我的理想四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-03 12:30:56 四年級(jí) 我要投稿

我的理想四年級(jí)作文匯編15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的理想四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的理想四年級(jí)作文匯編15篇

我的理想四年級(jí)作文1

　　我想，大家都有自我的理想吧！我們都就應(yīng)為自我的理想去努力，去拼搏。

　　理想就是不能夠改變的，即使前方通往成功的大門有阻礙，我們都就應(yīng)不退縮，勇往直前，直到成功。

　　雖然我不明白大家的理想就是什么，但我有一個(gè)肯定的理想，那就就是成為一名舞蹈演員，舞出我的精彩人生。我以前曾想過(guò)放下，可就是我明白放下的后果，會(huì)被大家看不起。此刻雖然我離成功還很遙遠(yuǎn)，但起碼我不會(huì)選取放下。

　　理想還在前方等著我們，讓大家一齊牽上理想的手，走向成功，走向未來(lái)！

我的理想四年級(jí)作文2

　　古代的科學(xué)家有炸藥大王諾貝爾、生物學(xué)家達(dá)爾文�，F(xiàn)代的科學(xué)家有錢三強(qiáng)、錢偉強(qiáng)等。錢三強(qiáng)以堅(jiān)韌不拔的毅力勇攀科學(xué)高峰為我國(guó)第一顆原子彈與氫彈的爆炸作出了重要的貢獻(xiàn)，也為培養(yǎng)我國(guó)源自科技人才付出了大量勞動(dòng)。

　　而我的理想是成為一名發(fā)明家，發(fā)明許多東西。第一種是帶音樂(lè)的電風(fēng)扇。當(dāng)小孩子晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要打開(kāi)電風(fēng)扇，從里面發(fā)出優(yōu)美的歌聲就可以是小孩子很快的入睡。

　　第二種是陸地環(huán)保員——“垃圾狗”。它長(zhǎng)5厘米，重25克。這只“垃圾狗”的絕妙之處在于它只吃垃圾。它一天能夠吃掉20xx克垃圾，有了這只可愛(ài)的小狗，我們可以生活的更環(huán)保。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，相信通過(guò)我的努力，總有一天可以實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想四年級(jí)作文3

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫家……而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　老師的使命就是把孩子們培養(yǎng)成才，使他們成為有理想的人。我的老師把我培養(yǎng)成了有理想的人，所以，我覺(jué)得老師很偉大，我也要當(dāng)一名老師。

　　為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的理想，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不和同桌講話，沒(méi)有懶惰之心。我知道，單單做好這些，離一名老師的要求還差得很遠(yuǎn)。還好，我非常喜歡書法和閱讀，簡(jiǎn)直到了“熱愛(ài)”的程度，它們已經(jīng)成了我生命的一部分，而這兩個(gè)興趣愛(ài)好有助于我實(shí)現(xiàn)老師的夢(mèng)想。我現(xiàn)在要求自己每天都要苦練書法，每天都要閱讀一個(gè)小時(shí)。只有嚴(yán)格要求自己，奠定扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，我才會(huì)離理想越來(lái)越近。

　　有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗目標(biāo)。我相信，通過(guò)努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，證明給爸爸媽媽看的。

我的理想四年級(jí)作文4

　　21世紀(jì)是科學(xué)家技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，生活在這個(gè)時(shí)代里的孩子，都有美好的理想。我的理想就是長(zhǎng)大當(dāng)一位工程設(shè)計(jì)師。

　　我要設(shè)計(jì)一所新型小學(xué)。我把教學(xué)樓設(shè)計(jì)得很大，并在樓中間設(shè)計(jì)以坐觀光電梯。走廊有兩個(gè)，一個(gè)在教室的門前，那是供學(xué)生可見(jiàn)休息時(shí)有的，有椅子。飲水機(jī)。點(diǎn)心等等。

　　教師的設(shè)計(jì)更要?jiǎng)e具一格。每間教室的們有電腦控制。學(xué)生都有一張本班教室的門卡。只要在門上一刷，門就開(kāi)了。窗戶是用夾絲網(wǎng)玻璃與變色玻璃組成，能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

　　教室里面寬敞明亮。黑板室兩用的。一面可有干手工書寫，輕按電鈕翻到另一面，就變成超屏幕電視面。講桌地下有放映機(jī)和VC。學(xué)生上學(xué)不用背書包，沒(méi)人都有一臺(tái)微型電腦，作業(yè)直接輸入電腦。老師就可以通過(guò)與學(xué)生聯(lián)網(wǎng)，在電腦里改作業(yè)。

　　學(xué)校周圍要有公園一般的環(huán)境：有湖，有船，還有娛樂(lè)設(shè)備.健身器件。

　　啊，我設(shè)計(jì)的學(xué)校多美啊!為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)。

我的理想四年級(jí)作文5

　　人類活到今天靠的是什么？是偉大的`理想與美好的夢(mèng)。理想；讓人們?nèi)テ床�，為自己而奮斗，夢(mèng)；讓人們的精神得到充足的滋養(yǎng)．．．．．．

　　我的理想是當(dāng)一名作家，用自己的雙手寫出一部部精彩的小說(shuō)，讓人們覺(jué)得不可思議，讓書中的精靈與動(dòng)物們伴著孩子們成長(zhǎng)，讓她（他）們的童年不再寂寞，讓歡樂(lè)伴隨孩子們！

　　這個(gè)理想是在我讀書時(shí)產(chǎn)生的。

　　早晨起床我翻開(kāi)昨日還沒(méi)有讀完的書，靜靜地翻開(kāi)書來(lái)看。我正在看一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的腦海里便產(chǎn)生了一個(gè)偉大的理想。那就是：長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名作家。我的理想就這樣誕生了。我的眼前浮現(xiàn)出長(zhǎng)大的我在書桌前坐著桌子上攤著一本本子，而我，就在那本本子上“唰唰”地寫著什么，大概是在寫精彩的故事吧！

　　雖然當(dāng)作家很難，但我一定會(huì)努力的!

我的理想四年級(jí)作文6

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

　　當(dāng)然，我也有理想。要說(shuō)我的理想，那就是——發(fā)明家。搞小發(fā)明是我的愛(ài)好之一�，F(xiàn)在，我們就來(lái)談?wù)勎沂窃鯓赢a(chǎn)生這個(gè)理想的吧！

　　有一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開(kāi)一看，原來(lái)，是一個(gè)零件松了。于是我利用書上說(shuō)的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過(guò)這件事，我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家，覺(jué)得我也應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。于是，我確定了我的人生目標(biāo)——做一位像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明家。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書《世界上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《追蹤UFO之迷》以及《中國(guó)未解之迷》和《世界未解之迷》等很多書。

我的理想四年級(jí)作文7

　　理想就是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想就是充實(shí)我生活的名詞，理想就是覆蓋我空虛的形容詞，理想就是挑戰(zhàn)我毅力的副詞。

　　理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現(xiàn)實(shí)到它早已成為了人生路上的驅(qū)動(dòng)力。

　　在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就就是當(dāng)科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不就是漂亮的口號(hào)而已。

　　我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放下。

　　有人曾說(shuō)，不拋棄，不放下，這也就是我要對(duì)自我說(shuō)的話，為理想奮斗。

我的理想四年級(jí)作文8

　　每個(gè)人都有自己的。我有很多的理想，我最大的理想就是想當(dāng)一名發(fā)明家，想知道未來(lái)的汽車是什么樣嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　在綠草如茵的車道上，行駛著各種高科技的汽車，他是用能和風(fēng)力做能源的，并在汽車的尾部裝上“塵土清潔器”；行駛過(guò)程中，它會(huì)自動(dòng)“吃掉”塵土，既很多水資源，又保護(hù)了人類的身體健康。更令人驚奇的是，每當(dāng)它撞到其他車輛時(shí)，就會(huì)自動(dòng)反彈。

　　我還在每輛車的方向盤上設(shè)計(jì)了一圈數(shù)字按鈕，按下“2”

　　鍵汽車就能潛游海底世界，人們不用坐潛水艇就能去海洋里探索

　　奧秘。按“３”鍵就能瞬間把重病人或有緊急事情的人送到目的

　　地······ 空有理想是不行的，什么事都需要一步步的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我的

　　理想實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在能做的也只有是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷提高自己

　　對(duì)知識(shí)的追求，使自己向理想更進(jìn)一步。我想我一定要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)設(shè)計(jì)制造出真正高科技的汽車，把理想變成現(xiàn)實(shí)，為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

我的理想四年級(jí)作文9

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的電視臺(tái)主持人。

　　小的時(shí)候爸爸帶我去雷阿姨家里玩，雷阿姨的女兒劉爽，現(xiàn)在就已經(jīng)是山東齊魯電視臺(tái)的一名優(yōu)秀的電視臺(tái)的主持人了。每次在電視上看到劉爽姐姐那樣自信的主持節(jié)目，我就非常的羨慕。于是，當(dāng)主持人這個(gè)理想的種子就播在了土壤里。

　　我知道，理想光有憧憬與幻想是不行的，實(shí)現(xiàn)理想是由努力、堅(jiān)持、天賦，組成的，所以，實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，并為之不懈的努力，失敗了，繼續(xù)努力，那么理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我課下借閱圖書架上的《演講與口才》。我還在學(xué)習(xí)和生活中汲取經(jīng)驗(yàn)，課上我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，以后，我將運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽乙_破各種難關(guān)，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想！

我的理想四年級(jí)作文10

　　理想是人生的導(dǎo)航，它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业睦硐刖褪钱?dāng)一名老師。

　　粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識(shí)的工具;教案、字典、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)業(yè)，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日，還能看見(jiàn)老師在桌子旁認(rèn)真的寫著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。

　　也許會(huì)有人認(rèn)為，當(dāng)老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化我們又怎么會(huì)懂做人的道理正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名老師。

　　作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

我的理想四年級(jí)作文11

　　這個(gè)世界上，有許多的職業(yè)：警察、律師、消防員、醫(yī)生……在我心目中最神圣的一個(gè)職業(yè)就是老師了，因此，我的理想就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。

　　也許，在一些人的眼里，老師就是不停地讓同學(xué)抄題、做題，布置一大堆的作業(yè)，在假期中，一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有，但在另外一些人的眼里，老師完全是另外一個(gè)樣子，就像親人一樣親切，在學(xué)習(xí)上給自己許多的幫助，生病時(shí)關(guān)心自己，讓自己在假期里輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的玩耍、學(xué)習(xí)……我想當(dāng)一名老師，傳授知識(shí)，讓那些想獲得知識(shí)的孩子們得到知識(shí)，用我純潔的心靈來(lái)養(yǎng)育祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　等我長(zhǎng)大了，我將站上那高高的、神圣的講臺(tái)，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，傳授知識(shí)。

我的理想四年級(jí)作文12

　　以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計(jì)師，或者就是導(dǎo)游、軍人、畫家等�？删褪谴丝虒�(duì)于我，只要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于我就是多么高興又激動(dòng)的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對(duì)于我這只就是一種奢望吧，可就是我有勇氣去想像，我有自信去實(shí)現(xiàn)，我更能夠打破這種對(duì)于我就是一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情就是能夠打破的，而我就能夠打破這個(gè)注定，勇敢的去追求我的夢(mèng)。我堅(jiān)信：努力終有回報(bào)，付出必得收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢？

　　即使我就是一棵結(jié)不出蘋果的樹(shù)，而我的使命就應(yīng)就是長(zhǎng)得高大挺拔的。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時(shí)，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！

我的理想四年級(jí)作文13

　　我總覺(jué)得我們的家園不是很好，而在我心中一直有一個(gè)美好的家園，我晚上連做夢(mèng)都想到，下面就讓我來(lái)介紹一下我心中的美好家園吧：

　　我覺(jué)得我們要給窮人家造一幢房子，給他們找一份好工作，給他們一些錢，讓他們也能像我們一樣過(guò)上幸福美好的生活。我們還要讓災(zāi)區(qū)的小朋友們像我一樣，好好學(xué)習(xí)，給他造一所學(xué)校，讓他們獲得更多的知識(shí)。

　　我覺(jué)得我們還要?jiǎng)?chuàng)一些節(jié)日，比如：愛(ài)動(dòng)物節(jié)，環(huán)保節(jié)……愛(ài)動(dòng)物節(jié)就是讓全國(guó)人在這一天保護(hù)動(dòng)物，不要亂殺動(dòng)物，如果自己知道，一定要提醒別人，如果在這一天有人亂殺動(dòng)物的話，就讓他一個(gè)星期不能吃肉。環(huán)保節(jié)就是讓中小學(xué)生在那一天開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，就是節(jié)約能源，在那一天，所有人不準(zhǔn)開(kāi)車，只能騎自行車或走路。這樣就能防止空氣被污染。

　　最重要的還是希望每個(gè)人都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的家園還有許多地方要改進(jìn)，我也不一一介紹了。

我的理想四年級(jí)作文14

　　理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂(lè)家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　之所以想當(dāng)人名教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。

　　受到良好的教育，就可以為自己將來(lái)美好而快樂(lè)的生活，打好必須的基礎(chǔ)條件，如果沒(méi)有受到良好的教育，那他（她）們的生活將會(huì)是怎樣呢？

　　所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　憑借我現(xiàn)在的成績(jī)，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。

　　相信我！一定可以的，加油吧！

我的理想四年級(jí)作文15

　　每個(gè)人都有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你向往；這理想，就像是山峰，等待著你去攀登。想再過(guò)一些年，理想實(shí)現(xiàn)了！我們的心情會(huì)是怎樣呢？

　　我躺在床上，想著自己的理想……

　　我想當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熯@種職業(yè)是多么崇高、美好�。∶總€(gè)人的成長(zhǎng)都飽含著教師的心血，每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛苦……我非常羨慕這個(gè)職業(yè)，長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名教師，為祖國(guó)培育更多的人才。

　　每次看到老師在向我們傳遞知識(shí)時(shí)，我就在心里默默的想：“我現(xiàn)在還小，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，把知識(shí)傳遞給每一人”。

　　我總是幻想，長(zhǎng)大后的我將站在教室里，教育著整個(gè)教室的學(xué)生，去呵護(hù)他們，當(dāng)一位和藹可親的教師。每當(dāng)想到這，我就會(huì)非常興奮。

　　當(dāng)然，美好的理想，一定要去實(shí)現(xiàn)，不能空談，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后，把自己所知道的知識(shí)，傳遞給更多的人……

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