金牌夢(mèng)四年級(jí)敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的`。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的金牌夢(mèng)四年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的200米跑步比賽。為了獲獎(jiǎng)牌，這幾天放學(xué)，我都叫媽媽陪練。
第一天，我和媽媽并排跑，每次，我都把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我仿佛看到了銅牌向我招手；第二天，我讓媽媽先跑50米，我再追上去，我還是把她甩在后面，我仿佛看到了銀牌朝我走來；第三天，我讓媽媽先跑100米，我再趕上去，我又超過了她。我自信滿滿，好像金牌掛在了胸前！
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于到啦！廣播里傳來了“請(qǐng)參加三年級(jí)男子200米的選手到檢錄處報(bào)到”。檢錄好了，一共有五組，每組六人，我想好了，我要超過二十九人！
槍聲一聲一聲地響起，運(yùn)動(dòng)員一組一組少去，只剩我們這組了。我走向第五跑道的起跑線，左腳在前，右腳在后，身子前傾，雙手握拳，做好準(zhǔn)備。等了很久，槍聲還不響起，但我不敢回頭去看裁判，生怕一轉(zhuǎn)，正好槍聲響起，那我就損失大了！
砰！我趕緊邁開雙腿，雙手?jǐn)[動(dòng)向前沖，風(fēng)呼呼作響，像在為我加油，確實(shí)我也聽到了同學(xué)們?cè)诤埃骸吧蛏魑�，加油，沈慎微，加油……”我的速度已�?jīng)到了極限，可是一個(gè)身影從我左邊飛過，啊，金牌沒了！又一個(gè)身影從我右邊呼嘯而過，啊，銀牌沒了！不行，我得加速，不能再讓他們超上來！盡管我使出吃奶的勁，可是又有一個(gè)身影從我眼前掠過，啊，銅牌也離我而去了。
隨著一個(gè)個(gè)對(duì)手超越我，為我加油的聲音也沒了！我覺得自己一直處于沖刺狀態(tài)，為什么會(huì)“名落孫山”，得了小組最后一名呢？哎，我的金牌夢(mèng)，就這樣破碎了。
回到家，看著陪練員——胖胖的媽媽，我好像明白了什么。
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