精選寫(xiě)景四年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)回家的路上，我時(shí)常能看見(jiàn)天空中那美麗的晚霞。
晚霞像是風(fēng)情萬(wàn)種的彩繪姑娘，把天空中云朵染得色彩斑斕，那漂浮在空中的心形云朵被她染成了橘黃色，漸漸地變成了淡藍(lán)色，橘黃和淡藍(lán)色之間襯出一抹緋紅�！皭�(ài)心”的輪廓變成金色，一會(huì)兒變成朱紅色，我眨眼工夫它變成了淡黃色、橙色……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，余暉透過(guò)云層像劇場(chǎng)里的射燈，一束束五彩的光束從遠(yuǎn)方射來(lái)，沒(méi)有火辣刺眼的光芒，但一樣震撼心靈。
婁江的水，像鋪上大姐姐花裙上那層金色的薄紗，微風(fēng)吹來(lái)江面波光粼粼，光斑金子般地跳動(dòng)著十分耀眼，我瞇了瞇小眼睛，江上的漁船從遠(yuǎn)處駛來(lái)，船頭推開(kāi)層層波浪，像是金色的千層餅，船上的沙子也是金閃閃的。晚霞下，船上婦人的臉和額頭被映襯得紅得發(fā)亮，笑呵呵的臉龐左邊金黃、右邊朱紅。轉(zhuǎn)眼云層密集，晚霞映襯下，朱紅的云朵像飛盤(pán)，金黃的那片云朵像盤(pán)旋的老鷹，還有淡黃色的綿羊云，水天一色，落日像是沒(méi)有完全煎熟的蛋黃掛在婁江邊。江邊的那排綠杉樹(shù)映照成一排黑影，唯有最前面的那一棵像是鍍上了一層金粉，整個(gè)世界似乎都沉浸在晚霞的色彩中。
美麗的晚霞，希望你每次停留的時(shí)間能更長(zhǎng)些，讓我好好看看你溫柔色彩下的斑斕世界。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看！荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝蠹也乱徊率切稳菔裁吹�？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，是形容葉子落了，化成春泥，春天讓花盡情開(kāi)放的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈家跳著歡快的舞姿。我拾起剛落地腳前的一片銀杏樹(shù)葉，它的形狀像把大雨傘，又像一個(gè)大蘑菇。摸一摸，很光滑，上面有許多直直的線條花紋，非常好看，還散發(fā)出縷縷清香。
落葉一生經(jīng)歷了很多。春天，葉子拼命地從樹(shù)枝里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，碌碌的，滑滑的，微風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出“沙沙沙沙”的鼓掌聲，美妙極了。
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)，照在我們身上，非常熱，可是我們有了大樹(shù)上一片片樹(shù)葉，組合起來(lái)的綠色太陽(yáng)傘，就不用害怕了，它既可以給我們帶來(lái)陰涼，也是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，風(fēng)吹過(guò)，葉子就要戀戀不忘地離開(kāi)樹(shù)媽媽了，它多么舍不得，可還是無(wú)怨無(wú)悔地飄落到地面上。路邊、河邊都變成了金黃燦爛、火紅交艷的土地。
冬天，大雪紛飛，落葉埋進(jìn)了土里，化成春泥，等到第二年春天讓花兒健康地盡情開(kāi)放。真是“生為夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”呀！
可愛(ài)的落葉，你雖然沒(méi)有冬梅的艷麗，桂花的芬芳，但你那毅然犧牲自己，把自己的一切獻(xiàn)給大地的品質(zhì)將深深烙在我的心里。
我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人：警察、醫(yī)生、老師、環(huán)衛(wèi)工人等，我要向他們學(xué)習(xí)。
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，我喜歡落葉。我更喜歡落葉那無(wú)私奉獻(xiàn)高尚的品質(zhì)。
四年級(jí):尚愿
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4
我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一，種類(lèi)齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà)；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。
先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù)，更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出，誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。
操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái)，我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú)，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。
水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō)：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái)，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。
我的校園美麗得像一幅畫(huà)，誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的'校園，更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5
雪——對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是純潔的象征、是美麗的象征，但它更是冬天的象征！
早晨，我站在窗前看雪。雪像是一個(gè)變化多端的“調(diào)皮小子”。你瞧它初次與我們見(jiàn)面還像個(gè)嬌滴滴的小公主，不肯一下子拋頭露面，展示自己的風(fēng)采，只愿意化成一絲一絲的小雪，從天空飄然而至；直到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)我們很喜歡她，才肯微微擴(kuò)大自己，加快速度往下墜：過(guò)了一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)站在窗前注視她的人越來(lái)越多了，才肯完整的顯示自己，讓我們親睹她的風(fēng)采。這樣的風(fēng)景可真像天女散花��！
雪落在松樹(shù)上、房頂上、小路上……到處都是雪，白茫茫的一片沉在朦朧的寂靜之中。微風(fēng)帶著一絲寒意吹向純純的雪花，這時(shí)，雪花像一個(gè)白色的影子隨著風(fēng)的方向飄去，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在訴說(shuō)著——冬的足跡。往遠(yuǎn)處望去，那綿綿的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年豐雪的美麗景象。雪落下的地方，總顯得那么純潔、那么溫馨……在夕陽(yáng)的輝映下，雪的世界顯得更加美輪美奐，別有一番心意。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下讓大地又添一派銀裝素裹的美景！雪——她讓我想起了充滿童趣的童年。那時(shí)，我喜歡靜靜地聽(tīng)雪，看著她悄然無(wú)息地下，聆聽(tīng)她細(xì)柔的聲音，這樣會(huì)讓我有一種幸福安詳?shù)母杏X(jué)。
雪——快樂(lè)的象征，美麗的象征！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇6
朋友，你的家鄉(xiāng)在哪里？是海浪拍岸的東海之濱，還是綠草如茵的天山牧場(chǎng)？是四季如春的海南島，還是上有天堂，下有蘇杭的蘇州？如果你問(wèn)我的家鄉(xiāng)在哪里，我會(huì)自豪地告訴你：“我的家鄉(xiāng)在衡水，那里景色宜人、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)美麗而富饒的地方”。
衡水市一個(gè)現(xiàn)代化的城市，走到衡水的大街上，一棟棟高樓鱗次櫛比；寬敞平坦的馬路四通八達(dá)；馬路兩旁綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)；夜幕降臨，五光十色的霓虹燈布滿了大街小巷，真是光彩奪目，美不勝收……
如果，你六月來(lái)到衡水，那你就要坐船去看看衡水湖那美麗的荷花，到了湖面上你就會(huì)看到大片大片的荷葉，像一望無(wú)際的綠毯。荷花開(kāi)得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，在大片大片的荷葉的襯托下猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在綠毯上跳舞。有的荷花沒(méi)有開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)粉色的小花苞。這時(shí)你一定會(huì)覺(jué)得賞心悅目。
衡水有三絕：宮廷金魚(yú)、侯店毛筆、內(nèi)畫(huà)鼻煙壺。如果你三月來(lái)到衡水，可以欣賞到美麗的桃花林，如果你六七月來(lái)，可以嘗到又沙又甜的漫河西瓜，如果你八月來(lái)，可以品嘗到香甜可口的深州蜜桃。在加上棗強(qiáng)的大餅卷肉，看到這里，你一定垂涎欲滴了吧。
歡迎你來(lái)衡水做客。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇7
我的校園非常美麗，春夏秋冬，都有著不同的韻味。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，我的學(xué)校也不例外，樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝，那或濃或綠的新綠很誘人。小草好奇的伸出頭來(lái)，小花吐出嫩芽，操場(chǎng)上的六棵松樹(shù)也變綠了，一切生物都在向我們說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。同學(xué)們?cè)诩t綠相間的塑料操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹(shù)木，心曠神怡。
夏天，操場(chǎng)有許多同學(xué)們玩耍的身影，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)照著大地，花草樹(shù)木都更加生機(jī)勃勃，每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，有跳皮筋的，有打?qū)毑氐模分疰覒虻�。快�?lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快，上課時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及抓回放松的心情，就匆匆在上課的鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。
秋天，鮮花凋謝，落葉飄零，一片片樹(shù)葉被秋風(fēng)吹到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在相互訴說(shuō)著校園美麗的秋色。有幾片葉子，還留在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹過(guò)，把它們無(wú)情地從樹(shù)上趕了下來(lái)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園的地上，覆蓋了一層層白色的棉被，樹(shù)上、房頂上都是白色，放佛我們整個(gè)世界都披上了銀裝。下課了，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，堆雪人、打雪仗，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
��！這是多么美麗的校園啊！我們有道理不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我愛(ài)我們美麗的校園！
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