【實(shí)用】日記四年級(jí)作文錦集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的日記四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記四年級(jí)作文 篇1

　　親愛(ài)的小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)蠶寶寶嗎？根據(jù)我的調(diào)查，有的人看了會(huì)感覺(jué)很害怕，有的人卻特別喜歡可愛(ài)的蠶寶寶。這個(gè)周末，我去表姐家，第一次見(jiàn)到了蠶。

　　表姐養(yǎng)了很多的蠶。她把小小的蠶放在一個(gè)鐵盒子里，而大大的蠶和蠶繭放在紙箱子里。這些蠶寶寶真可愛(ài)！于是，我控制不住自己的好奇心，就近距離的觀察它們。小蠶的身子幾乎全是灰黑色的，如果再仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從蠶的頭部往后，顏色是由黑到白逐漸變化的。蠶寶寶越大，白色的部分就越多，直到全白。在蠶的灰黑的頭部上面，有三個(gè)凸出的小地方，我想，這應(yīng)該是蠶的兩個(gè)眼睛和嘴巴吧？

　　蠶寶寶和人一樣也是要吃飯的，于是，我又觀察了蠶吃桑葉時(shí)的情景。有的蠶吃桑葉時(shí)很挑剔，有的卻像我一樣“狼吞虎咽”，胃口很好，要吃某個(gè)地方時(shí)就立刻一頭扎上去吃。它們先是吃一個(gè)洞，然后再向洞周圍吃。雖然蠶的爬行速度很慢，但是“吃飯”的速度可很快呢！昨天晚上，表姐大約放進(jìn)去了七片桑葉，早上再看的時(shí)候已經(jīng)吃得一干二凈了。蠶吃完桑葉后只剩下粗粗的葉脈，就像老虎吃完肉，只剩下硬邦邦的骨頭一樣……通過(guò)和表姐交流，我還知道了從蠶繭里出來(lái)后的蛾子是生卵孵化小蠶的，我以前以為蛾子是直接生小蠶呢！

　　這次觀察讓我收獲了很多，還記得剛剛看見(jiàn)蠶的感覺(jué)——有點(diǎn)害怕，現(xiàn)在卻覺(jué)得這些蠶寶寶很可愛(ài)。

　　以后我還要多多觀察周圍的動(dòng)植物！

日記四年級(jí)作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只特別可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，先來(lái)介紹它的外貌吧。

　　它全身披著一件白色“棉襖”，中間有一線灰色的弧線，兩只大大的，黑溜溜的眼睛，一對(duì)小得可愛(ài)的耳朵，一個(gè)小小的肉色鼻子，還有一張可愛(ài)的小嘴巴。我剛買時(shí)它還瘦瘦的，可現(xiàn)在，它已經(jīng)變成一只小胖墩了。

　　它的性格古怪，說(shuō)它調(diào)皮好玩吧的確是吖，要不怎么會(huì)整天不是爬上就是爬下，沒(méi)停似的，就想讓我把它抱出來(lái)，然后跟它玩；說(shuō)它警惕吧，的確是啊，它在睡覺(jué)時(shí)，要是聽(tīng)到一丁點(diǎn)動(dòng)靜，都會(huì)先走到籠門前望來(lái)望去，直到它看見(jiàn)沒(méi)什么事，它才回去睡覺(jué)；說(shuō)它膽小吧，的確是啊，它在吃東西時(shí)，要是有人去碰它一下，它就會(huì)驚慌失措，連忙跑回籠子里，呵呵，可愛(ài)吧；說(shuō)它聰明吧，的確是啊，有一次，我忘了拿東西給它吃，到了晚上，它居然自己跑去廚房找東西，我找了很久也找不到它，就在那天下午，我媽媽進(jìn)廚房時(shí)居然看見(jiàn)它拿著一葉菜津津有味的吃著，我驚奇的對(duì)爸爸說(shuō)“快來(lái)看啊，小倉(cāng)鼠跑來(lái)廚房吃菜啦”小鼠鼠好像聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我，好像在說(shuō)“我來(lái)這吃菜很奇怪嗎？”呵呵，小倉(cāng)鼠很可愛(ài)吧！

　　自從那次跑去廚房吃菜后，它就越來(lái)越想出來(lái)了，整天咬著籠門，不過(guò)幸好籠門被我鎖了，不然，我現(xiàn)在可能找不著它了，我還不知道它在籠子里開(kāi)不開(kāi)心呢！

　　這只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠給我?guī)��?lái)了許多的樂(lè)趣，如果你們有空來(lái)我家串門的話，我會(huì)把它放出來(lái)，它——可愛(ài)的小倉(cāng)鼠一定會(huì)帶給你許多驚喜！

日記四年級(jí)作文 篇3

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！�…”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來(lái)是和倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。

　　媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的'6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō)：“驕傲了吧？”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)了吧？”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。

　　媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。

　　你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。

　　第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。

　　第三種：這7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最后一個(gè)數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數(shù)就變成了7個(gè)94，原題變成：

　　我們就說(shuō)數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

　　算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年��！

日記四年級(jí)作文 篇4

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)�！斑@它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。這你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

　　原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

日記四年級(jí)作文 篇5

　　“咦，我的循環(huán)日記本怎么不見(jiàn)了？”我打開(kāi)書包驚訝得叫道，“明天可是要寫好了上交的呀！”我忙不迭地翻起了書包，找遍了每一個(gè)角落，甚至還把里面的書倒了出來(lái)，搜了個(gè)底朝天。依然徒勞無(wú)功。

　　我一臉苦悶，本子到底在那里呢？汽車上，不可能�；貋�(lái)時(shí)我又沒(méi)打開(kāi)過(guò)書包。沙發(fā)上，也不對(duì)。媽媽又沒(méi)有看過(guò)我的本子。我手托腦袋，努力地回憶著。對(duì)，一定還在學(xué)校里，我沒(méi)有帶回來(lái)！今天的“文件”太多了，在我書桌里堆積如山，被壓在下面是很有可能的。我沮喪極了。老師說(shuō)過(guò)，東西千萬(wàn)別忘在學(xué)校里，不然就叫老爺爺記下名字，第二天當(dāng)場(chǎng)澄清。這樣一來(lái)，不是被扣分，就是被同學(xué)瞧不起，太不值得了。再說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘帶過(guò)什么東西，這么一來(lái)，不就大大降低了我在同學(xué)們心中的地位了嗎？我越想越可怕，不禁打了個(gè)寒顫，發(fā)起呆來(lái)。

　　一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“今天寫好草稿，明天起得早一點(diǎn)，帶去學(xué)校抄好，然后再向老師認(rèn)錯(cuò)，保證下次不再犯類似低級(jí)錯(cuò)誤�！毕氲竭@里，我的那根繃緊的神筋漸漸地松弛下來(lái)，還輕輕吁了一口氣。

　　這次的教訓(xùn)是那么深刻。我默默告戒自己：只此一次，決不再犯！今后做事不得再有半點(diǎn)馬虎。

日記四年級(jí)作文 篇6

　　我的小貓長(zhǎng)得很可愛(ài)，眼睛像一顆明亮的寶石，它的鼻子紅紅的，走起路來(lái)真可愛(ài)。

　　我的小貓喜歡吃老鼠、魚和貓糧。它還喜歡跳和跑。

　　有一天，我拿著一條魚不給它吃，它就跳起來(lái)�？墒�，它跳的不高，于是我把魚放在地上給它吃。

　　終于，它吃到了魚。