導語：下面是小編為同學們整理作文“我的暑假”，歡迎有需要、有興趣的同學過來閱讀和參考，希望對大家有所幫助。

　　【作文一：我的暑假】

　　夏天的太陽在快活的烤著大地，這時想到的第一個詞就是“驕陽似火”。此時的我們多么希望能有一盆涼颼颼的水潑在身上啊。這不，家長帶著我和李欣悅一起去了珍珠泉的水上世界玩了一番。

　　可是，事事都沒有那么一帆風順，我們一到那里就在太陽下烤了一段時間。還好苦盡甘來，我換上泳衣，套著泳圈，光著腳丫跑入泳池中游泳。過了一會，到了我最喜歡的節(jié)目——“沖浪海嘯”，這時的我是多么的欣喜若狂啊，我拉著媽媽的手使勁向前游，可是那可惡的浪偏偏就要和我作對，我剛好不容易往前了幾步，它就易如反掌的把我推向后面N步。如果是平常，那我會十分的憤怒，可今天我卻像傻子一樣“哈哈哈哈哈哈哈哈”地笑。后來，不知從哪蹦出一個沙灘球，點燃了大家心中的烈火，每一個人都興致勃勃想搶到那個球，當然我也不例外�？晌沂莻�小孩子，而且不會游泳，搶球對我來說實在是太困難啦，這不，那個球就離我?guī)撞�，這是一個好機會啊，可是卻被活生生的奪走了，哎。后來，媽媽跟我講：“你不要再拼命了，你看那些大人也在搶，他們的手腳可比你長多了，你就算搶到了，也不會拿到多久的，你要知道，你不應該有那么大的欲望，應該踏實的做好現(xiàn)在的所有事情，你剛才已經(jīng)很不容易的碰到一次了，就應該滿足了。”我把這句意味深長的話已經(jīng)印在了我的心中。

　　接著，我和李欣悅一起跑到滑梯那，找到一個我們中意的滑梯，排好隊。終于到我了，之前我看著他們前面的人是怎樣滑的，也看了標準動作的圖片，十分有信心。但是這滑梯實在是太滑了，我還沒反應過來，動作也沒做標準時，我就已經(jīng)開始快速向下滑，當我反應過來調整好動作時，已經(jīng)到達終點了，此時，我的眼前頓時一片“水幕”啊。這件事讓我明白，在做任何事時，都要做好準備，再下手。

　　這次的游玩真是太讓我過癮了，但是快樂的時光總是那么短暫。我期待新學期，也懷念過去的假期。

　　【作文二：我的暑假】

　　放假了!放假了!我期待已久的暑假終于到來了!經(jīng)過了緊張的學習后，我應該放松放松一下自己。

　　“嘿，昭如，我們去捉小魚吧!”是誰在叫我呢?一聽就知道是我的死黨——蘇靜，在叫我了，唉，這個好動的女孩什么時候才能像她的名字一樣文靜呢?“好啊，走，事不宜遲，我們馬上就走!”我回答道。

　　一場捉魚活動就這樣開始了!

　　原來蘇靜叫了不少人來啊�！昂�，昭如，別光站著，你快捉住，那條魚從你身邊游去了!”我剛緩過神來，有已經(jīng)游過去了。又游來了一條魚，這次可不能錯過啊!我把手弄成八字形，一下子把魚擋住了，嘿嘿，看你往哪兒跑!這條魚真機靈，前面走不了，我往后面走!小魚一轉身搖搖尾巴正打算要游走，來了一雙手擋住了，是誰?現(xiàn)在沒有時間看，主要是魚兒。這可急壞了這條小魚，它在哪兒左轉轉，右轉轉，樣子真搞笑!終于它死心了，我一把把它捉住，放在魚缸里頭，喊道：“大家快來看啊，我捉到了一條小魚!”大家紛紛跑過來，蘇靜抓起魚兒，說：“這魚好像是快要生了的啊，肚子好大啊!”我湊近一看，的確，這條魚肚子很大，可能要生了。我對大家說：“我們把它放了吧，怪可憐的�！碧K靜也說：“對啊，要生了的，我們又拿來玩，這樣對小魚太不公平了!”當然，其中也有人不同意，說：“我們好不容易捉到了一條，就這么放了太可惜了!”不過，最后表決，將小魚放了!

　　我放了小魚，小魚看了我們一眼，就游走了。游走后，我們也沒有在捉魚了。

　　我不禁想起了如果我是哪條魚我會這么辦。是的，捉魚是我們的興趣，我們的快樂，但你們想想，如果你是魚，你會痛恨人類嗎?我們不能把自己的快樂，建立在別人的痛苦上，哪怕它是一條普普通通的魚。

　　【作文三：我的暑假】

　　今年暑假，因為爸爸媽媽要上班，我照例回老家過，由于我性格較內向，媽媽覺得要給我報一個興趣班，說是讓我增加與人交往機會，學習一些知識，暑假還讓我上課真令我頭疼。

　　這天，爺爺奶奶帶著我來到媽媽事先給我聯(lián)系好的 “金話筒主持人”興趣班，我將在這里上我的暑假第一課。進去后，只見一個個小人坐在小板凳上，我不禁心想：這是托兒所嗎?怎么這群孩子都沒我大。我想了想，隨即找了個小板凳坐了下來，可板凳太小了承重力不足，加上我偏胖，板凳幾乎要被壓垮�！岸ｂ忊彙苯K于上課了，老師給我們講了主持人的站姿，如何生動地進行自我介紹，此時，我才對這個補習班產(chǎn)生了一絲絲好感。但是與其他同學年齡的差異還是令我尷尬。第一節(jié)課快結束時，老師又讓家長們進來旁聽同學們的自我介紹。唉，我要與這群小不點輪流表演，我不禁感到十分排拆。當我認真表演完了，臺下一群家長可能看到我與其他小孩的年齡差異，禁不住大笑，頓時，一股濃濃的恨意在我心頭產(chǎn)生，我討厭這個興趣班，討厭和這群小孩一起，也討厭這些家長們的笑聲。媽媽聽我抗議后，怕同班小孩太小我不能適應，和老師協(xié)調退出了這個興趣班。

　　離開了“金話筒主持人”興趣班后，我又馬不停蹄的來到了第二個興趣班——國際音標班。進去之后我十分驚喜，因為這個班里都是和我年齡差不多大的孩子。我找了個位子坐下，再看看老師，“哇，太好了，是朱老師”，我以前英語輔導班就是在她那上的，我心中竊喜。一個又高又瘦的男孩成了我的同桌，我同桌也和我聊了聊，我們聊游戲，聊打球，共同語言很多，因此成了好朋友。我每天很喜歡去上課，對英標產(chǎn)生了濃厚的興趣，培訓結束后對我們進行了測試，我還考出了優(yōu)異的成績。

　　我覺得暑假興趣班就要這樣，大家年齡差不多，有許多可以聊的同學，才能既有興趣，又學到知識。

　　【作文四：我的暑假】

　　轉眼間，暑假已經(jīng)過了一半，在這“有限”的時間里，我過的很悠閑，去游泳館游泳，去海邊度假。有時還會吹著空調看著書，愜意而快樂。當然，有時我也會趴在桌子上寫寫作業(yè)。

　　最讓我記憶深刻的還是那一段去海邊度假的日子。驅車八九個小時，到達了我們的目的地——威海乳山市。這里的空氣干凈非常，所見最多的，就是那一大片一大片的玉米，花生地，它們與藍天白云，高山綠樹形成了一幅美麗的圖畫。

　　小區(qū)面海而居。當我們雀躍的來到海邊。遠眺之中，透藍的天空。沒有一絲云朵，跟海水連成一片。若不是遠處的青山，將他們分隔開來，我們總也分不清哪是海水，哪是天。近處，浪花把一簇簇的海藻推上岸，在岸灘上形成了一條長長的綠色腰帶。人們來來往往的光著腳丫走在上面，像是踩在柔軟的海綿上。我們立刻卷起褲腿，向大海奔去。佇立海水中，更加有趣。退潮的海水帶走了腳底的細沙，立刻形成了空洞，身體也隨之向下淪陷。海浪一遍一遍的涌來，忽高忽低，讓我感覺并不是海水在動，而是我在走;不是細沙在流走，而是我將要被海浪帶走!

　　晚上五六點鐘，送走了落日，余暉留戀的映在樓宇間，我們去趕海。海潮退去，露出光禿禿的礁石，近看時會發(fā)現(xiàn)礁石上依附著一些貝類的生物，一不小心就會被他們鋒利的外殼劃破手指。翻開礁石，總能看見一只只調皮的小螃蟹和小魚，因為“家”被掀開而四處逃竄。我穿著膠鞋，把這塊礁石翻開，又把那塊礁石翻開，因為沒有經(jīng)驗，又被怕被它們咬到手指，所以一開始總是抓不到，那些個小家伙只要一被發(fā)現(xiàn)，拔腿就跑，我窮追不舍。到了夜幕降臨時，我們收獲了一小桶，滿載而歸。

　　用一句網(wǎng)絡流行的話來說：旅行，就是從自己待夠的城市，到別人待夠的城市生活。我希望今后在我的人生里，能夠多一些這樣的經(jīng)歷——“讀萬卷書，行萬里路”。

　　【作文五：我的暑假】

　　當星空繁音點點，蟋蟀鳴唱，睡覺時間到了。陸陸續(xù)續(xù)家家戶戶都在“啪”的關燈聲后進入夢鄉(xiāng)，我也不例外……

　　“同學，你的暑假作業(yè)呢?”一位我見都沒見過的老師老師微笑且嚴肅的問我。印象深刻的是她笑間感覺有那么一絲絲嘲笑。

　　“暑假作業(yè)，什么暑假作業(yè)?”我完全找不著北，這到底怎么回事?

　　“開什么玩笑，你不知道暑假作業(yè)?那么，難道你沒有上過學嗎?”那位老師推了推她笨笨的眼鏡，皺著眉頭，一臉看怪物的眼神看著我。

　　“可是，暑假還沒有到期啊，還有十天呢!怎么就要收作業(yè)了呢?”我開始緊張起來，脊梁骨都開始冒汗。

　　“同學，你沒睡醒吧?哈哈哈哈……哈哈哈哈……”我的周邊開始都是人，和年齡相仿的學生。他們穿著潔白潔凈的校服，嘴巴張得巨大，嘴里發(fā)出震耳欲聾的聲音——譏笑聲。

　　我慌亂的看著他們，汗最冒越多像是河壩塌了一樣停不下來。我不敢看著他們，便把眼皮閉上了。怎么把?怎么辦!

　　突然，我的眼皮打開了�！斑�!呼呼……”我喘著粗氣，恍惚間才發(fā)覺我在做夢。不僅僅這樣，暑假里我只顧著與看我所看，卻冷落了任務作業(yè)了。唉……暑假作業(yè)根本沒有動呀!我看我得趕緊卯足了勁把作業(yè)做完。

　　時光易逝，追溯到任意盡情的暑假的開始，真是讓人熱血沸騰。

　　觀看歷史電影，不得不歌頌那么多戰(zhàn)士不畏犧牲都誓死保衛(wèi)國家，以最鮮艷的血液染紅了五星紅旗。而科幻片的精彩鏡頭也讓我身臨其境，尤其制作出來的效果棒呆了!

　　還有書中字里行間的精神、社會、道理、人情世故也觸動我的心弦。清朝末年的人民苦不堪言，就連講句話都要三思。更是讓我感嘆現(xiàn)在的中國是多么美好，中國的脈搏跳動得多么有力。

　　枝枯葉黃，落葉一地。九月初的現(xiàn)在回想暑假都是充滿著快樂的，我想是因為有知識這個元素吧!