四年級(jí)五一作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)五一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)五一作文 篇1
今天，我和哥哥在一起去看電影，因?yàn)榻裉焓俏逡凰匀撕芏唷?/p>
我們費(fèi)了九牛二虎之力才排隊(duì)買到了電影票。電影的名字叫瘋狂原始人，電影講述了一家生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人追逐光明﹑尋找未來的故事，電影很搞笑，我和哥哥都笑彎了腰。
看完了以后，我和哥哥都很高興，通過這個(gè)故事我明白了要勇于嘗試心的事物，探索興世界。還想再看一場(chǎng)。這真是快樂的五一。
四年級(jí)五一作文 篇2
去釣魚了，我哼著小曲兒，牽著表妹，手里拿著魚竿，走在鄉(xiāng)間小路上。
看著路邊亮麗的風(fēng)景，不知不覺便到了目的地——一片湖。爸爸拉開魚竿，把小蟲子掛在魚竿上。我在心里偷樂：哈哈!這誘誀太棒了，竟然這么小!
爸爸很快就搞定了，我把魚線拋進(jìn)水里，舉著魚竿，魚竿有點(diǎn)在動(dòng)，我心想：這么快就上鉤了，運(yùn)氣真好!我連忙一甩魚竿，把魚竿拎出水面一看，空無一魚!我失望地想：原來是我的手在抖。我這次把線拋得更遠(yuǎn)了。誰讓俗話說得好“放長(zhǎng)線，釣大魚”。
我才舉了一會(huì)兒，便覺得好累。一分一秒都那么慢。我連忙讓表妹舉。我轉(zhuǎn)頭看去，舅舅竟然直接把魚竿放在草地上。
太可惡了，還不告訴我，害我這么累，氣死我了!就連表妹也很不滿，眉頭還皺著呢。不釣魚了，我心想。
這次釣魚太失敗了!
四年級(jí)五一作文 篇3
5月1日這天，我終于坐上了媽媽開的車，去了住在大崗子蛤蟆塘村的姥姥家。
到了姥姥家休息了一會(huì)兒，我們便去挖野菜，在田間我們挖了很多婆婆丁、柳蒿芽，接著我們向深山里走去，去采山芹菜，山間有清澈的小溪，有綠茵茵的小草，有色彩斑斕的小花，還有小鳥在歡樂地歌唱。
我和哥哥還有兩個(gè)妹妹，用很多樹枝搭起了一個(gè)小木屋我們很開心。
這一個(gè)五一我過得很高興。
四年級(jí)五一作文 篇4
“五一”小長(zhǎng)假里，正逢考完期中測(cè)試，所以我的心里感到無比輕松，玩得十分開心。這幾天，我天天跟奶奶在學(xué)跳廣場(chǎng)舞。
每當(dāng)夜幕降臨，小區(qū)的廣場(chǎng)燈火通明，陣陣音樂響起時(shí)，廣場(chǎng)上總是聚滿了人群。有老人、有年輕人、甚至還有有可愛的孩子們。只見她們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，熟練的，跳起舞來像一只只輕快的燕子，翩翩起舞，那矯健的身姿真讓人贊嘆不已;不熟練的，跳起舞來卻像一只只笨拙的企鵝，剛想轉(zhuǎn)身擺手，卻又沒跟上節(jié)奏。而領(lǐng)隊(duì)的阿姨，全身關(guān)節(jié)靈活，如蛇一般柔軟。美麗的舞姿如蝴蝶一般飛舞著，似婀娜多姿的柳條扭動(dòng)著。在優(yōu)美的音樂聲中舞動(dòng)著裙擺，讓人看了真是陶醉不已。
我便也情不自禁的加入了她們的隊(duì)伍。俗話說：“看起來容易，做起來難�！眲傞_始，我就是顧得了手，顧不了腳，看的是眼花繚亂。我越來越跟不上節(jié)奏。但我并沒有灰心，尤其是聽到旁人說：“你瞧著小孩跳得挺好嘛!”“嗯，小朋友學(xué)東西就是快!”我心里的勁頭更足了。真是功夫不負(fù)有心人。憑著自己的意念和決心，這幾天下來，我已經(jīng)能跳好幾支廣場(chǎng)舞了，真是太高興了!奶奶說：“跳廣場(chǎng)舞不僅能鍛煉身體，還能加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力，最重的是還能減肥呢!”······
這個(gè)“五一”真特別!
四年級(jí)五一作文 篇5
“五一”長(zhǎng)假一開始，我們一家人就迎著和煦的春風(fēng)，來到了東莞伯爵山莊度假。我們訂好房間，放下行李，便各自騎著自行車四處游玩。伯爵山莊的環(huán)境非常優(yōu)美，其中也有不少的游樂項(xiàng)目。我們來到游樂場(chǎng)，先玩一種名叫“搖滾樂”的游戲。人坐在各自的“小屋子”里，從24米的高空中倒過來落下去，游戲場(chǎng)中不時(shí)傳來一陣陣尖叫聲。那種感覺真就是又恐怖又刺激，好玩極了�？删褪窍聛頃r(shí)，我卻頭重腳輕，似乎隨時(shí)會(huì)倒下去。
接著，我們又玩了海盜船。這個(gè)游戲更就是驚險(xiǎn)，讓人的心都仿佛跳了出來似的。
最有趣的當(dāng)屬去釣魚了。準(zhǔn)備好魚具，我們就來到魚塘。我先把蚯蚓穿在魚鉤上，然后將魚鉤甩到水中，便耐心地等待魚兒上鉤�？删褪前胩焖嬉膊灰娨稽c(diǎn)動(dòng)靜，我不由抬眼向哥哥望去，恰巧哥哥也在偷眼打量我這里的情況，四目相對(duì)，兩人不禁尷尬地笑了。“魚好像不愿到我的魚鉤上來”哥哥小聲地嘟囔著。原來他也沒有魚兒上鉤。再看旁邊的那個(gè)人，沒多會(huì)工夫，就釣到兩條大魚，我羨慕得不得了。
心里正嘀咕著，突然，我發(fā)覺自己的魚桿動(dòng)了一下，我連忙往上拉，可惜，食物已經(jīng)被魚兒吃完了，魚卻跑了。我暗自沮喪，可又不能不安慰自己：唉，姜太公釣魚，愿者上鉤。索性什么魚餌也不放，再把魚桿甩進(jìn)水中，一副沒所謂的樣子，眼睛可還就是盯住水面不放。
這時(shí)，哥哥那邊傳來驚喜的歡呼聲，原來他釣到了一條大魚�？此堑靡馔蔚臉幼樱倏纯次易约嚎湛杖缫驳聂~籃，我心里真不就是滋味。但就是，我知道，做什么事都要有耐心才行，所以，又振作精神，繼續(xù)專心地注視著水面。突然，我感覺到自己的魚桿顫動(dòng)了一下，急忙拉起魚桿，哈，一條小魚上鉤了，我高興得跳了起來……
這個(gè)長(zhǎng)假，樂趣多多，收獲多多，真就是太有意思了！
四年級(jí)五一作文 篇6
五一期間，我們一家五口游了濟(jì)南的百脈泉。來到北門，只見一個(gè)清澈的清綠色池塘，里面有像松樹一樣美麗的植物，那就就是鳳尾草，所以，池塘也就有了“鳳尾草”這個(gè)優(yōu)雅的名字。
走著走著，就到了李清照?qǐng)@門前。一進(jìn)門，李清照的`塑像就展現(xiàn)在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，好像又要作詩了。來到后院，就望見一眼清泉，仔細(xì)一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來，那就就是梅花泉。繼續(xù)向前走，來到了一間閣樓中，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)左側(cè)有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對(duì)面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對(duì)則罰茶一杯，結(jié)果徒弟沒猜對(duì)，于就是翻書查找，而李清照則手拿一杯茶，準(zhǔn)備要罰茶給徒弟喝呢！走出了閣樓，來到了一個(gè)用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚，水已經(jīng)很淺了，鱒魚恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上盤旋，更讓鱒魚感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛(wèi)呢！
接著，來到了金鏡泉，只見那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的水草、盛開的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。
金鏡泉雖美，可還比不過隆泉寺的風(fēng)景。隆泉寺的門口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不就是魚兒吐出來的，而就是自然形成的。我向爸爸要了一個(gè)一元的硬幣投入水底，圖個(gè)吉祥。
隆泉寺中有個(gè)梵王宮，里面有三尊佛像，一個(gè)就是藥師如來佛，一個(gè)就是釋加牟尼佛，還有一個(gè)就是南無阿彌佛，左右兩側(cè)分別有九個(gè)羅漢，這就就是無人不曉的十八羅漢。
轉(zhuǎn)完了隆泉寺，就準(zhǔn)備往回返了，這時(shí)出現(xiàn)了孩子們最喜歡的地方——兒童樂園。兒童樂園前有個(gè)大水池，池子就是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛的孩子的石像，他們有的在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個(gè)孩子正在用毛巾捂著鼻子，沖著人群中叫媽媽呢！這些可愛、淘氣的孩子們給百脈泉帶來了生機(jī)，叫我如何忘記這些孩子們，忘記這個(gè)百脈泉，忘記這一天呢？
我戀戀不舍地離開了百脈泉——一個(gè)讓我開心的景點(diǎn)。
四年級(jí)五一作文 篇7
一位阿姨騎著自己的電動(dòng)車，行駛在馬路上，忽然一位女同學(xué)騎著自行車從人行道闖入馬路，想必她就是要過馬路，可就是，一不小心撞在阿姨的車上，摔倒了，阿姨一腳撐住地，沒摔倒，她瞟了那個(gè)女同學(xué)一眼，剛要開車，突然，做在后面的一個(gè)小男孩說道：“媽媽，我要下車�！薄案墒裁��！薄吧蠋��！�
于就是小男孩爬下車......他哪就是去上廁所，他就是去扶那位女同學(xué)起來，并對(duì)她說 聲對(duì)不起，那為阿姨被感動(dòng)了，也下車和那位女同學(xué)說了聲對(duì)不起。 每一美好的心靈，我在書上看過這樣一個(gè)故事：“我和一位同學(xué)就是騎車族，上學(xué)必經(jīng)的一條路積了污水。水漫過車轱轆，小同學(xué)都可以游過去了。一位胖哥騎來了一輛大三輪車，喊道：“五塊一位了�！蔽液屯瑢W(xué)憤憤不平，這時(shí)，老校長(zhǎng)從學(xué)校走了過來，一個(gè)一個(gè)地把孩子們背過去，胖哥急了，一下子變成了一塊一位了，可就是，沒有人理他，我和同學(xué)也背起同學(xué)蹚過水去......最終還就是胖哥幫我們把自行車運(yùn)過去......每一個(gè)人都應(yīng)該就是“心靈美，行為美�！边@樣人才活得有正義感。 心靈不美，就是黃金上的污垢，使人厭惡；行為不美，就是快樂上的憂傷，使人煩惱。心靈美，行為美，就是最美！
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