四年級敘事作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級敘事作文6篇，歡迎大家分享。
四年級敘事作文 篇1
今天中午，媽媽帶我和哥哥來到一家小飯店吃午飯。不知道怎么回事，我今天特想吃餃子。結(jié)果這飯店一共只有13只餃子，我全都要了。哥哥買了一些他喜歡吃的東西當(dāng)午飯，媽媽也買了點東西當(dāng)午飯。沒想到哥哥眼睛一直盯著我的餃子，突然，哥哥說：“快看，一點蜘蛛。這東西往你餃子里跑過來了�！蔽翼樦氖謩菘催^去。沒想到哥哥就趁我不注意，把我二只餃子夾到自己嘴里面了。我當(dāng)時也太摳門了，就跟哥哥沒完沒了。倆人互不相讓，干起來了，把桌子上的豆?jié){互相對擠，搞得兩敗俱傷。飯店里的人都看我們笑話。媽媽有點著急了，說：“要不把你們今天精采博斗的樣子拍下來傳給你爸爸看看？哪有兩兄弟這樣各不認輸?shù)摹＿@么想吃，媽媽晚上給你們親自包餃子吃嘛，何必弄得這么難看，讓媽媽的臉往哪擱呢！”其實我偷偷告訴你們，我爸和我媽結(jié)婚這么多年，從來沒見過他們打過架，我的父母真是很恩愛的。沒想到我們兩兄弟今天卻在飯店里出洋相了。
傍晚，媽媽去菜場買了好多餃子皮，還有豬肉，活蝦，蔥等幾種包餃子的材料。我和哥哥正在做作業(yè)，媽媽說：“今晚咱們包餃子吃�！蔽液透绺鐦返貌恍�，今天不但沒挨批評，反而還有媽媽親自做的餃子吃。呀，太美了！
我和哥哥邊做作業(yè)，邊看看廚房里的媽媽。心里一直想著：什么時候能把餃子包好呢？我們等著，好像跟等了一年似的。也許越著急，時間總是過得越慢�！帮溩雍美�！”在我正好想停下作業(yè)時，聽到了媽媽的叫聲。那漂亮的餃子盛在盤中，出鍋了！這時媽媽說：“快趁熱吃，中午沒吃夠，晚上讓你們吃個痛快，免得兩兄弟再鬧笑話。”等我們吃完了這頓美食餃子后，媽媽帶著慈愛的眼神對我倆說：“以后兩兄弟彼此要相讓，不要為小事爭吵。今天兩人都有錯，希望以后不要這樣�！蔽液透绺琰c點頭，都不出聲了。是啊，媽媽，對不起，今天讓你操心了，以后我和哥哥一定聽話。
四年級敘事作文 篇2
大年初七，老爸帶我和向子能一起去世紀廣場玩。
”今天真是個好天氣，“爸爸說，是呀，風(fēng)和日麗，還有一陣清爽的風(fēng)吹來，是個放風(fēng)箏的好時候呀。
在廣場上，我和向子能各買了一個風(fēng)箏就開始放起來。我放了一點線，讓風(fēng)箏慢慢地飛上天去，風(fēng)箏在我頭頂上盤旋了幾圈，就像一個紙飛機似的，一頭栽了下來。哼！我就不信我放不起來風(fēng)箏。放了一會兒后，風(fēng)箏還是在地上拖著”飛來飛去“。
我跑累了，就坐下來休息�？匆娤蜃幽艿娘L(fēng)箏高高的”飛“在天空中，甚至她手上拿著的風(fēng)箏線都快放完了！我又拿起了風(fēng)箏，看著我手里這只”雄鷹“，似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“。看著吧，我一定要讓你飛上天……
”我來教你吧！“只見向子能向我跑來。我氣餒的對她說：”我還是別放了吧！“”你不能灰心，我找到了你的'缺點，就是你是順著風(fēng)放的，你逆著風(fēng)放才放的高�！罢f完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說的那樣，逆著風(fēng)飛快地跑，再把風(fēng)箏線一點一點的放出去。矯健的雄鷹和我快樂的心情越飛越高。
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了：有些事看起來簡單，做起來卻很難。只有堅持做下去，就一定能成功。
四年級敘事作文 篇3
“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校，在車棚里，我遇見了幾個同班同學(xué)�！斑祝繌垙�，你怎么騎自行車來了？平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開通以后，我已改騎自行車了�！薄澳闶菑木G道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。
“上課了，請同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課�！敝等瞻嚅L一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進教室。老師說：“同學(xué)們，我們今天要講一個新的話題�！敝灰娝诤诎迳蠈懴聨讉�大字“說說綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個同學(xué)是騎自行車來的吧，因為在六（3）班車棚里停滿了自行車，上面都掛了寫著車主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。
這時，有幾個同學(xué)叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請個同學(xué)來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應(yīng)了。“我叫誰呢？小張，你來描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來，說：“我是沿河邊的綠道來的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚在游動，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個鳥巢，剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態(tài)，讓路過的人都想停下腳步來細細欣賞一番。有時，一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點兒的梳著烏黑長發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也說說！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，說：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車來的。那里沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。
“老師，我也說說。”
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。
十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語老師一路小跑進教室：“今天教大家一個新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”
接下來的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！
……
“女兒，快七點啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來這只是一個夢呀！
但愿我的夢能快點變成現(xiàn)實。
四年級敘事作文 篇4
我最愛聽的一句話很普通，那就是：失敗是成功之母。每當(dāng)我聽到這句話，一種莫名的激情就會回蕩在胸口，這是我最愛聽的一句話，它一直伴隨著我，它刻在了我的腦海里，一聽到、一想到，總會增添我的勇氣去克服困難。
每當(dāng)我考試沒考好時，爸爸用這句話來鼓勵我；當(dāng)我摔跤時，爸爸用這句話來鼓勵我，當(dāng)我害怕黑時，爸爸用這句話來鼓勵我……
還記得有一次爸爸給我買了一輛新自行車，我高興得一蹦三尺高，開心地下樓學(xué)自行車。我坐上自行車，爸爸站在那里有模有樣地說：“先保持平衡�！蔽倚南耄翰痪褪莻�自行車，有什么難的？我騎上自行車，可自行車好像一個不聽話的小孩子一樣，我往左拐它卻向右跑，我往右拐它卻又向左跑。最后，我被摔了一個狗*屎，腿上也摔破了皮。我真想甩下車子，不學(xué)了。爸爸說：“失敗是成功之母，你一定可以學(xué)會�！痹谖业呐ο�，終于學(xué)會了騎自行車。
以后，每當(dāng)我遇到困難想放棄的時候，我就會在心里默默地說：“失敗是成功之母�！边@就是我最愛聽的一句話，也是這句話讓我獲得了一次又一次的成功。
四年級敘事作文 篇5
“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當(dāng)我唱起它，我就會不由自主地唱起來，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時光，也讓我想起一個人，一個我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫作文，只要老師一布置寫作文，我就想方設(shè)法來應(yīng)付它。因此，爸爸給我報了一個作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節(jié)課，老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。
第二節(jié)課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說“佳怡啊，老師說過了，寫作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫!”說完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，說不出話來，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn)，不禁流了下來。
我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴格全是為了我，我一定要努力學(xué)習(xí)。
后來，我認真寫，反復(fù)修改。在考試作文中，老師不但沒批評我，而且還表揚了我，我心里樂開了花。在林老師的指導(dǎo)下，我漸漸地愛上了作文。
《每當(dāng)我走過老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當(dāng)我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開了我，但是他還是我的老師。
四年級敘事作文 篇6
我常常想，是什么力量讓快枯死的小草又長出嫩綠的小芽？是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長？生命究竟是什么？
清明節(jié)那天，我和爸爸媽媽回老家掃墓，在小溪邊的水溝里，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小蝌蚪，它們自由自在地在泥沙上僅有一點點水中穿梭著，抖動著細長的尾巴，我想就這么一點水，它們竟然能頑強能生存，快樂自在。我不禁喜歡上這些快樂的小精靈，想抓幾只回家養(yǎng)養(yǎng)，就從溪邊隨便找了一個瓶子，雙手合攏，一把就撈起了幾只小蝌蚪，它們在我的手中奮力地掙扎著，想回到自己的家園。我的心猛地一顫，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我輕輕地把小蝌蚪放進了瓶子中，心滿意足地回家了。兩周后，它們竟然還活著，它們有的游到水面上，有的沉在水底下，我只要輕輕地一碰瓶子，它們就惶恐地游來游去，小蝌蚪的生命力多么頑強呀！我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們，看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱，我又感到生命的可愛。
奶奶從市場上買回一斤生核桃，把它們放在冰箱里。過了幾天，奶奶洗冰箱的時候，才發(fā)現(xiàn)了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽，我連忙把它栽到土里，過了幾天，這些核桃又抽出一根根細細的莖，在這小小的種子里，竟然有這么頑強的生命力呀！
外婆告訴我，媽媽懷我的時候，天天嘔吐，什么東西都吃不下，腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應(yīng)中頑強地掙扎了十個月，在我準(zhǔn)備要來到這個可愛的世界的那天，我親愛的媽媽又在床上掙扎了幾十個小時，外婆說，這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來。生命的力量是多么令人震撼啊！
明白了是什么讓光禿禿的樹長出嫩芽，是什么讓花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，是——生命的力量！今后，我會更頑強地生存，執(zhí)著的追求，不懈的努力，讓生命的力量怒放得更燦爛。
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