國慶節(jié)四年級(jí)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國慶節(jié)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇1
今年的10月1日，是我們祖國成立xx周年國慶。在這個(gè)喜慶的日子里，我和爸爸媽媽度過了一個(gè)快樂的國慶節(jié)。
第一天，爸爸媽媽帶我去石板灘釣龍蝦，雖然下雨了，但也沒有影響我們快樂的心情。第二天，天氣晴朗，陽光明媚，我又和爸爸媽媽一起去“國色天鄉(xiāng)”游玩，那里有很多有趣的游樂項(xiàng)目，可是因?yàn)槲疫�小，很多不能玩，只玩了一些小朋友玩的東西，還和爸爸媽媽一起劃船，很開心，在那里，媽媽還送了節(jié)日禮物----一個(gè)可愛的粉紅色小狗背包，我很喜歡，晚上還抱著一起睡覺。第三天，我們又去了“芙蓉古城”。第四天，我們又去了洪雅的“柳江古鎮(zhèn)”和“槽漁灘”，那兒風(fēng)景很美麗，我和爸爸媽媽一起照了很多相片，留下了美好的紀(jì)念。
這就是我和爸爸媽媽一起度過的快樂國慶節(jié)。
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了國慶小長假，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向仙巖進(jìn)軍!
來到仙巖，一眼望去就是蒼翠的綠色，令人神清氣爽。來到禪院，我們看到了一大片的放生池，里面的魚省活潑可愛，正跳著歡快伯舞蹈，若有人撒下一片面包屑，又翻了臉，不顧形象的一涌而上，爭搶著吃，誰也不讓誰，滑稽極了!
撿級(jí)而上，是自清亭，相傳朱自清第二次游玩仙巖時(shí)寫下《綠》這篇文章，至今還是十分有名。相傳仙巖就是因?yàn)樗倪@篇文章而出名，多少文人游客幕名而來。自清亭里有一塊石碑，為了能更好的讓游客欣賞這篇文章，人們把它刻在了這塊石碑上，我也沉醉于美文中停下了欣賞的腳步。抬頭仰望便能看見梅雨亭，在那里可以看到一瀉而下的梅雨潭，巖石間，隱隱約約能看見透出的彩虹，流水拍打潭面的聲音猶如悶雷一般低沉但洪亮，十分狀觀。
繼續(xù)向上，可以望見龍須潭的身影，那從高處傾下的瀑布被巖石分割成幾條支流，拍各潭面，輕飄而又有力，貌似龍的胡須細(xì)而長的垂入水面，在陽光的照耀下，顯得潔白而無暇，便因此而得名。
在龍須潭的另一邊，是雷響潭。清代大作家曾說道：“山腹裂萬澗，幽幽注深甕，一碧冷侵骨，投石殷雷動(dòng)�！贝_實(shí)，雷響潭擁有特殊的地形，外寬內(nèi)窄，好像進(jìn)入了一個(gè)大喇叭里，而且里外的溫差也十分大，但這更加吸引了游人的注意力。雷響潭這個(gè)名字來源于它的一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是用力將石頭扔向潭中，會(huì)發(fā)出雷一般的聲響呢!令人嘆為觀止。
仙巖還有許多美麗的景觀，伏虎寺、伏虎洞、千年茶花、三皇井、升仙巖等，都令人們流連忘返。
天上已經(jīng)掛起了暮色，我們也動(dòng)身回到家中，我相信，仙巖一定會(huì)讓更多的中外游人沉醉其中的。
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)攜雨，染紅了五星旗，帶著收獲的氣息迎來了這個(gè)與眾不同的節(jié)日。——年輕母親的生日。
“我是一面旗，一面鮮血染紅的旗。我曾經(jīng)歷過槍林彈雨，經(jīng)歷過流血的革命。我不僅是一個(gè)滄桑的歷史證人，更象征著一個(gè)不屈的民族。我受得起屈辱，也經(jīng)得起磨練，而如今我終于看到了令我自豪的國家！”
秋雨本來是寂寞的，而今在秋雨漫步過的北京卻是人頭攢動(dòng)，到處都被這愛國之心的溫度所感染，無處不洋溢著激動(dòng)與自豪。我的心跳動(dòng)的很激烈，伴隨著一陣有力的國歌，我緩緩地升起，與雨水洗過的天空連到里一起。向下俯視，我看到了一張張自豪的笑臉，聽到了那一聲聲激動(dòng)的心跳，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳魈斓南Ｍ�；向四周凝望，我看到了聳入云端的建筑，交錯(cuò)縱橫的公路，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳惶焯斓姆睒s與昌盛；向遠(yuǎn)處眺望，我看到了氣勢(shì)磅礴的黃河與長江，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅藝业幕昶恰?/p>
氣溫在下降，但祖國前進(jìn)的步伐不會(huì)停下；天氣在變冷，但中國人的斗志永遠(yuǎn)充滿激情；夜幕在降臨，但中國的前途永遠(yuǎn)光亮坦蕩。
“我是一面旗，一面驕傲的旗子。我要做歷史的證人，見證國家發(fā)展的清風(fēng)從我飽經(jīng)滄桑的臉龐刮過！”
秋風(fēng)攜雨，洗凈了湛藍(lán)的天空，映襯著鮮艷的五星紅旗……
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)送爽，國慶節(jié)又到了。為了迎接這個(gè)偉大的節(jié)日，我和我媽媽決定上街買國慶節(jié)需要的東西，好好的布置下家里。
下午陽光明媚，跟媽媽一起漫步在街上，心情甭提有多愉悅！不一會(huì)兒，我們走進(jìn)一家超市開始購物。“買什么好呢？”我好奇的問了媽媽一聲�！半S便，不過不要買沒用的，聽見了嗎？”媽媽說。因?yàn)槲以趯に贾I什么吃的，所以沒有注意到媽媽在說什么，隨后媽媽又生氣地對(duì)我說了一遍。
開始買東西了，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。開始搜羅東西，我們買了很多，有：我自己愛吃的楊梅，巧克力，糖果，還有一些牛奶和汽水等等。
買好了吃的，一個(gè)想法在我腦海閃過，心想：平時(shí)爸爸媽媽為工作、為我總是忙忙碌碌的，何不趁這個(gè)節(jié)日為他們買份禮物呢？想著便拉著媽媽，走進(jìn)了一家我很喜歡飾品店——貝貝多。我看到這琳瑯滿目的禮物，不知該選哪一個(gè)。是送帶著海豚的水晶球？還是精致的八音盒呢？或是有趣的沙漏？我挑來挑去，最終給媽媽選了八音盒，希望媽媽的聲音永遠(yuǎn)好聽。為爸爸選的是沙漏，希望爸爸每天早晨不要忘記叫我起床。大家不要以為我是用媽媽的錢買，這可是用我平時(shí)省下的零花錢買的哦。媽媽還不知道這是我為他們選的禮物呢！誤以為是我為好朋友買的！
哈哈，我很期待明天的國慶節(jié)了！
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇5
以往的國慶節(jié)假期，我總是跟隨父母出去游山玩水，瀏覽祖國的大好河山，欣賞祖國的秀麗風(fēng)景。而這個(gè)假期，我卻有另外的打算，我準(zhǔn)備利用這十天來學(xué)習(xí)游泳。
十月一日，祖國媽媽的生日，我也在這天早早的來到了拱墅區(qū)游泳館。見到了我的游泳老師——陳老師。他大約五十歲上下，個(gè)子很高，戴著一副黑框眼鏡，人十分健壯，我想這一定是每天練習(xí)游泳的結(jié)果。
進(jìn)入到游泳館，我跟隨著陳老師先做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，暖身后，終于要下水了。懷著忐忑不安的心情，我邁開了第一步。池水冰涼涼的，我不由得打了個(gè)寒噤。這才明白陳老師為什么要讓我先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
游泳課正式開始了，第一步就是練習(xí)憋氣。這也是游泳里面最關(guān)鍵的一步。先深吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，鼻孔出氣，形成許多水泡，水泡越多越好。可剛開始，我連頭都不敢低下去，由于我的膽小，反而喝了好幾口水。陳老師讓我膽子大點(diǎn)，不要害怕。又告訴我如果再不下去，就要按頭了。我心里想：“按頭肯定很恐怖，還是自己下去吧！”一狠心，憋了一口氣下去了。成功了！雖然只有短短的幾秒鐘。慢慢地，我做的越來越好，到了第四天，我已經(jīng)可以獨(dú)自游泳了。在這四天了，我從不敢憋氣到學(xué)會(huì)了蛙泳和潛泳。雖然現(xiàn)在只能游短短的幾米。但我相信，接下來的日子里，只要通過努力，我一定會(huì)越來越棒，也會(huì)游的越來越遠(yuǎn)。
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇6
提前祝大家國慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長不斷監(jiān)督提醒，國慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國慶節(jié)回來測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)�！痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰�，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護(hù)鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個(gè)小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠實(shí)守信，國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點(diǎn)的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
可以通過人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的.語句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說：”沒事，吃點(diǎn)藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎？
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇7
今天是十一國慶節(jié)，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，我的心情非常愉快，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰タ萍拣^玩。
我們一進(jìn)科技館，我忙問：爸爸，那個(gè)球形的建筑物是什么?爸爸說：那是穹幕影院，好，那我們先去看穹幕電影吧!我贊同。我高興地說。于是我們買了《金字塔之謎》這部電影的票。我們一進(jìn)去，啊!好大的球形屏幕。我們找了位子坐好，屏幕雖然大，但是不一會(huì)我就感覺頭暈了。我正等待著電影開始，這時(shí)，一個(gè)聲音由小到大的傳過來，電影開始了。電影講的是：金字塔是古埃及人建造的巨大墳?zāi)梗脕戆苍崴麄冏鹁吹姆ɡ稀，F(xiàn)在埃及總共有大約90座金字塔。它們壯麗無比，和希臘。羅馬古城一樣，在很久以前就吸引著世界各地的人們前去游覽。還有位于古薩高地的胡夫金字塔，又稱它大金字塔，它鼎鼎有名，足足有4500年歷史了。圖坦卡蒙國王是最有名的法老之一，只活了18年�？赐觌娪昂笪覀�?nèi)揖腿⒂^了科技館。進(jìn)入科技館，就好像進(jìn)入了科學(xué)的迷宮，這里有很多有趣的東西。我最感興趣的是輝光球。我剛用手接觸它，就閃出了耀眼的光芒，嚇得我馬上把手縮回來。我又看了熱輻射儀，坐了直升飛機(jī)，進(jìn)了斜形房，走了彩虹通道。剛一進(jìn)通道仿佛就像進(jìn)入了仙境一般，使我眼花繚亂。
我還去了很多地方，見到了很多我以前不知道的事情。使我流連忘返�？萍拣^里有很多我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，去科技館使我的生活更加有趣味了。這個(gè)十一國慶節(jié)我過得真有意義。
國慶節(jié)四年級(jí)作文 篇8
去年國慶長假的第二天，爸爸媽媽帶我到高塘外公家去玩。吃過中飯以后天氣很好，爸爸決定帶我到海邊去捉蟹，我很高興。
一路上，我很興奮很激動(dòng)，顧不得看前后左右的風(fēng)景，真想快點(diǎn)到大海邊去捉蟹。爸爸不知道路怎么走，需要在媽媽的指揮下向前走，所以我覺得爸爸車開的非常慢，這一路上，我一直在催爸爸開的快……
終于到海邊了，爸爸的車一停下來，我就迫不及待地跳下車，飛快地向海邊跑去。海涂上有許多紅鉗蟹、沙蟹和石頭蟹在悠閑的曬太陽；有趣的跳跳魚，有的在海涂上曬太陽，有的還在水溝里跳來跳去。我飛快地跑下去，蟹和跳跳魚都被我這個(gè)突如其來的大怪物嚇跑了，它們紛紛地鉆到泥洞里去，鉆到石縫里去，跳到水溝里去了。一下子海涂上什么都沒有了，我想一定要捉幾只肥的來。
我和爸爸決定我來捉紅鉗蟹，爸爸捉沙蟹。捉了好一會(huì)兒，我們兩個(gè)的手還是空空的，手上面只有一些泥巴，于是我們決定一起捉石頭蟹。我們輕輕的走到石頭堆邊，我小心的挖開小石塊，看見里面有一只滿身都是紅色的紅鉗蟹，它剛要跑，卻被我飛快地捉住了。突然，我聽到了爸爸在叫“我捉到了一只”，我跑過去一看，“哇，好大呀！” 我就把它的名字叫鉗老大，我自己捉的這只取名為紅老三。我和爸爸把它們放到尼龍袋里去交給媽媽保管，然后我們又去捉蟹。我們?cè)阶皆蕉�，越捉越興奮，還給它們?nèi)×斯殴帧⒂腥さ拿�，如沙老二…�?/p>
我弄了滿身的泥巴，但是我的收獲可真不少啊，收獲了蟹和快樂！
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