【精品】愛的教育四年級作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛的教育四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的教育四年級作文 篇1
當(dāng)看完那本有時令我哀傷，有時令我沉思，有時甚至讓我想起母親對我關(guān)愛的書《愛的教育》后，我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青，投入的感情真是無比真切。從剛剛的開學(xué)到小孩的'死亡，又到向教室的告別，一個個哭的﹑罵的﹑笑的……每一個細微的角色都刻畫入微，讓人如臨其境。
印象深的是那一個個片段和人物：剛開始，安利柯知道三年級時候的先生已經(jīng)和他不在一處了，不禁難過起來。作者還把才來入一年級的小孩子們比作了驢馬似的倔強著不愿到教室里去，不愧是寫作高手呀！那天，卡羅?諾琵斯的做法實在不對，不應(yīng)該小看培諦的父親，他罵培諦的爸爸是“化子”。其實，有些人缺一不可。像培諦的爸爸，如果生活中缺少了賣炭者，那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢？如果農(nóng)民伯伯不種地，那么我們還能吃到今天的米飯？如果清潔工人們不清理垃圾，那么我們還會有干凈的地面？如果……我們也不能說不文明的話，如果說了，也要向別人立刻道歉�？”Ｗo耐利的精神也令我敬佩。我們要對其他人熱情幫助。我想，好人一定有好報。另外，我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂，可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的，為何不與別人一起分享快樂呢？我們做了錯事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不要依賴家人……
《愛的教育》這本書里還有許多的哲理，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！稅鄣慕逃菲鋵嵰彩侵R的源泉，它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理，我想，它會常伴我的左右，像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
愛的教育四年級作文 篇2
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以為自己是第一名，這讓他對代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的人，常常因為一點小事就對別人產(chǎn)生嫉妒。說一些不三不四的風(fēng)涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈，成了人人討厭的人�？墒亲詈笤诖逦鞯膶捜莅菹拢屚咛菽嵝盐蛄诉^來。
我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試后，我以為我考的成績應(yīng)該很好，可是老師公布成績時，我的分?jǐn)?shù)并不高，反而一個平時學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產(chǎn)生了嫉妒心�？墒窃跊]有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上和他比賽。
這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。
愛的教育四年級作文 篇3
安利柯有一個好媽媽，她很善良。我給大家講一個故事吧，題目是《畸形兒》�！敖裉煊行┎皇娣驼埩思僭诩倚菹�。母親要去一趟畸形兒學(xué)習(xí)，幫看門人的兒子辦理入學(xué)手續(xù)。我請求母親帶我一起去，母親答應(yīng)了。但是到了那里，她卻不讓我進去，只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是為什么？
一直看到后面，媽媽說：“如果你進去了，那些小孩會越發(fā)覺得自己不幸�！�
我體會到了，做什么事情不能只考慮自己，還更應(yīng)體會別人的感受，盡量不去傷害別人，哪怕是在不經(jīng)意間。
愛的教育四年級作文 篇4
最近我讀了《愛的教育》，這本書主要講的是一個四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。書里有很多關(guān)于愛的故事深深地打動了我。其中，有一個故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。
這個故事講得是一個叫克洛西的小孩，他和媽媽相依為命，原本靠媽媽賣菜為生，可是現(xiàn)在媽媽生病了，不能賣菜了，生活過得很拮據(jù)�？寺逦鞯囊恢皇謿埣擦�，做事都很困難，他們住在黑暗的小閣樓里，屋里什么都沒有，連一盞小燈都買不起。他沒錢買衣服，冬天穿著單薄的衣服；沒錢買鞋子，一年到頭穿著破鞋，腳趾頭都露了出來；沒錢付學(xué)費，幸好政府資助他，讓他有書可讀。他買不起書本，政府提供他教科書和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書做作業(yè)。看，今天放學(xué)回家，他又在做作業(yè)了，他家沒有桌子，他就把寫字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業(yè)。雖然他家這樣貧窮，但是他是那么刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余還照顧生病的媽媽、幫忙做家務(wù)。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢包里的錢都給了他們，安利柯一家心腸真好。
克洛西僅僅十二歲，就那么懂事，不僅刻苦學(xué)習(xí)，還幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，真了不起��！多么令人感動啊！我和克洛西比，差得太遠了！我什么都不缺，條件很優(yōu)越，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，嫌讀書苦，真不應(yīng)該。比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)�？墒且坏叫瞧谖�、星期六、星期天，就一點也堅持不下去了。我知道，一定要先做作業(yè)后才能玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難為情啊……今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以克洛西為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，不能怕苦，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所價值
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