實(shí)用的人四年級(jí)作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的人四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文 篇1
人真是一個(gè)奇怪的人�。∮械臅r(shí)候我就在想人怎么是這么一個(gè)生物呢？
昨天的時(shí)候，隔壁屋子的人過(guò)來(lái)跟我們聊天，一開始是五個(gè)人你一起聊天，但是呢，有一個(gè)女生想講講另外一個(gè)人的事情，想好好發(fā)泄一下，誰(shuí)知道另外兩個(gè)女生一直跟我們?cè)谝黄鹆奶�，一點(diǎn)要走的感覺都沒(méi)有。而哪個(gè)女生也沒(méi)有辦法，一直都沒(méi)說(shuō)�？赡苁菚r(shí)間也比較晚了，所以另外兩個(gè)女生也困了就回去睡覺了。
而哪個(gè)女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒(méi)有走。好了，到了十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，她還沒(méi)有走，然后一直等啊等啊，終于她們都走了，然后她就開始抱怨了，大概抱怨了兩個(gè)小時(shí)左右。而我又不能說(shuō)誒呀你別講了，我不想聽，這也不太現(xiàn)實(shí)��！
時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)她們都喜歡去講別人，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失。每個(gè)人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧著自己，在你光顧著自己的時(shí)候也是需要去想想別人的。
所以說(shuō)人 欲望滿身。
人四年級(jí)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，我的到了許多人的關(guān)心與愛護(hù)。但和我朝夕相處、親密無(wú)間、最為熟悉的人要數(shù)我的媽媽了。
我的媽媽是一名光榮的人民教師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，不太高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑。媽媽有時(shí)很溫柔，我就像無(wú)拘無(wú)束的小鳥在她溫暖的懷抱里自由地享受幸福。媽媽有時(shí)也很幽默，我無(wú)數(shù)次在她爆笑的話語(yǔ)中感受快樂(lè)。媽媽有時(shí)更是嚴(yán)厲，每次犯了錯(cuò)的我都在她的諄諄教導(dǎo)下懂得做人與做事的道理。
我的媽媽可是個(gè)大忙人。在學(xué)校里總是忙她的學(xué)生�；氐郊疫�要把工作帶著：備課、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信、接聽學(xué)生家長(zhǎng)的電話，哎，一聊就是很長(zhǎng)時(shí)間……本以為放暑假了，媽媽可以閑下來(lái)了，可是姥爺又生病住進(jìn)了醫(yī)院，這下又忙壞了媽媽。平時(shí)不總做飯的媽媽走進(jìn)了蒸籠式的廚房，做著姥爺喜歡吃的飯菜。汗水浸透了媽媽的衣服，可媽媽總是默默地承受著，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽挺得住�！本瓦@樣，一個(gè)月的時(shí)間里，媽媽既要給姥爺做飯、為姥爺按摩，還要風(fēng)雨不誤地堅(jiān)持送我學(xué)英語(yǔ)和拉二胡，身體瘦瘦的她體重又減了好幾斤。直到有一天，媽媽因?yàn)橹惺疃〉沽�，她渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，爸爸勸她打吊瓶，媽媽怕不能照顧姥爺不肯打，就吃藥繼續(xù)堅(jiān)持著。在我們?cè)偃貏裾f(shuō)下，媽媽終于答應(yīng)休息半天。三天過(guò)去了，媽媽的病終于好了，又看見她忙里忙外、忙前忙后的身影。
從媽媽身上，我感受到偉大的母愛，也學(xué)到了責(zé)任與感。
人四年級(jí)作文 篇3
它不如牡丹那么高貴，也不如玫瑰那么艷麗，百合那么典雅，但它在我的心目當(dāng)中是至高無(wú)上的，它就是相貌平平，渾身長(zhǎng)刺的-----仙人掌。
荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌，過(guò)了幾天，竟然開出一朵小花來(lái)。那株小小的仙人掌，有著那么頑強(qiáng)的生命力�。≡跊](méi)有水分，沒(méi)有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
可能有些人會(huì)說(shuō)，仙人掌有什么好的，不就是一個(gè)球，外面就是一些刺嘛，說(shuō)它要多難看有多難看！但是，你錯(cuò)了。想那一望無(wú)際的黃沙中，突現(xiàn)一株綠綠的仙人掌，這時(shí)，你還會(huì)覺得它難看嗎？
記得我小時(shí)候，一不小心，把養(yǎng)在家里的那盆仙人掌給“一刀兩斷”了。當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措。無(wú)奈之下，只能將兩瓣仙人掌綁好。奇跡出現(xiàn)了！過(guò)了一個(gè)月，我再看見仙人掌時(shí)，它已經(jīng)奇跡般地合并在一起了，而且我也有好幾個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它竟然還活著，真是不可思議！
一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強(qiáng)大的生命力�。÷犃宋业慕榻B，相信你不會(huì)再討厭仙人掌了吧！
人四年級(jí)作文 篇4
清晨，小鳥鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢(mèng)中叫醒。咦？怎么沒(méi)有陽(yáng)光照在我的床上呢？當(dāng)我走到窗前拉開窗簾時(shí)，看到窗外漫天飛舞著雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個(gè)想法：雪停下來(lái)之后，我要和小伙伴們?nèi)ス珗@堆一個(gè)大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，來(lái)到了樓下，仰望著天空，只見漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來(lái)，真像是無(wú)數(shù)只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來(lái)，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人游戲。到了公園我們欣賞著雪景，雪給小樹穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的地方，開始了堆雪人。我們先用木锨堆了一個(gè)大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一個(gè)圓形的雪人的身體。然后，我們又滾著小一點(diǎn)的雪球準(zhǔn)備做雪人的頭�？墒茄┣蛘娌缓脻L，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反復(fù)多次，雪球終于滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個(gè)雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫上了一個(gè)笑著的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個(gè)栩栩如生的雪人誕生啦！
雪人用那雙大眼睛望著我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉著手圍著雪人唱啊、跳啊，真是快樂(lè)極啦。
人四年級(jí)作文 篇5
那是我四年級(jí)的某一天放學(xué)，在我回家的路上，我遇見了一名跟我年齡相仿的小學(xué)生，但他和我不是一個(gè)學(xué)校的。他和我同路走來(lái)，走著走著，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機(jī)。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺中，他突然說(shuō)：“我到家了，要不你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒再走？”
“不了，我還要回家做作業(yè)呢。”我回答他。
“來(lái)吧，就坐一小會(huì)兒�！彼彩前盐彝依锢�。
我忸怩著不肯進(jìn)去。直到他媽媽出來(lái)了：“兒子回來(lái)了？咿？這個(gè)孩子是誰(shuí)？是你朋友吧？”
“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認(rèn)識(shí)的，但我覺得跟認(rèn)識(shí)了很久似的。媽媽，讓他進(jìn)咱們家坐一會(huì)兒，好嗎？”
他媽媽爽快的答應(yīng)著，招呼我進(jìn)去坐。
我想：既然他把阿姨都請(qǐng)出來(lái)了，那我恭敬不如從命，進(jìn)他家坐坐吧。我倆一起寫起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級(jí)，我就給他輔導(dǎo)起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。
到家了，我打開書包整理檢查學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語(yǔ)文書忘在他家里了。去找吧，怎么沒(méi)記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他！我驚嘆不已。只見他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著我落在他家的語(yǔ)文書。
“謝謝你。怎么找到我家的？”我問(wèn)。
“你走時(shí)忘記了拿書，我急忙拿上書來(lái)追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著你跑。誰(shuí)知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽看誰(shuí)家有像你這個(gè)形象的書生，一路找來(lái)的。”說(shuō)到這兒，他把書遞給了我。頓時(shí)，我眼眶濕潤(rùn)了。
“謝謝你，為給我送書，讓你跑了這么老遠(yuǎn)�！�
“沒(méi)關(guān)系，朋友間嘛，說(shuō)什么謝，你不也幫助我輔導(dǎo)功課了嘛。再見！”說(shuō)完，他就消失在黃昏里。
當(dāng)他在我視線里消失時(shí)，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識(shí)，甚至不知道彼此的名字，但他把我當(dāng)朋友，讓我很感動(dòng)。我不會(huì)忘記他的，他在我心中，永遠(yuǎn)會(huì)是我的朋友。我會(huì)時(shí)常想起他，會(huì)永遠(yuǎn)感謝他，會(huì)從心窩里感謝他把我當(dāng)作一個(gè)真正的朋友。
人四年級(jí)作文 篇6
星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了
不知怎的，這個(gè)貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人一邊看著一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。我想看看這個(gè)修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣，便湊上前去，擠進(jìn)了人群。 修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍(lán)圍裙，清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。 一女青年把沒(méi)了后跟的一只皮鞋遞了過(guò)來(lái)，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說(shuō)：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？�！憋@然，那女的在著方面是外行，沒(méi)馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說(shuō)：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢�！迸嗄挈c(diǎn)了點(diǎn)頭。青年師傅熟練地操作著，切磨后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上。粘好了，我以為成功了，誰(shuí)知他卻反身把身后的長(zhǎng)方形烘烤箱打開，打亮了里面那兩只大燈泡，把鞋子放了進(jìn)去�！暗煤姘雮�(gè)小時(shí)左右才行�！薄Ｇ嗄陰煾狄贿呁刈�，一邊說(shuō)，“時(shí)間是長(zhǎng)了一些，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會(huì)又快又好�！�
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長(zhǎng)好多，鞋子也是特制的。 當(dāng)我從書店買書回來(lái)時(shí)，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包里拿出一本書看了起來(lái)，我好奇地走過(guò)去看，只見是一本外文雜志。他讀得那么入神，連字典也不用翻，看來(lái)他是有一個(gè)外文水平的。 他——身殘志堅(jiān)，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經(jīng)當(dāng)過(guò)大夫的`史蒂芬遜，做過(guò)報(bào)童的愛迪生所走過(guò)的道路嗎？
人四年級(jí)作文 篇7
昨天晚上，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，地上白了，就像一個(gè)美麗的白雪世界。這讓我非常興奮，我迫不及待的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要出去堆雪人！”媽媽開始不同意，怕我會(huì)把鞋子弄濕，但在我的強(qiáng)烈要求下，也只好同意了。
吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛的雪人就笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮，我拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，把小桶當(dāng)雪人的帽子。瞧！它一雙大大的黑眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮，小朋友們都來(lái)圍觀，圍著雪人跳了起來(lái)，非常熱鬧。我感覺一點(diǎn)兒也不冷了……
看著我們堆的雪人，我的心里有一種說(shuō)不出的高興！
人四年級(jí)作文 篇8
母愛，像冬天里的陽(yáng)光，給予我們溫暖；母愛，像甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田。
那天春游回來(lái)，因?yàn)轱L(fēng)大，媽媽怕我穿得少，會(huì)著涼，特意拿了外套去接我。而我不想和她去公司，想獨(dú)自回家，我那晚有課，媽媽怕我來(lái)不及，就拒絕了我，我因?yàn)闊┰�，就�?duì)媽媽大吼大叫，發(fā)脾氣。而媽媽非但沒(méi)有生氣，還對(duì)我講道理，而我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地跟媽媽道歉，媽媽接受了我的道歉，也原諒了我。
在夜色如水的夜晚，每當(dāng)我絞盡腦汁，冥思苦想地寫作業(yè)是，媽媽總會(huì)端著一盤切好的水果，輕輕地走到我面前，把水果放下，對(duì)我說(shuō)：“乖，這么晚了，快點(diǎn)寫完，洗洗睡吧！來(lái)，吃點(diǎn)水果�！蔽铱偸锹唤�(jīng)心的“嗯”一聲，媽媽卻仍微笑著，幫我把書桌上凌亂的書本整齊地?cái)[放到書架上，幫我撿起掉落在地上的比，放到筆袋里，然后輕輕地離開。每當(dāng)看到媽媽輕輕離開的背影，我的心中都會(huì)萬(wàn)分感動(dòng)。
我尊敬我的媽媽，因?yàn)樗心托�，脾氣好；我尊敬我的媽媽，因�(yàn)樗龝?huì)體貼人，照顧別人，關(guān)心別人。我的媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)，她很厲害，但她也會(huì)累。我要多體諒她，關(guān)心她。我要向媽媽學(xué)習(xí)，能更好地控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。母愛似水，滋潤(rùn)著我的心田。媽媽，我愛您！
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