【必備】高興的事四年級作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高興的事四年級作文3篇，歡迎大家分享。
高興的事四年級作文 篇1
暑假，爸爸媽媽帶小明和弟弟妹妹來鄉(xiāng)下的奶奶家玩。
這天，三兄妹起了一個大早，來到田間游玩。田間一片郁郁蔥蔥，景色美極了。他們一邊走一邊呼吸著新鮮空氣，感到心曠神怡。
他們走著走著，來到了河邊。河水清澈見底，魚兒歡快地游來游去。小明對弟弟妹妹說：我去抓些魚，這樣晚餐就能吃魚啦！弟弟妹妹說好！。小明卷起褲腳，挽起袖子就下河去了。但他一直抓不到魚，他緊皺眉頭、愁眉苦臉。弟弟妹妹見狀，就說：我們來幫你吧！說完他們也下了水。
他們等了片刻，看見一條魚正向他們慢慢地游來，心里激動萬分，身體一動不動，怕驚擾了魚。魚兒接近他們的時候，妹妹眼疾手快，用袋子套住了魚，讓它無法掙脫。
最后，三兄妹齊心協(xié)力，抓了很多魚。雖然他們渾身濕淋淋的，但他們感到了前所未有的開心。
晚上，他們吃到了美味的紅燒魚。
暑假快結(jié)束了，他們也將動身回城里生活。大家都戀戀不舍，想著明年一定再來鄉(xiāng)下。
高興的事四年級作文 篇2
終于挨到了語文課。在吊足了我們整整兩天的胃口后，王老師終于開口了�！俺煽儾黄��！蓖趵蠋熣f道，我們頓時像泄了氣的皮球一樣;大家發(fā)出了陣陣嘆息聲�！澳贸霾莞寮��！蓖趵蠋熡终f，大家沒精打采地執(zhí)行老師的命令。王老師開始講重點題目。我在下面不停地記著那些容易忘記的卻又最可能錯的地方。最后老師講作文，說只有我一個人把亡羊補牢的事寫好了。我聽了一陣欣喜。我的前桌潘佳奇大聲說到：“吳樂萱，第一名。”王老師接著說：“八十九分�！蔽矣悬c奇怪：“誰呀?”王老師說：“你呀。”我高興極了，連忙跑上去領(lǐng)了試卷。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我不免有些得意：因為一共考了三次語文，我就有兩次是第一名。到了下課,我終于抑制不住自己的興奮，一邊在座位上跳來跳去，一邊比了個勝利的手勢。
我知道好運不會一直陪伴著我，八十九分的成績不足以滿足我的標準，下次我要再接再厲，爭取考得更好。
高興的事四年級作文 篇3
今天上午第四節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，也就是我們張老師的課，你們大家都知道我邵利嬌平時最喜歡上的課就是數(shù)學(xué)課了。可是在這堂數(shù)學(xué)課上，我一直是很高興的。為什么呢？告訴你吧！就是因為我們的數(shù)學(xué)老師的小女兒“張笑含”。你想聽我講關(guān)于我們張老師的女兒的故事么？好吧，那我就講給你聽吧。你可要聽仔細呦！
“上課了，上課了”我們班的同學(xué)在大聲喊著。隨著音樂的伴奏我們的張老師緩緩的走進了教室，“上課”“老師好”“同學(xué)們好，請坐”。大約過了十分鐘。只聽見在教室的`后門旁邊傳來了一聲“媽媽”。頓時，五十六個同學(xué)的目光一起投降“張笑含”的身上。此時此刻，這個今有三歲的小女孩開是害羞起來了。她不知道該給大家說什么。只是手里緊緊的拿著玩具。大跨步的走向她媽媽那里，然后指著黑板上的粉筆字說這是什么？此時她把整個課堂弄的活躍起來了。我們的張老師忙的手忙腳亂，終于給女兒找到了合適的位置。張笑含剛要坐下來，我們的語文老師又來了，把張笑含給抱到辦公室了。又過了五分鐘，她眼里閃著淚花。手里還拿著那個玩具，跑到了她的媽媽那里。同學(xué)們都很納悶。為什么這個小女孩如此倔強，不達到某種目的決不罷休。這個小女孩把我們張老師的臉弄的通紅通紅。又過的一會，這個小女孩出去了，又過來了。老師說讓我們再把她剛才講的題在寫一遍，于是我們就又把練習(xí)題寫了一遍。
怎么樣，我說的這件事有意思吧。
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