關(guān)于爬山四年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的爬山四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爬山四年級(jí)作文 篇1
假日里，我和我的好朋友薛凱歌、郭子陽(yáng)相約一塊兒去爬山。
在一個(gè)晴朗的天氣里，我們開(kāi)始了爬山。剛走到山腳，還沒(méi)開(kāi)始爬，我們?nèi)齻�(gè)就打賭，說(shuō)，看誰(shuí)最先到達(dá)山頂。我們都說(shuō)自己肯定最先到達(dá)，誰(shuí)都不愿意服輸。就這樣，我們開(kāi)始了比賽。
我們?nèi)齻�(gè)先是一塊兒爬上了半山腰，速度基本上都一樣，不分上下。可是過(guò)了半山腰繼續(xù)往上爬的時(shí)候，我就覺(jué)得好累啊，有點(diǎn)爬不動(dòng)了，但是我在心里告訴自己：我一定要爬上去，不能輸了比賽。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我終于以第二名的成績(jī)爬上了山頂。爬上山頂了，氣都喘不勻了，兩條腿都是抖的。短暫休息了幾分鐘后，我們?nèi)齻�(gè)向山下望去，覺(jué)得我們的城市真美，我們站在這里能看到整個(gè)城市，真是太棒了！雖然在爬山的時(shí)候覺(jué)得很累，但是現(xiàn)在站在這里又覺(jué)得自己非常的開(kāi)心，看來(lái)自己的累是值得的。
爬山四年級(jí)作文 篇2
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是要我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發(fā)生機(jī)，那是在叫我們從哪里倒下就要從哪里站起來(lái)；爬山虎一步一步地爬上高墻，告訴我們要一步一個(gè)腳印地做事。
我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園中有幾株爬山虎順著墻一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長(zhǎng)大后在我們家的小巷子里，同樣有一片綠綠的爬山虎。
我們與爬山虎共同成長(zhǎng)，它每天不知疲倦地攀登著，而我們每天也是快樂(lè)地?zé)o憂無(wú)慮地玩耍。那天，我們又來(lái)玩了，由于有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)這兒，爬山虎又爬了一段高墻。這時(shí)，我的好奇心便跑了出來(lái)：以前我也沒(méi)怎么看它是如何向上爬的，今天我要看個(gè)究竟。我跑到墻角下，用手撥開(kāi)它的綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發(fā)現(xiàn)引來(lái)了別的小朋友觀看，我的好奇心再次涌上心頭：這小小的腳丫是如何爬上墻的呢？我有意地拔下一只腳丫觀察，這“小腳丫”呈吸盤(pán)狀，可以牢牢地吸住墻壁，并且時(shí)間越長(zhǎng)吸得越緊，難怪我費(fèi)了好大力氣才拔下來(lái)。爬山虎不但趴得緊，而且還有著堅(jiān)毅的精神，一步一個(gè)腳印地爬上高墻，在那時(shí)，我就成為爬山虎的“粉絲”了。
大自然給我們的啟示是無(wú)窮的，只要用心地觀察，發(fā)現(xiàn)，就會(huì)得到對(duì)我們?nèi)松兄艽蟮挠锰幍膯l(fā)。
爬山四年級(jí)作文 篇3
人們喜歡的然而芬芳的花兒，參天的大樹(shù)，可我偏偏看上了不起眼的爬山虎。
老家的房子上，總會(huì)有一簇簇的爬山虎，它們頑強(qiáng)地沿著墻往上爬，那被爬山虎裝扮過(guò)的墻總比城市里貼著磁磚的墻多一份樸素。
在老家的姑媽，每一星期總會(huì)剪一次窗邊的爬山虎，不然，它們會(huì)把窗子緾得打不開(kāi)，但然而又有那一次沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)呢？它們才不怕哪鋒利的剪刀呢！它們要向上長(zhǎng)，向上長(zhǎng)……
作家葉圣陶曾贊揚(yáng)過(guò)爬山虎的美麗，而我要贊揚(yáng)它的生命力。只要有一堵墻，只要有一些土，你就能夠看到爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，永不停止。當(dāng)我看到微風(fēng)把爬山虎的葉子吹起來(lái)時(shí)，一陣清涼就會(huì)拂過(guò)我心頭。
爬山虎春生、夏長(zhǎng)、秋枯、冬眠�？晌颐靼�，來(lái)年它們會(huì)又長(zhǎng)出來(lái)的，它們會(huì)再次抱著生命的期望，爬滿所有的墻……
爬山虎的生命尚且如此，人的生命又怎樣呢？人的生命力比爬山虎頑強(qiáng)得多，我們要像爬山虎一樣，應(yīng)對(duì)挫折要勇敢去應(yīng)對(duì)，不怕困難，創(chuàng)造自己生命的輝煌！
爬山四年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)暑假，我和爸爸去南山玩了，我騎了馬，爬了山別提有多高興了!
我們到了山上，去徒步了。我們走在小溪邊上的小路上，小路旁邊全是野花，五彩繽紛，可好看了!左手的草地旁有條小溪，溪水還叮叮咚咚地唱著歌，那歌聲真好聽(tīng)。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，旁邊的山綠綠的，山上有許多松樹(shù)，密密的，好像一張松軟的床。遠(yuǎn)看這些美景真像是一幅油畫(huà)……
徒完了步，我去騎馬了，我上了馬，心情十分緊張，又十分高興。馬開(kāi)始走了，馬蹄(曉曉空了四個(gè)字，應(yīng)該是寫(xiě)的.時(shí)候恰好不會(huì))地響，馬脖子上的鈴鐺也在響。坐在馬背上的感覺(jué)真好，可以邊看風(fēng)景邊騎馬。馬走路的時(shí)候，把屁股顛的疼，可還是很好玩。
騎完馬，我又去爬山，山很陡。上山的時(shí)候比較容易，走斜坡或樹(shù)根就行了，除了累以外，就沒(méi)什么太大的阻礙。我們順利地到了山頂。下山時(shí)山不是很穩(wěn)我想到了一個(gè)好辦法：把腳斜過(guò)來(lái)，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地往下走，累了就到樹(shù)根上休息一會(huì)兒。就這樣，我們成功地到了山下。
這個(gè)暑假我過(guò)的很快樂(lè)，你們呢？
爬山四年級(jí)作文 篇5
20xx年5月3日，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽帶我去爬了蘇州的天平山。
一路上風(fēng)景秀麗、景色怡人。我們一邊拍照留念，一邊向山頂前進(jìn)。一路上參觀了：蓮花洞、白云洞、一線天、二線天、飛來(lái)石、臥龍石等景點(diǎn)。過(guò)了二線天，眼前出現(xiàn)了兩條不同的路：一條是人造臺(tái)階——相對(duì)平坦；而另一條呢，很陡峭，要攀爬才能上去呢！
我選了陡峭的那條路，想挑戰(zhàn)一下自己。每一條路都分為三段，一段比一段陡。起初，我有些害怕，心想：我體育不咋的，協(xié)調(diào)能力也不好，能爬上去嗎？媽媽好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，扶著旁邊的樹(shù)就好了！慢慢來(lái)！”于是我慢悠悠地踏上了第一塊石頭，扶著旁邊的幾棵小樹(shù)一步步地向上攀爬，不一會(huì)兒就爬了上去；到第二段時(shí)，我把著石塊繼續(xù)向上，也信心滿滿地又一次成功了，在上面用力地向媽媽揮手示意，媽媽也對(duì)我翹起了大拇指。
接著是最后一段了，接近山頂了，媽媽看著山路越來(lái)越陡，就阻止我上去，但我還是請(qǐng)求媽媽，讓我試試自己的實(shí)力。媽媽先沒(méi)同意，當(dāng)看到一個(gè)大哥哥已經(jīng)從這里爬上去時(shí)，還是答應(yīng)了我。我踏著布滿沙子的石頭向上爬，爬到最后一塊石頭時(shí)，怎么也上不去了：那塊石頭有一個(gè)半我那么高呢！這時(shí)，媽媽有些害怕地對(duì)我說(shuō)：“丫丫，丫丫，你不要上去了，你別動(dòng)，我上去把你抱下來(lái)！”正在興頭上的我，哪能聽(tīng)得進(jìn)媽媽的話？還在拼命往上爬。忽然，我就覺(jué)得腳底一滑，感覺(jué)全身都好痛，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己摔下來(lái)了。忽然前面?zhèn)鱽?lái)了一陣呼喊聲，我定睛一看，是媽媽求助的叫聲！一位好心的姐姐和她的爸爸上來(lái)了，那位叔叔一邊安慰著一邊把我抱了下去。我好痛，真想哇哇大哭，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，最終還是忍不住唰唰地流了下來(lái)。
正在這時(shí)，上來(lái)了一位外國(guó)小妹妹，也想從這條路往上爬，我和媽媽趕緊阻止了她。小妹妹的媽媽這時(shí)也看見(jiàn)了我渾身的傷，鼻梁上還在流血，就趕緊從隨身的包里拿出自備的藥，又是噴，又是涂抹，還貼上了邦迪，我臉上、手掌心以及膝蓋的血慢慢地止住了。在這么多好心人無(wú)私的幫助下，我感覺(jué)好了很多。稍事休息后，我和媽媽決定繼續(xù)向山頂“進(jìn)軍”。媽媽夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但無(wú)論在什么情況下，記住安全第一，生命是最寶貴的！就這樣我倆相互攙扶著，終于爬上了天平山的山頂！
俯瞰蘇州，蘇州城大半景色盡收眼底：棕瓦白墻的房子像積木似的、整齊地排列著；停車場(chǎng)里的汽車也好似一輛輛“玩具車”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，鳥(niǎo)瞰如此美麗的景色，我的心情也豁然開(kāi)朗，之前的傷痛和不愉快也隨之煙消云散了。如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)爬天平山，我也會(huì)在心里永遠(yuǎn)記住這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
爬山四年級(jí)作文 篇6
在我們學(xué)校教學(xué)樓的西墻上，長(zhǎng)滿了爬山虎，從墻角的花壇一直長(zhǎng)到教學(xué)樓三樓的樓頂，爬滿了整個(gè)墻壁，像翠綠的屏障，這一墻的爬山虎成了我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。
春天到了，爬山虎發(fā)芽了，它長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不久葉子長(zhǎng)大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿了整個(gè)墻壁，那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀！
夏天到了，爬山虎正在茂盛的時(shí)期，好像把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看，那一墻的爬山虎綠的沉郁，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
秋天是收獲的季節(jié)，爬山虎也長(zhǎng)出了果實(shí)，那一串串紫色的果子像藍(lán)莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過(guò)后，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的變成黃色，有的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)紛飛的蝴蝶，像一個(gè)秋天的使者來(lái)告訴我們秋天來(lái)了。喜歡它的同學(xué)會(huì)忍不住撿起一片做成書(shū)簽，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在墻上，如果不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰，看著它，誰(shuí)都會(huì)贊嘆：“爬山虎的生命力真頑強(qiáng)啊”！
我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)這美麗的爬山虎！
爬山四年級(jí)作文 篇7
星期天的早上天氣真好呀，爸爸媽媽都休息，他們說(shuō)帶我和表姐一起去爬山，我非常高興。我們?nèi)ヅ赖纳浇小褒埳健�，“龍山”座落在一個(gè)比較遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上。來(lái)到龍山腳下，我和表姐都非常興奮，我們一鼓勁沿著小路向山上走去。爸爸媽媽在后面不停地提醒我們要注意安全。開(kāi)始我和表姐比著往上爬，漸漸地我們兩個(gè)覺(jué)得腿越來(lái)越重了，開(kāi)始大口大口地喘氣。媽媽從后面趕了上來(lái)，讓我們坐下來(lái)喝點(diǎn)水歇歇。休息了幾分鐘我們又出發(fā)了，最后我們終于登上了山頂。瞧，我們比爸爸媽媽來(lái)快呢。下次我還要來(lái)爬山鍛煉身體。
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