關(guān)于四年級作文500字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文500字6篇，歡迎大家分享。
四年級作文500字 篇1
星期四晚上，我在家寫作業(yè)。突然手機(jī)響了，姥姥打開一看，是老師在微信里發(fā)了一條信息，明天帶一個生雞蛋上學(xué)校。
我想：用什么辦法能把雞蛋帶到學(xué)校。我想了很久，終于想出了一個好辦法。第二天早上，吃完飯，我找來一個盒子，拿布擦干凈，把雞蛋直接放在里面。姥姥看見了說：“這樣雞蛋會碎的�！蔽矣窒肓撕芫�，終于想到了一個辦法。我找來了許多衛(wèi)生紙，把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后再把它放在盒子里。我小心翼翼的把盒子放在書包外層。
我背上書包去等班車，我坐上校車。校車非常抖，我的心緊張的像要跳出來似的。非常不安。
我?guī)еu蛋上了學(xué)校，一到學(xué)校，同學(xué)們都在討論自己的蛋在哪里，我也在想雞蛋放在哪里最安全？要是放在桌子上，被哪個調(diào)皮大王打碎了，那我的任務(wù)不就失敗了？放在地上也不行，我覺得還是放在桌箱比較安全。我把盒子放在書中間，把書放在上面。上課時我特別緊張，心都快跳出來了。下課了，我打開盒子一看，雞蛋沒有碎，這一天我提心吊膽。
終于放學(xué)了，我把雞蛋平安的帶回了家。今天時間好像故意跟我作對，走得慢極了。
我因此明白一個道理，父母養(yǎng)我們不容易，像我們護(hù)雞蛋一樣保護(hù)著我們。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報他們。
四年級作文500字 篇2
今天晚上，我抓到了2只爬叉。為了避免它們“打架”，我放了一根樹枝在裝爬叉的小桶里�；丶业穆飞�，它們一個接一個的順著樹枝爬到桶邊兒上，好幾次都差點(diǎn)掉下來，幸好爸爸發(fā)現(xiàn)及時，重新給他們放到桶里�；氐郊液�，我把爬叉放到了陽臺的紗窗上，然后搬了一把椅子，坐下來觀察爬叉的蛻變過程。有一只爬叉蠕動了幾下后，背上裂開了一點(diǎn)點(diǎn)，弓著背不動了。這是，另一只爬叉也重復(fù)了上面的動作。13分鐘后，爬叉的眼睛露出來了，接著是前腿，然后身子慢慢向下傾斜（就像我上舞蹈課時練“下腰”動作那樣），20分鐘后，露出了青綠色的翅膀，隨著翅膀慢慢的舒展，身體也繼續(xù)向下傾斜，10分鐘后，小爬叉猛的翻身，抓牢爬叉皮，將尾巴從殼里掙脫出來，在殼上找到一個合適的位置，慢慢舒展翅膀，等到翅膀由淺綠、近乎透明變成深綠色網(wǎng)格狀的時候就完成了“蛻變”，變成了一只真正的`“金蟬”。
第二天早上，我起床發(fā)現(xiàn)這2只小蟬都不在紗窗上了，找了好久才發(fā)現(xiàn)它們藏在了花盆后面，翅膀的顏色也變黑了，爸爸說“翅膀硬了，可以放生了”。爸爸幫我打開窗戶，我剛一扔出去，它們就展翅高飛了，遺憾的是，它們都是母蟬，不會“邊唱邊飛”--------
告訴大家一個小秘密：今年夏天，我一共抓了20只爬叉，只有一只會“唱歌”的公蟬！哈哈！
四年級作文500字 篇3
星期四，老師交給我們一個任務(wù)。那就是保護(hù)生雞蛋，誰要是打碎了，就不是一合格的保護(hù)神。
我回到家拿一個又大又圓的雞蛋，把它放在桌上。我絞盡腦汁的想怎么才能把它保護(hù)好呢？我看見了床上的襪子。我把雞蛋放進(jìn)襪子里，我問媽媽可以嗎？媽媽說：“多臭呀！”我狼狽不堪的走開了。
突然，我發(fā)現(xiàn)了床上的小熊，嘻嘻！我拿起剪刀，剪開了！把棉花拿了出來。又去找了一個盒子。里三層外三層的包了起來。
第二天早上。我們幾個小朋友，都在炫耀自己的雞蛋。我�？崃艘幌�。把雞蛋拋起來。結(jié)果，一下掉到了地上。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我走近一看，蛋蛋沒有事。我高興的跳了起來。
我來到學(xué)�？纯催@個同學(xué)的，又看看那個同學(xué)的。上課的時候我拿出課文的時候偷偷瞄了一眼，蛋蛋沒有事。
下課了，有一個同學(xué)一不小心搖了一下我的桌子。我緊張的不敢呼吸，心快要跳出來時�？吹诫u蛋仍然完好無損，心才漸漸平靜下來。
中午老師讓大家把自己的雞蛋展示一下。好緊張。好緊張。隨著時間的推移，我越來越緊張了，該我上場時。我竟奇跡般的平靜下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說加油！我自我懷著平靜里略帶緊張心，微笑地走上了講臺。我說：一開始的時候。我把它放在襪子里。可是竟然受到媽媽的反對，所以我找了一個盒子。再找了一些棉花。把他們放在一起。
放學(xué)啦？我直到晚上放在桌上。才把心里的大石頭放下，當(dāng)保護(hù)神真不容易！
四年級作文500字 篇4
我想給大家推薦一個好地方，它是我心中的“后花園”------鄭州植物園，鄭州植物園位于西四環(huán)隴海路交叉口東北角，從我家的窗戶能俯瞰到整個植物園的全景。我默默地守望著它一年四季的變化。
我喜歡植物園的初春。初春，在大地萬物還未蘇醒的時候，植物園內(nèi)已是春意萌發(fā)，迎春花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著婀娜的舞姿，帶來了春的訊息。三月春盛，紛繁的桃花在晨光中開的格外喧鬧，密密層層，猶如一片朝霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人在畫中游。
我喜歡植物園的盛夏。雖有夏日炎炎，但有一池裊娜多姿的荷花陪伴，心頭涼意油然而生。在夏天柔和的月光下，帶上一只手電筒和一個塑料瓶，裝備齊全懷著無比激動的心情，捉幾只小螃蟹，逮幾只肉嘟嘟的知了，為生活增添了幾分樂趣。
我喜歡植物園金色的秋天。我喜歡那一片金色的海洋--------“菊花”。喜歡它的千姿百態(tài)，喜歡它的色彩斑斕，喜歡它的生意盎然，喜歡它的欣然怒放。走過百果園，感受碩果累累的景象，滿樹滿枝的蘋果，梨，柿子，石榴，核桃……滿藤滿架的葡萄……體驗(yàn)繁華都市角落里的豐收喜悅。
我喜歡植物園不一樣的冬天。雖有白雪皚皚，但有凌寒獨(dú)自開的梅花陪伴，暗香陣陣撲鼻而來。
這就是我心中的“后花園”------鄭州植物園：四季常青，四季有花。
四年級作文500字 篇5
周一的時候，第一節(jié)是語文課，老師讓我們寫一個什么什么變形計(jì)。我想好了寫什么，然后我就開始寫了，我寫了半張之后我同桌還沒有開始寫，然后我一直寫啊，一直寫啊，一直寫。
有一位偉大的蒲公英母親生下了一個可愛的寶寶。蒲公英媽媽為他取名叫小英。他在媽媽呵護(hù)的下成長
有一天。突然來了一個小女孩，因?yàn)樗耐饶_不便，只能坐在輪椅上那個小女孩發(fā)現(xiàn)了小櫻，那就是我。他問我叫什么名字，我就說我叫小英。我問他他要什么名字，他說他叫西莫然后我們有一個約定。他說，等有一天。等我長大了要我，代替他去環(huán)游世界。
就這樣，日子一天天一天天的過去。小英也一天天的長大。有一天，小英該旅行了。他會他會順著一陣風(fēng)。飄去遠(yuǎn)方，他們說好，西莫會在那里送他。但是西莫沒有來。他該走了，所以不能再西莫了。
帶著小女孩的愿望穿過了樹林，用葉子當(dāng)降落傘從天空中落下。用樹葉當(dāng)小船在水里劃船。就這樣，小英的旅程一天天過去有一天，小英，環(huán)游了全世界。該回到家鄉(xiāng)。在走之前，他每去一個地方都會給那個小女孩帶一個禮物他回來了，發(fā)現(xiàn)小女孩不在了，媽媽說她搬家了。就這樣，他每天都在等著那個小女孩，有一天，小女孩在敲他家的門說，有人在家嗎？小英看見了是西莫。他們抱在了懷里。小英把所有的禮物送給了西莫！
四年級作文500字 篇6
今天我要為大家推薦一個好地方，這個地方就是普羅理想國。
第一站是我最推薦的小公園。走進(jìn)公園兩旁綠樹成蔭，從小路走過一個小木屋出現(xiàn)在眼前，從后門走出去一片小草坪映入眼簾，綠油油的小草挺直著它的腰。腳踏石頭小路來到那片小菜園，這里種著各種蔬菜水果，有苦瓜攀登在支架上，還有剛從地里長出來的小草莓……大家聽了，肯定想上去吃一口。繼續(xù)往前游覽，是小動物們住的地方有羊圈、鳥籠、雞窩，最可愛的是咩咩叫的小羊，它們悠然自在的吃著草，甩著小尾巴，毛蓬松極了。這就是小公園。
第二站，你猜是什么？是大滑梯，最高的滑梯像騰空而起的龍，從上面滑下來刺激極了，就像在做滑翔機(jī)。矮一些的像一個正在爬高的小蛇，途中你會遇到三個彎，雖然滑的都不快，但里面有些黑像在走秘密通道。最矮的那個像一把梯子，想找刺激的可以從滑梯爬上去。這三個滑梯各具優(yōu)勢，適合不同年齡段的小朋友。
第三站，來到了木偶劇，在那里大家可以看到許多有趣的木偶活靈活現(xiàn)地在舞臺上表演有趣極了。舞臺上不僅有那些小木偶生動的表演，還有演員們動聽的故事聲。那段互動時間也讓人興奮，大家可以去做一些好玩的游戲，你會覺得自己也像那些木偶一樣，在舞臺上跳，多么妙��！小小木偶劇也參觀完了。
還有很多好玩的地方就請大家去看看吧，期待你們和我一起參觀這個多彩
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