四年級溫暖作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級溫暖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
“啪！”又有同學(xué)摔倒了。
我很擔(dān)心，走在這滿是碎石頭的坑坑洼洼的山路上，一不小心就會掉進(jìn)那些坎坷不平的土坑里。
每一次邁步，就像走向一次未知的危險(xiǎn)，讓人提心吊膽，我不敢再向前走出半步。
漸漸地，我終于有些忍不住了，想摘下眼罩�？尚睦锩靼�，如果摘下的話，我會連累同伴一起被罰。從眼罩中，隱隱約約可以感受到外面淡淡的白光，但心卻很緊張，很害怕。仿佛人在戴上眼罩地那一剎那就墜入了無底的深淵。
“呼——”，一股涼爽的風(fēng)向我熱得流汗的臉頰撲來�？諝庖幌伦兊脹鏊饋恚挂膊恢挥X從臉上慢慢地消失。沒有任何的語言的交流，我卻能感覺得出，他一路扶著我，一路用著什么東西在幫著我扇風(fēng)。仿佛在沙漠里找到了綠洲，我的心暖暖的。
不經(jīng)意間，時(shí)間悄悄地從指中溜走。我的心也平靜了許多，我將手交給他，將全部的信任給予了他。我知道，他會一路牽著我的手，在我黑暗無邊的世界中帶來光明。
四年級溫暖作文 篇2
在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正是因?yàn)檫@些大大小小的善，然后讓他人感動，讓社會和諧。
善，是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬萬的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)光親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場救災(zāi)，是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。
善，是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。然后也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。
善，是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，然后當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。
善，是一個(gè)國家富強(qiáng)的根基。應(yīng)對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強(qiáng)國之策。應(yīng)對別國的危難，本國能夠無償?shù)纳埔庠�。怎樣不能體現(xiàn)富強(qiáng)？
本該就是善的，無私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神是善的。一個(gè)人有了善，然后他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中能夠?qū)ふ铱鞓分磁c處世之道。對別人善亦是對自我的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現(xiàn)。
一個(gè)國家的善則能夠富強(qiáng)，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強(qiáng)。
善，對我們中學(xué)生來說，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問候便是對師長的善，然后同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個(gè)好的成績。就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。
四年級溫暖作文 篇3
溫暖是什么？這個(gè)答案有許多種，有人說是溫度舒適，而我要說的是人與人之間的.親情。
記得有一天，我在家邊吃午飯邊看“媒體大搜索”節(jié)目，突然電視里播出的場面讓我大吃一驚：廣東省的一個(gè)小女孩兒在過馬路時(shí)一不小心被汽車軋了一下，在地上痛苦地掙扎著，可是來來往往的汽車上的人看見了她，都假裝沒有看到，沒有一個(gè)停下車送她去醫(yī)院的，路上先后經(jīng)過的十幾個(gè)行人也沒有一個(gè)伸出援手去扶她。就在我看得很絕望，以為小女孩就這樣死去了的時(shí)候，終于，感人的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)正在撿垃圾的老奶奶看到了那個(gè)可憐的小女孩兒，她停下手中的活，飛快地跑過去，扶起小女孩兒，不，應(yīng)該說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時(shí)送來治療，她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救以后，仍然不幸去世了。
事情發(fā)生以后，很多人在譴責(zé)過路行人冷漠的同時(shí)，也伸出了援手，積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事，讓我看到了社會的冷漠和殘忍，但是一個(gè)撿垃圾的老奶奶卻又帶給我很多的溫暖，讓我感受到人間自有真情在。我想，那個(gè)已經(jīng)去世的小女孩應(yīng)該也體會到了老奶奶帶給她的陽光般的溫暖，我相信，小女孩兒會在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個(gè)像老奶奶那樣的人就好了，世界就會變得更加美麗。
正如一首歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。希望我們的世界到處充滿了愛和溫暖！
四年級溫暖作文 篇4
友情，可以把悲傷化為快樂；友情，可以把心靈的傷口撫平；友情，可以把寒冷變作溫暖……
那一天，我正在做作業(yè)，忽然，一只攔路虎把我難住了。
我絞盡腦汁地列草稿，可就是做不出來。忽然傳來一聲：“你怎么了？”只見一只胖乎乎的小手伸了過來。我轉(zhuǎn)過身去，原來是小明，小明雖然長得不高，但長得十分秀氣：烏黑亮麗的頭發(fā)，下面是一雙明亮的大眼睛，戴著一副漂亮的眼鏡。我垂頭喪氣地答道：“我有道題做不出來。”小明馬上笑嘻嘻地說道：“別不開心了，我來教你吧！”說著，他馬上對我說了怎么做。小明剛教完，可我還是不懂，又不知該如何開口。小明見我還是不開心，便走了過來，友好地問道：“你又怎么了，還是不懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他用他那胖乎乎的小手指著題目詳細(xì)地講給我聽。他正講得起勁的時(shí)候，他的好朋友來叫他玩了，他猶豫了一下，我馬上勸道：“你去玩吧，別教我了！”小明卻說道：“我不去玩了，還是教你題目吧！”他又繼續(xù)教我做了，她講了一段，看我還是不太懂，又列算式，又列線段圖，又列草稿，直到看我懂了，他才講下一段，那雙胖乎乎的小手來回移動著，一道道算式寫滿了草稿······
我終于懂了，小明才開心的走了，一股暖流涌上了我的心頭。
那胖乎乎的小手雖然十分的平凡，但在我眼里，這雙手卻是不平凡的，因?yàn)檫@雙手是熱心人的手。
四年級溫暖作文 篇5
那是一個(gè)寒冷的冬天，下了很大的雪，雪一停，我自然是第一個(gè)沖出去玩雪的，誰知我是蹦跳著出去卻是呻吟著被抬回來的。我剛一出去就摔了個(gè)四仰朝天，碰在了一個(gè)石塊上，一下就暈了過去……
當(dāng)我醒來時(shí)，沒有任何防寒裝備的手幾乎凍得沒有了知覺。我顫顫巍巍地站了起來，朦朧中看到了媽媽，一瞬間，我又暈了過去……當(dāng)我醒后，就看見爸爸正在拿著一種雪白的東西快速搓著我的手，弟弟妹妹們則在端著那種東西，媽媽在看著我。當(dāng)我看清時(shí)，喔，原來是雪。媽媽見我醒了，終于松了一口氣，突然這時(shí)停電了，原本不太熱的屋里就更冷了，我一連打了幾個(gè)噴嚏，然后就開始發(fā)燒，38C°、39C°……
屋里所有的人都急得轉(zhuǎn)彎了，爸爸突然有了法子，他把能發(fā)電的跑步機(jī)拿了出來，開始發(fā)電�？墒牵焯淞�，這點(diǎn)電根本無濟(jì)于事，爸爸就使勁地跑呀跑呀，跑累了就換媽媽，媽媽累了就換爸爸……而弟弟妹妹們則在給他們擦汗……
不知過了多久，天氣始終是那么的冰冷，在爸媽的努力下，我的燒漸漸地退了下來，39°、38°、37°……
“終于退燒了！”、“退燒了”的說話聲不絕于耳，但媽媽卻累倒了，我不禁感嘆：親情真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
四年級溫暖作文 篇6
家，是一個(gè)溫暖的地方。因?yàn)橛辛税职謰寢尩年P(guān)愛，我才能快樂地成長。開心，他們跟我一起開心，煩惱，他們耐心地疏導(dǎo)我，我生病了，他們比誰都急。
記得那天吃晚飯時(shí)，我就感覺身體不舒服，看著平常喜歡吃的菜也吃不下，爸爸媽媽問我哪里不舒服，我也說不出，就去睡覺了。晚上朦朦朧朧，我睜開眼一看，爸爸媽媽還坐在床邊焦急地看著我，正當(dāng)我想跟爸爸媽媽說話時(shí)，突然我心里一陣惡心，嘴一張就吐得自己身上床上全是，但是爸爸媽媽沒有責(zé)怪我，一邊把我扶起來，一邊幫我換衣服、換床單，嘴里還不停地問：“怎么樣？吐了是不是舒服點(diǎn)了？你等一下，爸爸開車送你去醫(yī)院�！钡搅酸t(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，原來是急性腸胃炎，掛了鹽水，開了點(diǎn)藥就好了。爸爸媽媽看到我沒事，憔悴的臉上露出了舒心的微笑。
家是每個(gè)人值得依靠的地方。我常在心里想：這個(gè)幸福的小家能為我遮風(fēng)擋雨，伴我幸福成長！我要盡我所能感恩父母，報(bào)答父母。我愛我家！
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