【精品】螞蟻四年級作文七篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的螞蟻四年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文 篇1
今天,我和媽媽在吃飯的時候,發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻,我喜歡螞蟻因為它們會在危難時互幫互助。
螞蟻有一對長長的觸角,身體分三部分,分頭、胸、腹。紅螞蟻是最勤勞的螞蟻,它們每天清晨都會排著一條長長的隊伍去覓食。
黑螞蟻是個打架能手,差不多能打遍天下的螞蟻,我看黑螞蟻都是三五成群的搬食物,它們聚起來時就像穿上了一件黑不溜秋的衣裳。白螞蟻也不甘示弱,它是個啃木頭的高手,有一次我看見一個木頭里面被白螞蟻啃的空空的。
讓我百思不得其解的是,它們吃什么‘壽命是多少天‘怎么才可以互相交流。我在網(wǎng)上查了以后才知道,螞蟻有肉食性‘雜食性,大部分螞蟻比較喜歡吃草或甜食。螞蟻的壽命長短不同,甚至還有螞蟻活15—20年左右,那就是蟻后。工蟻可以活1—2年,雄蟻的壽命最短,通常只能活幾個星期。
螞蟻們并不弱小,它們堅強‘團結(jié),有時這些米粒般大小的螞蟻比有些人還要堅強!
螞蟻四年級作文 篇2
說起螞蟻,你一定不陌生,螞蟻家族分布廣泛,它也是群居動物,在一個大家族中會有一位蟻后掌管天下。螞蟻不但數(shù)量多,種類也很多,有白蟻、紅螞蟻、黑螞蟻。在生活中最常見的是黑螞蟻,它總是很忙碌地尋找著食物或者忙著搬家,沒有什么破壞性。紅螞蟻就不一樣了,它會搶走黑螞蟻的小仔養(yǎng)在自己的洞穴里讓他終身成為自己的傭人,真成了名副其實的“黑傭”了,而黑螞蟻也因打不過群體廣泛的紅螞蟻,所以經(jīng)常受紅螞蟻的欺侮,只好忍氣吞聲。
白蟻既不像黑螞蟻那樣無能,也不像紅螞蟻那樣霸道。它是一位身穿白衣的神秘使者,它的食量驚人,一群白蟻半小時足可以把一頭小羊羔變成一堆白骨,聽了真令人毛骨悚然,所以白蟻是最具有破壞性的螞蟻。
聽了這些介紹,你一定會對螞蟻敬而遠之,但螞蟻也有它的可貴之處。在生活中,我經(jīng)?吹竭@樣的情景:一大群螞蟻抬著一條生命垂危的大青蟲回洞穴里。會有一只螞蟻當指揮員帶領(lǐng)著眾螞蟻“翻山越嶺”,它們會互相碰觸觸角,好像在傳遞著什么信息,如果此時四下里有出來“閑逛”的螞蟻,看到此景也一定會加入隊伍,盡自己的綿薄之力。我故意把一片樹葉橫放在它們前進的道路上,原以為它們會四處逃散,沒想到,它們很有組織地繞過那片樹葉,依然排著整齊的隊伍扛著大青蟲浩浩蕩蕩的向洞穴行進,真是太讓我佩服了!
螞蟻不僅在搬運食物時這樣,挖洞穴時的情景也很讓我佩服。你瞧,螞蟻正用它那細小的腿當“推土機”、“壓路機”、“鏟車”等工具,把多余的土塊拼命往外推,別看它的“挖土工具”那樣的柔弱,仿佛一折就斷,而且它也不是什么挖洞專家,可螞蟻還是這樣的賣力,它們不但要挖蟻后的“房間”,還要挖繁殖小仔的“房間”,它頭上的觸角一揮,仿佛在說:“沒辦法,我們做螞蟻的生來就這命!焙呛牵@可愛的小東西,我還真有點喜歡上它們了!
一個小小的身軀,竟然隱藏著那么大的力量,在我眼中,它不再是那不起眼的小黑點,而是一種力量,一種精神,值得我向他們致敬!
螞蟻四年級作文 篇3
星期天,我從房間里跑出來。便著急地喊道:“哎喲喲,哎喲喲,不得了啦,房間、廁所里一大群螞蟻在津津有味的偷吃著飯米咧!
媽媽不相信,我就帶著她去看,只見螞蟻成群成群地爭先恐后地搶著飯米。這會兒,可把媽媽惹火了。
媽媽便對我說:“咱們殺螞蟻吧,我們分頭行事,你殺廁所的螞蟻,我殺房間的螞蟻!
我同意了,我們各拿一半的螞蟻藥,就殺起來。我先分腿彎腰,雙手用水噴對準螞蟻一噴,!螞蟻被水沖下廁所里了,活下來的螞蟻都落慌而逃,可我一個都不放過。
我把手伸進水管里,“嘩”的一聲水的壓力迅速增加,螞蟻都淹死了,我再撒些螞蟻藥在螞蟻洞口上就完成了。不知媽媽搞好了嗎?我走房間,只見螞蟻沒消除,反而自己卻累得氣喘噓噓,筋疲力盡,好像挑了一天的大石頭一樣。
我就對媽媽說:“媽媽,讓我來殺吧!
說著我拿起木板,“啪,啪,啪”地打起螞蟻來。眼睛眨也不眨,仔仔細細地看著像黑豆似的螞蟻,雙手一前一后,一伸一縮,腳也在不停的踩。
一會兒工夫,螞蟻被我打得趴在地上不動了。把螞蟻藥撒在地上,就好了。
螞蟻四年級作文 篇4
秋天到了,天高云淡,我來到樓下的花園里散步,不經(jīng)意間,幾個黑色的小東西呈現(xiàn)在我們眼前,哦,是螞蟻。
螞蟻黑黑的頭上長著一對觸角和一只嘴巴,還有那被黑色染得看不清形狀的小眼睛,胸部長著六條細小的腿,腹部是一個橢圓形。螞蟻非常小,細小得像三粒連起來的會移動的黑芝麻。
我開始仔細地尋找每一只螞蟻的去處,原來,螞蟻們正從遠處的草坪上搬運著一只死蚱蜢的殘骸,從螞蟻的`巢穴到遠處的草坪上,對于人來說,僅僅是幾步的路,但對于螞蟻,卻是一個艱辛的歷程,再加上天生視力不好,螞蟻怎么會不迷路呢?于是,我開始做一個實驗,我找到了螞蟻們行進的路線,在路線的中間使勁用手劃,再拔了幾根草擋在了路中央,靜靜地等待著。不久,一只螞蟻搬著豐盛的食物滿載而歸,當走到路中央時,四處張望,猶豫不決,心里似乎在想:“咦,來的時候好像走的不是這條,是不是我走錯了?”過了一會兒,這只螞蟻便找不到回家的路了,不一會兒就消失得無影無蹤。
這個實驗告訴我,螞蟻擁有著超強的記憶力和嗅覺,但要是把留下的氣味掩埋了,螞蟻們是會迷路的,這個實驗讓我收獲不少。
螞蟻四年級作文 篇5
今天是小螞蟻高考的大日子,F(xiàn)在已經(jīng)是六點半了,小螞蟻還在睡懶覺呢!八點鐘可是要開考的。螞蟻爸爸急得怒氣沖沖,費了九牛二虎之力才把小螞蟻拉下床。啊小螞蟻打著哈欠,揉揉眼睛說:干嘛那么早叫我!你這個馬大哈,你忘啦,今天可是要高考的。螞蟻爸爸生氣地說。哦!嘿嘿,我又忘了。說著,嗖的一下起床、刷牙、洗臉,把面包塞到了嘴里,然后把桌上的作業(yè)胡亂地放進了書包。準考證帶了嗎?螞蟻爸爸問道。帶了!帶了!小螞蟻不耐煩地說。下樓后,小螞蟻蹭地一下坐上了自行車。在去考場的路上,爸爸一邊騎一邊叮囑:考試的時候把題目看仔細了,別又犯粗心的毛病。小螞蟻左耳進右耳出,心不在焉地回答:知道了。到了考場門口,金龜子考官要檢查準考證,小螞蟻在書包里翻了個遍,沒有找到,把書全都倒了出來,一本本書抖抖,也沒找到。看著這些弄得亂七八糟的書本,氣得螞蟻爸爸一把把小螞蟻拎上自行車回家去找。
此時已經(jīng)七點二十分了,螞蟻爸爸急得火燒眉毛,拼命地騎著自行車往家趕,一邊還批評小螞蟻:早上不是問你帶了沒,你不是說帶了嗎?回到家,小螞蟻飛奔到書桌前找,沒有,然后又在抽屜里找,也沒有,又趴在地上找了找,也沒有。小螞蟻想:會不會夾在墻和桌子間的夾縫里。小螞蟻把桌子一拉,只聽叭的一聲,準考證掉了下來,只見那準考證皺巴巴、臟兮兮的,上面沾滿了灰塵。小螞蟻顧不得拍去灰塵,拿著準考證再次下了樓。此時的螞蟻爸爸開啟了瘋狂模式,只見他弓著背,咬緊牙關(guān),皺著眉頭,拼命地踏著腳踏板,整個人都要弓成個小蝦米了。他大汗淋漓,豆大般的汗珠滴了下來,而坐在后面的小螞蟻可正好相反,他因找到準考證正開心呢,還悠閑地哼起了小曲兒。螞蟻爸爸聽到了,根本連罵他的力氣也沒有,只顧著拼命往前騎。
終于到了考場門口,離考試還剩下兩分鐘,小螞蟻給金龜子考官檢查好準考證后直往考場里奔。螞蟻爸爸望著小螞蟻的背影,嘆了口氣,擦了擦汗說:哎!小螞蟻什么時候才能改掉這個丟三落四、粗心大意的毛病。
螞蟻四年級作文 篇6
我家院子里到處是螞蟻洞,院子里到處都是它們微小的身影。
螞蟻們的個頭是那么小,它們頭上有一對極細的觸角,那對觸角比線還要細呢!如果你仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn),它頭上的觸角,不時會動彈幾下。它的腹部有四條腿,說它的腿細,它還沒有觸角細,說它粗,也粗不到哪去。
人們稱螞蟻為大力士,我很想知道是真的馬?于是,我就去做了個小實驗。我把一只小螞蟻養(yǎng)在瓶子里,找了個空的地方,把它放出來。我把蘋果切成小塊,放到螞蟻的附近,看它是否會搬走?
當我把蘋果放下的那一秒,只見螞蟻快速爬過來,圍著蘋果粒轉(zhuǎn)了一圈,打量它的大小。之后,螞蟻覺得自己可以抬得動,便爬在蘋果粒上,猛的向后一仰,只見蘋果粒已被它舉起,它一前一后地走著,貌似不是很穩(wěn)當。它是要去哪兒呢?當我反應(yīng)過來時,螞蟻與蘋果粒早已不見,原來是爬進了附近的螞蟻洞了。
做了這個實驗后,我真的是心服口服,在我的心中,“大力士”的稱呼已屬于螞蟻們了,小小的身體,大大的力量,真讓人佩服。
螞蟻四年級作文 篇7
俗話說“團結(jié)就是力量”,螞蟻就是如此。
螞蟻,看似渺小的動物,卻有偉大的力量。一旦發(fā)現(xiàn)有比自己體重多百倍的食物,它立刻有自己獨特的方法:給同伴傳遞信息。不管食物多么沉重,都可以看見螞蟻們齊心協(xié)力地一步一步地把食物送到巢穴的儲藏室里,因此我們看出團結(jié)最終就是勝利。
螞蟻還有舍己為人的意識,如果發(fā)生火災(zāi),成千上萬的螞蟻就團成一個龐大的球,不斷滾動,像一個大雪球快速滾去,從火海里許多螞蟻被燒焦,噼里啪啦的,外層的螞蟻將安全留給他人,將危險留給自己。
我們大家也要學(xué)習螞蟻的高尚品質(zhì)。
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