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再見四年級作文

時(shí)間:2021-07-12 13:57:50 四年級 我要投稿

關(guān)于再見四年級作文合集六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的再見四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于再見四年級作文合集六篇

再見四年級作文 篇1

  再見,多多

  中午,還是那個(gè)門衛(wèi),還是那張桌子,還是那個(gè)固定的位置,只是在那個(gè)熟悉的位置上多了幾滴眼淚。

  當(dāng)我得知媽媽已經(jīng)將多多送人,星期四就來拿時(shí),我驚呆了:那個(gè)可愛的,有有些小麻煩的多多,以后真的見不到了嗎?

  眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)了,我的鼻子一陣發(fā)酸。雖然早就知道多多終究要離開我,但,我沒有想到,分離會這么快來到。

  想起多多剛到我們家時(shí),在家里四處亂跑。我和爸爸一邊叫著“多多,多多”一邊在門后躲起。雖然那個(gè)夜晚多多“貢獻(xiàn)”了好多泡屎和尿,但是我還是很開心!

  又想起第一次遛狗是,好朋友羨慕的眼神,隔壁貝貝的歡迎,想起多多耍無賴時(shí),和媽媽對打,想起它在洗澡時(shí),四處撲騰,最后滑倒后那一臉無辜的表情……

  可,那最終成了以往。

  走出門,抬頭望天,天空中那些稀稀朗朗的云彩,仿佛又勾勒出多多的模樣。一想到它即將被送走,我就不進(jìn)潸然淚下……

  “多多!”進(jìn)了家門,我便用略帶哽咽的聲音喊道。“汪!”我走到狗籠子前,多多依然把尾巴搖的像朵花,看著多多那么無憂無慮,我再也忍不住了,眼淚滴落多多的背上如玉珠般,染濕了一片又一片的狗毛……

  我固然心疼花在它身上的錢,但最舍不得的還是那只無憂無慮的小狗。

  多多,你是否知道,你即將離開這個(gè)家,你是否會和我一樣難過,你是否會經(jīng)常想起我……縱然我有百般不舍,也抵不過媽媽的鐵石心腸。

  再見,多多!

再見四年級作文 篇2

  再見了,老師

  六年,時(shí)光匆匆,小學(xué)六年,即將過去,在這離別之際,我要對老師說一聲“再見”,但我不僅要對趙老師說一聲“再見”,還要說一聲謝謝!

  第一眼看見趙老師時(shí),我覺得找老師很兇,是個(gè)難以接近的老師,但與他交往一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反,他待人和善,雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn),但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色,同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。

  記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí),我們做了許多次試卷其中有一次,我和李佳玥都考了90分,并列第一,講評時(shí),同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,我只得了89分。

  下課,我一個(gè)人坐在位置上,心里十分自卑,同學(xué)們都去電腦教室后,趙老師看見了,立刻走了過來,坐在我的旁邊,親切地說:“沈嘉禾,不要緊,考試只能說明現(xiàn)在,以后努力就好了!

  還有一次,我只考了70分,趙老師絲毫沒有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。

  現(xiàn)在回憶起來,依然有一股股暖流流淌于心。再見了,老師們,你們對我的教育和幫助永世難忘。

再見四年級作文 篇3

  想啊盼呀,終于,時(shí)間老人很快就將爸爸送到了車邊,我最親愛的爸爸,終于拖著大大的箱子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。

  今天一大清早,還在昏昏欲睡的我就聽到了輕輕的說話聲和細(xì)碎的腳步聲,那聲音由小變大,直至將我完全吵醒。原來爸爸已經(jīng)吃完了早飯,要準(zhǔn)備走了。我一骨碌地穿戴好衣服,來到了客廳,之間大家的臉上都沒有一絲淚痕,他們都是笑臉歡送爸爸的,我輕手輕腳來到爸爸身后,輕輕地說了一句:爸爸,一路順風(fēng)。爸爸回頭,一見是我,有意無意地對我說:爸爸走了,你要多體貼一下媽媽,少使性子,別動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我聽了,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  很快,爸爸收拾好了一切行裝,慢慢走出了家門。在這幾分鐘的時(shí)間里,我卻猶如度過了幾年的漫漫歲月,這幾分鐘對我來說是那樣難熬。望著爸爸那已經(jīng)蒼老的背影,我的`心中充滿了不舍與疼惜。前些日子聽說爸爸要走了,我還一個(gè)勁兒地開心呢,因?yàn)榘职肿吡耍蜕倭艘粋(gè)嚴(yán)厲的大人管我了,我的自由也就多了幾分,可是現(xiàn)在,我卻感到,疼愛我的爸爸走了,我的心中就空了一個(gè)位置了;叵脒@一年來,爸爸對我是多么無微不至呀!因?yàn)閶寢屢习,爸爸一個(gè)人就成了全職的家庭主婦,家里的家務(wù)活兒他一個(gè)人承包了,還天天給我們弄那么多好吃的,每次做飯前都問問我的口味,我叫一聲餓,爸爸就忙不迭地為我弄吃的;我生病了,他把所有的精力都用在我身上,直到我痊愈;我有什么需求,不管多難他都要去嘗試滿足我;我咳嗽一聲,他就噓寒問暖,緊張得不得了,我受了一丁點(diǎn)兒委屈,他暴跳如雷;我只要笑一笑,他就比吃了蜜還甜。多好的爸爸呀!我的爸爸是世界上最偉大的爸爸!

  我相信,不管他身在何方,他的心都會一如既往地愛著我,守護(hù)著我!想到這些,我才發(fā)覺,兩行熱淚早已從我的臉頰上滑落開來,心里默念:親愛的爸爸,再見,再見。

再見四年級作文 篇4

  美麗的雙世遺武夷山,風(fēng)景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了,就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi),處處可見絕美的景觀。這不,今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來參觀的小山丘,也有一番別致的美。

  一大早,我們就來到山腳下。放眼望去,一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊,精神抖擻,一望無際,翡翠一般,多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園,一級級從山下蔓延到山上,富有韻律,像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過我的腦海,“會唱歌的梯田”。

  “嘿呦,嘿呦”,爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲,茶農(nóng)伯伯笑而不語,仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著,終于到山頂了。累死我了!咦,那是什么?我發(fā)現(xiàn)對面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍(lán)的天空背景下。“媽媽,那山好美!”,“你看那山像什么?”,茶農(nóng)伯伯好像在考我!榜R頭!”我不假思索!澳阍倏纯矗偣灿袔灼ヱR”,我認(rèn)真觀察了一下,哦,這真是奇妙的世界。

  原來,這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn),叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭,形狀各各不同:有的昂首,傲然長嘶;有的威嚴(yán)挺立,像軍功赫赫的將軍;有的溫柔可親,像教育寶寶的母親;有的調(diào)皮撒嬌,多像馬寶寶;在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的,那一定是馬爸爸,他責(zé)任重大,因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。

  媽媽說,爬山很累,但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎(jiǎng)賞。是呀,如果沒爬上山,怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至,不過這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶,我美滋滋地喝起來。

  相見時(shí)難別亦難,很快,下山的時(shí)間到了,我依依不舍地跟馬頭巖告別,特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。

  再見,美麗的馬頭巖,我還會回來的。

再見四年級作文 篇5

  再見,是一個(gè)人和好伙伴的分別;再見,會讓每個(gè)人都痛哭流涕;再見,也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧!

  首先,我要說再見的是我的老師。又要放寒假了,我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字,讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時(shí)光。可是,我們想不分開都不行啊!假期總是要過的,人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”,我覺得這句話一點(diǎn)兒也不假,因?yàn)槲覀兠刻斓臅r(shí)間,幾乎都和老師在一起做題,老師和我們一起玩耍,可父母卻和我們在一起的時(shí)間很短。再見了,老師。

  然后,我想說再見的人是同學(xué)。是他們給了我快樂,也是同學(xué)們給予了我?guī)椭。?dāng)我有不會做的題時(shí),是他們教我做題;當(dāng)我摔倒的時(shí)候,總有同學(xué)把我扶起;當(dāng)我哭泣的時(shí)候,總有人哄我開心?匆娔且蝗嚎鞓、活潑的同學(xué)們,我也好高興呀。再見了,同學(xué)們。

  最后,我想說再見的是我的學(xué)校?粗覀兡桥苓^的跑道,我想說:“再見了!笨粗钦麧崱⒏蓛舻慕虒W(xué)樓,我想說:“再見了。”看著美麗的學(xué)校,我想說:“再見了,我那充滿歡樂的學(xué)校。”

  再見了,辛勤培育我的老師、可愛的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開學(xué)再一次喜相逢吧!

再見四年級作文 篇6

  今天是四年級的最后一天,也就是期末大考的日子。只要考好,就可以開開興興的浪了。

  下午,最后一門考試也考完了,在一(2)班的我,以及別的人,急急忙忙的把書往書包里塞,爭先恐后地跑到我們自己的教室——四(2)班。

  教室里熱血沸騰,討論著數(shù)學(xué)試卷最后一題,有的人說的答案是10、有的說答案是6,有的說是15……我覺得答案是20。于是我們一蜂擁的跑進(jìn)了老師辦公室,把準(zhǔn)備到教室里布置作業(yè)的老師嚇了一大跳呢!

  當(dāng)老師說答案是20時(shí),我看見不少同學(xué)都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的嘆氣,像一只只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個(gè)人做對了,果然,只有少數(shù)人做對了。老師還說這題有6分,做錯(cuò)了就進(jìn)不了前5了。

  老師走進(jìn)了教室,教室里立刻鴉雀無聲,等看見老師手里捧著那一大疊暑假作業(yè)本,有些人還夸張地叫了一聲:“我的天吶!那么多作業(yè)!崩蠋煷蛉ふf:“難道這些作業(yè)都給你做嗎?”

  放學(xué)了,我到了家,就想打開好久沒碰過的電腦玩玩游戲。趁著考試成績還沒出,這幾天好好放松一下。

  暑假即將來臨,我得盡快把作業(yè)完成,這樣有時(shí)間去玩。

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