【實用】國慶節(jié)四年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的國慶節(jié)四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)四年級作文 篇1
幾天是放假的第一天，我和爸爸、媽媽一起去了奶奶家，奶奶家里的人特別多，好不熱鬧，“姐姐、妹妹、哥哥。。。。。。還有許多。這是干嗎去呢？還用的全家動員。大伯看了看，人員都到齊了。就說今天去爬泰山，并且還有來一個爬山比賽。
大伯說完，我問就坐車就向泰山駛?cè)ァ？斓搅�，到了�?000米、500米、20米、10米、0米。到了到泰山腳下了，我們下車后，找了一個起始點，我們先做著準(zhǔn)備活動，活動活動筋骨，大家都伸了一口氣又慢慢的呼出來！大家都準(zhǔn)備好了，大伯一聲令下，大家都爭先恐后的往山上跑。我也不甘落后，一開始就沖在了最前面。山路很窄。彎彎曲曲的，跑跑停停，這樣了好多次，跑著跑著，步子就慢了下來。從中天門往上，路就越來越不好走。特別是那個叫十八盤的地方——都是一級一級的石階，又高又陡，有的地方，前面的人就像踩在我的頭頂上在往上爬一樣。爬著爬著，我對爸爸說：“我走不動了"爸爸說;"快點振作起來，你難道忘了烏龜精神嗎？笑一笑，沒有什么是過不了。快點，趕吧!他們馬上就趕上來了�！甭犃税职值�，我內(nèi)心有一股勁促使我爬向終點。我和爸爸一邊爬，一邊唱起《陽光中在風(fēng)雨后》，最后我和爸爸一起沖破了南天門。我們贏得了這場比賽。
雖然爬山很累，很苦。但是苦中有樂，苦中含有深深的人生哲理：爬山時不能半途而廢，遇到困難是要去克服它，放棄逃避。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有陽光的出現(xiàn)。笑一笑，沒什么事情過不了。
國慶節(jié)四年級作文 篇2
國慶期間，我們一家人到海濱度假村去游玩，好好放松一下身心。我們幾個孩子又蹦又跳，高興地不得了。
車子在海濱停了下來的時候，已經(jīng)是中午了，大海美麗壯闊的景色完全展現(xiàn)在我們面前。天空是碧藍碧藍的，海水也是碧藍碧藍的，仿佛是一塊藍色的水晶體，遠處的帆船啊，礁石啊，島嶼啊，倒成了水晶體中的裝飾品。
秋天的陽光不熱，倒顯得很溫柔，金黃的沙灘在呼喚著我們。匆匆吃過午飯便在海灘上痛痛快快地玩了起來。姐姐提議把濕沙子和干沙子混在一起做沙球，然后進行一場沙球比賽。我穩(wěn)穩(wěn)地在沙灘站定，手臂飛快地甩了幾圈，把沙球往大海深處拋去，看他激起微小的波痕，馬上就被波浪吞沒了。姐姐裝作一個運動員，往后退了幾步，再來一段助跑，因為把沙灘誤認為操場，一個站立不穩(wěn)，人撲倒在沙灘上，沙球摔碎了，連海水都沒碰到。
開始退潮，慷慨的大海給喜愛他的小朋友留下了五彩貝殼。我們便比賽著拾起貝殼來。這里的貝殼有喇叭形的，有半圓形的，有星形的，千姿百態(tài)，顏色也是各種各樣，棕色、黃色、紅色、白色，都讓我愛不釋手。
快樂的時間總是過得特別快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五點多，離開沙灘的時候，我在心里暗暗對自己說：“多美的大海啊，下次我還會回來的!”
國慶節(jié)四年級作文 篇3
提前祝大家國慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監(jiān)督提醒，國慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的`讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節(jié)回來測試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點、品質(zhì)�！痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰�，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信，國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學(xué)們上課，只是講課時的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時，教務(wù)主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？
國慶節(jié)四年級作文 篇4
秋天的太陽懶洋洋的，順著清風(fēng)吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。
今年是國慶節(jié)65周年，遠遠的就看到梅園的大門口掛著一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國旗下拍照留影，以此紀(jì)念祖國的65歲生日，我也忍不住跟國旗來了個親密接觸。
走進梅園里，到處人山人海，可熱鬧了！每個人的臉上都充滿了節(jié)日的喜悅，這里國慶期間正在舉辦火龍燈會，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。
在梅園東面的廣場上有一組天安門和華表的模型，就像是北京天安門的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門”前留了個影，那張照片去洗的時候，人家還以為我是在北京天安門拍的呢！
今天可真熱鬧啊，平時很少出來玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開心！
國慶節(jié)四年級作文 篇5
在奧運會和殘奧會成功閉幕、“神七”成功上天，勝利凱旋的大喜日子里，我們迎來了祖國59歲的生日。
這一天，加積街頭到處張燈結(jié)彩，五星紅旗迎著宜人的秋風(fēng)，獵獵地飄揚著。萬泉河畔人流如織，人們趁著“十一”黃金周節(jié)假日舉家出游。男女老少的臉上掛著喜悅的笑容，他們盡情享受著節(jié)日的快樂和大自然的美。
晚上，爸爸帶我和妹妹一起去萬泉河的音樂廣場，觀看音樂噴泉。五顏六色的燈光把音樂廣場打扮得更加絢麗多彩。我和妹妹一起跑到小山坡上玩耍。過了一會兒，悠揚的音樂，噴泉從洞里沖出來，形成一條條水柱，構(gòu)成一個圓圓的圖案，隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，美極了!
帶著愉悅的心情，在回家的路上，我想：明年的國慶節(jié)一定會更美，更好！
國慶節(jié)四年級作文 篇6
今天，老師叫我們看《國慶大典》，順便寫一篇觀后感。
一開始，，在主席臺上講了一番話，最后一句話是“開始閱兵儀式”，一批整齊的展現(xiàn)在我們眼前，這批的高矮胖瘦都差不多，走的時候，好像每人走的步伐.角度都一模一樣，走完了以后。走下主席臺，坐著轎車，轎車上還有4個話筒，轎車開去向同志們問好，這些同志有的是履帶式步戰(zhàn)車方隊的，有的是履帶式裝甲輸送車方隊的，還有的是輪式裝甲車方隊的，等等共25個。
看到這里，我不由得覺得我們的祖國經(jīng)過60年的洗禮，更加高大雄偉，更加朝氣蓬勃，更加朝氣蓬勃，我以后一定要把祖國建設(shè)的更加高大雄偉，更加朝氣蓬勃，更加朝氣蓬勃！
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