四年級(jí)故事作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級(jí)故事作文10篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
我的鄰居王爺爺大概60多歲,個(gè)子不高,背彎得厲害。他總愛穿一件褪了色的藍(lán)制服,戴一頂洗得發(fā)白的舊軍帽。我每天早上下樓時(shí),都會(huì)看見他拿著大掃帚,從四樓掃到一樓。從他身邊經(jīng)過時(shí),他總是稍稍地直起身來,沖我微微一笑,然后彎下身,繼續(xù)掃地。
樓道里每天都干干凈凈的,就連樓梯的扶手也擦得亮亮的。湊近一看,還能隱隱約約地映出自己的臉呢!
可是,有人向他問好,他只是點(diǎn)點(diǎn)頭。鄰居小孩都在背后喊他“啞巴爺爺”。他聽了,無奈地?fù)u著頭。
一個(gè)陽光明媚的早上,四樓的佳佳約我出去玩。她搬著自行車,走到二樓時(shí),突然腳一滑,大叫一聲“哎喲”,連人帶車一起向我這邊滾來。我嚇呆了,不知所措。說是遲,那時(shí)快,只見老爺爺扔下掃帚,三步并作兩步走到樓梯中間,一只手握住樓梯扶手,另一只手緊緊地抓住摔下來的佳佳。佳佳脫險(xiǎn)了,可自行車卻從老爺爺身旁滑了下來,把他的手臂劃開了一道口子,鮮血立刻流了出來。佳佳不好意思地對他說:“老爺爺,謝謝你,我去給您買點(diǎn)藥吧!”可是老爺爺擺了擺手,彎腰拾起掃把,一步一步地踱出了樓門。
不久前,聽爸爸講王爺爺去世了,我心里空蕩蕩的,耳邊又仿佛聽見那“刷刷”的掃地聲。
四年級(jí)故事作文 篇2
一天,汽車王國的國王---寶馬決定邀請一位人類到它們這兒來玩一天,于是就召來了信使---布加迪威然后親手寫了一封邀請函,讓它給人類世界送去。
當(dāng)小天聽到這個(gè)消息時(shí),立即喜上眉梢,因?yàn)椋墒瞧嚨闹覍?shí)愛好者,一有閑工夫就鉆研汽車,搞得大家都叫他“車迷”,所以,他迫不及待地報(bào)了名。過了幾天,結(jié)果出來了,贏得資格的正是小天,他興奮地一蹦三尺高,媒體們都來采訪他,同學(xué)們也紛紛來祝賀他。
終于到了出發(fā)的那天,小天帶了一個(gè)本子和一支筆,坐上了來自汽車王國的布加迪威,踏上了他的旅程。路上,他興致勃勃地跟布加迪威說這說那,冷靜的布加迪威從始至終只說了一句話:“你過會(huì)兒自己瞧吧!毙√煲仓缓勉亻]上了嘴。到了汽車王國,迎面而來的是一輛福美來轎車,他說:“請上車吧,尊貴的來賓,我是最好的導(dǎo)游---福美來,我會(huì)帶你去見國王和王后,順變參觀一下汽車王國!毙√旄吲d地上了車。一路上,小天只介紹了一下自己,之后便一句話沒說。不是他不想說,而是福美來太能說了,絲毫不給小天說話的機(jī)會(huì),她一會(huì)兒說汽車王國,一會(huì)兒又問小天人類世界的事,把小天搞得暈頭轉(zhuǎn)向。好不容易開到了王宮,福美來才閉上了嘴巴。王宮四周,包括里面都有著巡視的奧迪衛(wèi)兵。到了正廳門口,小天下了車,推開了門。只見寬闊的大廳中央擺放著一大一小兩個(gè)椅子,上面分別坐著寶馬和奔馳。寶馬一見到小天,就高興地說:“小天,我代表汽車王國的所有子民歡迎你的到來!毙√鞗]見過這么大的場面,一下子手足無措了,他不好意思地說:“陛下,禮重了,我不過是來貴國拜訪一下而已,不必這樣!北捡Y溫柔地握住天天的手,笑著說道:“不必緊張,孩子你只需要順從他的意思就可以了!毙√焓莻(gè)聰明的孩子,他樣樣都照著寶馬的意思做,果然沒有緊張,就這樣,他度過了愉快的一天。
四年級(jí)故事作文 篇3
我和書,總有說不完的故事……
在我心里書是一個(gè)知心的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶。
在我還未出生時(shí),老媽就經(jīng)常給肚子里的我講故事,希望我能成為一個(gè)愛讀書的人。在我咿呀學(xué)語時(shí),媽媽還是給我講故事。等到我有點(diǎn)懂事了,我和其他小孩很不一樣,別的小孩愛玩,而我則愛安靜地坐著聽媽媽講故事。那時(shí),書在我小小的心靈上早已烙上了深深的印記。轉(zhuǎn)眼間我上幼兒園了,學(xué)會(huì)認(rèn)字了,媽媽便給我買了很多書,《大鬧天宮》、《哪吒鬧!、《烏鴉喝水》、《三只小豬》……每一本我都認(rèn)真閱讀,每一個(gè)小故事都深深地吸引著我,恨不得一眼看好幾行字。很快我上了小學(xué),慢慢地,我越來越離不開書了。我們家隨手都能拿到一個(gè)自己喜歡的書,書柜里、床頭邊、茶幾旁、書桌上、馬桶邊,這也給我的讀書帶來了很多方便。從《格林童話》到《克雷洛夫寓言》,從《綠野仙蹤》到《了不起的狐貍爸爸》,每一本書都讓我如癡如醉。直到現(xiàn)在,我依然愛讀書,每天放學(xué)寫完該寫的作業(yè),很大一部分時(shí)間我都是靜靜地坐在屋子的一個(gè)角落,津津有味地看著課外書。到了睡覺時(shí)間,媽媽總要催促我好幾遍,而我總是討價(jià)還價(jià),哪怕是多看一頁,兩頁。每每捧起一本書,總覺得時(shí)間是那么不經(jīng)用。現(xiàn)在,讀書成了我最大的樂趣。我把讀書看作是白開水,一天不喝就十分難受。沒有了書,生活就太乏味了。
書本,我的知心朋友,我喜歡你,喜歡那幽幽的墨香味;喜歡那一個(gè)個(gè)精彩的故事,喜歡那一句句優(yōu)美的語句。書本讓我學(xué)會(huì)了思索,讓我的作文水平提高了,更讓我懂得了許多做人的道理。書本,我愛你,是你讓我11年的人生變得豐富多彩。你更會(huì)是我成長道路上永遠(yuǎn)的伴侶。
四年級(jí)故事作文 篇4
在一個(gè)美麗的地方,有許許多多茂盛的森林,森林里有許許多多的小動(dòng)物在這里安居樂業(yè),妙妙和蜜兒是兩個(gè)十分活潑、開朗的小姑娘,生活在這美麗的森林里面,她們是兩個(gè)好朋友,整天形影不離的,她們常常在一起玩,玩的十分開心、快樂,她們還常常在森林里撿蘑菇呢、采漂亮的花......許多小動(dòng)物們都十分喜歡這兩個(gè)活潑、開朗的小姑娘呢!
妙妙是一個(gè)非常聰明的小女孩,十分善良、大方,妙妙長的十分可愛、乖巧,短短的頭發(fā)總是垂落在雙肩,最重要的是她十分有愛心呢!每當(dāng)森林里的小動(dòng)物有困難時(shí),她都會(huì)主動(dòng)去幫助它們,每當(dāng)小動(dòng)物們傷心、難過時(shí),妙妙總會(huì)第一個(gè)去安慰它們呢!她的歌聲還十分的好聽,小動(dòng)物們每天都會(huì)讓妙妙給她們唱一首歡快、動(dòng)聽的歌曲呢!當(dāng)妙妙在唱歌時(shí),所有的動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的呢!好像妙妙唱的歌聲就是她們快樂的源泉呢!
蜜兒是一個(gè)十分美麗的小姑娘,她長得白乎乎的,頭發(fā)非常的長,灑落在雙肩,風(fēng)一吹,就像一只翩翩起舞的蝴蝶呢!十分的美麗動(dòng)人,最重要的是她心靈手巧,會(huì)縫個(gè)種各樣的東西呢!兔兔們的新裙子都是由蜜兒制作的呢,還有小松鼠的手套.....都是蜜兒給他們做的,蜜兒長得十分的漂亮,所以呢,蝴蝶們都愛一只跟著蜜兒呢!還有那些花兒,一看見蜜兒,就露出了十分可愛的微笑呢!
妙妙的生日就快到了,全森林里的小動(dòng)物都要“秘密”的給妙妙舉行一個(gè)神秘的生日派對呢!(當(dāng)然也少不了心靈手巧的蜜兒哦),大家都為妙妙折了一個(gè)紙飛機(jī),有的能干的小動(dòng)物們做了好看的蛋糕和好吃的飯菜呢!她們把森林的“美妙泉”當(dāng)做妙妙的生日聚會(huì)的地點(diǎn),她們把那里布置的漂漂亮亮的,氣球吹了許多,還擺放著許許多多的鮮花,這些全都是小動(dòng)物們給妙妙的生日禮物,蜜兒說要給妙妙準(zhǔn)備生日禮物,忙著這幾天都沒有出來呢!
眼看妙妙的生日越來越近了,到了妙妙生日的那一天,小動(dòng)物們早早的把妙妙請到“美妙泉”里,妙妙看見大家為她做的那些,流下了感動(dòng)的淚水,隨后蜜兒也到了“美妙泉”,只見她手中拿了一個(gè)精致的大盒子,里面裝的是什么呢?小動(dòng)物們都發(fā)出了這樣的疑問,這幾天蜜兒都沒有出來呢!大概這個(gè)禮物花費(fèi)了她的很多心血吧!妙妙心里想,于是妙妙滿懷期待的打開了那精致的禮物和,是一個(gè)非常漂亮的布娃娃,是她和蜜兒還有小動(dòng)物們,這么漂亮的禮物,蜜兒的心血果然沒有白費(fèi),這是一件多么美好的禮物!妙妙看見了這個(gè)滿懷著蜜兒的心血的禮物,開心的笑了起來,說著,妙妙一把抱住了蜜兒,久久沒有丟手,小動(dòng)物們也都感動(dòng)的流下了眼淚......
過了許久,妙妙唱起了美妙的歌曲,小動(dòng)物們個(gè)個(gè)激動(dòng)地跳起了歡快的舞蹈,蜜兒也十分開心的跳起了舞,高興過一陣之后,她們把生日蛋糕的蠟燭點(diǎn)燃了,小動(dòng)物們和蜜兒都高興的唱起了“生日歌”,妙妙們許下了美好的心愿,然后吹滅了蠟燭,吃過了蛋糕之后,小動(dòng)物們把他們折的紙飛機(jī)全部都放飛了,妙妙看著眼前那一個(gè)個(gè)漂亮的紙飛機(jī),那一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)好像是把他們美好的友誼傳遞到了遠(yuǎn)方,他們的友誼是天長地久的......
四年級(jí)故事作文 篇5
這天,我正在書店里看故事書,突然,一股神奇的力量將我吸進(jìn)了書里。
我發(fā)現(xiàn),我在一個(gè)神奇的星球,這里的人就是一本本不同的書,而書的主角叫什么那個(gè)人就叫什么。
我找到一個(gè)路人,問:“您好,請問這是哪里?”
可是,那人卻說:“這是地球!
我一驚,怎么可能?那人看出了我的不解,連忙改口說:“這是地球的故事王國,只有熱愛看書,喜歡看書的人才能來到這個(gè)地方。凡是來到這個(gè)地方的人都是VIP,可以享用我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的書的盛宴。”
一聽我是VIP,而且還有盛宴,我的肚子便開始高興了。我又不好意思地問他:“小百科(因?yàn)樗且槐景倏迫珪,麻煩問你一下,餐廳怎么走?”
小百科給我指路,我就向著餐廳出發(fā)了。到了餐廳,服務(wù)員將菜譜拿了過來。我一看,每一道菜就是每一部書名。當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,服務(wù)員過來給我講解。原來,菜譜上的書名里都有食物,喜歡哪一本書中的食物,就可以選哪一本。
看明白菜譜后,我點(diǎn)了一本馬小跳系列的《同桌冤家》,書里有一段是野營,他們做的菜就是燒烤,我很愛吃。
吃完飯,豌豆公主來到我面前,說:“你看,前面有一條小河,我害怕,你能扶我過去嗎?”我答應(yīng)了豌豆公主的請求,和她來到了小河。小河不寬,但河水很急,我們小心翼翼的走著,就在我即將要過河的時(shí)候,橋突然塌了,我被河水沖到了一扇門前。
推門進(jìn)去,我就聞到了飯菜香,原來,我結(jié)束了我的故事王國之旅,老爸老媽正在真正的餐廳里等著請我吃飯呢!我剛想對他們說,我是故事王國的VIP,剛剛吃了頓燒烤回來?上胂,還是安靜地坐在了他們面前。
因?yàn)槲矣X得剛才暢游故事王國的事兒是我的秘密,可不能告訴他們?催^我文章的人,也要替我保密呀!
四年級(jí)故事作文 篇6
有一個(gè)英國女孩,她叫蒂莉,今年才10歲。圣誕節(jié)那天,爸爸媽媽帶她去蘇門答臘島去度假。一到島上,她象和久別的朋友重逢了一樣,撲到大海的懷抱。一會(huì)就玩累了。
第二天,她和往常一樣和爸爸媽媽到大海里嬉戲,就在別人欣賞美景在大海波浪里游泳的時(shí)候,蒂莉無意中發(fā)現(xiàn):遠(yuǎn)處海天交接的地方,有一排滔天的巨浪,把天和海水分成兩部分,浪潮也把沙灘拍的沙沙響。熱愛地理知識(shí)的她感覺到了這很可能是海嘯,于是就迅速地告訴父母,父母立刻大聲通知了整個(gè)沙灘上的游客。大家一窩蜂似的疏散到了高處,就在人們還沒來得及喘息的時(shí)候,巨浪已經(jīng)把剛才人們嬉戲的沙灘,淹沒了。
人們突然明白了,他們的性命是才告訴他們離開的小女孩救的!于是人們紛紛擁到她的身邊,把她高高拋起,人們終于知道了她的名字叫“蒂莉”,于是人們高呼“蒂莉萬歲!”
四年級(jí)故事作文 篇7
在我五六歲的時(shí)候,媽媽送了我一個(gè)小臺(tái)燈作為我的生日禮物,我非常喜歡它。
它長得十分漂亮,身上是淡粉色,小腳是米黃色的,中間有個(gè)Q版的小貓,厲害的是它還帶有存儲(chǔ)電功能。到目前為止,它已經(jīng)陪伴我整整五年了。
我不能離開我的小臺(tái)燈。因?yàn)樾襞阄乙黄鹱鲎鳂I(yè),一起睡覺,一起玩游戲,它知道我許多的心事。
有一天,我們小區(qū)停電了,這下可把我急死了,我還有好多作業(yè)沒有寫完呢,我傷心地大哭出來?拗拗,我突然想到了我的小臺(tái)燈,我趕緊把小臺(tái)燈打開,就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。小臺(tái)燈似乎看著我,笑著對我說:“小主人,你真善于發(fā)現(xiàn),太棒了,我喜歡你!庇辛诵∨_(tái)燈的幫助,我很快就寫完了作業(yè)。
還有一次,爸爸媽媽還沒有下班,只有我一個(gè)人在家寫作業(yè),寫著寫著突然有一題不會(huì)寫了,我看著小臺(tái)燈,它似乎在對我說:“我的小主人,不要急,心急吃不了熱豆腐,好好讀一讀題,一定會(huì)寫的!甭犕晁脑,我又認(rèn)真地讀了一遍題目,終于會(huì)寫了。
可是不幸的事發(fā)生了,小表妹來我家玩時(shí),不小心把小臺(tái)燈摔壞了,我傷心地哭了。
現(xiàn)在我只能在夢里和它見面了。
四年級(jí)故事作文 篇8
天氣炎熱,太陽火辣辣的.。那是一個(gè)下午,一個(gè)荒涼的村莊里,樹葉已經(jīng)枯黃了,飄落下來。田野上一片蔥綠,草兒都被太陽烤的耷拉下頭來,無精打采的。垂柳彎下了腰,花兒躺在草地上睡著了,周圍一片寂靜。一頭母牛被拴在了一棵枯木下,開始煩躁不安。它使勁甩著韁繩,用力地跺著腳,左顧右盼,眼睛瞪得像個(gè)燈泡,發(fā)出“哞——”的一聲刺耳的長叫,那叫聲劃破了長空,震耳欲聾,打破了村莊的寧靜。它扭著身軀,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
這是個(gè)極度缺水的地區(qū),每天只能靠運(yùn)水戰(zhàn)士運(yùn)水來。這天,運(yùn)水戰(zhàn)士開著車在沙漠上行駛,他們都在守護(hù)著比金錢還珍貴的水。他們在沙漠上飛速地行駛,開往哪一個(gè)極度缺水的地區(qū)給村民們送上這些水。
那母牛實(shí)在太渴了,用力掙脫了韁繩,闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車的必經(jīng)之路上。終于,運(yùn)水車來了,母牛迅速?zèng)_上了馬路,司機(jī)一個(gè)急剎車戛然而止。
司機(jī)立刻臉色蒼白,打了一個(gè)冷顫,惶恐不安地說:“!好可怕呀!差點(diǎn)就撞上去了!嚇?biāo)牢伊耍 彼緳C(jī)著急地說道。他喘著大氣,顯得非常緊張。
戰(zhàn)士又急又怒,跳下車,舉起槍想恐嚇母牛,但母牛沉默地立在車前,任憑戰(zhàn)士呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動(dòng)半步,站在那兒一動(dòng)不動(dòng),沒有任何反應(yīng)。戰(zhàn)士開始罵罵咧咧,但母牛仍然不為所動(dòng),立在車前。
這時(shí),牛主人跑過來,氣喘吁吁地連忙向運(yùn)水戰(zhàn)士道歉,便惱羞成怒地?fù)P起長鞭狠狠地打在瘦骨嶙峋的牛背上!澳氵@個(gè)死母牛,還不快點(diǎn)滾開!快點(diǎn)呀!”牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是倔強(qiáng)地站在那兒不肯離開。鮮血沁了出來,染紅了長鞭子。母牛的凄厲哞叫,和著沙漠中的寒風(fēng),顯得分外悲壯。
在旁邊圍觀的村民有很多,它們議論紛紛:
“這母牛怎么能這樣呢?”
“這只母牛好可憐呀!”
“這只母?熳唛_,我們要喝水的呀!快走開!”
“還是給一點(diǎn)水給這只可憐的母牛喝吧!”
……
運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后,運(yùn)水戰(zhàn)士被感動(dòng)了,說:“好了吧!我就違反一次規(guī)定吧!破例給這只可憐的母牛喝點(diǎn)水!”于是,他從水車上倒出半盆水,放在母牛的面前,用手輕輕地?fù)崦概5念^,輕聲說:“喝吧!我給你水了!你盡情地喝吧!”
母牛慢慢走上前,往水里嗅了嗅,然后往后退了幾步。出人意料的是,母牛并沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚著什么。突然,從不遠(yuǎn)的沙堆后跑來一頭小牛,迫不及待地跑到水盆前,開心地?fù)u著尾巴。
受傷的母牛慈愛地望著小牛喝完水,然后伸出舌頭舔了舔小牛,小牛也伸出舌頭舔了舔母牛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。還沒等主人吆喝,在一片寂靜無語中,它們慢慢地往回走。母牛轉(zhuǎn)過頭,望著運(yùn)水戰(zhàn)士,眼中充滿了感謝之情,但他的眼中已是熱淚盈眶……
四年級(jí)故事作文 篇9
小魚芬奇生活在一個(gè)大大的、藍(lán)藍(lán)的大海里。她和爸爸、媽媽一直在那里過著快樂幸福的生活。
可是這幸福并不長久。有一天,芬奇獨(dú)自游到了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方。游著游著,她發(fā)現(xiàn)自己迷路了。芬奇著急地哭了起來,她哭了好一會(huì)兒,又繼續(xù)向前游去,想趕快游回自己幸福的家。她游到了一個(gè)小村莊里,看見有漁夫在岸邊捕魚,于是她想:也許他能幫助我找到回家的路。于是,芬奇想用哭來換取漁夫的同情,芬奇憋了好久,終于把眼淚“逼”出來了?墒,在海里誰能看見她的淚水呢?所以,芬奇呀,你還是別枉費(fèi)心機(jī)、白費(fèi)力氣了,另想其謀吧!
這天下午,正在芬奇不知怎么辦時(shí),一個(gè)小女孩捉住了她,并且把她帶回了家放進(jìn)了浴缸里,浴缸里還有一條和芬奇有著同樣命運(yùn)的小魚。芬奇對他說:“你好,我叫芬奇,我們交個(gè)朋友吧?”“你好芬奇,我叫斑點(diǎn)!卑唿c(diǎn)回答說。從此,他們成了好朋友,并且有了一個(gè)共同的夢想——逃出這個(gè)破魚缸。
一天,機(jī)會(huì)來了。一只大鳥飛到了窗戶上。芬奇對他說:“大鳥,你能不能幫助我們逃離這個(gè)魚缸?”大鳥爽快地說:“當(dāng)然可以,你們只要跳進(jìn)我的嘴巴里就可以了!庇谑欠移婧桶唿c(diǎn)立馬跳進(jìn)了大鳥的嘴里,大鳥帶著他們向大海飛去。飛到芬奇家時(shí),他們一同跳進(jìn)了大海,當(dāng)大鳥準(zhǔn)備離去時(shí),他們異口同聲地說:“謝謝你!”
經(jīng)過這件事后,芬奇再也不敢單獨(dú)出門了。
四年級(jí)故事作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)兩周的時(shí)間了,校園里、教師中都煥然一新,校園里的芙蓉樹長得更高了,我們的班級(jí)也更漂亮了,天藍(lán)色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳,尤其是教室后邊的那一面風(fēng)景墻……
那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富,上面由我們?nèi)嗔瑢W(xué)的形象卡,每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成,椰子樹可以粘貼各種果實(shí),等到碩果累累時(shí),我們的知識(shí)、品德也會(huì)有所提高。
推開教室門,一墻的果樹都會(huì)映入眼簾,它們的顏色五彩繽紛,你是不是已經(jīng)聞到試過的香氣了呢?
再向右看,“一池”的荷花咧著嘴,正沖你微笑呢,這些荷花形態(tài)各異,有的開得正旺,露出嫩綠色的花蕊,有的是一個(gè)小蓮蓬,有的還是花骨朵兒……如果不仔細(xì)看的話,還以為是真的荷花呢!
花花綠綠的形象卡,見證了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,形態(tài)各異的荷花,美化了教室環(huán)境。我愛我的班級(jí)!
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