四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“沙沙沙……”一陣雨聲從窗外傳來(lái)。�。∠掠炅�，春雨在我的期盼中終于來(lái)了。
我倚在欄桿上，向四周張望，春雨又細(xì)又密，如絲、如霧、如煙、如塵，周圍的一切恍如蒙上了一層神秘的面紗。空氣變得清新、濕潤(rùn)。我忍不住伸出雙手，雨滴在我的手上，涼絲絲的，真舒服！
慢慢地，慢慢地，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬(wàn)物都看不清楚了，人就好像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷——雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
這時(shí)，在雨中行走的人們舉著花花綠綠的傘，組成了一座神奇的“雨中花園”，花園中的花朵五顏六色，有黃的，白的，紅的——色彩斑斕，美麗極了！
“滴滴答答……”雨水打在欄桿上，奏出了美妙的音樂(lè)。一會(huì)兒，雨便從欄桿上又滴下來(lái)，好像斷了線的珠子。后來(lái)水積多了，便形成了一股涓涓細(xì)流，像是個(gè)微型水簾洞，真有趣！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)這綿綿的.春雨！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶；似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼；似水年華時(shí)，誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
他是一個(gè)男孩子，有點(diǎn)胖，但他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠特愛(ài)亂看東西，還有他那愛(ài)說(shuō)話的嘴，就像自來(lái)水龍頭一樣，一擰開(kāi)就嘩嘩地往外流一樣呢！差點(diǎn)忘了，還有他那肉乎乎的大鼻子，鼻尖通紅通紅的。
記得有一次，那時(shí)候，我們正在上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，快要下課了，英語(yǔ)老師準(zhǔn)備布置今天晚上的家庭作業(yè)了，而我還在翻箱倒柜地找英語(yǔ)家庭作業(yè)本呢！找來(lái)找去，突然想到，��！我把作業(yè)本忘在家里了，是你給了我一張紙記作業(yè)，要不然，我還不知道要怎樣記英語(yǔ)家庭作業(yè)呢！謝謝你，好同桌！
同桌，謝謝你！雖然現(xiàn)在放假了，但是，我會(huì)記住你在學(xué)校里幫助的我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也會(huì)記住你的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我一打開(kāi)雙眼，馬上高興的跳下床。今天是星期五，不但月考要考完了，而且明天是星期六，今天可以很晚睡覺(jué)，明天可以很晚起床，真開(kāi)心！我高興的吃完?duì)I養(yǎng)的早餐，并且穿上校服，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。到了學(xué)校，有些人高興的跟我說(shuō)：“今天月考終于要考完了，真高興。”但是，有些人卻說(shuō)：“今天又要月考了！”我聽(tīng)了替他們打氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！考完后就可以大玩特玩了啊！”我的朋友聽(tīng)了，立刻又“活”了過(guò)來(lái)，我好開(kāi)心喔！因?yàn)閹偷搅伺笥�，所以好高興。
月考考完后，我高興的去輔導(dǎo)班。到了輔導(dǎo)班，雖然功課多，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭鞓?lè)戰(zhàn)勝了痛苦，所以我高興的寫(xiě)完了最后一樣功課。五點(diǎn)半到了，我開(kāi)心的進(jìn)作文班上課。準(zhǔn)備要放學(xué)了，我高興的等著接我的爸爸。爸爸一到輔導(dǎo)班，我高興的飛奔而去，并且穿好鞋，高興的坐上“小紅”摩托車回家了。
回到家，我更高興，因?yàn)槲业纳鐣?huì)九十八分，而數(shù)學(xué)九十分。媽媽和爸爸一聽(tīng)到，就會(huì)稱贊我、贊美我，我就好開(kāi)心，而且還可以玩電腦、看電視，好好的放松一下，明天也會(huì)很高興喔！因?yàn)橛信笥褋?lái)我家玩，今天真是快樂(lè)的一天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。
放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來(lái)幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開(kāi)后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來(lái)，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長(zhǎng)大了，以后我可以享福了�！眿寢屢蚕蛭彝秮�(lái)贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺(jué)得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來(lái)到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說(shuō)邊笑,邊吃邊談,真是有說(shuō)不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
理想是人生指示的燈塔；理想是給人指明前面路的黃火蟲(chóng)；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我同樣也有我的理想－一畫(huà)畫(huà)。很小的那時(shí)候，天天都在家看著姐姐作畫(huà)，把一些人物畫(huà)得栩栩欲活，把一個(gè)人、一間房、一片樹(shù)木畫(huà)得很俊俏。
有一回，姐姐說(shuō)；“我?guī)湍惝?huà)個(gè)肖像畫(huà)，怎么樣？＂我特別開(kāi)心，連叫“好啊好啊好��！”姐姐先叫我莫要?jiǎng)�，使他�?xì)細(xì)看看我，過(guò)了可能一個(gè)鐘頭，姐姐畫(huà)完了，她拿給我時(shí)，我一看，哇！
為什么畫(huà)得這么俊俏啊！我拿著畫(huà)來(lái)到梳妝臺(tái)前，去梳妝臺(tái)前對(duì)比，我完全驚呆了，幾乎是一模一樣。我開(kāi)心的問(wèn)姐姐，說(shuō)：“姐姐，你怎么畫(huà)的？
如此俊俏，教我行不行��？”“這是素描，你先學(xué)畫(huà)一些輕松的畫(huà)，待你大一點(diǎn)了，再教你臨摹�！卑�？我心底發(fā)生了一些疑惑，甚麼叫“樹(shù)苗”上頭畫(huà)的是我，又不是樹(shù)苗。雖然我很是疑惑，但是我還是假裝明白了的說(shuō)：“哦！
�。⑦�和姐姐許下了個(gè)承諾，說(shuō)大一點(diǎn)了也要給姐姐畫(huà)個(gè)肖像畫(huà)，還得畫(huà)得比姐姐的俊俏。那是童年的時(shí)候簡(jiǎn)單的承諾，現(xiàn)在，我才明白，甚麼叫臨摹，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了，可是，學(xué)臨摹是一件特別不簡(jiǎn)單的事，一定要很有認(rèn)真，用心，才能夠畫(huà)好。
我相信，雖然這個(gè)理想很艱巨，可是經(jīng)由努力，這個(gè)理想定會(huì)做到的。
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