有關(guān)海底世界四年級(jí)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的海底世界四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底世界四年級(jí)作文 篇1
每每提到我印象最深刻的海底世界那當(dāng)屬北京的海底世界，那里的魚多種多樣，讓人有一種身臨其境的感覺。
今年暑假爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們剛才去了長(zhǎng)城，現(xiàn)在去海底世界。我們先等導(dǎo)游叔叔把門票買好，然后我們排隊(duì)依次進(jìn)入。
我和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)去�！把�！”我興奮地說(shuō)：“好漂亮！”這是我第一次來(lái)海底世界。我看見鯊魚，但并不嚇人，它們都還是鯊魚寶寶，身長(zhǎng)還沒有我的身高，很可愛！我還和鯊魚寶寶們一起照了像。我還看見了橙黃色的海星，憨厚笨重的海龜，長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的龍蝦，小巧可愛的小丑魚，銀光閃閃的銀龍魚，五彩繽紛的蝴蝶魚，寬大結(jié)實(shí)的磨盤魚，溫柔漂亮的美人魚……不過(guò)，美人魚不是真的，是幾個(gè)阿姨裝扮的。她們?cè)谕该鞯牟ＡШＫ乩锖透鞣N各樣的魚兒嬉戲玩耍，我們和別的游客沿著海底隧道一起觀看。海底隧道很特別，有長(zhǎng)長(zhǎng)的傳送帶，讓我們以為走進(jìn)了水晶宮，海里各種各樣的魚就在我們身邊，伸手就可以抓住。
出了海底世界，我還興味猶盡，我和媽媽又去買了許多海底世界的東西。有塑料做的鱷魚，磁鐵做的蝴蝶魚，水晶做的`海豚……我選了好多東西，自己留一些做紀(jì)念，另外一些送給我的姐姐和弟弟們做玩具，爸爸付錢。然后我們出去了，有些人還沒出來(lái)，等了很久，他們?nèi)疾荒艹鰜?lái)了。海底世界真有趣！
海底世界四年級(jí)作文 篇2
美麗的海底世界是一個(gè)神秘的世界，是我夢(mèng)想的地方，在星期五的社團(tuán)活動(dòng)課上，我用太空泥制作了一幅心目中的海底世界圖。
事先我準(zhǔn)備了五顏六色的太空泥，一個(gè)圖畫板和一把工具刀。制作開始了，首先我先用藍(lán)色太空泥把背景做好，再用綠色的太空泥把水草做好，用工具刀在水草上面劃一根線，然后用淺藍(lán)色的太空 泥把海豚的身體做好，用深藍(lán)色的太空泥在海豚身體的下面做一只小手，最后再在圖上裝點(diǎn)上小魚小蝦，把烏龜畫上去。
這樣，動(dòng)物就做好了，我覺得有點(diǎn)空缺，我還在上面做了一些珊瑚，過(guò)了不久，一幅美麗的海底世界圖就形成了。瞧！小魚在愉快地吐泡泡；海豚在快樂(lè)地跳躍，像一位盡情舞蹈的小姑娘；章魚張 牙舞爪的，像一位士兵在戰(zhàn)斗；螃蟹揮舞著手上的鉗子，好似一位威風(fēng)凜凜的大將軍；這時(shí)一只正想睡覺的海龜從螃蟹頭上游過(guò)，趴在石頭上睡起覺來(lái)，真是蠢極了，讓人笑得停不下來(lái)；游動(dòng)的波紋使 水草輕輕搖擺起來(lái)，它們的顏色碧綠碧綠的，真是美麗。
欣賞著自己動(dòng)手制作的作品，我心里有一種成功的喜悅，將來(lái)如果有機(jī)會(huì)我一定親自去海底世界看一看。
海底世界四年級(jí)作文 篇3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了巴厘島，巴厘島的美景美不勝收，而我印象最深的是藍(lán)夢(mèng)島的浮潛。我們一起去藍(lán)夢(mèng)島看看吧！
藍(lán)夢(mèng)島的海真美！淺處是碧綠色的，深處是寶藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊藍(lán)寶石鑲嵌在翡翠里。在陽(yáng)光的照耀下，沙灘發(fā)出金色的光芒，沙灘很遼闊，從我們的腳一直延伸到海天相接的地方。椰樹立在沙灘上，顯得又高又大，抬頭望去，一個(gè)個(gè)可愛的小椰子正害羞地藏在大大的椰樹葉下。這一切顯得那么美好！
欣賞完島上的風(fēng)景，我們一起去浮潛。來(lái)到第一個(gè)浮潛點(diǎn)：珊瑚礁。戴好潛水鏡，到海里去看看。海底世界可真漂亮��！一群色彩斑斕的魚在海底隨處可見，瞧，那邊有一條黑、黃、白相接的神仙魚慢悠悠地游了過(guò)來(lái)；這邊又有一條白、橙相間又可愛的小丑魚活潑地跳來(lái)跳去。突然一條不知名的小黑魚從珊瑚中蹦了出來(lái)，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，在珊瑚叢中舞蹈。
船開到第二個(gè)浮潛地點(diǎn)：深水灣。深水灣的水平靜得像面鏡子，五顏六色的小海星正躺在巖石上安靜地睡覺。巖石邊有許多綠油油的水草隨著水流擺動(dòng)，深水灣不像珊瑚礁那么熱鬧，它是那么的安靜。這里的魚并不多，那就讓我們安靜地看一會(huì)長(zhǎng)著海洋植物的巖石，看一會(huì)兒有趣的海星吧！
最后一個(gè)浮潛地點(diǎn)是紅樹林。哇！太美啦！成群的珊瑚向我招手，活潑的魚兒向我點(diǎn)頭，連安靜的巖石似乎也在向我問(wèn)好……這里的珊瑚群特別多也特別大，而且離海面非常近。五顏六色的魚兒在珊瑚叢中竄來(lái)竄去……我用面包喂魚，魚兒們居然都到我手里來(lái)了！多么可愛的魚兒��！大海好像也興奮了起來(lái)。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，該與巴厘島說(shuō)再見了。我戀戀不舍地離開了巴厘島，乘上飛機(jī)，望著越來(lái)越小的巴厘島。我期待著能再次與美麗的巴厘島相遇。
海底世界四年級(jí)作文 篇4
在印度尼西亞旅游的一天，我們?nèi)チ饲u，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人，是旅游的好去處。
千島有很多玩的，有手搖船，有香蕉船，還有日落船……,琳瑯滿目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潛艇去參觀神奇的海底世界。
第二天早晨，陽(yáng)光如碎金般撒落在海面上，頓時(shí)，大海醒來(lái)了。我們?cè)缭绲纳狭瞬Ａ撏В瑴?zhǔn)備一覽海底風(fēng)光。這時(shí)，玻璃潛艇啟動(dòng)，帶我們奔向神奇的海底世界。
玻璃潛艇慢慢沉入海中，一幅海底的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前，只見珊瑚披著美麗的花衣服，正在互相爭(zhēng)著選美比賽的冠軍呢！它們的形態(tài)各種各樣，有腦狀的，有扇形的，有小草樣的，還有樹枝形的……都在向我們招手呢！而它們的顏色更為豐富，有墨綠的，有金黃的，還有草綠的……把海底裝扮成了海底森林。一些五彩斑斕的魚兒在海底森林間穿梭，嬉戲打鬧著，真像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子。另一些小魚則藏在沙石、珊瑚中，它們的顏色和沙石、珊瑚一模一樣，真叫人分不清：這是小魚，還是沙石、珊瑚呢？據(jù)說(shuō)，這些保護(hù)色是為了幫助它們躲避大型魚類的捕殺。一些海底的石頭，就像一把把電鋸，鋸掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石頭，成了龍蝦，螃蟹溫暖的家……
我注意的看著，眼睛應(yīng)接不睱，看清楚了這棵珊瑚，又錯(cuò)過(guò)了那條小魚。一條魚兒一直在我們的潛艇邊徘徊，想弄清楚這到底是什么怪東西。無(wú)數(shù)的珊瑚迎風(fēng)招展，迎接著我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人！
不久，玻璃潛艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望著那平靜的海面，我心想：大海雖然美麗，但也有許多未解之謎。相信有一天，人們會(huì)真正的揭開大海之謎。