漂流瓶四年級作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的漂流瓶四年級作文3篇，歡迎大家分享。

漂流瓶四年級作文 篇1

　　我是一個小小的漂流瓶，身上穿著一件天透明的衣服，帶著一個棕色的帽子，每天飄浮在海上，跟海鷗朋友一起玩耍，自由自在，無拘無束……

　　有一天，我被大海沖到了一個美麗的地方，那里長滿了郁郁蔥蔥的樹木，翠綠的顏色倒映水中，甚至把我也染成了綠色！大樹周圍有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風(fēng)起舞，頭一搖一擺，像是在歡迎我呢！樹林里還不時傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，一只只可愛的小鳥從樹林里飛出來，在空中畫起了圖形。一會兒組成了一個三角形，一會兒組成了一個正方形，一會兒組成了一個圓形。在它們變換圖形的時候，一個扎著馬尾辮的小女孩拿著兩個小水桶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了我，突然眼睛一亮，放下水桶，撿起我，若有所思的跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院一間病房內(nèi)，小女孩停下了腳步，只見一個男子躺在病床上，小女孩默默的流著眼淚，輕輕的喊著：“爸爸……”然后擰開蓋子，拿出我肚子里的紙，在紙上“刷刷刷”的寫下了：希望爸爸早日康復(fù)。小心翼翼的把紙裝回我的肚子里，拿著我回到海邊，重新放我回到了大海中。我載著她的`希望漂浮著，一路上，我又遇到了勇敢的男孩，可憐的乞丐，白發(fā)蒼蒼的老太婆……他們都在我的肚子里放上了自己的心愿。

　　我載著這些人的心愿，奔向著更遠(yuǎn)的地方，為了他們心中的希望不要破滅，我努力地漂洋過海，雖然很累，但我很快樂。

漂流瓶四年級作文 篇2

　　從電腦里打開QQ，點(diǎn)擊漂流瓶，電腦的屏幕上就會出現(xiàn)虛擬的大海：波瀾壯闊的藍(lán)色海面，神秘的海島上矗立著漂亮的小木屋……這一切誘惑著我對大海的渴望。

　　我選擇了要扔的瓶，在鍵盤上鍵入自己想說的話：

　　陌生的朋友，你好！

　　我是趙二街小學(xué)四年級的學(xué)生，最近老師讓我們寫一篇《漂流瓶的故事》。我所在的城市離大海很遠(yuǎn)，想往真實(shí)的大海里扔一個漂流瓶的愿望是很難實(shí)現(xiàn)了，我只能往虛擬的大海扔一個漂流瓶，來看看它的命運(yùn)，當(dāng)然我也期待后面的故事……

　　希望認(rèn)識喜歡大海的朋友，我們相約一起去看海！

　　我把瓶子投進(jìn)虛擬的大海，在電腦桌旁守候著，期待著有人回復(fù)我的瓶子。我等啊等，自己都打盹了，也沒人回復(fù)。為了不讓自己睡著，我就撈瓶子，撈來的不是小動物就是滿腹的牢騷，就在我絕望的時候，我收到一個青島的漂流瓶，他說他守著海，可以幫我把真實(shí)的愿望封進(jìn)瓶子里，幫我扔進(jìn)真正的大海。我告訴他我想認(rèn)識生長在海邊的小朋友。我剛回復(fù)了青島的漂流瓶，就又收到了一個邢臺的瓶子，他說老師也給他們留了同樣的作業(yè)……

　　夜深了，我想象著青島的瓶友替我投進(jìn)真實(shí)的大海的瓶子的命運(yùn)，我似乎看到一個美麗的小姑娘朝海邊向我走來……

漂流瓶四年級作文 篇3

　　我是一個載滿愛的漂流瓶。我到了黑暗的角落，撒下一點(diǎn)愛，直到我的愛全部用完，全世界就不會黑暗了。

　　我的肚子里有一張金黃色的紙，我在無邊無際的大海四處游蕩，我從大海里漂到了一個村子里，我被一塊石頭卡住了，不管我怎么掙扎也出不來。這時，一位來打水的小女孩把我拿回家，在她家有一位生病的母親。于是她拿起筆在紙上唰唰地寫了愿望：希望我的母親快快康復(fù)。寫完她把我放進(jìn)了河里。

　　我順著河里，抬頭一望：哇！多么美麗的圖畫。河旁長滿了郁郁蔥蔥的樹林，倒映在水中，水里一片新綠，甚至把我染綠了。樹下有許多五顏六色的花朵，像一位舞蹈演員一樣在樹下翩翩起舞，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫。我被這美景深深吸引了。

　　突然我被一只大手抓住了。我一看，嚇了一跳，原來是一個滿是胡子的壞人，他準(zhǔn)備把我摔破，他一扔，幸好扔在了泥巴上，我完好無損。我滾進(jìn)了水里，后面，遇見了許多人，我又被一個小男孩撿到了，他得了嚴(yán)重的白血病，他希望自己能夠早點(diǎn)康復(fù)，回到學(xué)校上課，和小伙伴一起玩耍。

　　我要把愛傳遞下去，讓更多的的人感受到愛。