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關(guān)于寫景四年級(jí)作文（精選40篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫景四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景四年級(jí)作文 1
秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了。
秋姑娘來(lái)到果園里，果園里的蘋果嚷著冷了，秋姑娘給它披上一件紅袍。葡萄也嚷著冷了，秋姑娘給了它一件紫襖。不怕冷的石榴看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，都笑破了肚皮，露出了一肚子的籽兒。黃澄澄的大鴨梨像金鐘一樣掛在枝頭，風(fēng)一吹，它們就搖動(dòng)身子，似乎在向秋姑娘招手。
秋姑娘來(lái)到菊?qǐng)@里，菊?qǐng)@里的菊花一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像朝霞。那龍須菊展開(kāi)一朵朵花瓣，蓬蓬的，就像白雪公主的裙子一樣高貴典雅。菊?qǐng)@的菊花，一朵朵，一簇簇，都擠在一起，像是在開(kāi)重大會(huì)議似的。
秋姑娘來(lái)到了田野里，沉甸甸的稻子笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，似乎在演唱著動(dòng)人的歌曲。雪白的.棉花在枝頭怒放。風(fēng)吹過(guò)，棉花殼“叮叮鐺鐺”的響，好像正在敲打樂(lè)器。
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林里的黃葉便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像金蝴蝶在翩翩起舞，又像運(yùn)動(dòng)員在跳傘。美麗極了。落到地上，像鋪了一條厚厚的金色地毯。腳踩在落葉上，軟綿綿的。舒服極了。假如你漫步在紅楓林中，就像進(jìn)入紅色的海洋————黃紅，橘紅，深紅，暗紅，還有半透明的粉紅，簡(jiǎn)直就是一幅美妙的寫意畫。
�。∏锕媚镎婷姥�！她給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了希望和豐收。
寫景四年級(jí)作文 2
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動(dòng)成果……
清晨，同學(xué)們邁著高興的步伐，伴隨著溫暖的春風(fēng)，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校的大門，開(kāi)始了新的一天的“快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅”。這時(shí)，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來(lái)，是同學(xué)們?cè)诖舐暤凝R讀著課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開(kāi)始細(xì)仔地給我們講著儲(chǔ)存在她腦海中的淵博知識(shí)了，而我們也跟著老師的步伐，來(lái)到了“知識(shí)海洋”里，吸取著老師腦海里那源源不斷的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國(guó)演義》的故事中，不斷充實(shí)著我們的大腦。
同學(xué)們的課間活動(dòng)，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著天兒；有的一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場(chǎng)上嬉戲著、打鬧著；還有的`同學(xué)還沉靜在書的世界里……
體育課是同學(xué)們展示自我運(yùn)動(dòng)健兒的舞臺(tái)，瞧，他們一個(gè)個(gè)熱血沸騰地奔跑在足球場(chǎng)上，為的就是實(shí)現(xiàn)自我的榮譽(yù)。你看他們?cè)缫汛蠛沽芾�，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場(chǎng)上盡情地狂奔，揮撒著汗水，綻放著自我。
當(dāng)同學(xué)們帶著儲(chǔ)藏知識(shí)的“寶庫(kù)”，高興而有序地走出校門時(shí)，又結(jié)束了一天的“快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅”，回到家中，與父母分享著老師帶給我們的知識(shí)，同學(xué)們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
寫景四年級(jí)作文 3
早晨，我一起床就看到窗外白茫茫的、格外明亮－－下雪了。
吃完飯，背書上包，我就迫不及待地跑下樓，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我輕輕地踩上去，雪下得好厚�。铱粗约翰瘸龅哪_印。
媽媽步行送我去學(xué)校，一路上我們都興奮極了，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，身上還微微有點(diǎn)發(fā)熱。
到了學(xué)校，我們只上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，之后老師就讓我們?cè)谛@里堆雪人、打雪仗，同學(xué)們都開(kāi)心極了。老師還說(shuō)有個(gè)姐姐名字叫雪兒，去年過(guò)生日時(shí)趕上了下雪，今天過(guò)生日也正好趕上下雪了。我們就一起為她唱生日歌－－祝福她生日快樂(lè)！ 中午，我回到午托部剛吃完飯，就接到老師的通知說(shuō)下午不上課了�；貙W(xué)校拿上書包，我就給爸爸打了電話讓他來(lái)接我。
大約過(guò)了時(shí)半個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在午托部門外叫我，我出門一看，爸爸一身雪，他微微顫抖的身體告訴我一定很冷。我上了爸爸騎的三輪車，爸爸讓我用衣服上的帽子擋住臉，他就開(kāi)始冒雪騎行，我能感受到雪打在他臉上難忍的痛苦－－因?yàn)槲铱吹剿樕吓で谋砬椤?/p>
看著路上蝸牛一樣行進(jìn)的`汽車，我想大雪的確給我們的出行帶來(lái)了很多困難，但是大雪也給我們帶來(lái)了潔凈的空氣，還有興奮和快樂(lè)的心情。很多人專門跑向戶外，在雪中奔跑、玩耍打鬧、嬉戲、拍照。
一回到家，我就和爸爸一起到樓下堆雪人。說(shuō)也奇怪，剛開(kāi)始用手摸著雪冷得我受不了，過(guò)了一陣子居然感覺(jué)不到冷了，手上還直發(fā)熱。我們堆了一只“雪狗”，真是漂亮極了，過(guò)往的人都紛紛駐足觀看，還有人過(guò)來(lái)拍照呢！我也跟“雪狗”來(lái)了張合影。
雪，帶給我潔白的世界，也凈化了我們的心靈，同時(shí)還給我們帶來(lái)豐收的希望。
寫景四年級(jí)作文 4
雨，非常平常，它隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，給人帶來(lái)的感覺(jué)是美妙的。春雨，更是綿柔的，充滿生機(jī)的。
窗外下著春雨，聽(tīng)不到聲音，看不見(jiàn)形狀，唯一可以辨別它的存在的方法就是看地上那一小塊，一小塊被打濕的印跡。我拿起雨傘，準(zhǔn)備出去好好親近一下雨。撐著雨傘站在雨中的我，嗅到了一股清新的空氣，是雨點(diǎn)把空氣中的灰塵帶走了吧。細(xì)細(xì)的雨絲落在傘上，只有細(xì)微的一聲“答”，要等非常長(zhǎng)時(shí)間以后，才有一滴成形的水珠從傘上滑落。我便大膽地收起雨傘，站在雨中。站在雨中。閉上眼睛，細(xì)細(xì)的雨絲以極快的速度落在我的臉上，涼絲絲的，非常舒服，我靜下心來(lái)，仔細(xì)的聆聽(tīng)雨的聲音，想象雨的形狀�；秀敝校曳路鹫娴穆�(tīng)到雨點(diǎn)劃過(guò)空中的咝咝聲，雨點(diǎn)落到地上的滴答聲。真的`看到了那如同繡花針般的雨絲降落下來(lái)，落在一個(gè)又一個(gè)小水洼中。不想這不是幻覺(jué)，雨真的變大了，原本細(xì)細(xì)的雨絲，現(xiàn)在已變成一顆顆雨珠了。我踩著地上的水洼，哼著小雨的節(jié)奏，在雨中蹦跳著。雨越來(lái)越大，無(wú)奈，我停止了這場(chǎng)游戲。
春雨貴如油，真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，天空中飄灑的雨珠，給地面帶來(lái)了翻天覆地的變化�？�，地上的小草受到春雨的召喚，一個(gè)個(gè)都破土而出，接受著春雨的洗禮。瞧，樹(shù)上的花朵在春雨的催促下，悠悠轉(zhuǎn)醒，漸漸展示出它那婀娜的身姿。觀，那一刻香樟樹(shù)，享受了春雨的淋浴，變得更加青翠、挺拔。望，那一個(gè)個(gè)孩子接到春天的訊號(hào)，越發(fā)生龍活虎，對(duì)春天顯出無(wú)限的期待。春雨，使一切都變得生機(jī)勃勃。
春雨雖綿軟，但它使一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)，是當(dāng)之無(wú)愧的春信使。珍惜春雨吧，它會(huì)給你帶來(lái)美妙的感受。
寫景四年級(jí)作文 5
早晨，我剛起來(lái)，看了看外邊。哇！好大的雪啊。
風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，最后一片葉子終于落了下來(lái)。��！寒冷的冬天終于來(lái)到了。一棵棵樹(shù)像“光頭”一樣——光禿禿的；小草變的枯黃，幾乎沒(méi)有一根是綠的；極少的秋菊依然在開(kāi)放，好象對(duì)我說(shuō)：“冬天很冷的.，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！這幾棵樹(shù)怎么還這么綠？！哦！原來(lái)是松樹(shù)、常青樹(shù)，記得媽媽說(shuō)過(guò)“這些樹(shù)一年四季都是綠的”。怪不得它們?cè)谶@么寒冷的天氣里還是那樣綠，那樣結(jié)實(shí)、挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗?fàn)帯Ｎ艺娣怂枪缮祫�，它掉光了葉子，失去了溫暖的外套，可是它還是挺立在路旁！
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)冬景，我更愛(ài)它那雪白的心靈！
寫景四年級(jí)作文 6
小雨滴呆在白云媽媽的懷抱里望著下面的大地，準(zhǔn)備每個(gè)季節(jié)都要到下面去玩。
春天，小雨滴們從白云媽媽的懷抱里爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跳下去，在大地上漫游。他告訴大家：春天來(lái)了，趕快往地里播種吧。小朋友們?cè)谔镆袄锉寂埽谛∠呁嫠�，大喊：“春天�?lái)了，春天來(lái)了……”
夏天，小雨滴又在大地上旅行，閃電和風(fēng)雷護(hù)送著小雨滴來(lái)到大地上，大雨從天而降，像一個(gè)巨大的水盆往大地上潑水。他給田里的莊稼喝了各種各樣的飲料。公園里的樹(shù)葉也被沖洗得碧綠碧綠，小雨滴坐著樹(shù)葉滑梯往下滑。
秋天，小雨滴向人們報(bào)告豐收的.季節(jié)來(lái)了，果園里的水果喝足了水，看起來(lái)又大又新鮮。農(nóng)田里的秧苗們長(zhǎng)成了一片壓彎了腰的水稻，農(nóng)民們開(kāi)始收割了，小雨滴看了特別高興。秋雨過(guò)后，樹(shù)葉越來(lái)越黃了。
冬天，小雨滴變成了晶瑩剔透的雪花，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。小朋友在雪地上快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，他們堆雪人、滑雪、打雪仗……大雪給小草蓋上了一層棉被，為種子來(lái)年春天發(fā)芽貯備能量。小雪花還和圣誕老人去世界各地分發(fā)禮物，迎接圣誕和新年的到來(lái)。
小雨滴在不同的季節(jié)有不同的感覺(jué)，春天溫暖、夏天炎熱、秋天涼爽、冬天寒冷。小雨滴特別喜歡大地，明年還要下去玩，人們也特別喜歡小雨滴，把它當(dāng)作好朋友。
寫景四年級(jí)作文 7
夏夜的美麗夕陽(yáng)漸漸落下，迎接夜色的美麗，野田的黑暗籠罩整個(gè)天空，夜深了，明月升起，給單調(diào)的夜空增添了一點(diǎn)生機(jī)，大地瞬間仿佛撒上了銀粉。
在寧?kù)o的黑暗中，美麗地躺在床上，享受著夏夜帶給我們的唯一快樂(lè)。夏天的夜晚格外美麗，藍(lán)色黑暗的夜空，大片白云支撐著夜空，顯得格外美麗，嬌艷的月光灑在廣闊的大地上，仿佛灑下溫柔，擁護(hù)外面涼爽的人。夜晚的清風(fēng)來(lái)了，為疲憊一整天的人們帶去了疲憊和炎熱，藍(lán)天下，一群人不停地?fù)]舞著蒲公英的扇子。淳樸的.笑聲像銀鈴一樣響徹整個(gè)夏天的夜晚。我喜歡在天黑的時(shí)候躺在柔軟的床上。
月光偷偷進(jìn)入我的房間，照亮我眼前的一切，微弱的光線折射在我的眼睛里，安靜溫柔。那一刻，我連眼睛都不眨，怕又跑了，所以很遺憾。我靜靜地欣賞月光獨(dú)特的魅力，聽(tīng)到窗外回響的蟬鳴、草間鳴叫、溪水潺潺的聲音。我好像在聽(tīng)有意義的音樂(lè)會(huì)。優(yōu)雅的聲音，精致的樂(lè)器，月光下的這一切都是那么珍貴。我知道那是昆蟲和月光合作的演唱會(huì)，特別是屬于他們的演唱會(huì)。我起床后離開(kāi)了房間月光照亮了我走的路。所以我沿著那月光路走去，伴隨著美麗的音樂(lè)仰望夜空繁點(diǎn)的星星，形成了星星。就像孩子們圍著母親一樣圍著月亮。夏夜，這一切都顯得那么美麗，美得讓人窒息。此刻的水，此刻的風(fēng)，甚至此刻的空氣，都被登記為美麗的名詞。
寫景四年級(jí)作文 8
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美，因?yàn)檫@里有好幾個(gè)公園，有普上花園、綠莊園、普上生態(tài)園。但是我最喜歡的是綠莊園，因?yàn)檫@里的四季太美了。你想聽(tīng)嗎？跟我說(shuō)說(shuō)這個(gè)公園吧！
春天，這里的小花醒了，開(kāi)出了許多五顏六色的快樂(lè)小花。他們就像藍(lán)天下的兵馬俑，守護(hù)著綠草，為大地盛裝。這真是一個(gè)美麗的地球。還有柳樹(shù)，長(zhǎng)著綠色的細(xì)辮子，像個(gè)理發(fā)師。微風(fēng)一吹，柳樹(shù)的'辮子好像被理發(fā)師修剪過(guò)。
夏天，這里的小溪里開(kāi)著粉色的荷花，像粉色的精靈，在河里玩耍。然后是又大又厚的樹(shù)。在這個(gè)季節(jié)，人們喜歡在大樹(shù)下野餐，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，大樹(shù)會(huì)被樹(shù)遮住，不時(shí)會(huì)有清爽的涼風(fēng)，非常涼爽，有些人會(huì)在樹(shù)下玩游戲。
秋天，草慢慢失去了春天的綠色，變成了黃色。那棵大樹(shù)呢？也失去了那種顏色，也變黃了，有的也慢慢地落了下來(lái)，像精靈一樣在空中飛舞，真的很美。
冬天，這里的草已經(jīng)枯萎了，曾經(jīng)的大樹(shù)落到一個(gè)孤零零的樹(shù)干里，過(guò)了一會(huì)兒，大雪紛飛，草原變成了雪原，叫雪，大樹(shù)的樹(shù)干變成了雪樹(shù)。孩子有時(shí)會(huì)踢樹(shù)，樹(shù)上的雪一個(gè)接一個(gè)地掉下來(lái)，這樣就省去了孩子堆雪人的麻煩；有時(shí)候孩子會(huì)在別人不注意的時(shí)候撿起雪球扔向別人；有時(shí)候我在雪地里玩捉迷藏，躲在雪地里。
看，我們的公園漂亮嗎？
寫景四年級(jí)作文 9
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“，也許，在許多人眼中，日落是不祥的，它代表著煥發(fā)的青春已逝去，是體衰力竭的寫照，可在我眼中日出固然雄偉，可日落一點(diǎn)也不亞于日出的壯觀。
日落多美呀！
無(wú)云的天，是圣潔的。當(dāng)日落的余輝已漸漸隨著太陽(yáng)西落而隱匿時(shí)，回頭放望無(wú)際的天空，那片神秘的天空上有一圈藍(lán)灰色的暗弧和一個(gè)亮弧。在暗弧與亮弧的逐漸升起下，有迷人的紫光出現(xiàn)，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻，只有認(rèn)真地觀日落時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)紫光的曼妙。
日落多美呀！
彩云絢爛的晴天，是可愛(ài)的，熱情的！
而到日落，天空絕景更是妙不可言。五彩斑斕的火燒云將天空已染的'壯偉至極。燦爛天空上那彩色的晚霞已是熱情煥發(fā)之時(shí)，在此觀日落，真是人生的美麗鏡頭。在此情此景下如癡如迷的觀看日落，我的人不僅醉了，心里更是深深地陶醉之中。
太陽(yáng)公公已向西方地平線下靜靜的落下，像是已經(jīng)結(jié)束一天的課程，而這時(shí)的天，不像先前般轟轟烈烈，而宛如一位清怡的少女，使人流連忘返。
日落多美呀！
日落很美，很迷人。色彩是世界上所有的顏色開(kāi)的顏料展會(huì)，變化多端的云彩更是熱情豪放。使我們不僅觀而嘆之，更驚嘆于大自然的鬼斧神工，贊嘆大自然的綺麗亮彩。
日落多美呀！
寫景四年級(jí)作文 10
遠(yuǎn)處的山峰綿延不絕，它們像一座座慈祥的大佛，環(huán)繞著秀麗的家鄉(xiāng)。一層層薄霧，猶如一簾簾白紗，忽隱忽現(xiàn)，如真似幻，給這山峰增添了神秘感。巍峨挺拔的山峰猶如圍繞著一個(gè)神秘國(guó)度。黑暗的天仿佛慢慢地壓下來(lái)，窗外的`樹(shù)屹立著，是那樣威武，那垂下的枝條在風(fēng)中搖曳。它們輕輕的飛舞著，仿佛沉浸在自己的世界中；不知有多少故事在發(fā)酵，在演繹；不知有多少人事在變幻``````
天又被染料染成了深藍(lán)色，是那樣的靜穆�？蓲煸谔焐夏情W閃發(fā)光的“鉆石”卻打破了這嚴(yán)肅。它們?cè)谔焐嫌^察著人們，眼睛頻頻閃動(dòng)；它那“睫毛”舞動(dòng)著，好似一只偏偏欲飛的蝴蝶，使天空多了一絲美麗，多了一點(diǎn)活潑，少了一點(diǎn)沉悶與恐怖。此刻，遠(yuǎn)處的山峰在辰星的照耀下隱隱約約，忽近忽遠(yuǎn)，是那樣的撲朔迷離。但窗外的樹(shù)卻與之相反，雖然此刻的它已與夜空完全融合，但我卻仍能依稀聽(tīng)見(jiàn)那樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈的聲音；聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)與樹(shù)相互親吻而發(fā)出的美妙歌吟。這是那樣的動(dòng)聽(tīng)，就像在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)大自然悠遠(yuǎn)神奇的故事。這一切雖然神秘而遙遠(yuǎn)，又是那樣的真切，似乎觸手可及。
枝條在辰星的映照下，恍若一位翩翩起舞的少女，揮袖、旋轉(zhuǎn)、跳躍，如此靈動(dòng)！明明只是一個(gè)平凡之夜，卻讓我見(jiàn)識(shí)到了它的非凡；讓我有了一股新鮮，神奇的力量！這就是夜的饋贈(zèng)！
寫景四年級(jí)作文 11
早就聽(tīng)人說(shuō)，蘆笛巖景色婀娜多姿，我心中十分向往。國(guó)慶期間，媽媽終于帶我來(lái)到這個(gè)地方游玩，我好開(kāi)心啊!
蘆笛巖座落在桂林西北方向，是個(gè)雄奇瑰麗的巖溶洞穴，洞內(nèi)有大量的石乳、石筍、石柱、石幔、石花，琳瑯滿目，多彩多姿。這個(gè)由天然石乳景物組成的壯麗神奇的巖洞，人們稱它為“大自然藝術(shù)之宮”。
進(jìn)洞之后，我馬上就被組奇幻多姿的景物深深吸引住了：首先看到的是“獅嶺朝霞”，在遠(yuǎn)處，它像派古樹(shù)蒼郁、峰巒交錯(cuò)的山林景色，條石筍似的雄獅站立在山前，山嶺上大群“小獅子”迎著太陽(yáng)在盡情嬉戲，有的在高聲吼叫，有的在跳舞，有的.在玩繡球，非常有趣，整個(gè)畫面頓時(shí)充滿了生機(jī)勃勃的景象。
再往前走，巖洞上方高懸著條石乳，它潔白如雪，細(xì)密晶亮，閃射著耀眼的光澤。它像飛珠散霞的瀑布，正順著懸崖傾瀉而下。它使你自然地聯(lián)想到我國(guó)詩(shī)人李白的那兩句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
再繼續(xù)前行，這有組很大的石筍，像座長(zhǎng)滿奇花異草的“錦繡山”，上面有“人參”、“靈芝”，又像漫山遍野的“雞冠花山”，整個(gè)山的形態(tài)十分奇巧，各個(gè)部份，變化多端。山的旁邊還有“盤龍柱”，呈塔形，上端尖細(xì)，柱身像盤繞著的條龍，所以又叫“盤龍寶塔”。蘆笛巖的美景真叫人陶醉啊!
寫景四年級(jí)作文 12
晚上，雨不知不覺(jué)地打在窗戶上�？粗巴�，花草樹(shù)木都隱藏在黑暗霧蒙蒙的雨霧中。仔細(xì)聆聽(tīng)，寒風(fēng)冷雨總是呼嘯個(gè)不停，難免讓人感到惆悵和落寞。然而，在這個(gè)夜晚，我深深感受到了初冬雨水的魅力，深深體會(huì)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美好。
初冬的雨水帶著冷風(fēng)的驕傲滴入花中，卻也承載著無(wú)比寬廣溫暖的胸懷。每次風(fēng)雨來(lái)臨，樹(shù)葉都會(huì)被無(wú)情地吹倒，讓植物光禿禿的，讓人覺(jué)得太單調(diào)。但正是這種“無(wú)情”清除了樹(shù)上的垃圾，把落葉作為來(lái)年的養(yǎng)料，回報(bào)母樹(shù)成長(zhǎng)為天上的大樹(shù)，生機(jī)勃勃的母樹(shù)。這風(fēng)雨不就是“無(wú)情而多情”嗎？
被這個(gè)冬天的風(fēng)雨戲弄，春天的我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
想到這里，伴隨著雨，我也睡著了。
一大早，晨曦照進(jìn)窗戶�！鞍�，雨停了，早晨的空氣剛剛好。我要下去涼快涼快！”之后扔到樓下，靜靜感受雨后的`風(fēng)景。經(jīng)過(guò)昨晚的風(fēng)雨考驗(yàn)，樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)得更高更直了，留在枝頭的更鏡亮了，根也更深了。在威望的打擊下向我點(diǎn)頭，似乎在訴說(shuō)昨夜風(fēng)雨的經(jīng)歷。草的頭也抬起來(lái)了。雖然是黃色，但是還年輕。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草擺動(dòng)著身子，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，我第一個(gè)告訴你�！钡孛�、樹(shù)木、建筑物.都被昨晚刮倒的金葉覆蓋著。在黎明的光芒下，它們發(fā)出成千上萬(wàn)道金光。孩子們懷著極大的興趣在地上撿落葉玩耍。中年人和老年人在樹(shù)的懷抱中鍛煉身體，迎接美好的新一天。
自然與人類和諧相處，通過(guò)風(fēng)雨靜靜享受生活。
寫景四年級(jí)作文 13
入春了，下雪了，那是入春以來(lái)下過(guò)一場(chǎng)最大的雪了。那一夜，風(fēng)與雪在互相殘殺，那是風(fēng)雪暴，把廣播聲都淹沒(méi)在了那片白皚皚之中。不過(guò)，正是因?yàn)槟且灰�，我們才有了第二天的冰雪美景與一天的假期。早晨，那股刺骨的寒風(fēng)還在簌簌地飛馳著，雪卻戛然而止了，看來(lái)是風(fēng)贏了。放眼望去，銀裝素裹的冰雪奇景無(wú)處不在。我突發(fā)奇想，這場(chǎng)雪下不盡冬天的冷漠，“朝如青絲暮成雪”，一定是春天還殘留著冬天的氣息。不如讓我們玩雪的熱情來(lái)融化那冷漠吧! 圖片
推開(kāi)門，一眼望去，灰色的水泥地也換了身新衣，是件白大袍，一絲皺紋也沒(méi)有，平整的像一床剛彈好的棉花，使得我不忍心再那完好無(wú)缺的`“棉花”上添上幾腳，踩上后竟有點(diǎn)可惜了。
我戴上毛線手套小心翼翼地從雪地里團(tuán)起一個(gè)小白球，再把它放在嶄新的雪里滾，從右滾到左，從上滾到下，漸漸地它成了個(gè)凹凸不平的大塊頭，約有五十厘米長(zhǎng)。于是我便用手在那上面拍、擦、抹，終于成了個(gè)球了。再團(tuán)個(gè)三十厘米左右的，把它安放在大球上，就有點(diǎn)樣了。再用木枝當(dāng)鼻子，用五子棋中的黑子當(dāng)眼和嘴，還有扣子，折下幾枝樹(shù)枝當(dāng)手臂，藤上一條藍(lán)絲帶，戴上一頂帽子，再系個(gè)蝴蝶結(jié)在她胸前，一個(gè)可愛(ài)的大雪人就完成了。
原是平平整整的雪地，經(jīng)我們一番糟蹋之后，已經(jīng)成了一片狼藉。不過(guò)，那有我們的歡聲笑語(yǔ)，有熱情，有歡樂(lè)，有孩子們的足跡，那已不再是冰天雪地，而是春天的起點(diǎn)。
寫景四年級(jí)作文 14
秋天總是給人一種惆悵的感覺(jué)。詩(shī)人劉宇錫過(guò)去是這樣寫的。“自古見(jiàn)秋，悲傷寂寞�！边@首詩(shī)包含了詩(shī)人的悲傷。“秋天”在這里起到了重要作用。但是在我們學(xué)校，秋天還有另一個(gè)與眾不同的景象。
學(xué)校的秋天不是黃色的景象，而是春天般的綠色。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓右邊有一個(gè)小花園，院子里的植物還是青一塊紫一塊的，一點(diǎn)也看不到秋意。花園里的花草精心修剪成“北疆之星”四個(gè)字，被黃陽(yáng)包圍，激勵(lì)我們奮發(fā)向上�；▓@里還種著許多鐵樹(shù)，葉子上還掛著綠色的氣息，好像越過(guò)冬天來(lái)到了春天。說(shuō)到春天，最春天的幾顆象征性柳樹(shù)不僅沒(méi)有落葉，而且像春天一樣抽芽，不受冷空氣的影響。當(dāng)然，院子里也不能沒(méi)有亭臺(tái)樓閣、小橋流水。當(dāng)水面上充滿夏天的時(shí)候，總是長(zhǎng)滿筋疲力盡，水也變綠了。你看。請(qǐng)?jiān)诰G色的水箱里向上看�？罩小⒖罩�、由上而下都那么明亮。那就是青的，全是空的綠色水晶。當(dāng)然，只要有那個(gè)綠色就夠了嗎？在復(fù)雜的'建筑物旁邊，宿舍樓前面都是那么的綠色。，那種桂花樹(shù)散發(fā)出芬芳的香氣和那片草地的新鮮氣味，都在略微潮濕的空氣中釀造著。
鳥兒們似乎也能在這片綠地、樹(shù)枝和草叢中到處看到他們愉快的樣子。到了中午，你可以聽(tīng)到他們炫耀自己朗朗上口的歌聲，唱著舒緩的歌曲。
秋風(fēng)總是不可或缺的。在花園，草叢中，還沒(méi)有黃的草在風(fēng)中飄動(dòng)，擺弄著身體。
秋風(fēng)給我們帶來(lái)了清爽的聲音，又給我們帶來(lái)了絲春天的氣息。秋天，春天，這兩句無(wú)關(guān)的話結(jié)合在一起，帶領(lǐng)我們向前。
寫景四年級(jí)作文 15
“呼——呼——”一陣寒風(fēng)吹來(lái)了，冬爺爺也深深地吸了一口涼氣。這一切有一切的變化，正向我們表示了冬天的來(lái)臨。冬——一位可敬的嚴(yán)師。它像保溫瓶一樣，外冷心暖，默默地給了我們嚴(yán)峻的考驗(yàn)，鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雪雪是冬天必有的，瑞雪兆豐、白雪皚皚。要是下起來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，馬路邊的大樹(shù)披上了銀色的時(shí)裝，汽車也穿上了一層厚厚的“棉衣”。小院里，無(wú)花果樹(shù)變成了“圣誕老人”；桃樹(shù)變成了“米老鼠”；葡萄藤就變成了一條條“白蓮帶”。
一幅幅雪中的美景在此時(shí)，便充滿了生機(jī)。霧早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅奇特的美景，那青松的針葉上，凝著厚厚的.白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著重霜，宛如一株株白玉琢的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木絲都變成了潔白的珊瑚絲，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身在童話世界中。霧猶如一件白紗，隱形的給“天”穿上了。孩子們愛(ài)冬天，因?yàn)橐幌卵┚涂梢远蜒┤�、打雪仗，我們可以在雪地上自由自在的玩耍；�?shù)林里，草地上，都覆蓋冰雪，整個(gè)樹(shù)林成了冰雪世界，成了白色的海洋；鍛煉者愛(ài)冬天，因?yàn)樵诖坦堑暮L(fēng)下，更能體現(xiàn)出他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力……總而言之，冬天的風(fēng)雪霧構(gòu)成里一道銀白色風(fēng)景畫。
寫景四年級(jí)作文 16
我們的校園又美麗又干凈。
特別是學(xué)校剛修建不久的景色水池，水又清澈又干凈，幾條小錦鯉魚在水里活蹦亂跳的，真可愛(ài)。水池小瀑布上面還有一個(gè)小型噴水器，一開(kāi)動(dòng)水就順墻面潺潺而流，給人一種非常清新活潑的感覺(jué)。水池旁邊還用了一些我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)的植物裝飾，水中還有幾朵紫色的小蓮花，小魚兒一會(huì)在水上活動(dòng)，一會(huì)又鉆到蓮花下躲藏人們的眼光。雖然這個(gè)水池沒(méi)什么特別，可是它不但給學(xué)校增添春色和動(dòng)感，而且又是一處好看的景色，我真喜歡這個(gè)噴水池。池正中，有許多水生植物。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾嗜，挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽(yáng)光下忽閃，忽閃，真像一顆晶瑩的珍珠哩！水池旁有一個(gè)專門管理水池的管理處，以前管理處旁還有一些關(guān)于水池的的書買呢，不可惜現(xiàn)在已經(jīng)搬走了。
��？水池旁有一圈專門來(lái)裝飾水池的鮮花，每天。學(xué)生們迎著朝陽(yáng)到學(xué)校，一進(jìn)大門就能看到這個(gè)美麗的這個(gè)水池，可見(jiàn)這水池挺受學(xué)生們的歡迎，剛建好的時(shí)候?qū)W生一到學(xué)校都會(huì)上來(lái)參觀，即使過(guò)了很久，還有學(xué)生來(lái)參觀景色水池。其實(shí)他們都是來(lái)看那些游動(dòng)著的`生命——鯉魚的�？墒亲詮孽庺~死后，就沒(méi)學(xué)生過(guò)來(lái)看了，其實(shí)我也很難過(guò)，好端端的小生命一個(gè)個(gè)就沒(méi)了。
哦，我想起來(lái)了，水池旁邊還有兩個(gè)麒麟頭，在它們的嘴里會(huì)噴出小水柱，我多么希望快快在水里增加幾條有活力的生命��！這樣學(xué)校的水池才更有趣，也更給校園增添風(fēng)光，這樣的噴水池也有它無(wú)比神奇的色彩哦！
寫景四年級(jí)作文 17
那曾是太陽(yáng)精心呵護(hù)的“水晶”，暴露于陽(yáng)光之下的它曾經(jīng)那么美麗，我被它斑駁的色彩刺傷了眼，瞬間我才發(fā)現(xiàn)，它的美麗是那么的虛幻，讓我為此撕心裂肺……
——題記
視線頃刻間被拉往院內(nèi)那個(gè)被人遺忘的荷花池，映著陽(yáng)光一切都有些詭異，只有那盛開(kāi)的荷花有放不下的艷麗。然而被單調(diào)的夏色所覆蓋的整個(gè)院子里瞬間好像又被什么占據(jù)了？雖沒(méi)雖沒(méi)有接天連葉無(wú)窮碧的連綿，卻也達(dá)到了映日荷花別樣紅的氣勢(shì)——?dú)堦?yáng)下，荷花噴射出的火焰映紅了半邊天，正可謂是荷花引火灼藍(lán)湖……
湖藍(lán)色的“屏”上，火苗開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，也許是強(qiáng)光刺眼它們藏在樹(shù)陰下面努力的偽裝自己，生怕自己的火焰灼燒了自己，冥冥之中自己已經(jīng)登上一條小舟在“火�！敝写┧笞匀�，就像是一條火龍，暢游在別有一番滋味里，曾被太陽(yáng)精心呵護(hù)的“水晶”，如今已失去了往日的風(fēng)光，被遺忘在一片片“樹(shù)葉”上，庸懶的翻滾著，可是反襯著陽(yáng)光也是那么的美麗，可是，又那么容易被斑駁的艷麗刺傷眼。甚至有了離開(kāi)的沖動(dòng)，場(chǎng)面是那么的尷尬，就好像是被扒開(kāi)面具一樣赤裸裸的'面對(duì)面……令人失望無(wú)奈的也就是這樣，往往嬌艷的背后總有一面冷冰冰的墻支撐著，一點(diǎn)嬌艷的面具被人撕破，那艷麗的薄膜是招架不住的，獨(dú)剩一面墻顯得那么的孤立，此時(shí)它也就失去了被欣賞的價(jià)值了！
一番空想后自己也走出了火海的炙烤，一切又都平靜了，轉(zhuǎn)身一看火焰似乎慢慢褪去了……因?yàn)橄﹃?yáng)西下了。
寫景四年級(jí)作文 18
我對(duì)雪，情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到那像云一樣輕，像銀一樣白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中灑落下來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)比欣慰，沉浸在一片雪白的世界中，感到前所未有的溫馨，我愛(ài)雪。但看到那因雪而引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難，我的心靈又為之震撼。
空中的雪花，像扇動(dòng)著白翅膀的蝴蝶，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，的確美不勝收。但是，就因?yàn)檫@雪，阻止了2008年的春運(yùn)，讓那么多人有家不能回，被雪無(wú)情地?fù)踉诨丶业穆猛局�。被困在火車上幾天幾夜，原本短短的一段旅程卻變得如此漫長(zhǎng)......
春節(jié)，那些回家過(guò)年的，都是長(zhǎng)期出門在外打工的人，他們是多么想見(jiàn)到離別已久的家人��！但因?yàn)榇笱麄兓夭涣思�，就連一年辛辛苦苦積攢下來(lái)的積蓄，也被暴漲到50元的盒飯給吞沒(méi)!莊稼被大雪壓死，加油站被大雪壓踏......想到這一切，我又忍不住咬牙切齒地恨起雪來(lái)。
雪，固然是美，但危害到了人類，它的美就會(huì)被丑化。2008年的這場(chǎng)大雪，竟是50年難得一遇。雪，雖然沒(méi)有危及到我生活的`這個(gè)城市，但我還是對(duì)受災(zāi)的人民感到深深地同情，我真摯地希望他們能早日回到家，和家人團(tuán)聚，快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)春節(jié)。
2008年的雪，你停一停吧！別再給人類制造災(zāi)難，讓大家在這個(gè)春節(jié)里，過(guò)得快樂(lè)，幸福。你也才會(huì)心安理得吧，你也才不會(huì)帶著遺憾和慚愧而去吧！2008年的雪�。�
2008年的第一場(chǎng)雪，來(lái)的是如此氣勢(shì)洶洶！
寫景四年級(jí)作文 19
我是一只名叫小翼的小雁，明天我就要開(kāi)啟我的第一次南飛之旅了。這次我們的目的地是美麗的云南。
要出發(fā)了，我和小伙伴們都待在隊(duì)伍的中間，大家排成了“人”字形，因?yàn)槲覀円L(zhǎng)時(shí)間跋涉，這樣有利于保持精力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，我們到達(dá)了內(nèi)蒙古。這有一望無(wú)際的大草原，還有很多像球一樣的，大大的`東西，上面還有漂亮的花紋。媽媽說(shuō)那叫蒙古包，是那的人居住的地方。草原上有好多動(dòng)物啊！馬、羊、�！裁炊加�。人們穿著鮮艷的衣服，有些人趕牛羊，有些人騎著馬。婦人們有的坐著聊天，有的給客人送水。小孩子們開(kāi)心地玩著球，多美的畫面啊！
離開(kāi)了內(nèi)蒙古，就是青海了。秋天的青海就像一幅美麗的油畫，青海湖就像抹上了一層耀眼的金黃色，秋天的青海是一片又一片紅色、橙色和黃色的海洋，在秋天給人絲絲溫暖。“真美�。 蔽也唤袊@。尤其是一片片油菜花田，金燦燦的，好像是滿地的金子。我看得入了迷，靜靜看著這美景，好像什么煩惱也沒(méi)有了。山間的條條小河在陽(yáng)光的映照下顯得格外清澈耀眼，風(fēng)將樹(shù)葉吹得微微顫動(dòng)，有些樹(shù)葉緩緩飄下，落入小河中，隨著河水飄向遠(yuǎn)方。美不勝收的風(fēng)景讓我移不開(kāi)眼。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，終于到達(dá)了溫暖的云南。那的一山一水，一花一木都是那么美，我們?cè)谝惶幱撵o的河邊住了下來(lái)。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味一下這一次的南飛之旅，還真是有些意猶未盡呢。內(nèi)蒙古的大草原和青海金色的美景都讓我贊嘆，大自然真神奇。
寫景四年級(jí)作文 20
春風(fēng)又綠江南岸，漫步在小河邊上，放眼望去，那是綠的景象；側(cè)耳傾聽(tīng)，那是綠的樂(lè)章；閉眼呼吸，那是綠的香味。一切都是綠的，一切都充滿萬(wàn)綠的顏色。
有人說(shuō)，綠色是光明的顏色。嫩的小草，還在泥土中時(shí)，便使勁地鉆、往上鉆，為了看到美好的大千世界，為了見(jiàn)到光明，不惜一切地向上鉆。終于，探出了那小小的腦袋兒，滴溜溜地望著綠色的世界，望著綠色的光明。
有人說(shuō)，綠色是柔和的顏色。那柔軟的柳條，害羞地垂下，成了柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲發(fā)，柔柔地，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳絮四處飛揚(yáng)，那么柔和，那么動(dòng)人。
有人說(shuō)，綠色是自信的顏色。那碧綠的小溪呵，印著綠色的倒影，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不管石子的阻擋，沖破重重阻礙，仍然唱著自信的凱歌向前流淌。
我卻說(shuō)，綠色是平凡的顏色。田野里傳來(lái)新翻的泥土的氣息，那是農(nóng)民在辛勤地耕種，播下綠色的種子，帶著綠色的`希望，他們期盼著、期盼著……無(wú)非就是求個(gè)好收成。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤勞動(dòng)著，如此普遍地勞動(dòng)著，如此平凡的勞動(dòng)著。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。春天，忙著插秧耕地；夏天，忙著施肥、澆水；秋天，忙著割稻、曬谷；冬天，帶著一年的期盼，迎來(lái)下一年的希望……他們不會(huì)像明星、哥星那樣一朝成名，干了一輩子恐怕也難以出人頭地，埋沒(méi)在繁忙的人群中……
春風(fēng)綠遍了大地，綠遍了每一個(gè)人的心，那是光明，那是自信，那是柔和，那是平凡。一切都充滿了綠的顏色。
寫景四年級(jí)作文 21
正月初七的清晨，我還在睡夢(mèng)中，就隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)爺爺在屋外說(shuō)：“下大雪了！趕緊起來(lái)看�。 �
聽(tīng)到爺爺?shù)脑�，我瞬間清醒，便迫不及待地掀開(kāi)被子，匆匆忙忙地穿好衣服，以最快速度沖到門口。眼前的景象讓我驚嘆不已：天空中在飄著雪花，屋頂上、樹(shù)枝上，還有遠(yuǎn)處的田野里……都裹上了白色的“棉襖”。整個(gè)世界銀裝素裹，美麗極了！
這么大，這么厚的雪，我還是頭一次見(jiàn)呢！我顧不上去洗漱，就換上雨靴，像小鹿一樣飛奔到雪地里。我抓起一把雪，捏了一個(gè)雪球，向面前的大樹(shù)砸去�！芭椤钡囊宦�，雪花四濺，就像是炸開(kāi)的煙花一樣，真好玩�。�
這時(shí)候，隔壁的小伙伴們也來(lái)到了雪地里。我們幾個(gè)人在吳子瀚的提議下，決定堆建一座冰雪城堡。說(shuō)干就干，大家各自分工準(zhǔn)備城堡的.各個(gè)部分。有人負(fù)責(zé)鏟雪，有人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，有人負(fù)責(zé)搭建，還有人負(fù)責(zé)找來(lái)裝飾品……盡管我們的手都凍得通紅通紅的，但都不覺(jué)得冷，因?yàn)槲覀兊男睦锒紵岷踔�。�?jīng)過(guò)我們的努力，冰雪城堡終于成功了。我們都很開(kāi)心的欣賞著自己的作品。就這樣，我們一直玩到了吃飯的時(shí)間才戀戀不舍得回家去了。
看著天空中飄落的雪花和我們剛才堆的冰雪城堡，我覺(jué)得今天格外的美麗。好想讓這場(chǎng)大雪下得久一點(diǎn)，好讓我們玩?zhèn)�痛快！
寫景四年級(jí)作文 22
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)就像一只小頑童，笑著躲到了山后。夕陽(yáng)的余暉就像繡著萬(wàn)千條緞帶的錦緞，隨著時(shí)間的流逝而逐漸變淡。夜幕緩緩開(kāi)啟……
月亮正在升起，從群山中升起，巍峨的山巒襯著皎潔無(wú)暇的月亮，就像一個(gè)拿著瑤臺(tái)鏡的巨人。幾顆星星點(diǎn)綴著夜空，就像灑在藍(lán)色手帕上的點(diǎn)點(diǎn)金子……一切都那么令人耳目一新。
月亮更高，像一塊白玉盤嵌在天上。幾縷云朵圍繞著月亮，月亮宛如一個(gè)婀娜多姿的少女，披著銀白色的長(zhǎng)紗，時(shí)而出現(xiàn)又消失，帶著一縷縷薄霧，如同少女飄逸的秀發(fā)。一縷月光灑在草地上，輕如浮云，如夢(mèng)似幻。涓涓細(xì)流奔向湖面，就像一條銀線編織的寶帶。湖面很平靜，倒映著月光星辰和云彩，像一幅淡而厚的水墨畫。
夜深了，螢火蟲提著燈籠出來(lái)巡游；熱情地玩耍了一天的蟬，悄悄地退后，靜靜地坐在樹(shù)上；蟋蟀出現(xiàn)了，它們不再掩飾自己的'天籟，盡情地展示它們。自己的歌聲；幾只蟲子也從“家”中跳了出來(lái)，嗡嗡作響。樹(shù)林里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，就像一段樂(lè)曲隨著歡快的音符翩翩起舞。
晚風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木有節(jié)奏地?fù)u曳，就像一群才華橫溢的舞者在炫耀他們的舞姿。顏色非常和諧。
看著這月夜的美景，我陷入了沉睡……
我又夢(mèng)到了這個(gè)月夜，雖然沒(méi)有山峰那么高，雖不如海洶涌，雖不如江水，潮水吞山河，但月光總能給我們純潔的遐想，像塵封的酒，讓人陶醉，永遠(yuǎn)……
寫景四年級(jí)作文 23
明德園，最美的是清晨。
步入學(xué)校月亮門，走進(jìn)明德園，周圍淡淡的晨霧，如白絲綢般籠罩著，使整個(gè)明德園顯得那么寧?kù)o、那么安逸。
當(dāng)太陽(yáng)伸出半個(gè)腦袋，晨霧散去，只見(jiàn)眼前一條小徑平鋪著。左邊花壇的生機(jī)溢到小徑上，各種顏色的菊花，層層疊疊，一簇簇地堆在一起，卻又按顏色排列，整整齊齊。硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，叫人心曠神怡！
繼續(xù)前行，一陣風(fēng)吹過(guò)曾經(jīng)繁茂的樹(shù)林，殘葉“嘩嘩”地抖動(dòng)起來(lái)，好像跳起了熱烈的舞蹈，他們有些唱起了離別之歌；朝陽(yáng)斜斜地從葉縫中織了下來(lái)，瑟瑟發(fā)抖的枯葉，像金色的羽毛，慢慢地，在空中跳著屬于自己的生命之舞，做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)，而后歸于寂寞。
沿著小徑走到底，左側(cè)有一棵古老的'銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)有幾百年的樹(shù)齡。它沉默而又挺拔，在初冬也開(kāi)始變得有點(diǎn)兒憔悴。銀杏樹(shù)的每一根枝條都努力地斜伸向天空，縱橫交錯(cuò)，向四面八方生長(zhǎng)著。它扎根在此，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹日曬、霜打雨淋，仍然固執(zhí)又堅(jiān)定的守護(hù)著腳下這片土地。
墻角有兩株楓樹(shù)，楓葉依然火紅火紅的，疾風(fēng)拂過(guò)，如野外的篝火熊熊燃燒。走近細(xì)看，樹(shù)的底部是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是暗紅，這生機(jī)勃勃的楓樹(shù)，讓我從心底暗暗感嘆。
上課鈴響了，我迅速跑進(jìn)教室。
明德園一片寧?kù)o，只有偶爾經(jīng)過(guò)的幾只鳥兒在鳴唱，間或傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲……
清晨的明德園就是這么美，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
寫景四年級(jí)作文 24
夏是個(gè)熱心的好孩子，他幫助了烏云，幫助了西瓜，幫助了睡蓮。
春剛剛漸漸走遠(yuǎn)，夏就從世界媽媽的懷中偷偷溜了出來(lái)。夏討厭那些沒(méi)完沒(méi)了哭泣的烏云，于是他逗他們笑，和他們玩耍。烏云綻開(kāi)笑臉，臉蛋逐漸變白、變粉、變紅……美麗極了，夏這才開(kāi)心地笑了。
夏來(lái)到田野里，問(wèn)地里的西瓜：“西瓜西瓜，你有什么愿望呢？”西瓜摸摸腦袋說(shuō)：“我想長(zhǎng)大！”“這事好辦！”夏說(shuō)，他拿出世界媽媽送給他的魔法棒一揮，西瓜一下子就變得圓圓的.、大大的。“我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)了愿望，你也應(yīng)該答應(yīng)我一件事。”夏望著地里圓溜溜的大西瓜說(shuō)，“你要把心里變得紅紅的，甜甜的，給人們解渴�！贝笪鞴匣沃鴪A腦袋說(shuō)：“好啊，好啊，那樣我就更好看，更被人們喜歡了�！�
夏又去問(wèn)池塘里的睡蓮：“睡蓮姐姐，我能幫你做點(diǎn)什么嗎？”睡蓮姐姐綠著臉說(shuō)：“你來(lái)的正是時(shí)候，春天過(guò)去，百花開(kāi)盡，而我卻還是只有綠葉，我想開(kāi)花！”“哈哈哈，當(dāng)然可以，睡蓮，睡蓮，快快開(kāi)花吧！”夏對(duì)著池塘揮舞了一下魔法棒。瞬間，池塘里的綠葉間冒出許許多多紅色的、粉色的、紫色的睡蓮花，漂亮極了！睡蓮感動(dòng)地對(duì)夏說(shuō)：“謝謝你，夏弟弟�！�
干完這些事，夏也累得汗流浹背的了，他對(duì)著萬(wàn)物說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)！”于是，他擦擦頭上的汗水，回到世界媽媽身邊去了。
寫景四年級(jí)作文 25
有時(shí)候仰頭看著星河，看著每一顆閃亮的星星都似有屬于自己的運(yùn)動(dòng)軌道，它們都朝著自己的方向駛?cè)�。不得不感嘆，大自然是最美的造物者。
——題記
渡去了鳴蟬夏，恍然間進(jìn)入了黃金秋。
秋天，在古今詩(shī)人的筆下是蕭瑟和悲傷的。桐樹(shù)的最后一片葉子在枝干搖曳，落下，推移，與黃土融為一體，成了微弱的塵埃，但這是它生命吐出的最后一絲芬芳，終究獻(xiàn)給了自然。理所當(dāng)然般，如此輪回，仿佛自然永遠(yuǎn)是葉的`歸宿。
“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重�！贝蠖嘣�(shī)人在秋天作的詩(shī)詞都別具心裁，身居異鄉(xiāng)的游子，欲捎一封濃厚情思的家書給故鄉(xiāng)的至親至愛(ài)。朝朝暮暮，心心念念。
秋天固然凄美，卻倒也純粹。何說(shuō)凄美，雖美，但卻帶給人們無(wú)盡的遐想和憂愁，何說(shuō)純粹，只因秋天只不過(guò)是一陣風(fēng)，一地落葉。不過(guò)是四季最自然的變換，它并不含人們的任何一種情感，有的，卻是自然的情愫，對(duì)世間萬(wàn)物的寬恕�？酀谛牡茁�，人類始終無(wú)法跟自然抗衡，只能學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)律。
南方赫然下起了毛毛秋雨，滴答滴答，聽(tīng)見(jiàn)雨水擊打小石子的聲音，抨擊行人折傘的聲音，順著屋檐緩流而下的聲音，這是為春而奏的送別樂(lè)章。
等雨消停，樹(shù)葉落盡，秋風(fēng)戛止之時(shí)，便是盛秋離去之際。
像無(wú)預(yù)兆般，悄悄地，悄悄地離開(kāi)。
寫景四年級(jí)作文 26
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”是��！雖然夕陽(yáng)在一天中很短暫，但卻給大地增添了無(wú)限美好！
放學(xué)回家時(shí)，正是夕陽(yáng)大顯身手的時(shí)候。你瞧！鄰居家種的小白菜成了金白菜，水池中的小紅魚變成金的了，白色的鐵柵欄變成了金柵欄……小朋友的臉紅撲撲的，上面堆滿了笑容。因?yàn)樗麄兗业拇蟀坠烦闪舜蠼鸸�，別人還夸小朋友養(yǎng)的'好呢！怪不得他這么開(kāi)心呢！總而言之，所有事物仿佛披上了金紗。
夕陽(yáng)不但為大地上的萬(wàn)物披上了金紗，還為云朵增添了美好的形象。雖然沒(méi)有火燒云那么熱烈，但是也有它特別的一面。
向西邊的天空望去，滿天的金云彩。瞧！那一個(gè)不就像金元寶嗎？我又眨了眨眼睛，那金元寶馬上變成了小金豬了！我想去用手摸一摸它，沒(méi)想到它四腳竟然亂動(dòng)了起來(lái)，又仔細(xì)一看，哦！原來(lái)撒腳跑起來(lái)了！“這小金豬真調(diào)皮，還想跑！我今天就要摸摸它！”但是小金豬此時(shí)已經(jīng)是一匹高大威猛的野馬了。它跑得可真快��！金黃的鬃毛飄逸著，不一會(huì)兒就消失在天際……
過(guò)了一會(huì)兒，我去湖邊散步，就看見(jiàn)了夕陽(yáng)照得湖面閃閃發(fā)光。金紗的湖面上漂浮著幾只金黃色的鴨子。它們?cè)诤墟覒�，真是快�?lè)無(wú)比！我看著這一幕，開(kāi)心地笑了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)雖然無(wú)比美麗卻十分短暫。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。
寫景四年級(jí)作文 27
窗前光禿禿的白樺樹(shù)象征著冬天的荒涼；干草上的層層霜象征著無(wú)邊無(wú)際的冬天。從茫茫雪景中，我看到了冬天的腳步。她好孤獨(dú)，伴隨著冷雨和漫天飛舞的雪花。冬天，蹣跚地向我們走來(lái)。春天的優(yōu)雅；夏天的芬芳；秋天的果實(shí)，當(dāng)我們突然回憶起這一切。冬天來(lái)了，帶來(lái)了春夏秋的回憶，帶來(lái)了無(wú)邊無(wú)際的明媚的冬天。第一次冷風(fēng)帶走了秋天的落葉，也帶來(lái)了冬天的雪花。
出門第一件遇到的就是五顏六色的羽絨服。冬天，很少有人會(huì)有這樣的閑暇在街上逛，但冬天臨近元旦的商店門口都會(huì)裝飾上燈光。
冬天，雖然她很孤獨(dú)，但她知道如何送禮物。畢竟送人玫瑰給人的是余香。即使是小禮物，也是千里送鵝毛，禮物清淡深情。作為禮物，地上的落葉都收到了紅花，而不是把無(wú)情的`東西變成了春泥。他們進(jìn)入了土壤，去了他們夢(mèng)想的天堂。對(duì)于第一次進(jìn)學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，冬天打雪仗，打雪仗，搭雪橋更好玩。關(guān)于雪的一切都是有趣和美妙的。在冬天，它象征著春節(jié)。買年貨，加新衣服，打掃衛(wèi)生，都是必須的事情。
冬天最有特色的顏色一定只有一種，——白色。這種顏色不像春天的綠色那么簡(jiǎn)單；我不想像夏紅那樣熱情；不像秋天的黃色那么溫暖。厚厚的霜給她增添了一點(diǎn)白色，飛舞的雪花讓她潔白明亮。
寫景四年級(jí)作文 28
“藍(lán)藍(lán)的天上白玉朵朵，美麗的河水泛清波，雄鷹在這里展翅飛過(guò)……”每當(dāng)唱起這首歌，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)——西藏。
一望無(wú)垠的天空上不時(shí)飄過(guò)幾朵輕紗般的微云，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)讓你感到輕爽無(wú)比。神奇的布達(dá)拉宮在這樣的`美景之下顯得更加雄偉壯麗。在太陽(yáng)的照耀下金塔發(fā)出萬(wàn)丈光芒，顯得更加金碧輝煌。在這美麗的天空下有著峰巒疊障的山高大而又雄偉，頭上戴著藏族人民用信念與期望做成的“金帆花環(huán)”？這里的小山像一個(gè)乖巧可愛(ài)的嬰兒，在大地的懷中沉睡。
這里的山不但是很高大雄偉，連紋的水也很清澈，這里的水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水底各種各樣，五彩斑斕的小石子，美麗極了，也許是因?yàn)樗x天近，要供給天上的“神仙”唱。在溪底不光是有石子還有來(lái)回穿梭的小東西如：一寸長(zhǎng)的小魚，一點(diǎn)大的小蝌蚪……我們最喜歡在那捉魚和小蝦咪，抬頭可看見(jiàn)山上雕刻著的佛祖正對(duì)著你笑，讓你更加開(kāi)心。記得有一次我和幾個(gè)好朋友去捉蝦咪，我們走“石頭橋”可頂大的一踩滑我們都踩進(jìn)水里，于是我們干脆脫了鞋，襪站在水里抓，翻開(kāi)一地石頭下面都是蝦咪，你把手放在蝦的下面向上一撈，蝦咪就到手了�；丶視r(shí)，又把小魚小蝦放了，我對(duì)這里百玩不厭，玩完了喝幾口水，洗幾把臉，一蹦一跳回家。……這樣的天襯托著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是人間仙境，美不勝收。
寫景四年級(jí)作文 29
春耿涵越春意愈來(lái)愈來(lái)了。柳枝爆出了嫩芽，風(fēng)情萬(wàn)種地?cái)[弄著自己的長(zhǎng)發(fā)，雪漸漸融化了，蝴蝶也驕傲地舒展著自己漂亮的翅膀——春天來(lái)了。杜鵑花忸怩地?fù)伍_(kāi)粉紅色的舞裙，像是要參加一個(gè)盛大的晚會(huì)。海棠樹(shù)上，開(kāi)滿了密密層層的海棠花，從樹(shù)上一路開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，在春光下就像一座噴花的飛泉，紫藤那淡紫色的身子，你不讓我，我不讓你地?cái)D在一起，像葡萄似的在藤條上掛著。一叢叢，好似一團(tuán)正在燃燒的紫色的'火，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，好似熱鬧！小草不情不愿的從土里鉆出來(lái)，剛到一半，又好像倦了、乏了，只留下一抹淡淡的綠色，“草色遙看近卻無(wú)”，用這句詩(shī)來(lái)形容再合適不過(guò)了，可過(guò)了幾日，小草又像被春風(fēng)喚醒了，再一次生長(zhǎng)起來(lái)。在春風(fēng)中搖頭晃腦，愜意得很哩！
鳥兒在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地鬧開(kāi)了，炫耀著自己美妙的歌喉，燕子那黑色的倩影，更給這天空增添了一份生機(jī)，鳥兒們的翅膀被春光擦亮了，金黃金黃的，使藍(lán)天翻騰起金色的浪。春風(fēng)像魔術(shù)師的魔法棒，指一指雪，雪就化了；指一指草，小草就綠了；指一指花，花兒就開(kāi)了；再指一指樹(shù)，樹(shù)就發(fā)芽了……多新鮮！多神奇！多有趣！孩子們的身心一起蘇醒。
紅撲樸的臉蛋兒像微醉的太陽(yáng)，他們一起瘋，一起跑，一起叫，在柔軟的草坪上撒著歡兒，打著滾兒，把壓抑了一冬天的力量釋放出來(lái)！��！春！春！春！春天來(lái)了！
寫景四年級(jí)作文 30
我?guī)缀鯋?ài)上了冬天。沒(méi)別的，只是因?yàn)槎煊泻椭C的火，溫暖的陽(yáng)光，飄落的雪花。
雖然沒(méi)有鮮花綠草的點(diǎn)綴，但是真心感謝創(chuàng)作者設(shè)計(jì)了冬天。歲月變遷，季節(jié)變遷。沒(méi)有冬天的寒冷，也許我們永遠(yuǎn)感受不到春天的魅力；沒(méi)有冬天的單調(diào)，也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏天的變化；沒(méi)有冬天的真相，也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫秋天的空虛和失望。
我很喜歡冬天的意境，就像一杯苦咖啡。雖然苦，卻有一種撩人的苦澀，讓人懷念。不是嗎？在冬天溫暖的陽(yáng)光下，仿佛回到了童年。躺在父母寬厚溫暖的懷抱里，我可以忘記世俗的.羈絆，自由放縱，不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么。冬天，雪落，萬(wàn)物覆蓋，風(fēng)回，雪茫茫，天地?zé)o聲。我透過(guò)漫天飛舞的白色，聆聽(tīng)著靜謐世界里一切的話語(yǔ)。那時(shí)候我的心被剪成無(wú)數(shù)的絲帶，隨著雪花飄來(lái)飄去，與天地自然融合。過(guò)濾后的靈魂突然變得一塵不染，晶瑩剔透。
冬天就像一首深沉的詩(shī)，意味深長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)。當(dāng)繁華落盡，嚴(yán)陣悄然飛走，留給我們的是莊嚴(yán)和肅穆。一切曾經(jīng)在記憶中變得非常清晰。秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，只有一絲溫暖。所以，我對(duì)冬天有一種期待，期待永遠(yuǎn)的綠色，永遠(yuǎn)的溫暖。每到陽(yáng)光明媚的冬日，我就推開(kāi)窗戶，讓溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，與身體相遇感受那份純凈，仿佛置身于浪漫的天堂，處處彌漫著鮮艷的色彩，找不到一絲瑕疵。
寫景四年級(jí)作文 31
五四廣場(chǎng)有著很強(qiáng)的紀(jì)念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著人們：不能讓祖國(guó)的分毫土地受到踐踏；珍惜現(xiàn)在美好的人生。在我的家鄉(xiāng)德陽(yáng)，有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，如東湖山、鐘古樓、文廟廣場(chǎng)等等。其中我最喜歡的是文廟廣場(chǎng)，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡到那里去玩。
文廟廣場(chǎng)位于長(zhǎng)江東路，在德陽(yáng)市的中心，無(wú)論什么季節(jié)都非常美麗，是人們休閑的理想去處。廣場(chǎng)中央是一個(gè)很大的噴泉，如果噴水的時(shí)候，水柱很高，有十多米，非常壯觀，沒(méi)有噴水時(shí)，許多小朋友在那里玩滑板，他們動(dòng)作嫻熟，滑得非�？�。在園藝工人的精心布置下，廣場(chǎng)上一年四季都會(huì)有鮮花盛開(kāi)�，F(xiàn)在三葉花開(kāi)得正艷，紫色的花共有五個(gè)花瓣像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，下面三片葉子像蝴蝶一樣美。最美的要算廣場(chǎng)周圍的榕樹(shù)了，它的葉子依舊是綠色的，但沒(méi)有夏天那么青翠，又添了幾片黃葉，好美、好美。它的氣根最獨(dú)特，直垂下來(lái)，就好似樹(shù)長(zhǎng)了胡子似的。有一棵樹(shù)把氣根全盤在樹(shù)干上，好似貴婦人盤的頭發(fā)超凡脫俗。廣場(chǎng)左邊還有小朋友最喜歡的喂魚的地方，形態(tài)各異的`魚兒游來(lái)游去，有的頭上有顆紅寶石，有的身上帶有黃綢帶，有的布滿花紋，可愛(ài)極了。這就是我喜歡的文廟廣場(chǎng)，它用它的美麗吸引著我。美麗的中心廣場(chǎng)位于濮陽(yáng)市中心地帶，這里一年四季景色宜人，熱鬧非凡，是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方。
寫景四年級(jí)作文 32
夜市風(fēng)景
我家住在茂名，粵西美麗的明珠——。茂名是一個(gè)美麗的地方，是海邊。著名的水上景點(diǎn)包括中國(guó)第一海灘、季芳島等。
茂名市區(qū)也很漂亮，尤其是晚上。茂名之夜，千燈齊開(kāi)，全城燈火通明。有些人在家，有些人在外面玩，有些人在散步�？矗∧泻⑻煺婊顫�。他好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，看，那是什么？”媽媽看到了，笑著說(shuō)：“那是微波爐�！蹦赣H和兒子在購(gòu)物中心有說(shuō)有笑。
街上的燈都亮著，亮著，路燈下行人來(lái)來(lái)往往。路上隨處可見(jiàn)汽車、摩托車和自行車。一位老人在體育中心鍛煉后正小跑回家。這時(shí)，一個(gè)年輕人跟了上來(lái)，說(shuō)：“老頭，你每天都這樣跑嗎？”老人說(shuō)：“當(dāng)然！多運(yùn)動(dòng)有很多好處！”年輕人說(shuō)：“你真了不起！我曾經(jīng)熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。我一天沒(méi)運(yùn)動(dòng)幾分鐘。你看，連個(gè)老頭都跑得比我快。我真的需要鍛煉了！”“哈哈哈.”老人笑了。
在蔣小東河的東岸，有一大片草坪�？�，那里很忙！都有半百多歲了。他們有些人滿頭銀發(fā)，出來(lái)散步。真的很健康很有活力！這里的'老人都在玩音樂(lè)，跳健身舞，有男有女，排列整齊，跳舞比我靈活！另一邊的老人也不甘示弱。他們只是舉辦了一場(chǎng)“老年人音樂(lè)會(huì)”。看，所有的工具都有。還有二胡，琵琶，架子鼓等樂(lè)器。唱出動(dòng)人的粵劇。我本來(lái)不會(huì)喜歡粵劇，但是我聽(tīng)到了一些東西。他們唱得太好了！
寫景四年級(jí)作文 33
到了五六月，炎熱的夏天來(lái)了。俗語(yǔ)說(shuō)“六月天，孩兒臉“。在這個(gè)六月天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)多變而充滿生機(jī)的夏天。
中午，太陽(yáng)公公公掛在天空中，露出了慈祥的笑容，熱得臉都逼紅了。為辣辣的陽(yáng)光烤著大地，地面像一個(gè)大蒸爐，發(fā)出沸油般的火焰。
池塘里一下子熱鬧起來(lái)，一朵朵荷花像亭亭玉產(chǎn)的仙女，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花徑下那又綠又圓的荷葉就像鋪在塘面上撐開(kāi)的小綠傘。
“呱呱呱，呱呱呱……”，是誰(shuí)在荷葉上唱歌？原來(lái)是青蛙哥哥在荷葉上作詩(shī)歌。荷葉上的一排露珠說(shuō)：“青蛙哥哥，我們來(lái)當(dāng)詩(shī)歌的省略號(hào)吧！”青蛙大哥連聲說(shuō)好。四條小魚躍出水面說(shuō)：我們來(lái)當(dāng)雙引號(hào)吧�！扒嗤苓B點(diǎn)頭，青蛙哥哥的詩(shī)作好了：“呱呱呱，呱呱呱……”。
本來(lái)是明天，說(shuō)變就變，蜻蜓低飛溪湖畔，即將有雨在眼前。燕子低飛，天將雨。泥鍬跳，大雨到。夏日大雨隨時(shí)會(huì)下，記住了這些諺語(yǔ)，隨時(shí)下雨都知道了。
夏天，正是小草爆青的時(shí)候，到了中午，小草那尖尖的.腦袋“塌啦”下來(lái)了，身上的水份都被太陽(yáng)吸收了。
公園里，春天長(zhǎng)出新芽的小樹(shù)在夏天的陽(yáng)光撫照下長(zhǎng)成大樹(shù)，它給人們帶來(lái)了清涼。
看，在綠時(shí)成蔭的樹(shù)下坐滿了乘涼的人，小的在玩游戲，有的年輕人在玩手機(jī)，有的年輕人躺在草地上看書，老人家在下棋，有的聊天，上至國(guó)家大事，下至民間小事。蟬在樹(shù)上叫著：“熱死了、熱死了�！焙靡慌珊椭C的景像。
小朋友們，你們?cè)谙奶炖锇l(fā)現(xiàn)了什么？
寫景四年級(jí)作文 34
我最喜歡的地方就是我的家鄉(xiāng)，四面的山川守護(hù)它，清澈的河流哺育它，美麗的花草裝點(diǎn)它。
春雨綿綿后，一株株小草從地里鉆出來(lái)，那一朵朵含苞欲放花骨朵兒也在蠢蠢欲動(dòng)。看，那邊的森林里有許多小兔子，有灰的、白的、花的。聽(tīng)，百靈鳥站在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。天上的大雁和燕子成群結(jié)隊(duì)的.從南方飛回來(lái)。
春天隨著落花走，夏天還是站在原來(lái)的位置等著我們走近它。荷塘里的小姑娘正等著我們，它究竟是誰(shuí)呢?讓我們一起去看看吧。原來(lái)是荷花呀!魚兒在碧綠的荷葉下盡情的嬉戲，不用擔(dān)心中署，因?yàn)楹稳~姐姐在替他們撐傘。傍晚，晚霞燒紅了天空。一天又過(guò)去了。
秋，是個(gè)色、香、味俱全的世界。樹(shù)葉變黃了，飄落在湖面，湖水靜靜地流動(dòng)著。變黃的樹(shù)葉就是螞蟻的船，一陣陣秋風(fēng)撩起了一圈圈波紋。美麗的菊花和清香淡雅的桂花都開(kāi)了。果園里五顏六色的果實(shí)讓人看得直流口水，要是嘗上一口，真是回味悠長(zhǎng)。夜幕降臨，皎潔的月光倒映在湖中。秋天的秋色、秋香、香味，真令人流連忘返……
冬天，雪花像晶瑩剔透的小精靈，落在樹(shù)上、大地上，到處都是白雪皚皚的一片。梅花傲立在雪地里，有白梅花、紅梅花，把冬天裝扮的更美麗。一縷暖暖的陽(yáng)光透過(guò)云層，照在大地上。你要知道，要想在寒凜冽的嚴(yán)冬里見(jiàn)到一縷陽(yáng)光，那是多么幸福的事啊!
我的家鄉(xiāng)還有更美麗的地方，只有你親自到這來(lái)才會(huì)體會(huì)到，我在這里等你來(lái)哦!
寫景四年級(jí)作文 35
微風(fēng)拂過(guò)的春，是我期待的；瓜果飄香的秋，是我回味的；寒風(fēng)刺骨的冬，是我留戀的；那驕陽(yáng)似火的夏，也曾使我有一些期待，回味，留戀。夏的腳步，悄悄的來(lái)了，那春與夏的'交接之時(shí)——初夏。
初夏是美的，那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。
初夏的風(fēng)不同。她不同于春風(fēng)那樣有感染力與生命力，也不同于秋風(fēng)那樣清涼，高遠(yuǎn)，冷靜。初夏的風(fēng)暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細(xì)聽(tīng)著夏風(fēng)的聲音，用心將它記下……傍晚時(shí)分，夏風(fēng)用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風(fēng)。給大家?guī)?lái)了清爽怡人的感受。初夏的雨不同，她不像春雨的柔弱，不似秋雨的涼爽，她給人留下獨(dú)特的記憶。天灰蒙蒙的，天空中緩緩飄落下了幾滴像珍珠一樣的雨滴，隨即，雨滴變大，又慢慢的變小，初夏的雨是那樣別具一格。
初夏的云也詭形殊狀。云在萬(wàn)里的高空上飄浮，是那么恣意。一會(huì)兒像飛奔的馬，霎時(shí)又幻作張牙舞爪的怪物，在天空上長(zhǎng)大了血盆大口，想一口吞上好幾個(gè)行人似的，但人們似乎還沒(méi)察覺(jué)這可怕的“怪物”，還在享受著明媚的陽(yáng)光，微微的細(xì)風(fēng)。一切是那么美好快了，快了。慢慢的，怪物的四肢隨著云的運(yùn)動(dòng)分散開(kāi)來(lái)，又重疊了，而這回，倒成了一頭歡快的鹿兒了，領(lǐng)著路人一路前進(jìn)。云，還是那么潔白；路，還是那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。
初夏是美的。她的風(fēng)，她的雨，她藍(lán)藍(lán)天空上的云都在歌頌她的美。
寫景四年級(jí)作文 36
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”年復(fù)一年，日復(fù)一日，它總是出現(xiàn)，但總是在傍晚時(shí)分出現(xiàn)，所以才有了李商隱這句詩(shī)。它就是——落日。
每當(dāng)它出現(xiàn)，我總是坐在陽(yáng)臺(tái)，看著它黃澄澄的面頰，它的外圈，透著一派調(diào)皮的橘紅；它的內(nèi)心，卻閃爍著熱情的火紅。人們都在看它，它很驕傲，把自己變紅，直到把旁邊的.云彩燒紅，美麗的落日才感到開(kāi)心�？墒撬刻焱娴臅r(shí)間才一點(diǎn)點(diǎn)，它很憤怒，急急忙忙地停止，不想再落下去。
它的小臉頰，變紅了。它很急，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它越來(lái)越急，原先蘋果色的臉兒，變成了大火球，把一旁的云，燒得更紅了。落日這個(gè)狂小子，居然有勇氣停住，不下山了，它為了多玩一會(huì)兒，把臉頰變得更紅了。云呢？它可受不了那么熱，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃走了。落日很生氣，把臉頰變得更紅了，仿佛隨時(shí)都會(huì)炸開(kāi)似的，可地上的陽(yáng)光越變?cè)蕉�，它開(kāi)始后悔了，不應(yīng)該把自己變紅，不應(yīng)該生氣，不應(yīng)該驕傲，可是馬入窄道——回頭難，關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)�，它把自己變紅了，筋疲力盡，沒(méi)有力氣停住了。
它在下降，在抵達(dá)山時(shí)，它憤怒得迸出了火花，把山燒紅了，燒紫了，它降得只剩三分之一的臉，它開(kāi)始掙扎，剛露出半個(gè)臉的月亮說(shuō)：“放棄吧，明天你不就東山再起了嗎？”落日轉(zhuǎn)念一想，邊把頭栽入山中，留下了無(wú)盡的紅光，直到夜色將天空籠罩，紅光才“心甘情愿”地消失。
��！“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”明天，我們迎來(lái)的將是東山再起的它！
寫景四年級(jí)作文 37
悄悄地，冬天邁著沉重的步伐走了，還打包走了一個(gè)季節(jié)。春姑娘微笑著，邁著輕盈的步伐來(lái)了。
她先來(lái)到了鄉(xiāng)村。或許是感受到了春天的氣息，萬(wàn)物都蘇醒了：花兒從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，笑了，笑得是那么美麗，那么燦爛。小草從地下鉆出來(lái)，碧綠碧綠的。路旁的枯枝長(zhǎng)出了新葉，綠得閃閃發(fā)光，大雁也嗅到了春天的氣息，展開(kāi)翅膀，飛了回來(lái)。
農(nóng)民伯伯在田間勞作，彎著腰播種育苗，不時(shí)抹著汗，很快田地里便春潮涌動(dòng)。不久，春雨也笑呵呵地來(lái)了，它細(xì)膩而輕柔地為山野披上了美麗的綠衣裳。小河里的水“噌噌”往上漲，暖洋洋的風(fēng)一拂過(guò)，清澈的.水波便映著河岸：那兒“野火燒不盡”的雜草與充滿自然美的野花同生，滄桑的樹(shù)與新生的苗共長(zhǎng)。
鄉(xiāng)村里的天空是藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)，上面浮著白云朵朵，有的像一只小巧玲瓏的白兔，有的似一群毛茸茸的綿羊，還有的仿佛一只正在吐舌頭的泰迪狗。但風(fēng)一走過(guò)，云便變了模樣。
接著，春姑娘又來(lái)到了城市�；▓@里頓時(shí)百花齊放，五彩繽紛，使人應(yīng)接不暇。
太陽(yáng)熱烈的光重返了人間，亮得人們有些睜不開(kāi)眼睛，熱得人們紛紛脫下厚重的棉襖，換上輕薄的春裝，互相笑著問(wèn)好。孩子們咧著嘴，眉飛色舞，眼中閃著喜悅的光芒，蹦蹦跳跳的向陽(yáng)光下奔去，還將活力帶到了大自然，春姑娘擁抱著他們。
春姑娘繼續(xù)行走，要將春天帶到更多地方！
寫景四年級(jí)作文 38
炎熱的夏天悄悄地走了，涼爽的秋天踱步而來(lái)，我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，感受著秋天清爽的氣息，欣賞著秋天美麗的風(fēng)景。
秋天沒(méi)有春天那樣美，鳥兒的歡唱少了，艷麗的花朵少了，人們的歡聲笑語(yǔ)少了秋天的色彩沒(méi)有那樣豐富，但它卻是由黃色調(diào)繪成的一幅畫。
遠(yuǎn)處，山是黃的，山上的樹(shù)也是金黃色的`，從樹(shù)上飛落下來(lái)的黃蝴蝶，在天空中跳舞，嘻笑。草地是淡黃的，像是鋪上了地毯，又像是穿上了衣服。山前是一片稻田，風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田就跳起舞來(lái)，像是在歡迎我們，稻田還是很多小動(dòng)物的家，螞蟻在稻田里穿梭，我想他一定是游俠吧！你看，它雖然迷了路，卻仍傲然地前進(jìn)著。野兔在稻田里蹦來(lái)跳去，我真想抓一只，但它們太靈活了，一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒鉆到稻田里，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后只得放棄。在稻田前，有幾棵楓樹(shù)，它們也是黃色的，但它們的顏色，卻是在畫家的調(diào)色板中無(wú)法調(diào)出來(lái)的。楓樹(shù)的葉子很美，形狀也很特別――像扇子一樣！
“沙啦啦，沙啦啦”，它從遠(yuǎn)處的小丘上來(lái)，伴著風(fēng)秋雨，悄悄地來(lái)了。秋雨落在樹(shù)葉上，發(fā)出嘀嗒的聲音，美妙極了！它像一雙靈巧的手，彈奏出一首首輕快的音樂(lè)。我喜歡坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)秋雨演奏出來(lái)的音樂(lè)，感受秋風(fēng)吹在身上的涼爽。閉上眼，仿佛我也在秋的畫中游。
秋天，它雖然沒(méi)有春天的五彩斑斕，但它卻是樸素、快樂(lè)的；它的雨沒(méi)有春雨那樣輕柔，但它卻是充滿涼爽和音樂(lè)感的。秋天我愛(ài)你，你是我的詩(shī)，我的夢(mèng)。你是我靈魂深處最愛(ài)的季節(jié)！
寫景四年級(jí)作文 39
湛藍(lán)的天幕上，月亮安詳?shù)靥芍�，好似華貴的天鵝絨中包裹著一顆巨大而圓潤(rùn)的珍珠。銀輝輕輕地籠罩著大地，明凈而純潔……
漸漸地、漸漸地，云朵不下了一張柔軟的網(wǎng)，將月亮罩了起來(lái)，只露一絲似有似無(wú)的銀邊，似一位害羞的少女，披著輕紗，款款而來(lái)。云兒悠悠，天色如墨，月亮露出了半邊臉，又悄悄扯下一片云朵，拋出幾顆星星，一閃一閃，靜謐的夜中有了幾盞閃閃的銀燈。我好似聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谇穆曇鞒�，朦朦朧朧，飄飄渺渺。月光皎皎，如半點(diǎn)明眸初妝素雅，它不染一絲纖塵，晚風(fēng)輕拂，浮云半掩，月亮靜觀紅塵凡間。
月光下，一切都令人如癡如醉，柳樹(shù)的腰肢輕擺，荷花的裙擺輕搖，蟲子嘰嘰喳喳地叫著，一片詳和安寧，一片清幽曠遠(yuǎn)，小溪流水，柳梢鶯囀，月光圣潔而深邃，如一泓清泉緩緩流向遠(yuǎn)方。
此時(shí)，抬頭望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，滴滴光芒融匯在一起，書寫出一個(gè)繽紛的夢(mèng)，一份相思的情。夜空中的傳說(shuō)，漾起愛(ài)的漣漪。
嫦娥后羿是否仍在遙望?桂花樹(shù)下的情絲纏繞心間，廣寒宮的愛(ài)戀?gòu)浡奶�，可天上地下，只留兩顆孤獨(dú)的心在夜色間。
牛郎織女是否仍在遙望?銀河兩側(cè)，一雙人無(wú)助，相思與誰(shuí)述?纖云弄巧，飛星傳情，柔情似水，佳期如夢(mèng)，遙望天涯海角處。
夜色浩渺，月光如水，澄清的空氣，夜晚的潮濕，無(wú)邊的.天籟，飛逝的流螢，讓月夜的柔情綿密。
月亮，帶來(lái)美麗與迷人，帶來(lái)了似白玉般無(wú)暇的愛(ài)與傳說(shuō)，帶來(lái)了夢(mèng)一般的迷……
寫景四年級(jí)作文 40
聽(tīng)說(shuō)櫻花開(kāi)了。櫻花很美，它的名字就是一種象征。純潔，憂傷。 它住在一個(gè)美麗的島國(guó)，四周環(huán)海，嬌小玲瓏。像海里的一枚小貝殼，浪花敲碎了，變成了它的花瓣。
枝頭上的花像一朵朵調(diào)皮的云，在純白里嵌上幾瓣桃紅花瓣。像極少女因害羞而粉紅的臉蛋。走在櫻花樹(shù)下，就像走進(jìn)了云層里，那純白的花瓣編輯了夢(mèng)想的溫馨。只有小心一點(diǎn)，再小心一點(diǎn)，怕大聲喧嘩，驚落白色的云朵，嚇跑忙碌的蜜蜂。那是云的.世界。我只看到美好，足以。
櫻花樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的櫻花，也開(kāi)出了一朵朵美麗而憂傷的愛(ài)情。愛(ài)情最終會(huì)凋落，這是美麗事物不可改變的命運(yùn)。美好與短暫同在。就像櫻花一樣。
每當(dāng)花落，像一場(chǎng)雨，櫻花雨�？伤B凋零也這般的美麗，盛大，而心碎。如果不可以停留，那就以最美麗的方式離開(kāi)。最近看到了一個(gè)詞：華麗轉(zhuǎn)身。
終究不可挽留。繁華落盡后的凄涼，只有它自個(gè)兒去體會(huì)。所以，在櫻花雨還沒(méi)散場(chǎng)的時(shí)候，最好選擇離開(kāi)。
來(lái)年的春天，再帶著小貓到來(lái)。突然想養(yǎng)一只黑色的貓，即使它將會(huì)獵取我的眼淚，這本來(lái)是生活的一部分。
我不想缺少或無(wú)。讓時(shí)間流淌，我們變得行影不離。它會(huì)永遠(yuǎn)沉默，即使不像狗的忠誠(chéng)�？伤呛谝估锏挠撵`�？傇诤谝估锉牬髴岩傻碾p眼，守侯它的天使。帶著一只黑色小貓，穿梭在櫻花雨里。穿越哀傷，一直走，流浪，像貓兒一樣。淡忘櫻花的憂傷，只有云的世界。
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