【精選】生命四年級(jí)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命意味著什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命意味著堅(jiān)強(qiáng)。只要你不被困難嚇倒，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，就一定能成功。
前不久，我在外婆家的雞窩里捉住了一只偷吃米的小麻雀，把它關(guān)在了籠子里，冷笑道：“看你還敢不敢來(lái)這兒偷米吃，哼！被我抓住了，你就別想逃�！甭槿赋闪饲敉�，而我成了它的監(jiān)視人，觀察著它的一舉一動(dòng)。
那麻雀好不安分，一會(huì)兒撲著翅膀在籠中撞來(lái)撞去，一會(huì)兒用爪子在鐵桿上亂抓，弄得籠子“丁零當(dāng)啷”直響。我在一旁偷笑道：“傻麻雀，真天真呀！成了‘籠中鳥(niǎo)’居然還想逃出來(lái)，這不是自不量力嘛？哈哈哈……”鐵籠子安然無(wú)恙。麻雀可累極了，停下來(lái)大口大口地喘著粗氣，胸脯一上一下，尾巴一翹一翹，眼睛直瞪著籠子，從眼神里透出來(lái)的是對(duì)鳥(niǎo)籠的憤恨。休息片刻，它又用一股新的勁兒“折磨”起籠子來(lái)。它似乎下定決心：“我不把籠子撞開(kāi)我決不罷休。”它的爪子上的指甲磨裂了，尖尖的嘴也啄破了，籠子里還散落著片片羽毛……但麻雀還是一個(gè)勁兒地撞�。∽难�！我被深深地感動(dòng)了，這是多么強(qiáng)烈的求生欲望呀，這就是生命的意味吧——堅(jiān)強(qiáng)。
我毫不猶豫地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，麻雀看到了一絲縫隙，一溜煙地展翅飛向藍(lán)天，還喳喳地叫著，像是在說(shuō)：“我成功了，我自由了�！蔽姨ь^張望，飛吧，飛吧，小麻雀，是你讓我明白了生命意味著什么——堅(jiān)強(qiáng)。
從此以后，我深深地體會(huì)到了生命意味著什么，正如動(dòng)物求生的欲望一樣，就是——堅(jiān)強(qiáng)……只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做任何事情最終都能成功！
生命四年級(jí)作文 篇2
隨著人們生活水平的提高，各類交通工具進(jìn)入千萬(wàn)家庭，給人們出行帶來(lái)極大方便。但是我們不得不看到隨著車輛的日益增多，各類交通隱患也隨之增多，時(shí)刻威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。交通問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
造成交通問(wèn)題的原因很多，有些人吃飯經(jīng)不起朋友的勸說(shuō)，不由得端起酒杯，一喝酒喝多了，在朋友面前愛(ài)面子，醉酒駕車；還有些人無(wú)視交通法規(guī)，亂闖紅綠燈、橫穿馬路、逆道超速行駛，多少人倒在車輪底下，導(dǎo)致一起起本不該發(fā)生的人間慘事。一個(gè)生命的逝去，會(huì)給一個(gè)家庭，甚至更多家庭蒙上陰影，會(huì)給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，特別是花季少年。當(dāng)然，這其中有駕駛員的因素，但也免不了很多人不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。
“寧等一分，不搶一秒”可不是一句簡(jiǎn)單的話，他在時(shí)刻提醒我們，在出行時(shí)要懂得禮讓，不要搶行，一件件血的教訓(xùn)，難道還不能喚醒我們文明出行的意識(shí)嗎？
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們一起珍愛(ài)生命，文明出行，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到文明禮讓，不搶道不占道，做文明出行的實(shí)踐者和宣傳者，共創(chuàng)文明和諧美好家園。
生命四年級(jí)作文 篇3
我常常想生命是什么呢？
生命是人們最重要的東西，是用多少錢也買不回來(lái)的，所以我們要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失，不要讓它從你的保護(hù)障里溜走，也別讓他成為壞人開(kāi)槍的目標(biāo)。所以我們要愛(ài)護(hù)自己的生命。
人的生命在地震、泥石流、火災(zāi)、車禍、龍卷風(fēng)……許多災(zāi)難中被奪走了，但是我們應(yīng)該怎樣不被這些災(zāi)難所困擾呢？第一：發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候不要慌忙。第二：要做些安全措施。第三：如果沒(méi)有辦法就發(fā)出求救信號(hào)。小朋友，記住了嗎？
人的生命是短暫的、是珍貴的、是用多少錢也買不會(huì)來(lái)的、也是最容易被人忘記的。一個(gè)瓜子掉進(jìn)縫隙中都會(huì)茁壯成長(zhǎng)，那我們?nèi)祟惸�？肯定�?huì)更加愛(ài)護(hù)自己的生命，是不是？
樹(shù)，砍了可以再長(zhǎng)。草，除了可以再生�？墒�，生命失去了就不會(huì)再有了，俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀円延邢薜纳玫秸_的地方，讓短暫的生命在心跳還沒(méi)停止的時(shí)候?yàn)槿祟惗嘧鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)嗎？
生命四年級(jí)作文 篇4
“生命，那是自然給人類雕琢的寶石�！边@是諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。是�。∩嵌嗝吹膶氋F��！我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。你會(huì)問(wèn)：“怎樣熱愛(ài)生命呢？”我會(huì)清楚的答道：“熱愛(ài)生命會(huì)使一只飛蛾在沒(méi)有任何求生的機(jī)會(huì)時(shí)，不停地掙扎；熱愛(ài)生命會(huì)使瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上.茁壯生長(zhǎng)；熱愛(ài)生命會(huì)使一個(gè)人在毫無(wú)一點(diǎn).一絲求生機(jī)會(huì)時(shí),最終憑著它,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)!
我在電腦上看到了一個(gè)故事：有一個(gè)人為躲避即將到來(lái)的嚴(yán)冬，卻艱難又緩慢地向東南方趕去。他沒(méi)有食物，就挖野草.抓小魚(yú)生吃，途中，他與大狗熊.野地狼等野獸進(jìn)行了艱苦的搏斗。他先是蹣跚而行，但后來(lái)由于體力減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能用身體蠕動(dòng)著向前，他與極度的饑餓展開(kāi)了難以想象的斗爭(zhēng)，憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，最后活了下來(lái)，在北部荒原上奏響了一曲熱愛(ài)生命的凱歌。
這個(gè)人沒(méi)有食物時(shí)，就挖野草.抓小魚(yú)生吃，同學(xué)們可想而知，挖野草.吃生魚(yú)，和我們現(xiàn)在的食物比起來(lái)，那是多么地難吃�。∵@個(gè)人竟然吃得下，真是太令人吃驚了！
他與大棕熊.野地狼搏斗時(shí),那是多麼地艱苦和危險(xiǎn)啊!一不留神，就可能被吃掉！他由于體力減弱而不得不用四肢在地上爬行時(shí)，他是多么地痛苦��！他與極度的`饑餓和疲勞展開(kāi)了難以想象的斗爭(zhēng)，我覺(jué)得他活不下去了！但是，他憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧個(gè)希望，終于活了下來(lái)！這真是一個(gè)奇跡！
這就是熱愛(ài)生命的力量！讓我們學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活吧！它會(huì)讓我們獲得重生！
生命四年級(jí)作文 篇5
生命，一個(gè)熟悉而又陌生的詞，又渺小，又寶貴，直到經(jīng)歷著一件事我才明白了生命的意義。
，媽媽帶我去買魚(yú)，當(dāng)媽媽選中了一條大魚(yú)的時(shí)候，賣魚(yú)的便給媽媽撈了出來(lái)。那條魚(yú)不停的掙扎著，仿佛要逃脫，終于，功夫不負(fù)有心人，那條魚(yú)跳了出來(lái)，賣魚(yú)的人并沒(méi)有慌張，而是嫻熟地卷起袖子，抓起魚(yú)就放進(jìn)了袋子里。
晚上吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“那條魚(yú)為什么要用力逃脫？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“它是為了自由而逃出去的。”爸爸有插了一句：“還可能是為了家人。”
通過(guò)這件事我明白了生命不只是為了自由，還應(yīng)該為了家人，相比之下，這條魚(yú)比那些因賭博或搶錢、吸毒讓自己坐牢，而令家人牽掛的人強(qiáng)多了。
生命四年級(jí)作文 篇6
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)�、�?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在２０歲開(kāi)始發(fā)表作品，２９歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他４０歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了�？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)�，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書(shū)四十多部，被譽(yù)為臺(tái)灣十大杰出青年。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)�？墒�，冬去春來(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！