寫景四年級作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫景四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
秋天來了，把樹葉都給吹黃了，有的像手掌形的楓葉，還有像嘴唇形的樟葉。
我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹，每到秋天就會落下一片片的銀杏葉，給大地鋪上了一片黃地毯。
我發(fā)現(xiàn)這些銀樹葉，有的像一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；像小女孩的裙子，舞動起來，十分可愛；像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的，有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕，輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。
銀杏葉聞起來是一種薄荷香味，聞著聞著，就像睡在無數(shù)個(gè)薄荷糖組成的床上，團(tuán)團(tuán)清香圍繞著我，甜甜的睡著了。
踩在銀杏葉堆積的葉子上，會聽見“咔嚓咔嚓”的像照相機(jī)拍照的聲音；會聽到像小老鼠“吱吱”叫的聲音；還會聽到像小雨“沙沙”的聲音，合奏出歡快的樂章。
秋天來了，起初只是一兩片銀杏葉舞動著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞，又旋轉(zhuǎn)著落到草地上。隨著寒風(fēng)的來臨，接著便會下起一場“樹葉雨”，小葉子在空中飛舞著，一會兒親親左邊的伙伴，一會兒抱抱右邊的朋友，可親熱了！最后，給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上，便躺在上面曬太陽，還一邊哼著小調(diào)，真有趣！有的銀杏葉落在小池里，變成了小船，小魚兒不時(shí)從“葉船上跳過來，跳過去，可開心了！有的銀杏葉也隨風(fēng)飄動，做免費(fèi)的長途旅行……
這些隨風(fēng)擺動的落葉讓我知道時(shí)間在一天天過去，我們在一天天長大。秋天已經(jīng)來臨，而夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去。我把早已枯黃的銀杏葉，做成書簽，夾在書頁中，讓下次的你翻開書本時(shí)，依然能聞起它的清香，回憶起那繽紛的秋天……
……
寫景四年級作文 篇2
早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從遠(yuǎn)處傳出一兩聲鳥叫。濃霧籠罩在荷塘上，荷塘好像在帳篷里熟睡一樣。不一會兒，周圍陸續(xù)有人經(jīng)過，荷塘上的霧也稍稍淡了些，好像剛剛從甜美的夢鄉(xiāng)中醒過來，換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹，這時(shí)也撐開一把帶玉墜的大綠傘，庇護(hù)著這里的小生靈。
太陽公公從東方露出了半邊臉，陽光照著荷葉里不時(shí)滾動的露，露珠被照得閃閃發(fā)光，像鑲在荷葉的寶石，顯得格外耀眼。岸邊的草葉上，幾顆“珍珠”滑了下來，滲在泥土里。過了一會兒，太陽公公露出了整張臉，笑呵呵地把一顆顆美麗的“珍珠”都收了回去。
中午，微風(fēng)一吹，荷塘邊的柳樹和荷塘里正在怒放的荷花像是聽到音樂一樣，馬上跳起婀娜多姿的舞蹈。水面也泛起來了波光，就像舞臺上的五彩燈光。這時(shí)水面成了露天舞臺：青蛙從水里跳出來，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，像是和著舞蹈的節(jié)奏唱起動聽的歌曲；魚兒們也被青蛙的歌聲吸引來了，看著荷花與柳樹的舞蹈，聽著青蛙動聽的歌，它們興奮地在水里游來游去，好像也要參加表演。
落日的余暉照在荷塘上，荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上，睜大眼睛察看周圍的動靜，小蜻蜓在荷花上飛來飛去，飛累了便停歇在荷花上。這時(shí)，我不禁在想汽揚(yáng)萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立在上頭”。
美麗的荷塘啊，你永遠(yuǎn)在我心中。
寫景四年級作文 篇3
我所在的學(xué)校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校。這里位于八大處南端，樹木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。
進(jìn)入校門，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著“專心地學(xué)習(xí)，痛快地游玩”十個(gè)大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學(xué)生的座右銘，叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。學(xué)習(xí)的時(shí)候就專心地學(xué)，玩的時(shí)候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個(gè)木制水車，水車的下面有一個(gè)水池，那是學(xué)校的文化池，到了夏天，成群結(jié)隊(duì)的小魚會在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機(jī)和活力。
在文化池的正北方有一個(gè)古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個(gè)圓形的長椅，可供同學(xué)們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環(huán)繞，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以擋住驕陽似火的太陽，傾盆如注的暴雨;秋天，泛黃的樹葉散落在亭子周圍，那又是一道別樣的風(fēng)景線啊!冬天大雪過后，校園里銀裝素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校園里展現(xiàn)出了自己威武的一面。
我愛校園里的美麗風(fēng)景，更愛學(xué)校里的老師們，因?yàn)檫@里有我們成長的身影，前進(jìn)的腳步。
寫景四年級作文 篇4
每當(dāng)下課時(shí)，我最喜歡下樓去，逛逛我的'校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時(shí)還會看見新奇有趣的事呢！
走在校園里，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這里干凈的環(huán)境，全都要感謝認(rèn)真掃地的學(xué)生們，但有時(shí)還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因?yàn)槲蚁胛铱戳瞬皇娣�，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？
我記得我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，就覺得學(xué)校真美，而且有一次，當(dāng)我剛好經(jīng)過花園時(shí)，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個(gè)鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶著食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心里就想我一定要好好保護(hù)這個(gè)校園里的環(huán)境，才能讓更多的動物在這里居住，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)到，父母真的很偉大，無怨無悔的為小孩付出。
只要我走在校園，就可以學(xué)到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩(wěn)，要像小鳥一樣機(jī)靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的掃，終究還是掃得完。和學(xué)問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學(xué)，最后還是可以得到很多，甚至接近全部的學(xué)問，所以下課、放學(xué)有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啟發(fā)喔！
寫景四年級作文 篇5
啊！春天終于到了。小燕子從南方飛了回來；啄木鳥飛出來為大樹治��；小青蛙從水里蹦出來曬太陽；小松鼠一蹦一跳的摘著松籽。
小燕子飛在天空上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！币埠孟裨谡f：“這兒的景色真美。”好像正在觀看呢！啄木鳥在“甭甭甭”的啄著大樹里的蟲子，好像在說：“好久都沒有治病了，都快忘了，今年我就治個(gè)痛快�！毙∏嗤茉凇斑蛇蛇伞钡慕兄孟裨谡f：“今年可真暖和，沒有什么比曬太陽更暖和了�！毙∷墒笤凇爸ㄖㄖā钡慕兄孟裨谡f：“今年的太陽可真好，長出來的松籽也一定非常好吃�！�
有一天，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠它們四個(gè)遇在了一起，各說述說自己感覺的春天里都有哪些美。這個(gè)說春天特別的美麗、漂亮。那個(gè)說春天特別的暖和。這個(gè)說春天……
他們說完了，也特別的累了。小燕子說：“誰去弄點(diǎn)水呀？”小青蛙說：“我去，我家就住在這兒�！毙∏嗤馨涯脕硭�，小動物們一個(gè)個(gè)的都猛喝水。都喝飽了，天也黑了，他們還想多玩兒一會兒呢！
小燕子說：“沒有關(guān)系的，我們明天還可以在玩兒呢，你們說是嗎？”這下，小動物們都高興起來了。但是，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠這四個(gè)小動物還是戀戀不舍的說了再見。各自回了各自的家。
現(xiàn)在，森林里靜悄悄的，小動物們也都安靜的睡了。祝它們做個(gè)好夢。
寫景四年級作文 篇6
我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這兒已經(jīng)生活了四年，這里的一草一木，角角落落都讓我難以忘懷。印象最深的就是我們學(xué)校門前的大花壇，給我留下了難以磨滅的印象。
花壇的形狀是橢圓形，是用紅色的石磚砌成的。中間有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、玉蘭、郁金香、迎春花、劍蘭、馬蹄花、萬壽菊、牽�；�、玫瑰花、菊花、臘梅……
春天，牽�；ù灯鹆俗仙男±�，玉蘭花開著潔白如玉的花瓣；迎春花開起了金黃色的花朵；月季開著紅似的花兒；婆娑的柏樹就像一位亭亭玉立的玉女的微笑。
夏天，月季花像一位美麗的少女向我們綻開笑臉；太陽花開出紅色的花瓣；玫瑰花像穿著粉紅裙子的少女；柏樹不畏炎熱，依然挺立，就像一位哨兵保護(hù)著我們的校園。
秋天，花壇里的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭：紅的似火，白的似雪，黃的賽金。楓樹的葉子紅了，可是柏樹依然穿著綠裝。
冬天，花壇里的梅花更美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一顆顆紅色的寶石。柏樹也不畏嚴(yán)寒，葉子依然綠油油的，依然像一位哨兵保護(hù)著我們的校園。
我愛校園的花壇，更愛我們的校園！
寫景四年級作文 篇7
在我們村的中央，有一條清澈的小河，小河的盡頭有一座果園。
每到秋天，這里的水果就成熟了，一棵棵果樹上綴滿了晶瑩透亮、清香宜人的果子，村民們紛紛來摘果子。蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不肯抬頭，羞紅了臉蛋；梨子鼓足了氣，把肚皮吹得脹脹的，好像在和旁邊的水果比力氣；石榴急得裂開了肚皮；葡萄也不甘示弱，看它那紫色的顆粒，多像一顆顆瑪瑙呀!……這些美味的水果，一個(gè)比一個(gè)有“耐心”，都在等著人們把它們摘走呢!
這時(shí)，來了一群小朋友，水果們隨風(fēng)擺動，好像要急著告訴小朋友們自己的不同吃法�！靶∨笥眩炜靵碚野�!”蘋果姑娘搶先了，“我香甜可口，非常好吃，而且我還有很多種吃法。比如：先把我的皮削了，再切成小塊把牙簽準(zhǔn)備好用牙簽扎著吃。做蛋糕時(shí)把我切成一片一片的，放在蛋糕上，抹一些果漿，又美味，又好看，而且我還可以榨成果汁給你們解渴呢!”“我的吃法比你多”梨子也著急了：“而且我的果實(shí)和生姜一塊熬湯，還能給人治病呢!”小朋友們一會摘這個(gè)，一會摘那個(gè)，忙得不亦樂乎，歡聲笑語傳遍整個(gè)果園……
這就是我們村有趣的果園，我愛這個(gè)果園，更愛我的家鄉(xiāng)。
寫景四年級作文 篇8
校園？同學(xué)們認(rèn)為是咱們上學(xué)的校園嗎？你如果這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。通過我的以下介紹，你們應(yīng)該猜到了。沒錯(cuò)，的確是我爸爸工作的地方。今天，我就來介紹一下它吧。
從大門口進(jìn)去，映入眼簾的是一座高大圓形的噴泉，它給寂靜的校園增添了一份美麗的色彩。噴泉周圍全是松樹，密密麻麻的，像一片巨大的綠傘。當(dāng)春天到來時(shí)，樹上有不上的“居民”在此安家。有麻雀、布谷、鴿子。偶爾也會飛來一只小黃鸝。熱鬧極了。
再往右邊走，就來到了小花園。踏進(jìn)小花園里，你一定會被花園的香氣所感染，那里種著米蘭、玫瑰、桃花、還有許多叫不起名字的小花，一簇一簇地開放著，又美又香。旁邊還有很多的梧桐樹，夏天時(shí)開著小黃綠色的花，那么可愛，那么清新，葉片綠得像翡翠似的。坐在樹下，會讓你霎時(shí)心神安定，心曠神怡。在這里，常�？梢钥吹綆讉�(gè)大哥哥、大姐姐們在看書。
再往下走，就到了我最喜歡的操場了。首先，那操場大的讓人感到震驚，如果我說跑道長400米，你也許不覺得怎么大，但我再說操場的面積有咱們上學(xué)的校園幾倍大時(shí)，你一定會震驚的。操場的前方有旗桿、主席臺，左邊是沙灘，中間是球場，外圈是跑道。在運(yùn)動會時(shí)，容得下一千多人。在操場上比賽跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、足球………應(yīng)有盡有。這么多人參加比賽，也不覺得擁擠。
到這里，學(xué)校就介紹完了。你會說：“學(xué)校就這么小呀！”哈哈，才不是呢！還有籃球場、小道、教學(xué)樓，很多很多，如果你來，會見到更多美麗的風(fēng)景呢！
我愛美麗的校園！
寫景四年級作文 篇9
一跨進(jìn)校園大門，映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛的地方，這里充滿了色彩。
丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的花蕊，正在向我們打招呼；又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池；還好似九條青龍騰空盤旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬朵怒放的白蓮，拍打著池邊的石壁。在陽光下映著紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀著自己的容貌。池中，各色的魚兒們在水中玩耍嬉鬧。魚鱗的鱗光映襯著陽光照耀著的池面，好似一幅展開的卷軸。四周的小水管也爭先恐后地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒望見他。站在噴泉下，一陣風(fēng)拂過，吹起細(xì)細(xì)的水珠，濺到衣襯上，給我?guī)砹岁囮嚊鲆狻?/p>
丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發(fā)出回味無窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹枝上，腳輕輕一蕩，千萬片花瓣似蝴蝶般的飛落下來，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘著春姑娘的韻律，帶來春天的溫暖。還記得上個(gè)星期，櫻花樹還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開了甜甜的笑臉臉，瞇著眼，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊！
��！好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道！給我們的校園增添了那么多的生機(jī)與活力，迎接著我們每天跨進(jìn)學(xué)校。
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