【精華】四年級作文合集4篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
普通話,是我們民族的聲音;是我們走遍天下的世界語言。每當我與同學、老師、陌生人用普通話交流時,是那么的溫馨,那么的親切。每當我在聽收音、看新聞時,主持人的普通話是多么的優(yōu)美,多么的流暢,多么的引人入勝。普通話是我們最和諧的交流語言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個角落,每一個縫隙。
在我們的學習和生活中,普通話是多么重要!如果世界上沒有了普通話,那人與人之間就無法交流;如果沒有了普通話,人們用各地方言交往,不僅會鬧許多笑話,還會引起一些誤會。
我們作為學生,更應該說好普通話,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一扇櫥窗成為文字的鏡子,讓校園的每一個教室,每一個人成為普通話的文明使者。讓我們從自己做起,從身邊做起,多說普通話,說好普通話吧!
四年級作文 篇2
“啦啦啦!啦啦啦!”我開心得哼著小曲,走到沙發(fā)旁邊,舒舒服服地坐下,拿起遙控器,撥到湖南衛(wèi)視,這時我最喜歡的《快樂大本營》開始了。
我一邊看,一邊津津有味地啃著一個蘋果。這時,正在打毛衣的媽媽看了看鐘,著急一說:“舒,快,快給我,電視劇馬上要開始了!币贿呥伸手來搶遙控器!皨!周未也不給看?”我生氣地說!澳隳菛|西不好看,別耽誤我看電視劇。都是你,害得我前面一大截沒看到!”媽媽目為轉睛地盯著電視。我生氣地回到了房間,看見床上放著的《三十六計》,我也楊用三十六計來奪回心愛的電視。
第一招:苦肉計
我拿不眼藥水,往眼里各滴兩滴。我努力擠出“眼淚”,趴在老媽旁邊,可憐巴巴地說:“媽,我好想看,求你了,好不好?”“哼,雕蟲小技,騙不到你老媽的!”老媽毫不客氣地說。哎,第一招——失敗收場!
第二招:聲東擊西
我故意跟老媽說:“媽,我喝瓶牛奶!薄芭叮グ!”老媽毫不在意。我在廚房轉了一圈,我看媽媽很認真在看電視,便走到門前,“咚!咚!咚!”我用力敲了三下門,便閃身躲到廚房,虛張聲勢地說:“媽,有人在敲門”“哦!眿寢屃ⅠR起身去開門。我馬上跑過去搶電視遙控,咦?遙控呢?“呵呵,你跟我斗?還嫩了點!”媽媽冷笑著走了過來,慘!遙控原來在老媽的手上呢!哎,第二招又以失敗告終。
兩招全敗,我郁悶極了。不過,這時老媽的電視劇也剛好播完了,我一個飛身,迅速搶過遙控撥到我愛看的湖南衛(wèi)視,可……可是居然也播完了。哎……
四年級作文 篇3
一個失去雙親的小女孩與奶奶相依為命,住在一樓的一間臥室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延,一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警,無可奈何的站在外面觀望,火焰已經封住了所有的進出口,小女孩出現在樓上的一扇窗口,哭喊著救命,人群中傳布著消息說:消防隊員正在撲滅另一場火災,要玩幾分鐘才能趕來。
突然,一個男人扛著梯子出現了,梯子架到墻上,人鉆進火海之中。他再次出現時,手里抱著個小女孩。孩子交給了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。 調查發(fā)現,這孩子在世上已經沒有親人了,幾周后,鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來收養(yǎng)著孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子,說她能保證孩子受到良好的教育。一個農夫也想收養(yǎng)這孩子,他說孩子在農場會更加健康快樂的成長。其他人也紛紛發(fā)言,述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后,本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了:“你們提到的所有好處,我都能給她,而且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西! 從始至終,小女孩一直沉默不語,眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會議主持人問道。一個男人從大廳的后面走上前來。他腳步緩慢似乎在忍受著痛苦。他徑直來到了小女孩的面前,朝她張開了雙臂。人群一片嘩然,他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來:“這就是救我的那個人!”她一下子蹦起來。雙手死命的'抱住了男人的脖子,就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進他的懷里,抽泣了一會兒,然后,她抬起頭,朝他笑了。
“現在休會”會議主持人宣布道……
四年級作文 篇4
每當,我看見外婆在切菜時,切到了手,受傷了。我就想去幫忙,外婆總是對我說:"你還太小了,還不會做這些事情,否則會切到手的。"那時我渴望長大,幫助外婆干家務活。
每當,我學習學累,想出去玩玩時,總是會聽到母親無休止的嘮叨,我真的很累很累,望著窗外的小鳥是那么的自由,我多么想長大,做什么事情不用父母先安排好,可以 自主地決定自己的事情,遠離大人給我的壓力。
每當,看到爸爸和媽媽在公司里努力工作時,我知道他們在掙錢,為的就是讓我開開心心的生活和學習
那時,我渴望長大,長大后為他們做些什么,讓他們開開心心過好每一天,還驕傲地說說:"我的女兒長大了!"
每當,老師帶著我們這群未成熟,還不懂得飛行的小鳥 在知識的天空翱翔,聽著老師的教誨時,我渴望
長大,做一名優(yōu)秀的老師,和班主任一樣,把自己的知識一一傳授給學生,成為驕傲的領導者。
我渴望長大, 雖然彩色的童年遠遠比過那暗淡的長大,但是我還是渴望長大,因為我好奇那金色的未來
是什么樣子的,長大后,我可以不再讓父母為我擔心!
啊,長大的感覺真好,猶如冰激凌的甜爽,還可以讓我自由飛翔,我渴望長大!
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