有關(guān)生命四年級(jí)作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
你們知道什么是生命嗎？生命就是在20xx年3月15日的一個(gè)下午發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，空氣像花兒一樣新鮮，我們幾個(gè)好朋友一起愉快的玩耍。當(dāng)我玩到九點(diǎn)回家時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一只被打傷的小鳥，不管三七二十一，我立刻把小鳥抱回了家。當(dāng)我走到家門口時(shí)，回想起媽媽當(dāng)初說(shuō)的話：咱們家不許養(yǎng)小動(dòng)物。這下可糟了，我把小鳥藏在我的懷里，我一進(jìn)門，就慌里慌張地跑到自己的房間里。幸好在我臥室里藏了一些藥品，我把小鳥的傷口簡(jiǎn)單的包扎了一下，又把小鳥輕輕地放在我旁邊的柜子上。也要防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，我快速做了一個(gè)盒子，剛把小鳥放在盒子里，這時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)了，又看見(jiàn)了那只小鳥的頭，把我叫過(guò)去，讓我站好。媽媽走了過(guò)去，把那只小鳥拿出來(lái)，眼看就要扔了，我嚎啕大哭地說(shuō)：“動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，如果你把�?dòng)物傷害了，那么就等于傷害了我們自己。媽媽，請(qǐng)你不要傷害小鳥�！眿寢尡晃艺f(shuō)服了，無(wú)可奈何地走出我的臥室。
過(guò)了兩天，小鳥的傷好了。雖然我有點(diǎn)舍不得，但小鳥是屬于大自然的，我把小鳥放飛了。小鳥臨走時(shí)，我依依不舍的對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，祝你在藍(lán)天飛翔愉快！”
這個(gè)小小的生命，就是一只小鳥在20xx年4月15日飛翔的日子。
生命四年級(jí)作文 篇2
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活這一座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊！在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草，一定是那不定風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”，最早向人們報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人，難道會(huì)在這樣情景面前無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！
珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣！
生命四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)人們?cè)谠讱⑿?dòng)物時(shí)，我常常為它們悲哀，主人把它們養(yǎng)大，然后把它們吃掉，這是什么意思？既然要去宰殺它們，為什么當(dāng)初又把它們養(yǎng)大？吃一只小動(dòng)物，能長(zhǎng)多少肉呢？自己辛辛苦苦地把它們養(yǎng)大，又把它們殺死，難道人們就不心疼嗎？難道人們一個(gè)個(gè)都是蛇蝎心腸，那么毒辣？如果換了你，主人把你養(yǎng)大，又殺了你，你會(huì)怎么樣？是怨恨他，還是感謝他？
世間的所有生物都是平等的，有句話叫“殺人償命�！比绻�，你現(xiàn)在殺死了這些小動(dòng)物，以后你死了，一定會(huì)下十八層地獄。你們只在乎一時(shí)的逍遙，卻從不顧及將來(lái)。難道人類真的那么狠毒嗎？沒(méi)心沒(méi)肝，純粹是冷血?jiǎng)游铮?/p>
生命是需要尊重的，雖然，有些是如此的渺小、短暫，比如螞蟻，但是你們知道嗎？它們也有心跳，也有兒女，像人類一樣，善待我們身邊的小生命，不要再犯錯(cuò)誤了，不要這么執(zhí)迷不悟了，如果你善待了它們，你就會(huì)從它們身上發(fā)現(xiàn)生命的意義與樂(lè)趣。
生命四年級(jí)作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
傍晚我和家人在樓下散步，上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針，那八條腿支撐著它的身子，爸爸看見(jiàn)了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個(gè)瓶子，接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里，接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了，蜘蛛在火中不停的掙扎著，我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望，令我震驚。
在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔，有一首詩(shī)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！鼻嗵苄『苄�，似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開(kāi)，它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使沒(méi)有人注意。
有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查，女醫(yī)生拿著聽(tīng)診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，讓我自己都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！后來(lái)，我終于決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是嬰兒從母親肚子里呱呱落地的哭啼聲；生命是一只丑陋的毛毛蟲蛻變成一只美麗彩蝶；生命是小樹(shù)苗對(duì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的渴望……
前不久老師給我們一些魔力種子，我興高采烈地回家把它種在花盆里。幾天后小花盆里長(zhǎng)出了許多小草，像三葉草，甚至比三葉草更美麗。小草們?cè)诨ㄅ枥锉M情的生長(zhǎng)著。早晨，滴滴露水把它們裝扮的更加可愛(ài)，晶瑩剔透。只是我的魔力種子還沒(méi)有發(fā)芽，我很失望。
昨晚，下了一晚的大雨。我一起床，就連忙跑到陽(yáng)臺(tái)關(guān)心我的種子，那些小草已經(jīng)受到了風(fēng)雨的“洗禮”垂頭喪氣地趴在花盆里。竊喜，我的魔力種子發(fā)芽了，它們挺直了身子，昂頭迎接朝陽(yáng)的燦爛光輝。
嬌嫩又弱小的魔力小芽并沒(méi)有在明媚的陽(yáng)光中破土而出，而是在風(fēng)雨交加的黑夜鉆了出來(lái)。它自強(qiáng)不息的勇氣深深震撼了我。
也許，雨過(guò)天晴后，在每片葉子上都可以找到小草的笑臉。
生命四年級(jí)作文 篇6
生命到底是什么呢？
我從書上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著一張20元問(wèn)有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團(tuán)，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！
有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。
小小的螞蟻，堅(jiān)持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？
生命四年級(jí)作文 篇7
蜜蜂，一天到晚嗡嗡叫，雖然人類有很多人討厭它，但它依然珍惜自己，熱愛(ài)自己的生命。有一次，我在桃花叢中發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂，它在我的頭上飛來(lái)飛去，怎么趕也趕不走。我用紙巾不停拍打著它，最終，它的翅膀折斷了，墜落在地上。我用紙巾包住它，蜜蜂在我手中不斷掙扎著，我把它放在地上，結(jié)果它撲閃著另一只沒(méi)有受傷的翅膀飛了起來(lái)。僅僅過(guò)了幾秒鐘，它又墜落了。我趕緊用地上的沙土把它蓋起來(lái)，薄薄一層沙土很快被它抖開(kāi)了，蜜蜂又一次飛了起來(lái)，而這次它僅僅飛了不到一秒就再次墜落。我被蜜蜂這種求生的欲望震撼了，只見(jiàn)它調(diào)整了姿勢(shì)，身體重心靠在那未受傷的翅膀上，又一次開(kāi)始試飛，一陣大風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把它吹落，但蜜蜂沒(méi)有氣餒，而是賭氣般地飛了起來(lái)，彎彎扭扭地飛向遠(yuǎn)方，它逃離了死神，它成功了！
綠草，它是最不起眼的植物，沒(méi)有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強(qiáng)。池塘旁，荒漠里，甚至于在石頭縫隙里都可以見(jiàn)到它，也許我們見(jiàn)怪不怪，可小草必須用它那渺小的身體在狹小的石縫里，不屈向上。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那將是多么艱難的一件事呀，可它做到了，并且還可以在石縫里永久的生存，這意味著它熱愛(ài)生命，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都要堅(jiān)強(qiáng)地活著。
動(dòng)物植物尚且懂得珍愛(ài)生命，人類就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命。前幾天報(bào)紙上報(bào)道了一位中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大，從十幾層的高樓跳下結(jié)束了年輕的生命，依我看，他還不如蜜蜂、小草。我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規(guī)律的心跳啟迪著我，這就是我的生命，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)，必須讓它活的更有意義，無(wú)論有多大的困難，愛(ài)護(hù)生命永遠(yuǎn)是第一位的。
生命是有限的，我們無(wú)法看見(jiàn)，也無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，可是我們能改變?nèi)松膶挾�，我們要熱�?ài)生命，珍惜生命，不能讓它白白消失！
生命四年級(jí)作文 篇8
枯葉蝶，聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的.蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘，了，便唱出動(dòng)人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結(jié)束了燦爛的生命。
枯葉蝶的生命，漫長(zhǎng)，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大，能判斷生命的價(jià)值。而，可以演繹出的精彩�；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過(guò)失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥的生命不漫長(zhǎng)嗎？它荊棘的過(guò)程，它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
生命四年級(jí)作文 篇9
生活，宛如一場(chǎng)波折的電影，一個(gè)個(gè)精彩，遇到挫折的小鏡頭組成了一個(gè)五彩繽紛的電影。每個(gè)動(dòng)物都會(huì)保護(hù)，珍惜這個(gè)單單屬于自己的生命，即使是懦弱而微小的動(dòng)植物也不例外。
小飛蟲，可以說(shuō)跟螞蟻一樣微不足道，但是他們求生的欲望是那樣的強(qiáng)烈。有一次，我在房間燈下寫作業(yè)，這只小飛蟲騷擾著我：它一下子飛到作業(yè)本上，一下子飛到我手腕上，一下子飛到筆桿上。我被這只小飛蟲激怒了。趁它停下的時(shí)候我一伸手捉住了它。我只要把我的手使勁合攏，它就一命嗚呼了�？伤谖掖蚴终菩闹袙暝�，使勁撞這我的手掌心好像在找逃生出口。我感受到一股強(qiáng)烈，鮮明的力量在我手中躍動(dòng)。飛蟲求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它！這么小的生物都如此看重生命，在危機(jī)中還在掙扎求生，最終它贏了，恐怖的死神都被它感動(dòng)，征服了。
當(dāng)你在黃山玩時(shí)，你有注意到長(zhǎng)在懸崖峭壁上的迎客松了嗎？它張有著一個(gè)頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)檎l(shuí)也不需要幫它澆灌，施肥，一切全看著天意。它是黃山的裝飾，黃山的榮譽(yù)，因此，它必須得自己負(fù)責(zé)，要使自己存活下來(lái)，是黃山成為永恒。它雖然不是一顆有名的松樹(shù)。但它們依然珍惜生命，就得生命如此美好，因?yàn)樗秊槿祟惙瞰I(xiàn)著。
一只飛蟲，一顆松樹(shù)都如此珍惜生命更何況其他生靈了！生命只有一次，我們必須負(fù)責(zé)，生命是有限的，可是，我們努力過(guò)后的價(jià)值是無(wú)限。我要把有限的生命和人生，投入到穿越時(shí)空的永恒。
生命四年級(jí)作文 篇10
我常常想，生命是什么呢？
我們的周圍，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來(lái)，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng)，不怕人們的踐踏，頑強(qiáng)地生存著。秋天來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了，就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們，來(lái)休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強(qiáng)不息，到了春天，又開(kāi)始了新的生命。
雖然小小的綠草沒(méi)有花那么香，沒(méi)有樹(shù)那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因?yàn)樗鼈冇杏職�、毅力、�?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí)，我真想用一句詩(shī)來(lái)稱贊小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
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