牽掛四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的牽掛四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牽掛四年級(jí)作文1
我爸爸經(jīng)常不在家，每天起早貪黑地工作，十分辛苦！因此，我和爸爸相處的時(shí)間極為珍貴，而我對(duì)他也多了一份深深的牽掛！
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，墻上的時(shí)鐘不緊不慢地走著。我在客廳里來(lái)回徘徊著。二十一點(diǎn)、二十一點(diǎn)三十分、二十一點(diǎn)四十五分……可我始終聽(tīng)到腳步聲，聽(tīng)不到開(kāi)門(mén)聲。二十二點(diǎn)了，我又一次去看日歷，沒(méi)錯(cuò)啊，爸爸說(shuō)過(guò)今晚回來(lái)的��！媽媽一次次催我去睡覺(jué)了，可我等不到爸爸，就是不愿意去睡覺(jué)。我多想聽(tīng)聽(tīng)他親切的聲音，看看他熟悉的臉龐……
“難道爸爸今天又去加班了？還是去出差了？不可能！不可能！也許只是晚了點(diǎn)吧！”我盡量往好處想。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，門(mén)鈴響了。焦灼不安的我立刻精神大振。我飛奔到門(mén)口，可當(dāng)我激動(dòng)地打開(kāi)門(mén)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只是對(duì)門(mén)家的小貓?jiān)诓乳T(mén)鈴。
“唉！”我深深地嘆了口氣，“爸爸要是能早點(diǎn)回來(lái)就好了，這樣他就能多陪陪我和媽媽了！”就在我唉聲嘆氣時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，哈，是爸爸！
“爸爸，爸爸！”我一邊喊一邊興奮地?fù)溥M(jìn)了爸爸溫暖的懷抱。這個(gè)時(shí)候，是我們一家最開(kāi)心的時(shí)刻。我心里那塊牽掛的大石頭也終于落地了。
牽掛是一首歌，讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了期待；牽掛是一種淡淡的幸福，讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了溫情。親愛(ài)的爸爸，不管您在哪里，女兒永遠(yuǎn)牽掛著您！
牽掛四年級(jí)作文2
牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現(xiàn)，如果一個(gè)人失去了情感又會(huì)變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！
我沒(méi)有嘗試過(guò)牽掛一個(gè)人是什么樣子的，也不知道牽掛一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)，但是，我知道，牽掛一個(gè)人可以使自己的生活變得不孤單。
在遙遠(yuǎn)的古代，一個(gè)個(gè)秀才為了一飛沖天，都背井離鄉(xiāng)，進(jìn)京趕考，在他們的背上，不僅僅背負(fù)著親人們的期望，還帶著對(duì)家人的牽掛。因?yàn)殡x開(kāi)家人的日子枯燥無(wú)味，就會(huì)萬(wàn)分的思念自己的家人，就是因?yàn)橛羞@種前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)促使他們用出12分的努力去考場(chǎng)上拼搏。
長(zhǎng)江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節(jié)才能回家與家人們團(tuán)聚呢？而又有多少人甚至連春節(jié)都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠(yuǎn)方的孩子過(guò)得怎樣，缺不缺錢(qián)，而孩子又想著遠(yuǎn)方的父母生活的快不快樂(lè)，身體健不健康。所幸，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，就算不與親人們見(jiàn)面，也可以用打電話(huà)、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因?yàn)椋脑俣嗟奶煲脖炔簧弦?jiàn)一面，再多的慰問(wèn)也比不上孩子給父母的一個(gè)擁抱，因?yàn)�，父母的心里是想著孩子們能常回家看看�。?/p>
當(dāng)人們走進(jìn)人生時(shí)，也相當(dāng)于走進(jìn)了牽掛�！叭擞斜瘹g離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開(kāi)，有分開(kāi)就會(huì)有牽掛，牽掛，是愛(ài)的體現(xiàn)！是永恒的體現(xiàn)！
牽掛四年級(jí)作文3
那是20xx年的春天，我有幸第一次接觸了網(wǎng)絡(luò)，倍感新奇。
有了網(wǎng)絡(luò)，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。無(wú)論是時(shí)事新聞，還是明星八卦；無(wú)論是醫(yī)學(xué)保健，還是生活百科；無(wú)論是讀書(shū)，還是聽(tīng)歌；無(wú)論是……
有了網(wǎng)絡(luò)，您可以足不出戶(hù)，盡知天下事；您可以帶著任何疑問(wèn)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，找到你想要的相關(guān)答復(fù)；您可以隨意地讀你喜歡的書(shū)，聽(tīng)你喜歡的音樂(lè)……
有了網(wǎng)絡(luò)，讓我的生活變得多姿多彩。慢慢地學(xué)會(huì)了聊天，學(xué)會(huì)了玩游戲，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上充電，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單地操作辦公軟件……
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處是數(shù)不勝數(shù)，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)都是萬(wàn)萬(wàn)割舍不掉的。閑暇時(shí)，我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物，又學(xué)會(huì)了風(fēng)靡一時(shí)的“偷菜”，也學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)小游戲。曾經(jīng)為此癡迷過(guò)，一直到去年，兒子在張老師的號(hào)召下開(kāi)通了博客，真的讓我耳目一新。原來(lái)還有這樣一片凈土，還有這樣綠色的交流平臺(tái)，還有這樣專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作平臺(tái)！
在兒子的鼓勵(lì)下，自己悄然地走進(jìn)了校訊通，與眾多的博友們一起徜徉在寫(xiě)博的路上。與兒子一起學(xué)習(xí)著寫(xiě)作的方法;知道了什么是“鏡頭剪接式作文”，什么是“五段式作文”等等；欣賞著博友們精彩的篇章，感嘆著博友們靈動(dòng)的文筆！
從心底里慶幸自己接觸了網(wǎng)絡(luò)，讓我走進(jìn)了一個(gè)全新的天地——校訊通！在這里，有幸認(rèn)識(shí)很多出色的教師，指導(dǎo)著孩子們的寫(xiě)作；熟悉很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了好多育子方法；了解了很多文筆優(yōu)美的小博友，學(xué)會(huì)了和博友們的交流與互動(dòng)。
從內(nèi)心深處感謝校訊通�，F(xiàn)在的我只要打開(kāi)電腦，定會(huì)走進(jìn)校訊通�？粗┯褌兘o自己留下的點(diǎn)評(píng)，很自然地走進(jìn)博友們的小屋，留下自己真誠(chéng)的腳印。那種溫馨和感動(dòng)，只有你真正地走進(jìn)了校訊通，融入到這個(gè)大家庭里，才會(huì)體味到。
感恩校訊通，無(wú)論走到哪里，無(wú)論身在何處，無(wú)論有多么繁忙，定會(huì)走進(jìn)您，這個(gè)讓博友們難以割舍的家——校訊通！因?yàn)槟俏矣肋h(yuǎn)的牽掛！
自評(píng)：自從結(jié)識(shí)了校訊通，沒(méi)有偷過(guò)菜，沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)小游戲，更多的時(shí)間，都在欣賞博友們的優(yōu)美篇章，敲打著鍵盤(pán)，留下自己真誠(chéng)的腳印。
最近，單位搬遷，白天幾乎不能上網(wǎng)了，心里總是牽掛著校訊通和大小博友們。
牽掛四年級(jí)作文4
世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。
每每當(dāng)你看到別人和父母，在一起，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí)，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時(shí)。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會(huì)在你身邊時(shí)，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著你一起健康成長(zhǎng)。
可是事實(shí)卻改變了一切，為了能夠使你過(guò)上更好的生活，他們?cè)谕馄床�，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應(yīng)該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個(gè)好的成績(jī)，報(bào)答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
牽掛也有好壞之分，當(dāng)你把這種牽掛化為自己的力量，繼續(xù)奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來(lái)往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因?yàn)闋繏�，而失去了方向，失去了�?dòng)力，會(huì)在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應(yīng)該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應(yīng)該做的。
中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。
我們要，奮斗下去�？忌弦粋�(gè)，理想的成績(jī)，報(bào)答他們。這是不是我們應(yīng)該去做的，也是他們想看到的。千萬(wàn)不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情，這份牽掛?
牽掛四年級(jí)作文5
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、友情、愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買(mǎi)一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。
牽掛四年級(jí)作文6
牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫的線(xiàn)繩。牽掛有如瓜豆藤蔓纏繞著籬笆。我和別人不同，我牽掛的不是一個(gè)人而是一條狗。
我家原先養(yǎng)了一條小母狗，它不知怎么的，一夜之間竟突然生下幾只小狗崽來(lái)，令我印象最深的是一條毛色黃黃的、眼睛大大的我管它叫"小寶"的一條小狗。
它其它都好，就是調(diào)皮，你帶它去遛彎，它總會(huì)在前頭"引路"。有時(shí)，我老是被它甩到了九霄云外，氣喘吁吁的如跟屁蟲(chóng)一樣跟在它后面。也不知道是它溜我，還是我溜他。他還喜歡欺負(fù)別的小狗，仗著自己"狗高馬大"它經(jīng)常會(huì)去挑事情（咬別的小狗的尾巴）總是一天打一次架，而且每一次都是一次"生死搏斗"，而每次都是它贏的。
一次我心情不好，躲在角落里哭，它不知怎么的竟找到了我。這次它沒(méi)有舔我，一點(diǎn)都不調(diào)皮。在我面前嚴(yán)肅地坐著，眼神中充滿(mǎn)了憐憫。這時(shí)它好像我的至親一樣。就這樣我在它的陪伴下，開(kāi)心了起來(lái)，這種感覺(jué)似乎無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但我的心頭突然涌上一股暖意。
可是，一天，噩耗傳來(lái)了。它不見(jiàn)了，它不見(jiàn)了，我再也見(jiàn)不到它了。我就是那高飄的風(fēng)箏，你就是那掙不脫的線(xiàn)繩。我想你了！你在哪里！你還好嗎！我忘不掉我們互相陪伴的那段時(shí)光！雖然你只是我人生中的一個(gè)小片段。但也許我永遠(yuǎn)也忘不掉吧！
牽掛四年級(jí)作文7
我常常想，牽掛，是什么呢？牽掛，是一種思念，也是一種情懷。
小時(shí)候，我家里養(yǎng)了一只很小的“吉娃娃”——茉莉。茉莉從我一兩歲的時(shí)
候，就陪伴在我身邊。它看著我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)“步履蹣跚”的小娃娃，再變成一個(gè)幼兒園的“小學(xué)生”。我對(duì)茉莉的感情也不斷發(fā)生著變化：由一開(kāi)始的害怕，（我小時(shí)候膽子很�。┑绞煜ぼ岳�，再與茉莉成為了親密無(wú)間的“好朋友”、我們家的一個(gè)成員。
但是，在我六歲那年的一個(gè)陰雨天，媽媽來(lái)幼兒園接我放學(xué)。到了家門(mén)口，我卻很奇怪——以前我一回到家，茉莉就會(huì)激動(dòng)地沖出來(lái)，抓住我的褲子撒嬌；而今天，別說(shuō)茉莉的影子了，就連它的小爪子踩在木地板上所發(fā)出的“噠、噠”聲，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
正當(dāng)我百般困惑時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，告訴我了一個(gè)信息——茉莉得了“犬瘟熱”，醫(yī)生也無(wú)能為力�？粗疫�是一臉困惑的樣子，媽媽又進(jìn)一步解釋道：“犬瘟熱就等于癌癥，也就是說(shuō)，茉莉，可能會(huì)死……”媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)“死”這個(gè)字的我號(hào)啕大哭起來(lái)。
幾個(gè)星期后，茉莉離開(kāi)了人間，令我們一家人傷心不已。吃飯時(shí)，手中的骨頭好像無(wú)處可放；到家時(shí)，以往的那個(gè)小身影消失了；出門(mén)前，習(xí)慣性地說(shuō)聲“再見(jiàn)！茉莉！”，卻再也聽(tīng)不到那兩聲“汪汪”的“回答”了……
如今，一嗅到茉莉花香吧，我就仿拂看到了茉莉正在飛快地向我奔來(lái)……
牽掛四年級(jí)作文8
關(guān)心王遼寧省阜新市寺河路小學(xué)六年級(jí)四班的，是一種焦慮、痛苦、無(wú)助的感覺(jué)。大家一直很關(guān)心，這個(gè)時(shí)候我也很關(guān)心寵物。
離家出差已經(jīng)兩天半了，心一直懸著。我一直在想：我的寶寶怎么了？有時(shí)候，我坐在床上，眼神呆滯地看著窗外，貝貝就出現(xiàn)在天空…
貝貝是一只可愛(ài)活潑聰明的小狗，是我在寵物市場(chǎng)買(mǎi)的。我一直在照顧它，用一切可能的方式照顧它的生活。但是現(xiàn)在離家很遠(yuǎn)，很苦惱。不知道后來(lái)怎么樣了。有人在意嗎？雖然我離開(kāi)的時(shí)候讓父母照顧，但是父母工作那么忙怎么照顧？如果沒(méi)人管會(huì)怎么樣？我一定很不開(kāi)心，可能會(huì)又餓又瘦。再者貝貝一直都是我喂的。別人喂不喂？唉，沒(méi)辦法。
一想到這些，我就吃不好，睡不著，有時(shí)候甚至?xí)䦃?mèng)到貝貝。感覺(jué)這幾天真的很慘！我多么希望我現(xiàn)在能上火車(chē)回家好好看看我的寶貝…
兩天過(guò)去了，終于該回家了。
下了火車(chē)，我就往家里跑�？吹郊依镆粋�(gè)人都沒(méi)有，貝貝不知道該去哪里，心一下子又懸了起來(lái)。
我匆匆趕到奶奶家。我一到門(mén)口，寶寶就沖了出來(lái)。
我忙放下包，把貝貝緊緊地抱在懷里，眼里含著晶瑩的淚珠。當(dāng)我把貝貝放在地上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她眼里有淚水。好像貝貝也在想我。我?guī)退寥パ蹨I。她友好地給我打了兩次電話(huà)，我臉上露出了幸福的笑容。
牽掛四年級(jí)作文9
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛(ài)。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開(kāi)始了這一老一小的快樂(lè)假期生活。
因?yàn)槲易罱闪舜餮捞椎男∧泻�，所以每天早上，姥姥把早餐都�?xì)心地切成一小塊一小塊地放在盤(pán)子里。上午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì)嚴(yán)格地管教，讓我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。在姥姥的嚴(yán)密監(jiān)督之下，我不敢再狂草了。每當(dāng)我寫(xiě)得不認(rèn)真時(shí)，都要遭到姥姥嚴(yán)肅的“教訓(xùn)”，我不敢再走回頭路。于是，幾天下來(lái)，我的字有了長(zhǎng)進(jìn)。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥總是督促我掌握好寫(xiě)字的姿勢(shì)，告訴我晚上不要看太多的電視，也不能看太長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了。周末了，爸爸媽媽來(lái)接我。見(jiàn)到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開(kāi)姥姥。要走了，我的鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個(gè)人孤單、寂寞。我拉著姥姥的手，說(shuō)：“姥姥，您跟我去大連吧！”姥姥摸著我的頭，笑著說(shuō)：“過(guò)兩天你就會(huì)再來(lái)的，姥姥不去了�！�
回家的路上，一周來(lái)和姥姥相處的一幕幕不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。想到姥姥一個(gè)人，沒(méi)有我的陪伴，姥姥該多孤單�。∥夷闷痣娫�(huà)便給姥姥撥了個(gè)電話(huà)：“姥姥，明天預(yù)報(bào)下大雨，你盡量別出去哈！”姥姥在電話(huà)里不住地說(shuō)：“知道了，我的大外孫真懂事�！狈畔码娫�(huà)，我的.眼睛有些濕潤(rùn)了。
這個(gè)暑假，我好像長(zhǎng)大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。
牽掛和被牽掛都是一種幸福。我品味了牽掛，學(xué)會(huì)了牽掛。
牽掛四年級(jí)作文10
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛。她愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
記得8歲那年，母親出去工作，我正在做作業(yè)。我看見(jiàn)母親出去，便放下作業(yè)出去玩�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟神出鬼沒(méi)般地回家，在認(rèn)認(rèn)真真地檢查著我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)做完，臉氣得紅通通的。我知道她是張飛的脾氣，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨在所難免，嚇得膽戰(zhàn)驚心，龜縮在墻邊瑟瑟發(fā)抖。果然，她怒氣沖沖地舉起手，“啪”的一聲，狠狠地打了我一巴掌。我被打得眼冒金星，耳朵轟轟地響�？吹轿疫谘肋肿欤曂纯�。她又拿起一根棍子，打著我追問(wèn):“為什么沒(méi)做完作業(yè)，就跑出去玩？為什么？”我心里恨透她了。于是，我和媽媽吵架，就跑進(jìn)屋里抱頭痛苦哭。我哭著、哭著，迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在我旁邊，緊緊地握著我的手，在陪著我。我從她的臉上看出了她對(duì)女兒深深的牽掛。我深深地感動(dòng)了。我緊緊地抱住媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
母愛(ài)如金，母愛(ài)就像金子一般，是金子就會(huì)發(fā)光，是金子就永遠(yuǎn)不會(huì)生銹，母親對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變；母愛(ài)如木，就像木頭一樣的樸實(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧我們幼小的心靈；母愛(ài)如水，母愛(ài)似涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻其情殷殷；母愛(ài)如火，火一般的溫度照耀著我們茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)如土一樣普通，但它迸了發(fā)出來(lái)的力量是無(wú)窮的。
牽掛四年級(jí)作文11
我坐在窗前吃著棗子，觀(guān)賞著外面的雨景，細(xì)雨有節(jié)奏地拍打著雨棚，“叮咚咚，叮咚咚……”春風(fēng)也給它伴奏，“沙沙，沙沙�！蔽彝h(yuǎn)處那片若隱若現(xiàn)的森林，我的記憶時(shí)鐘慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)……
記的那是我6到7歲那幾年，我老家種了一棵大棗樹(shù)，那棵棗樹(shù)下面可是我小時(shí)候的樂(lè)園，春天，我在“花毯”上看棗花，棗花是綠色的，小小的，一不小心就會(huì)和葉子混在一起。夏天，我站在樹(shù)陰里捉知了，那時(shí)棗樹(shù)像一把又大又涼快的綠涼傘，知了也來(lái)到了這間“有空調(diào)的可樂(lè)店”喝飽了，它們就會(huì)“高歌”一首，來(lái)表達(dá)自己愉快的心情。秋天，我坐在落葉堆上吃著又大又紅的棗子，樹(shù)上的棗子像一個(gè)個(gè)紅彤彤的“小燈籠”，風(fēng)一吹，“小燈籠”們擺著它們胖乎乎的身體，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)似的。冬天，棗樹(shù)沒(méi)有了花朵，葉子，果子，但是，雪花姑娘送它一套銀白色的衣服，它輕輕地披上去，雪衣服可暖和呀！它舒服地閉上眼睛，睡著了。
“不！不可以！不可以把棗樹(shù)賣(mài)掉！”我含著眼淚大聲叫到，可我區(qū)區(qū)一個(gè)六歲的小女孩怎能說(shuō)過(guò)奶奶那三寸不爛之舌呢？我依依不舍地送走了棗樹(shù)，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)是淚如雨下、抽泣不止了。
每次回到老家，望著那個(gè)大大的樹(shù)坑，我的心好像被挖空了……
牽掛四年級(jí)作文12
牽掛，是一份親情，是一縷思念，是一種幸福。牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，那便是愛(ài)的牽掛。
以前，我還不知道什么是“牽掛”。而當(dāng)我開(kāi)始踏上“童子軍夏令營(yíng)”的七天之旅，那牽掛的滋味，深深地烙在我的心上，猶如媽媽手上的風(fēng)箏線(xiàn)，晃悠悠地飄到了內(nèi)蒙古海拉爾大草原上。
長(zhǎng)這么大，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的身邊。離別時(shí)，爸爸媽媽有很多的擔(dān)心與不舍，而我卻是十分激動(dòng)和期待的。終于離開(kāi)大人的包圍圈啦，可以自由飛翔，可以做任何事情啦。
可是，第一天的晚上，我獨(dú)自坐在蒙古包里，心想：“沒(méi)有我的陪伴，爸爸媽媽會(huì)怎么樣？而我又該怎么度過(guò)這漫長(zhǎng)的七天！”想著，我的嘴角一抽，鼻子一酸，兩行眼淚竟流了下來(lái)。這時(shí)，我的牽掛變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的思念；而爸爸媽媽的牽掛變成了深深的擔(dān)心。每天，我們之間的牽掛只有短短的三分鐘電話(huà)傾訴。
但是，后來(lái)在夏令營(yíng)中我交到了很多知心的朋友，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉，我變得堅(jiān)強(qiáng)、活潑、勇敢，每天我都向爸媽匯報(bào)取得的成績(jī)，而不是哭著說(shuō)想他們。每一天，都過(guò)得很充實(shí)。這時(shí)，我的牽掛變成了不希望爸爸媽媽擔(dān)心的牽掛，讓他們知道，我可以獨(dú)立完成每一件事情，并且還能取得優(yōu)異的成績(jī)，讓他們?yōu)槲因湴�，而不是�?dān)心。
這就是愛(ài)的牽掛，不是讓彼此擔(dān)心的牽掛，而是雖然分開(kāi)，卻時(shí)刻分享愛(ài)的過(guò)程。
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