有關(guān)人四年級(jí)作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的人四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文 篇1
有人贊美蝴蝶蘭的芬芳迷人，有人贊美綠蘿的四季常綠。而我，卻喜歡我們班一盆既奇特又普通的仙人掌。
這盆仙人掌是我們班一名同學(xué)帶來的。為什么說他其特呢？因?yàn)檫@盆仙人掌有紅色、黃色，又有綠色。先說黃色的吧。從外表看，像一根綠色的魔法棒上了頂了個(gè)帶刺的菠蘿。有些新長(zhǎng)出來的刺兒，摸上去是那么柔軟，一點(diǎn)兒也不扎手，但是，要是你把它折壞，堅(jiān)硬的刺兒會(huì)毫不留情地把你的手扎得鮮血直流哦！
紅色的就更奇特了。綠油油的莖上頂著大大小小的火龍果�！盎瘕埞鄙系拇淌嵌潭痰�，而且也并不多，只是在白色的點(diǎn)兒上有幾根刺兒，其他地方并沒有刺，殺傷力不大。
綠色的叫仙人球，看上去就像一個(gè)球上面織滿了蜘蛛網(wǎng)，但是蜘蛛網(wǎng)非常有規(guī)律，密密麻麻的。仙人球上面有許多白點(diǎn)點(diǎn)，上面長(zhǎng)滿了刺，這些刺我摸都不敢摸，猶如一把鋒利的小刀。盆里還有十多根仙人條，點(diǎn)綴著兩棵仙人掌。大家都知道仙人掌生命力十分頑強(qiáng)，這盆也的確如此。我們很少給它澆水，可它總是那么綠，那么精神。
仙人掌不僅品種繁多，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中的一顆明珠。
人四年級(jí)作文 篇2
秋天到了，陽(yáng)臺(tái)上的花基本上都盛開了。這些花是那么耀眼奪目，是那么婀娜多姿�？雌饋頃r(shí)常會(huì)覺得眼花繚亂。在這些植物里，最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚(yáng)的仙人掌，他的生命力是非常強(qiáng)的。這年夏天，去旅游七天回來后，到陽(yáng)臺(tái)上一看花都死光了……但是，那位藏在角落里的仙人掌弟弟，還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗，但，有了大風(fēng)大雨的考驗(yàn)，他們就會(huì)飛上天去，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力，經(jīng)得起打字人得考驗(yàn)，所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地，依然可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
他們只需要一片沙土，一縷陽(yáng)光就可以長(zhǎng)成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養(yǎng)，那些只會(huì)依賴別人的人，終究會(huì)無法生存。這其次也是做人的道理。
人四年級(jí)作文 篇3
有人說女人像花，柔柔弱弱、鮮艷美麗 ，可是有一種女人卻與眾不同，她們勇敢剛毅、堅(jiān)定執(zhí)著，她們就是美麗的警花。我的媽媽就是一個(gè)警花，她是我最敬佩的一個(gè)人。
鏗鏘玫瑰 孝敬長(zhǎng)輩
奶奶腰部做了手術(shù)，只能臥床，媽媽每天白天上班，晚上回到家狼吞虎咽的扒幾口飯，顧不上自己勞累一天的辛苦，趕緊燒熱水給奶奶擦身子，洗頭。媽媽的動(dòng)作那么輕那么柔，那么的小心翼翼，好像她擦的不是奶奶的身體，而是一件無價(jià)之寶，稍不注意就會(huì)碰壞了似的。為了讓奶奶早日康復(fù)，媽媽還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了按摩，每天堅(jiān)持給奶奶按摩，夜晚的燈光照在媽媽額頭晶瑩的汗珠上，一閃一閃的，比那夜空中的星星還要明亮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶臉上總是洋溢幸福的微笑，媽媽臉上看不到一絲疲憊，反而散發(fā)著耀眼奪目的光芒。奶奶逢人便說她真是前輩子修來的福氣，娶了一個(gè)好兒媳婦。
一絲不茍 認(rèn)真負(fù)責(zé)
媽媽常常要加班，披星戴月，卻從不抱怨。上個(gè)周末，媽媽在電腦前忙碌著，一會(huì)眉頭深鎖，一會(huì)又笑逐顏開，時(shí)近中午了，還在工作。我看到媽媽那專注的眼神，聽著噼噼啪啪敲擊鍵盤的聲音，摸著自己餓的咕咕叫的肚子，無奈的躺在沙發(fā)上睡著了。就這樣，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……媽媽在電腦前從早晨八點(diǎn)一直忙到下午四點(diǎn)。媽媽一邊欣賞著完成的工作，一邊喊著：“寶貝，我們中午吃什么呢？”聽不到我的回答，媽媽才看到我已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。媽媽疼惜的撫摸著我的頭，抱歉的對(duì)我說：”寶貝，真對(duì)不起，媽媽一忙起來就忘記了時(shí)間，媽媽下次一定不這樣了。”我的媽媽就是這樣，純樸中透露一種高雅，窈窕中不乏堅(jiān)韌，有的只是事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)工作的負(fù)責(zé)。
這就是我的媽媽，在喧而不嘩中體現(xiàn)一種別樣的美麗，在平凡中開創(chuàng)一片屬于自己的絢麗天地！媽媽是我敬佩的人，我以后也要像媽媽一樣，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，認(rèn)真工作的人。
人四年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的人是丁老師。
丁老師中等個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般傾瀉下來，真漂亮。
自從丁老師當(dāng)我們的班主任以后，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化。丁老師善于觀察，我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛。上課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，不敢回答問題。于是，丁老師采用貼貼畫的方法激勵(lì)我們。只要我們表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到貼畫。丁老師還規(guī)定，集齊五十個(gè)貼畫，就能得到一張獎(jiǎng)狀。慢慢的，同學(xué)們上課都變得積極起來，踴躍回答問題。你看，丁老師多有辦法呀!
有一次，丁老師叫我回答問題。當(dāng)時(shí)，我害怕自己回答錯(cuò)了，所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個(gè)字，心就會(huì)抖一下�；卮鹜旰螅易约憾加X得不滿意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的�！笨墒牵龊跻饬系氖�，丁老師居然和藹地對(duì)我說：“別不好意思，老師相信你下次一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，我上課專心聽講。丁老師一提問，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當(dāng)丁老師叫我回答時(shí)，我都能說出正確的答案，而且聲音響亮， 口齒清楚。這時(shí)，丁老師和同學(xué)們都給我鼓掌，我心里美滋滋的，變得更加自信了。
丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。
人四年級(jí)作文 篇5
星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了
不知怎的，這個(gè)貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的`人一邊看著一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。我想看看這個(gè)修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣，便湊上前去，擠進(jìn)了人群。 修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍(lán)圍裙，清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？。”顯然，那女的在著方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。青年師傅熟練地操作著，切磨后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上。粘好了，我以為成功了，誰(shuí)知他卻反身把身后的長(zhǎng)方形烘烤箱打開，打亮了里面那兩只大燈泡，把鞋子放了進(jìn)去�！暗煤姘雮�(gè)小時(shí)左右才行。”。青年師傅一邊往回走，一邊說，“時(shí)間是長(zhǎng)了一些，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會(huì)又快又好。”
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長(zhǎng)好多，鞋子也是特制的。 當(dāng)我從書店買書回來時(shí)，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包里拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜志。他讀得那么入神，連字典也不用翻，看來他是有一個(gè)外文水平的。 他——身殘志堅(jiān)，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經(jīng)當(dāng)過大夫的史蒂芬遜，做過報(bào)童的愛迪生所走過的道路嗎？
人四年級(jí)作文 篇6
今天早上一起床，睡眼惺忪的我打開門一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不勝收！
捧雪，發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細(xì)，就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來鏟雪：哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖，他把拖過來的一堆雪鏟放進(jìn)桶里，再倒在一塊地上。準(zhǔn)備堆雪人�？晌野l(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來的雪很臟，是灰色的。我告訴了哥哥，他卻說：“這種雪牢固不容易塌，到時(shí)候再撲一點(diǎn)白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪來備用。”“哦！好的！”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的鏟雪，感覺特別麻煩。原本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，卻沒想到這么難！
等我準(zhǔn)備好了白雪，哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的灰色雪堆變成了白色雪堆。當(dāng)我拍好后，感覺手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進(jìn)了我的手掌。
我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個(gè)小雪球，在地上滾動(dòng)起來，雪球越來越大，最后變成了一個(gè)大圓球。我把它安在雪堆上，挖兩個(gè)孔，塞進(jìn)去兩片黑色樹葉做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因?yàn)槲腋缧諈�，所以我叫�?---小吳胖胖！他看起來像個(gè)大胖子，瞪著眼望著前方，看起來真好笑！我真喜歡這個(gè)“小吳胖胖”！
人四年級(jí)作文 篇7
有的人敬佩一些偉人，有的人敬佩默默無聞的勞動(dòng)者，有的人敬佩辛勤培育我們的老師，但我最敬佩的一個(gè)人，是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，但知識(shí)豐富的小峰。
他，中等個(gè)兒，總是戴著一副藍(lán)色邊的眼鏡，在他臉上并不經(jīng)常掛著一副笑容，但他那副眼鏡里好像又儲(chǔ)存著什么知識(shí)。小峰是個(gè)外表上有些傲慢，但其實(shí)是一個(gè)很謙虛的人。一天，我們講一課關(guān)于伽利略的課文，他想為同學(xué)們介紹介紹關(guān)于伽利略的故事，但他卻先說：“我對(duì)這位人物的了解并不多�！�
接著再說關(guān)于伽利略的事情。說完之后，同學(xué)們當(dāng)然不約而同地為他鼓掌啦！周五的誦讀活動(dòng)上，同學(xué)們有的背古詩(shī)，有的背古文，有的表演詩(shī)歌誦讀，還有的說詞。但給我和其他同學(xué)留下印象最深刻的，是小峰背誦的長(zhǎng)達(dá)六百一十六字的詩(shī)《琵琶行》。
當(dāng)屏幕上的幻燈片一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)時(shí)，我們不禁發(fā)出了驚嘆聲，睜大眼睛盯著屏幕。背誦完畢，不用說，迎接他的一定是熱烈而長(zhǎng)久的掌聲。小峰，既是我們班的一位“科學(xué)狂人”，又是我們班的“博士”，他還成為了我們奮力追趕的目標(biāo)……這就是我敬佩的人——博學(xué)的小峰。
人四年級(jí)作文 篇8
今天早上，我還在床上睡覺，奶奶說：“外面下大雪了，你們快起床吧！”我馬上從床上跳了起來，跑到窗戶邊，拉開窗簾，眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興，終于盼到下雪了。不一會(huì)兒，媽媽說：“今天全部學(xué)校停課�！蔽腋吲d了，可以好好地玩了。
吃過早飯，我和媽媽到樓下，只見路上鋪著一層層厚厚的雪，踩上去留下深深的腳印，我想起來我們正在教的課文《雪地里的小畫家》，這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來，可是畫得比不過它們。
遠(yuǎn)處有許多小朋友在堆雪人，他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來。我先用鏟子運(yùn)來了許多雪，把雪堆成一堆，可我覺得速度怎么這么慢呢？媽媽說：“你可以試一試用滾雪球的方法�！痹趮寢尩慕ㄗh下，我先拿一小團(tuán)的雪，把這一小團(tuán)的雪放在雪地上來回滾動(dòng)，不一會(huì)兒就滾成了一個(gè)大雪球。用同樣的方法我再滾一個(gè)稍為小一點(diǎn)的雪球，再接著把小雪球放在大雪球的上面，用手拍打得扎實(shí)些，然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子，把鏟子插在雪人的身子上，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。
今天我玩的可開心了，我希望每年的冬天都有一場(chǎng)雪。
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