關(guān)于蝸牛四年級作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的蝸牛四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文 篇1

　　在森林小河邊，住著一只小蝸牛。今天睛空萬里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠(yuǎn)處飛來了一只小鳥，小蝸牛正想去看美麗的風(fēng)景呢！看見小鳥飛來，便問道：“小鳥，你知道哪里的風(fēng)景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的風(fēng)景最美了！”小鳥說：“特別是日出，壯麗輝煌，簡直無法用語言形容�！薄罢娴膯�？我可真想爬上山頂看日出。”小蝸牛說。小鳥說：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說道：“我一定能看到山頂上的日出！”

　　次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發(fā)。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動物都問他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說：“我要去山頂看日出�！贝蠹叶颊f他白日做夢。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時(shí)，小蝸牛很累很累。準(zhǔn)備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知?dú)v經(jīng)了多少難關(guān)，都被他化險(xiǎn)為夷。爬呀爬，又不知過了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂?shù)娜粘觥Ｈ粘稣娴暮苊�，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太陽從云海中升起，整個(gè)世界一下子亮了起來，云海在陽光下變成了紅霞一片。

　　小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅(jiān)持，他們也一定能看到這美麗的日出的�！�

蝸牛四年級作文 篇2

　　今天下午，我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。

　　蝸牛背著一個(gè)重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的。它的.全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。

　　蝸牛爬過的地方會留下粘液，跟著粘液準(zhǔn)會找到這小家伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液可以降低摩擦力，幫助行走，還可以防止螞蟻等昆蟲的侵害。

　　蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住，把蝸牛放入水中，它會伸出頭來，（不然會窒息而死）。蝸牛討厭陽光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的肉就會化成水。

　　我采來幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過了半小時(shí)，我又來看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原來蝸牛是在無人監(jiān)視的情況下吃東西的。

　　聽說蝸牛還可以食用呢！它含有高蛋白，是一種營養(yǎng)品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。

　　大自然真奇妙，一個(gè)小小的蝸牛身上竟有這么多學(xué)問，我要好好學(xué)習(xí)，去揭開它更多的奧秘。

蝸牛四年級作文 篇3

　　今天，我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方，發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，便產(chǎn)生了興趣，把它帶回家。

　　我把蝸牛放到了一個(gè)淡黃色的盒子里，還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的“食物”，就立刻跑過去，畢竟它的速度慢，所以跑了整整1分鐘。我突然發(fā)現(xiàn)它跑過的地方，都留下了一條白線，這應(yīng)該就食物蝸牛的黏液了。后來我從科學(xué)中得到了證實(shí)。等它吃完后，我不小心碰了它一下。它似乎覺得受到了攻擊，一眨眼的功夫就縮進(jìn)了它的那座“小房子”里了。任憑我怎么敲，它也不出來，看來是和我耗上了。

　　我等了1分鐘，它才又小心翼翼地探出頭來，便又繼續(xù)悄悄地觀

　　察起來。我發(fā)現(xiàn)蝸牛沒有腳，是靠腹部走路的。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛有條齒舌，蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來放大鏡，把蝸牛的全身都仔細(xì)地掃面了一遍。發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩只小眼睛，那兩只眼睛竟然那么小，如果不仔細(xì)觀察，是發(fā)現(xiàn)不了的。

　　蝸牛渾身是寶，我真是越來越喜歡它了。