四年級敘事作文:老師,我想對您說
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級敘事作文:老師,我想對您說,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級敘事作文:老師,我想對您說1
老師,我想對您說:“您辛苦了!
您教會了我們寫作文、讀書、寫字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭,給了我們光亮。
二年級下冊的評價冊上,您提醒我說:“尹彥哲小朋友,你是對板凳有意見嗎?”其實,我對板凳沒有意見,只是坐久了,就感覺屁股癢癢的。我想我上了三年級會有改善的。
讀書的時候,我有的地方讀錯了,同學們笑我,我就沒了自信。這時,老師您溫柔地說:“沒關系,再來一次!
我發(fā)言的時候,有點斷斷續(xù)續(xù)的,老師您每次都鼓勵我。
地震的時候,其他老師都跑下樓去了,您卻走進教室,叫我們快點跑出去,等我們都下樓了您才最后下樓。
肖老師,我有好多感謝想對您說,我想把我的感謝融進小小的音樂卡里,優(yōu)美的音樂就是我對你無盡的感激。
肖老師,我想對您說:“您辛苦了,真的辛苦了!
四年級敘事作文:老師,我想對您說2
張老師,您在我的眼中,是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時,我看到張老師一直在帶領我們搞衛(wèi)生,帶我們報到,我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們,我高興極了!
記得二年級時,我所在的福源巷小學要拆遷,沒辦法,只好轉到銅鋪街小學讀書。
因為有些同學離家比較遠了,上學途中要經過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全。”同學們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我?刹磺桑蠋焻s偏偏點了我。我哆嗦地站起來, “游子身上衣,慈母手中線??”還沒背完,同學們就“哄”地笑了起來,“不許笑!我相信她能背出來!睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W的哄笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的.面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。
張老師,您是這樣關心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們尊敬和愛戴的一位好老師。
四年級敘事作文:老師,我想對您說3
我想對您說:“老師,現(xiàn)在的我已經學會了做事要三思而后行。當初我不過應該沒選上主持人而跟您發(fā)脾氣,我也知道您沒選我是為了把機會留給更多的同學?僧敃r情緒無法控制,讓我把您心愛的玻璃杯給打碎。事后您沒有怪我,但冷靜下來后想想自己,覺得做的很過分。對不起,老師!”
我想對您說:“老師,謝謝您讓我學會面對人生中的成功與失敗,我已經學會如何勇敢地面對現(xiàn)實。記得那次,作為語言隊長的我在測驗中成績十分不理想,當您念到我的成績時,我能清晰地感覺到您猶豫地念出那可憐的72分,同學們各種各樣的眼神頓時齊刷刷地看著我:有同情,有嘲諷,有滿不在乎……那一刻,我只覺得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆,在72分上畫了個醒目的笑臉,在一旁寫下的那一句話:“當失敗時,強者能微笑面對!宾畷r間,心中除了感動,還是感動。”
老師,我想對您說無數(shù)個謝謝,最后還想再說一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對您最崇高的贊美嗎?
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