【精品】假如我是四年級作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如我是四年級作文4篇，歡迎大家分享。

假如我是四年級作文 篇1

　　我嘴里叼著筆，心急如焚地在寫字臺前踱來踱去。“嘿，有了！”我轉(zhuǎn)身開始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。

　　你一定會問我為什么想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時(shí)叫我做練習(xí)，雙休日讓我學(xué)畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊�？山裉�，我再也受不了啦！我要去過我自己的生活。

　　我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢寐以求的一直向往的海底世界嗎？

　　我開心的學(xué)著各種魚的樣子努力向前游，可時(shí)間長了，肚子餓了，我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃著水草，看起來很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊游一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命啊！”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什么時(shí)候也會成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。

　　突然，在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓，我本能地沖了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這么好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了，不對，蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線。沒命，我上當(dāng)了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯(cuò)，能熬一鍋好湯�！边@聲音好熟悉，�。∵@釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我。”可是，我怎么也喊不出聲音來，我一想對了，我已經(jīng)是條魚了，怎么還會說話呢？早知道真不應(yīng)該逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨后，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。

　　“啊！”我睜開眼，只見四周還是寫字臺，練習(xí)本。我松了一口氣，原來剛才發(fā)生的恐怖事件，只是一場夢��！

假如我是四年級作文 篇2

　　假如我是一只蝴蝶，我的家園在蝴蝶店，我被裝在一個(gè)大瓶子里，我在瓶子里生活的很好，主人每天都給我吃我最喜歡吃的食物，我有媽媽、爸爸、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、姑姑、舅舅、姨媽，我心里想出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。

　　突然有一天，有一個(gè)大姐姐來了，她一進(jìn)門就盯著我，我知道她的心思，她想買走我，她就問老板這一瓶蝴蝶多少錢，老板說：“一百元，”為了要我，大姐姐給了老板一百元，就把我買走了，走在路上，我說：“哇，外面的世界真大呀！”大姐姐自言自語說，“你真漂亮，你要到外面去捉蟲子，主人為什么把你裝在瓶子里呢？

　　回到家里。大姐姐看見我在瓶子里裝得很委屈，一臉不高興，愁眉苦臉的樣子，就把我放了出來，我看見外面的世界，忍不住想出去旅游了，這時(shí)，大姐姐對我說：“你出去轉(zhuǎn)悠一圈，外面的世界很精彩，要注意安全，以后我們兩就是最好的朋友�！蔽腋吲d的飛走了。我的旅程真快樂。

假如我是四年級作文 篇3

　　假如我是“百變貍貓”我一定會使世界變得美妙；使生活變得幸�？鞓�，為人們減輕辛勞。

　　可怎樣使世界變得美妙呢？

　　有一天，我坐著飛毯在晴朗的無邊無際的藍(lán)天中飛舞，四處游覽。突然看見泰山腳下遭受破壞，我心想：我是“百變貍貓”，我應(yīng)該要保護(hù)這處自然景觀。于是，“百變貍貓”的我一甩身，立即變成了一位隱形的非一般的高人。說了一句有文有道的不能破壞自然環(huán)境的話語，把那些破壞泰山的人全都嚇跑了。并在泰山腳下變出了一塊奇石，那塊奇石金光閃閃，深夜還會露出微微的紫光。意味著泰山的風(fēng)光和姿彩！

　　那又如何使生活變得幸�？鞓�，為人們減輕辛勞呢？

　　在烈日當(dāng)空下的稻田上，辛勞的農(nóng)民們滿臉通紅，晶瑩的汗珠一滴一滴地滴在稻田干巴的田縫內(nèi)，禾苗快干枯死了。我思量片刻，甩一甩身，變成了用草扎成的草帽，俯在人們的頭上。可我又想：不對呀，變成帽子雖然能為人們擋那火焰似的太陽，可是又不能拯救那幼小的禾苗，那應(yīng)該怎么辦呢？啊對了！我搖身一變，又變成了神通廣大的.雷神，痛痛快快地下了一場傾盆大雨，濕潤了大地，萬物復(fù)蘇。人們露出了燦爛的笑容。不久，秋季到了，喜鵲回來報(bào)喜。一袋袋稻谷被裝進(jìn)谷袋；一批批高粱被運(yùn)進(jìn)倉庫，人們的生活變得衣枕無憂。

　　看！百變貍貓的我就是那樣神通廣大；那樣高明！

假如我是四年級作文 篇4

　　“我愛發(fā)明”這個(gè)節(jié)目勾起了我當(dāng)發(fā)明家的興趣，如果我是發(fā)明家，那會是什么樣呢？

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種輪椅，這種輪椅不但可以在平地上使用，還可以上下樓， 這樣，殘疾的人們就不用再被上下樓的問題所苦惱了。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種藥，只需吃一顆，就可治好腦血栓、高血壓、腫瘤等多種醫(yī)生需要費(fèi)盡腦汁，想方設(shè)法才能治好的病。

　　假如我是一名發(fā)明家，我還會制作好幾百個(gè)可以清掃垃圾的機(jī)器人，這樣，環(huán)衛(wèi)工人就不用天天累死累活地在道旁清理垃圾了。

　　假如我是一名發(fā)明家，我也會發(fā)明一種用二氧化碳排出氧氣的“空氣車”，它的功能就是隨叫隨到。這樣，在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們就不用跋山涉水地走去上學(xué)了。當(dāng)然，買這個(gè)需要很多錢。

　　我最后想發(fā)明的東西就是捕鼠器了。蒙古那邊的壞老鼠太多，城里的捕鼠器就不怎么起作用了。我想做的就是動作迅速的抓鼠器，它守住洞口，老鼠一出來，它就象抓娃娃機(jī)一樣把老鼠抓了起來，然后 扔在一個(gè)大籃子里，這樣，蒙古人就不會被老鼠煩惱了。

　　我一定會努力學(xué)習(xí)，把前面的“假如”去掉。