【推薦】小學(xué)生四年級(jí)作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
過年有許多的樂趣，比如吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、別人給壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……在這么多的樂趣中，在我腦海里面記憶最深的是吃團(tuán)圓飯，因?yàn)閳F(tuán)圓飯是由我與媽媽準(zhǔn)備的。
在我們鄉(xiāng)下，吃團(tuán)圓飯就是吃餃子，我與媽媽開始包。我問媽媽：“包餃子是不是非常難包呀！”媽媽說：“什么事只要學(xué)會(huì)了都不難。”聽了媽媽的話我增加了許多的自信，于是媽媽就開始給我講解，聽了媽媽的一番講解，使我知道了怎么包餃子，不過我雖然知道怎么包，但是我半天都包不好一個(gè)。我好奇地問媽媽：“怎么才能像你一樣包的又好又快呢？”媽媽說：“像你學(xué)自行車一樣，學(xué)會(huì)了就不難，你包不好非常正常，因?yàn)槟闶堑谝淮伟�。聽了媽媽安慰的話，我還是于是我盡量去包好但是我雖然沒有媽媽包得好，但我發(fā)明了許多新品種，有小兔樣的、小狗樣的、小猴樣的、可好看了。
一碗一碗可口的餃子端上飯桌，我急忙吃上一口，啊真香！爺爺驚奇的說：“這餃子怎么奇怪，有非常多模樣哦，是不是你這搗蛋鬼包的�！贝蠹叶夹α�，我與媽媽也笑了。
今年吃團(tuán)圓飯最有意思，因?yàn)槭俏遗c媽媽做的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
今天，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，貓媽媽這幾個(gè)星期為了照顧小貓，把頭發(fā)都操勞白了。貓爸爸決定帶它們?nèi)ソ加巍?/p>
它們來到了公園�，F(xiàn)在是秋季，菊花和稻田染黃了大地，秋天把金黃色給予了它們，讓它們織出世上最美的錦緞；秋天把紅色給予了閉月羞花的霜葉，楓樹林在稻田的旁邊，中間被一條碧綠的小溪所隔開，此時(shí)的太陽(yáng)與楓葉非常相似，朝霞映照著小溪，看來還是霜葉更美，把天空和小溪都給染紅了，好像著了火，這可不敢再紅了吧，再紅就把周圍燒成灰了。
貓爸爸和貓媽媽鋪好墊子，在這優(yōu)美的風(fēng)景下跳舞。而小貓此時(shí)卻在想：“唉，我還這么小，就長(zhǎng)胡子了，再大一點(diǎn)，胡子豈不長(zhǎng)到腳那兒去，我永遠(yuǎn)也不會(huì)像馬哥哥那樣英俊，壯美。難道我只能這樣了嗎？這樣的話，不會(huì)有人喜歡我的，就算是我的媽媽，也肯定會(huì)把我扔掉！不行！我要做些什么……”
小貓想著，突然想起爸爸刮胡子用的剃須刀，就偷偷拿起剃須刀，對(duì)著鏡子，把胡子剃了個(gè)干凈，這時(shí)，它肚子餓了，去找吃的，看到老鼠，高興壞了，連忙東奔西跑地去抓，老鼠鉆進(jìn)了第一個(gè)洞，第一個(gè)洞很大，小貓“嗖——地就跑了進(jìn)去，用爪子去抓老鼠，抓著了一只，想把它當(dāng)“人質(zhì)”引別的老鼠過來。它們才沒那么傻呢！鉆進(jìn)第二個(gè)洞就不出來，小貓著急了，擒著老鼠跑進(jìn)了第二個(gè)洞，結(jié)果卡住了，只好放下老鼠，又是擠又是按的，老鼠以為它傻了，一只膽子大的用腳去踢它，結(jié)果一下子被抓住了，小貓又掙扎了一會(huì)兒才成功脫困，去抓其它的老鼠了。老鼠進(jìn)了第三個(gè)洞，對(duì)小貓做鬼臉，小貓惱了，用頭向洞里撞，頓時(shí)撞的頭破血流，哇哇大哭，一只得瑟的老鼠跑了出來，用牙咬小貓的鼻子。小貓哭得更厲害了。老鼠們膽子越來越大，全跑了出來，踢、踹、打、咬小貓。貓媽媽和貓爸爸四處找小貓，終于聽到了小貓的哭聲，連忙跑了回來，老鼠們都嚇跑了。小貓“哇”的一聲撲進(jìn)了貓媽媽的懷里，邊哭邊說：“都是我，把胡子剃了，才會(huì)……”“別哭了。”媽媽安慰小貓：“胡子是我們的測(cè)量工具，用來測(cè)洞的大小，如果卡住就不能進(jìn)�！薄澳俏业暮印毙∝埐话驳貑�，貓媽媽笑著對(duì)小貓說：“放心吧，胡子還會(huì)長(zhǎng)出來的�！�
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
在20xx年的7月份，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都特別的高興，大家都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得一個(gè)好的成績(jī)而抓緊時(shí)間訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是200米短跑，而這個(gè)比賽項(xiàng)目有我們班的同學(xué)參加，所以我們班的所有人都在為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。大家都緊張的看著裁判員手中的槍，在場(chǎng)上的所有運(yùn)動(dòng)員都全神貫注的做好準(zhǔn)備動(dòng)作。“碰”的一聲槍響，所有的運(yùn)動(dòng)員似箭一樣飛奔出去！只聽拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一聲喊：“一二三，加油！”全班同學(xué)都一起喊：“一二三，加油，加油……”吶喊聲、助威聲震耳欲聾，全場(chǎng)的氣氛非常的高漲。參賽選手似乎都用盡了全身的力氣，你爭(zhēng)我搶的奔向了終點(diǎn)！最后，我們班獲得了第三名，大家都相互鼓勵(lì)，以后的項(xiàng)目爭(zhēng)取更好！
第二個(gè)項(xiàng)目是跳高，這可是我們班最拿手的一個(gè)比賽項(xiàng)目哦！只聽裁判員一聲：“開始”，我們班的運(yùn)動(dòng)員縱身一躍，很輕巧的就過去了，結(jié)果我們班在跳高比賽上取得了全校的第一名，大家都非常高興！
第三項(xiàng)是長(zhǎng)跑比賽，該我上場(chǎng)了。我一聽到槍聲，就迅速向前跑去。我一看，前面已經(jīng)有三個(gè)人超過我了，我這下可急了，我不能給我們班丟臉啊！想到這里，我就奮力向前跑去，一下子就超過了所有的人。跑了幾圈下來，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)跑不動(dòng)了，而且已經(jīng)有四五個(gè)人超過我了，這個(gè)時(shí)候，在我的腦海里想起老師的話：“長(zhǎng)跑，是要靠耐力的，千萬不要硬沖！”我開始鎮(zhèn)定下來，慢慢的將四個(gè)人甩在了后面，并且越跑越輕松。比賽結(jié)束了，我取得了長(zhǎng)跑比賽第二名，同學(xué)們都朝我伸出了大拇指，我的心里樂滋滋的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以“199分”的成績(jī)?nèi)〉昧巳５牡谌�。我非常的高興，盡管我們沒有得到冠軍，但是我們都參與了，并且獲得了快樂，這就足夠了！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
這天，爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅游。瀘沽湖位于四川和云南的交界處，素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5：30分，我們準(zhǔn)備好行李，懷著激動(dòng)的情緒出發(fā)了，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的車程，傍晚8：30分，我們最之后到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。
卓瑪阿姨今年二十七歲，她就是當(dāng)?shù)氐哪λ笕�，她勤勞、善良、淳樸，我們一見面就感覺很親切，在她那里，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊為我們講關(guān)于瀘沽湖的神話故事，我們玩得十分高興。
第二天一早，我們吃過早飯，卓瑪阿姨便帶著我們來到了草海五支落碼頭，那里的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊(duì)等候上船，有的在樹蔭下乘涼�？粗姹趟{(lán)的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風(fēng)景畫，媽媽說，那里的風(fēng)景像神話故事里面描述的一樣，十分秀美。我也被那里的秀美景色給震撼了，因?yàn)椋钤诖蟪鞘欣锏暮⒆泳褪强床坏竭@些景色的。那里有純凈碧藍(lán)的湖水，湖中央長(zhǎng)著高高綠綠的水草，水面上還飄著許多潔白的小花，摩梭人叫它做“水性陽(yáng)花“，它還能夠做成一道美味的菜肴端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著，聽說到了冬天，一些候鳥會(huì)飛回來過冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞著美景，不知不覺，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發(fā)現(xiàn)那里的湖水更清澈了，仿佛能夠看見湖面下很深的地方。
看著這樣的美景，我們不由得歡呼起來，真就是太美了，就像一幅畫一樣，�。o沽湖，你怎樣這么美啊，下次我必須還要來那里。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
在20xx年的散學(xué)典禮上，校長(zhǎng)鄭重的宣布：“在七月二十日的時(shí)候，大家要重返校園，因?yàn)闀?huì)有世界各地的老師過來支教。”大家一聽到這個(gè)消息后，就五花八門的在下面討論起來：“啊!好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學(xué)校上課。”“就是就是，真的好煩啊!”“555，我可還要去學(xué)舞蹈勒，這回學(xué)不了了�！薄笆前�，我也想，要不寒假的時(shí)候就不好學(xué)了�！毙ｉL(zhǎng)好像聽到了同學(xué)們的討論聲似地，便說：“同學(xué)們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個(gè)“身懷絕技”的哦，同學(xué)們要是有什么想學(xué)的，可以讓他們教你們的啊，他們還會(huì)帶一些體育器材過來給你們做運(yùn)動(dòng)的�！毙ｉL(zhǎng)的這一番話讓同學(xué)們期待起來。
七月二十到了�！皨�，快點(diǎn)那，不然我趕不上下午的.課了”(我不在本地)。下午兩點(diǎn)鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學(xué)看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過去：“芳姐，今天上午好玩嗎?”“嗯嗯，當(dāng)然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個(gè)。“我那知道啊，我上午又不去上課�！薄耙彩桥�，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個(gè)什么李。。。李什么玲去了�！蔽乙宦牭綏顣匝噙@個(gè)名字，便想起了我們班也有一個(gè)人叫楊曉燕。“好巧哦�！薄班培�，我們也覺得。”“你們?cè)趺床蝗ド险n啊?下午不上課了。”“啊，哦哦”“88，那我先回家了”。“嗯，88”。
星期一到了。早上起來，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學(xué)校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，老師這節(jié)課上的是寫人的作文。老師先讓同學(xué)們說出一些關(guān)于外貌的詞語(yǔ)，后面讓我們自己寫班里的一個(gè)人，然后念出來，讓同學(xué)們猜猜是誰(shuí)。過了一會(huì)，“寫好了嗎?”同學(xué)們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學(xué)念完了，到了第四組。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師問：“第四組有沒有誰(shuí)寫好了?”沒有人回答，因?yàn)樵诘谒慕M里數(shù)我語(yǔ)文成績(jī)最好，同學(xué)們都“推薦”我。而我呢，平時(shí)不愛發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來，就一昧的說我沒有寫好。下課后，老師問我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是趕集天。本想不來了的，可那個(gè)死隊(duì)長(zhǎng)，也是我們所有老師中最討厭的一個(gè)，在課間操上宣布說一定要來，要不來的話要什么樣我忘了，反正就是不會(huì)有好下場(chǎng)。到校了，我沒有參加什么活動(dòng)，無聊死了。到了跳大繩的項(xiàng)目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機(jī)會(huì)，和老師說要送她回家，到街上溜達(dá)溜達(dá)。我把芳姐送回家后，就在街上買東西吃，一會(huì)兒買珍珠奶茶，一會(huì)兒買燒烤，一會(huì)兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話，我可得死定了啊。再次回到到學(xué)校。我在班里悠閑的看著他們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
過年了，家家戶戶都包餃子，我們家也不例外。于是我們分頭行動(dòng)了。
我和爸爸去菜場(chǎng)買肉，媽媽在家里和面。我們買肉回來后，媽媽將肉洗干凈，切成小塊，剁成肉餡，放入調(diào)味，放到大碗里，肉餡就做好了。然后，媽媽把和好的面，切成塊，桿成圓形的面皮，我們開始包餃子了。媽媽讓我把面皮放在手掌上，用筷子夾一個(gè)小肉餡，放在面皮的中心，再對(duì)折，捏上就完成了。我按照媽媽的方法也做了一個(gè)，可是，我包的餃子皮總是不情愿粘在一起，我郁悶極了，為什么媽媽的餃子皮能粘張，而我的會(huì)粘不上呢？原來我的餃子皮四周的面粉太多了，于是我弄掉多余的面粉繼續(xù)粘。哈哈，還真的成功了�？墒�，我的餃子雖然包好了，它總是癱倒在地，我想讓它端正地坐好，就向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我餃子邊緣多粘幾下就可以了。我認(rèn)真地又粘了一下，真是功夫不負(fù)有心人，餃子形狀飽滿，坐姿也端正了，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
爸爸燒的水也開了，餃子可以下鍋了，出乎意料的事情又發(fā)生了，我包得餃子不是皮破了就是露餡看。唉！我想幫忙，越幫越忙�？磥碜黾覄�(wù)真的辛苦啊！
今天，我吃到了自己包得餃子，味道鮮美極了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
蟬發(fā)音的秘密 蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。 這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾” 了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
我的朋友叫宋夢(mèng)婷，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語(yǔ)文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了?’‘”我語(yǔ)文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語(yǔ)文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時(shí)，我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了，我第一個(gè)沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對(duì)不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時(shí)，又一股暖流，流過了全身。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
親愛的媽媽
你好：
親愛的媽媽，您已經(jīng)哺育了我十年，這十年里您揮汗如雨，烏黑的頭發(fā)里漸生白發(fā)，您為我付出了您的一生，只為了看見我長(zhǎng)大，您常常問我“長(zhǎng)大了還愛不愛您？“您知道答案吧，人都會(huì)老去，我知道您都能放下，放不下的是我吧，等您老了，我一定會(huì)多陪陪您，我要陪著您走完這美好的一生，因?yàn)橛心�，我才能長(zhǎng)大，因?yàn)橛心也庞幸粋�(gè)溫暖的家，等我有了孩子，我會(huì)告訴他，全天下的母親都偉大，她陪了我們一生，失去了最美的年華，每個(gè)大人從前都是孩子，希望他們不要忘記自己的母親，不要忘記自己的母親哺育著自己長(zhǎng)大，我絕不會(huì)等失去才珍惜，如果可以，我想用一切換您的平安。
愛您的孩子：紫旭
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