【實(shí)用】生命四年級(jí)作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,被火燒焦,春風(fēng)一吹拂,還能再長(zhǎng)。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),不怕狂風(fēng)暴雨,遇到困難毫不畏懼……
一天,我正在小區(qū)里玩耍,玩得正高興時(shí),晴朗的天空突然暗了下來(lái)。我有些驚訝,心想:咦?怎么天空忽然暗下來(lái)了呢?不會(huì)是要下大雨吧?我抬起頭來(lái)仰望天空,只見(jiàn)烏云密布,潮一般地涌來(lái),歸巢的鳥(niǎo)兒、蜻蜓等都在低處飛。忽然,一滴雨水落在了我的鼻尖上,緊接著,雨越下越大,灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點(diǎn)兒驚慌失措,趕緊往家跑,邊跑邊喊:“下雨啦!下雨啦!”
我在陽(yáng)臺(tái)上看雨景,雨越來(lái)越大,很快就變成了傾盆大雨。風(fēng)一陣一陣地“呼——呼——”刮起,雨劈哩啪啦地打在樹(shù)上、房檐上、地上……人們打著雨傘,穿著雨衣,飛快地往家跑。
我的視線注意到了眼前的樹(shù)?耧L(fēng)暴雨來(lái)臨了,它們挺身而出,冒風(fēng)冒雨,為人們遮風(fēng)擋雨。在雨中,每一棵樹(shù)都傲然挺立,神氣十足。即便它們的樹(shù)葉被風(fēng)吹落,即便它們被風(fēng)刮歪,即便它們被雨淋濕,都好不恐懼,勇敢地站立著。
路邊的草和花,看起來(lái)那么嬌小,可就在冷風(fēng)冷雨中,它們露出了自己矯健的身姿。它們個(gè)個(gè)拔地而起,明亮奪目。任風(fēng)吹雨打,倒了又立刻站起來(lái),像一個(gè)個(gè)威武不屈的士兵堅(jiān)守崗位,不怕困難。它們就這樣忍受著暴風(fēng)驟雨的吹打。
我很敬佩它們,它們的生命是頑強(qiáng)的,是勇敢的,是毫無(wú)畏懼的。我對(duì)它們笑了笑,它們搖搖頭,對(duì)我微微一笑,笑容中帶著堅(jiān)毅的光芒,使我震撼,使我明白了勇氣,使我為自己先前的膽小行為感到內(nèi)疚……
生命四年級(jí)作文 篇2
人有了生命,才有了快樂(lè)與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。世界最珍愛(ài)的是生命,而生命是只有一次的,要珍惜生命。
20xx年五月份,在吉利高速路口,發(fā)生了一件嚴(yán)重的交通事故,造成一名傷亡,傷亡人是我同學(xué)并且還是鄰居李某某的爸爸,奪取了他爸爸那寶貴的生命,原因是他爸爸在夜晚下班到飯店吃晚飯,并且,還喝多了酒。正回去下高速路口的地段,與迎面到來(lái)的大貨車相撞,經(jīng)交警界定,他爸爸酒后駕駛,無(wú)帶頭盔,并且載了三名人,已超重,嚴(yán)重的違反了交通規(guī)定,現(xiàn)場(chǎng)殘不忍睹,分不清頭部和面部,血流了一片,李某某失去了爸爸,同時(shí)也失去了父愛(ài),更失去了一個(gè)溫暖的家庭,對(duì)于她家經(jīng)濟(jì)收入不高,更是雪上加霜,因李某某他爺爺奶奶已高齡了,加上失去兒子的痛苦,及思念兒子,他的奶奶得了神經(jīng)不正常病,李某某媽媽是家庭的唯一頂梁柱最終還是病倒了。
大家一定要遵守交通安全,要珍惜自己的生命,要關(guān)愛(ài)自己,還要心系他人,造福人們。
生命四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)自信。自信就像鳥(niǎo)兒的翅膀,幫助它在天空中自由飛翔;自信就像魚(yú)兒的尾巴,讓它可以在大海中歡樂(lè)地遨游。在三年級(jí)的時(shí)候,我深深地體會(huì)到自信會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多么大的能量!
那是一個(gè)星期天的下午,我第一次參加語(yǔ)言考試,而且是五級(jí)!那天下午天氣不錯(cuò),溫暖的陽(yáng)光洗去了冬日的寒冷,我的心情也變得非常愉快。我們的考級(jí)試題是隨機(jī)抽取,我“幸運(yùn)”地抽到了一份最難的試題,考試的順序是97號(hào)。
我告訴自己:不怕,還有時(shí)間。我認(rèn)真的一遍一遍地練習(xí),但是內(nèi)心卻如同火燒一樣,最初的自信已被恐懼所埋沒(méi),我很怕自己聽(tīng)到那恐怖的聲音:97號(hào)入考場(chǎng)?墒俏沂菬o(wú)法逃避的。過(guò)了一會(huì),只聽(tīng)門(mén)口響起了這樣的聲音:“95、96、97、98、99、100號(hào)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)”。呀,真快,我不由得心跳加速。
老師走到我的身邊,拍拍我的肩膀,微笑著說(shuō):“別緊張,老師相信你是最棒的!”因?yàn)檫@一句話,我變得自信了。很快輪到我上場(chǎng)了,我自如地走上舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上,那繞口令被我說(shuō)得多姿多彩;話劇中的人物好像有了生命,出現(xiàn)在了眼前,我仿佛走進(jìn)了話劇的世界……所有的緊張恐懼都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在了腦后,整個(gè)人都沉浸在了考試的表演之中……
表演結(jié)束后,臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲。
通過(guò)這件事,我深深地體會(huì)到自信可以帶給人們莫大的勇氣,而勇氣可以使人獲得成功,成功將會(huì)使人的生命更加的精彩!
生命四年級(jí)作文 篇4
美好的世界里,有著無(wú)數(shù)的生命,有的偉大,有的`渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)的生命植物——仙人掌。我和好朋友去花卉市場(chǎng)買花。我對(duì)老板說(shuō):“給我種一盒最好養(yǎng)的花,好嗎?”老板帶我來(lái)了仙人掌區(qū),仙人掌的形狀有圓的,扁的,長(zhǎng)的形狀不一。仙人掌的顏色有紅的,藍(lán)的,綠的,粉的五顏六色。 老板給我挑了盆扁的仙人掌。老板說(shuō):“就它吧,可以一個(gè)月不澆水!蔽艺f(shuō):“好。”
之后,我拿回家仔細(xì)觀察,一根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的的侵害,它并沒(méi)有其它植物的根,卻有著其它植物沒(méi)有的外殼。
突然,我有一個(gè)想法:把它打開(kāi),看看里面有什么。于是,我開(kāi)始動(dòng)手,我用很厚的紙握住它,還戴了一幅手套,拿著刀,卻無(wú)從下手,最后把它切開(kāi),里面不是堅(jiān)硬的殼,而是枝液體,就像死前流出一滴滴淚珠。原來(lái),它內(nèi)心很脆弱,我不忍心將它扔掉,只好用布將切開(kāi)的綁好,重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后,意想不到的事情發(fā)生了,它又活了過(guò)來(lái)。我驚訝極了,它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)。
美好的世界里,有無(wú)數(shù)生命,有偉大,有渺小,但我最喜歡一種不起眼的——仙人掌。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命之源——水,節(jié)約用水,從我做起。
平時(shí),可能大家都覺(jué)得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉,第一天沒(méi)喝完的水,第二天就應(yīng)該倒掉,覺(jué)得這是很正常的。你可曾想過(guò),你浪費(fèi)的是生命之源,是可以維持生命的水源。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人不節(jié)約用水,經(jīng)常能看到浪費(fèi)水源。有很多窮的地方,連水都喝不上,好不容易有點(diǎn)水一家?guī)卓诖蠹液龋袝r(shí)候等著下雨接水喝,別說(shuō)洗手、洗臉、洗澡了,對(duì)他們而言水是奢侈品。
我的節(jié)約是從身邊的小事做起的,例如:洗完手和臉的水可以拖地,拖完地的水很臟,我覺(jué)得這么臟的水應(yīng)該沒(méi)什么用了,可以倒掉了。可是媽媽看到了連忙叫住了我:“這水不要倒掉,還可以沖馬桶,這就要一水多用,知道嗎?”
就在時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸洗手把水龍頭開(kāi)到最大,我對(duì)他說(shuō):“你這樣很浪費(fèi)水的,開(kāi)小點(diǎn)!卑职至ⅠR關(guān)小了龍頭,洗完爸爸走開(kāi)了,我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,還有水滴答滴答的滴下來(lái),我連忙叫住爸爸:“爸爸你水龍頭沒(méi)關(guān)好,你看又浪費(fèi)水了!卑职诌B忙關(guān)了一下水龍頭說(shuō):“對(duì)不起,我以后會(huì)主意的!敝e(cuò)能改,值得我們大家學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我明白了節(jié)約用水的重要性,請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,樹(shù)立節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,為節(jié)約用水保護(hù)水資源作出貢獻(xiàn)。水——生命之源!
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