四年級科學(xué)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級科學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級科學(xué)作文 篇1
假如我是一名科學(xué)家，我想發(fā)明能去宇宙遠(yuǎn)航的飛船，建造能對抗地震、海嘯的樓房，可我總不能一步登天啊。我還是先發(fā)明在生活中需要的"萬能垃圾處理機(jī)器人"吧。
萬能垃圾處理機(jī)器人簡稱小機(jī)器人，因?yàn)樗捏w積與我們成人相仿，別看它體積小，可它的功能可強(qiáng)大了。它的主要燃料是光能，白天的太陽，夜晚的月亮和星星都是它的燃料提供者。如果最近幾天總是陰云密布，它也可以利用自身儲(chǔ)備的能源來暫時(shí)代替光能。只不過這個(gè)小機(jī)器人也是需要助手的，那就是城市要設(shè)立固定垃圾投放點(diǎn)，這個(gè)投放點(diǎn)和小機(jī)器人相互有感應(yīng)，只要有人投放垃圾，系統(tǒng)就會(huì)聯(lián)系離這個(gè)垃圾投放點(diǎn)最近的小機(jī)器人，它直到之后會(huì)按照人類分類投放的物品進(jìn)行處理。
小機(jī)器人的肚量真是大，它的肚子可以變廢為寶。小機(jī)器人會(huì)把那些它消化不了的物品清理一下，然后放到垃圾集中處理間等待統(tǒng)一處理。而那些它能消化的物品，它會(huì)吃到肚子里加工一下，這些物品就會(huì)變成對人體有益的氣體，然后釋放出來。這樣做不僅能節(jié)省人工，還能節(jié)能環(huán)保，可真是一舉兩得啊！
要是沒有人投放垃圾，小機(jī)器人也不會(huì)閑著，它有時(shí)擦拭和檢查一下公共設(shè)施，有時(shí)清掃路面，有時(shí)舉著它可以伸縮的手臂去樹上處理那些被風(fēng)吹到樹上的垃圾。我們已經(jīng)不把它當(dāng)做機(jī)器人了，它是我們?nèi)祟惖暮没锇�，讓我們一起來營造一個(gè)更美好的家園吧。
四年級科學(xué)作文 篇2
在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚睡覺為什么睜眼？許多許多，但我覺得變色龍會(huì)變色很神奇，所以我對它進(jìn)行了研究。
變色龍一般身長25—30厘米，舌頭比身子還長，它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來它的皮膚內(nèi)有許多不同的色素細(xì)胞，有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí)，或是受到驚嚇時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng)，引起各種色素細(xì)胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，像我們繪畫時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長期對自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區(qū)別。動(dòng)物的這種對環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。
知道了這個(gè)道理，我一點(diǎn)也不足為奇了。
四年級科學(xué)作文 篇3
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的，永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來說，也許很多人都知道，但做實(shí)驗(yàn)的'過程遠(yuǎn)比聽說的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水，接輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了，似乎在休息。
接我放了1勺鹽，雞蛋沒有動(dòng)靜；我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負(fù)我的期望，上升的一點(diǎn)；最后，我不服輸?shù)姆帕?勺鹽，雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，我等了一會(huì)兒，雞蛋不動(dòng)了，掙扎浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會(huì)飄浮起來？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
老師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好研究這有趣的科學(xué)。
四年級科學(xué)作文 篇4
生活中包含著許多科學(xué)常識，只要你用心觀察，認(rèn)真去思考，就一定能懂得其中的奧秘。
今天，我家來了一位神秘客人——表弟。表弟非常調(diào)皮，他一來，我就沒好日子過了。他把圖釘撒得滿地都是，讓我揀也揀不及。
這時(shí)，媽媽拿了“脈動(dòng)”讓我喝。誰知，我手一滑，沒有接住。脈動(dòng)正好落在我沒揀起的圖釘上。我沒注意，就把水拿起來，擰開瓶蓋就喝。可是，剛一打開那個(gè)洞就往外流水，我正納悶，一仔細(xì)看那地上，竟然有一枚圖釘。頓時(shí)，我一臉的驚訝。
頓時(shí)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么被扎破時(shí)沒有流水呢？而當(dāng)我把瓶蓋時(shí)，那個(gè)小洞就會(huì)往外流水呢？這兩個(gè)問題讓我苦思不得其解，難以入眠。
第二天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了飯，我就去尋找解決的辦法了。我問媽媽和爸爸：“你們知道這是為什么嗎？”媽媽和爸爸異口同聲地回答：“不知道！”最后，我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學(xué)道理。原來，當(dāng)我們把瓶蓋蓋緊時(shí)，瓶內(nèi)就不會(huì)有空氣流動(dòng)，那么水也不會(huì)受到擠壓，這樣水就不會(huì)流出來了。反而我們將瓶蓋打開的時(shí)候，瓶內(nèi)的空氣就會(huì)流動(dòng)起來。當(dāng)然，水也會(huì)受到擠壓，當(dāng)受到擠壓時(shí)，瓶內(nèi)的水也就會(huì)被擠壓出來的，還真有趣！
這還真得感謝我調(diào)皮的小表弟了，如果不是因?yàn)槲倚”淼�，我還真不知道這么一個(gè)有趣的科學(xué)奧秘呢！
科學(xué)奧秘時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)、觀察、思考，說不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)比這更有趣的科學(xué)奧秘的。到那時(shí)候，記得一定要和你的好朋友——我，一起分享其中的奧秘喔！
四年級科學(xué)作文 篇5
終于等到星期六了，我和媽媽有一個(gè)約定：一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我心里好期待呀！早晨，媽媽笑瞇瞇地對我說：“子焱，我們要做小實(shí)驗(yàn)啦！”我飛快地跑過去，一臉驚訝：“媽媽是什么實(shí)驗(yàn)呀？”媽媽說：“不能太著急，要仔細(xì)地看好每個(gè)步驟，還要把它記錄下來哦�！�
媽媽準(zhǔn)備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來！這怎么可能？媽媽您是不是搞錯(cuò)了？我望著媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯里倒入一大杯的水，然后讓我把乒乓球放入水中，我知道，因?yàn)槠古仪蚝茌p會(huì)浮在水面上。媽媽接著說：“接下來我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮�！眿寢屝⌒囊硪淼匕央u蛋放入水中，只見雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動(dòng)。媽媽用充滿神秘的語氣跟我說：“下面，請睜大眼晴仔細(xì)看，見證奇跡的時(shí)刻到了！”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。只見，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。接著媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地?cái)嚢瑁刈儨啙崞饋�，漸漸地雞蛋好像從睡夢中醒過來，還在水中跳起來舞來！不一會(huì)兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來了！
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，物體的密度小于水的密度時(shí)，物體就上浮。乒乓球里面是空氣，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大于水的密度，就會(huì)沉在水底。我們在清水中加入鹽，目的是增加水的密度，當(dāng)鹽水的密度超過雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上來了。
原來是這樣，我恍然大悟，自然科學(xué)真是太奇妙了！
四年級科學(xué)作文 篇6
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個(gè)樂器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時(shí)間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。
他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。其實(shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活�？茖W(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
四年級科學(xué)作文 篇7
夏天，在路邊、在草叢中，經(jīng)�？梢钥吹揭环N形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇。聽人說，四腳蛇有毒，要是被它咬了，皮膚會(huì)紅腫，繼而腐爛。四腳蛇是不是真的有毒呢？為了探個(gè)究竟，我們興趣小組進(jìn)行了研究。
首先，我們捉來一條四腳蛇，把它麻醉后，放在解剖盤上固定。然后用一次性針筒在它的嘴里吸取0。5ml唾液，倒入燒杯再加入3ml水，使唾液和水均勻混合，接著將一只小青蛙放入其中，一小時(shí)后，青蛙安然無恙。是不是時(shí)間太短？就讓它呆一晚上吧。結(jié)果第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)小青蛙還沒死，自由自在地在水中游，挺愜意的。是不是濃度太低了呢？為了使我們的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確可靠，我們又到太田野里抓了四條四腳蛇，按昨天同樣的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，小青蛙還是沒死。由此看來，四腳蛇對小青蛙沒有致毒作用。
那么四腳蛇對其他動(dòng)物是否有影響呢？我們抓來一只花貓，把0。9ml唾液涂在貓的身上，觀察是否有異常情況，結(jié)果，兩天之后，我們發(fā)現(xiàn)貓毫發(fā)未傷。至此，我們開始對人們關(guān)于四腳蛇的危言有所放松，并進(jìn)一步增加對四腳蛇毒性研究的決心和信心。我們決定在自己身上做實(shí)驗(yàn)，研究四腳蛇對人是否用影響。
我們從四腳蛇的嘴里吸取了0。5ml唾液涂在自己身上，剛開始覺得皮膚有點(diǎn)涼，但一會(huì)兒，就什么感覺也沒有了，無不良反應(yīng)。半小時(shí)后，皮膚仍舊無反應(yīng)。由此說明，四腳蛇對我們?nèi)祟惼つw沒有致毒作用。
通過以上實(shí)驗(yàn)與研究，我們明白了四腳蛇對人類并沒有毒。經(jīng)過查閱《小博士知識庫》，我們還知道四腳蛇其實(shí)就是蜥蜴和石龍子，它們主要分布在我國廣東、浙江等地，以食用蚊子、蒼蠅、螳螂等害蟲為主，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
四年級科學(xué)作文 篇8
這天，我?guī)蛬寢屪×艘槐Х�，聞了聞，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想著想著，我隨手打開冰箱，正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí)，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現(xiàn)在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 為什么呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案啊！”
我打開電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的奧妙了。
原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節(jié)能省電，又可保護(hù)冰箱，真是一舉兩得！
通過上網(wǎng)查詢，我這才知道原因。其實(shí)，我們只要細(xì)心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。
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