【精華】母愛四年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的母愛四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛四年級(jí)作文 篇1
母愛是什么?母愛是照射大地的陽(yáng)光。母愛是什么?母愛是滋潤(rùn)花草樹木的細(xì)雨。
記得小時(shí)候,因?yàn)槲页3L羰,所以體質(zhì)不好,總愛生病,一直讓母親擔(dān)心。
記得我五歲的時(shí)候,一天夜里忽然覺得頭疼,我就叫醒母親,母親摸我額頭燙燙的就趕緊下床給我量了體溫。一看居然燒到39度多,母親急忙給我拿來(lái)退燒藥讓我吃了,又給我貼上退燒貼,我瞬間感覺頭沒那么疼了,我就昏昏沉沉睡著了。由于發(fā)燒的原因我睡得不是很踏實(shí),總覺得有人在小心翼翼地照顧我,但我還是無(wú)力睜開眼睛去看,好像在夢(mèng)里。
直到第二天早上,我醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)母親睡在我旁邊,桌子上還有水盆和毛巾,才知道我做的不是夢(mèng),而是母親照顧了我一夜。大概直到我退燒了,母親才安心睡著。想著想著母親醒了,看到母親的黑眼圈,我心里難受得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。母親摸摸我的額頭說(shuō):“還好,退燒了,趕快起床吃點(diǎn)東西去醫(yī)院看看!钡搅酸t(yī)院,醫(yī)生說(shuō)沒什么,發(fā)燒應(yīng)該是嗓子發(fā)炎引起的,吊瓶消炎的水就應(yīng)該沒什么大礙了。
我一聽又要吊水,就嚇得打哆嗦,母親緊緊地抱住我說(shuō):“寶貝,不要害怕,每次你都是最勇敢的。”我鼓起勇氣把胳膊遞給護(hù)士阿姨。母親緊緊地抱住我,捂住我的眼睛,親切地說(shuō):“像螞蟻咬的一下就好了,水吊好頭就不疼了,嗓子也舒服了,又可以活蹦亂跳像個(gè)猴子了!蔽姨痤^,看見母親的臉色不那么蒼白了,兩個(gè)大大的黑圓圈更明顯的,因?yàn)樘〉脑颍疫無(wú)法體會(huì)母親的心,但我一直能感受到母親對(duì)我的愛。
生活中窮富無(wú)所謂,只要有了母親,平凡而又偉大的母愛就會(huì)陪伴在我左右,那就是最幸福的。
母愛四年級(jí)作文 篇2
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候老師常常問我們:“孩子們,在這個(gè)世界上你們?cè)摳兄x誰(shuí)?”我總是第一個(gè)把手高高地舉起:“我要感謝我的老媽,因?yàn)槭抢蠇尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上!
而現(xiàn)在的我不再是以前那滿臉稚氣的一年級(jí)的小學(xué)生,而是一個(gè)帥氣、聰明的大哥哥,懂得的東西也更多了。但我依然感謝老媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上,還要感謝老媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)、對(duì)我的叮嚀和囑咐、對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間和對(duì)我用出的每一點(diǎn)筆墨。
先從老媽對(duì)我的悉心教導(dǎo)說(shuō)起。每當(dāng)老師布置抄寫詞語(yǔ)的作業(yè)時(shí),老媽總是說(shuō):“仔仔,老媽給你聽寫,好嗎?”這時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地把語(yǔ)文書遞給老媽。每當(dāng)一個(gè)單元生字學(xué)完了后,老媽總會(huì)說(shuō):“文哲,把這個(gè)單元的達(dá)標(biāo)卷做了,好嗎?”有時(shí)我會(huì)抗議,可是學(xué)習(xí)是我自己的事,為什么要老媽叫我復(fù)習(xí)我才復(fù)習(xí)呢?我便心平氣和下來(lái),然后去做達(dá)標(biāo)卷。
再說(shuō)老媽對(duì)我的叮嚀和囑咐。每當(dāng)快要考試的時(shí)候老媽總要俯下身子指出我的錯(cuò)題,嘮叨考試時(shí)要注意的事和我不熟悉的字。
接著說(shuō)老媽對(duì)我花出的每一點(diǎn)時(shí)間吧。每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí),老媽總會(huì)放下手里一切的活幫我點(diǎn)開思路。每當(dāng)在我寫作業(yè)的時(shí)候,老媽不會(huì)在一旁玩手機(jī),而是耐心地看著我做題。
為什么說(shuō)我要感謝老媽對(duì)我用出的每點(diǎn)筆墨?因?yàn)槲沂且粋(gè)粗心的孩子,經(jīng)常做錯(cuò)題目,老媽會(huì)用一個(gè)本子把我所有的錯(cuò)題抄下來(lái),記錄在一個(gè)本子上,有空的時(shí)候就讓我做。
我的老媽為我付出了這么多,難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的老媽嗎?
母愛四年級(jí)作文 篇3
我的母親是一位“上的了天堂,下得了地獄,進(jìn)得了廚房”的好媽媽。比如有一次。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我突然發(fā)高燒,非常難受。您知道了,便馬上回到家。坐在床邊一次又一次的為我量體溫,還泡退燒藥給我喝?晌覠是沒退下去。
媽媽著急了,因?yàn)槟菚r(shí)以是十一點(diǎn)多鐘,但媽媽沒辦法,就立馬抱起我奔向醫(yī)院。
到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我打完退燒針,已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多。媽媽還勞累地背我回家 。安頓好我之后,疲勞地睡著了。
后來(lái),我懂得:每一個(gè)母親對(duì)子女們的愛是無(wú)私無(wú)畏的!
母愛四年級(jí)作文 篇4
母親,一個(gè)平凡而又偉大的人。她不像朋友那樣會(huì)給你無(wú)盡的快樂,但是她確是值得我們一生去珍惜的人。
每個(gè)小孩子都是純潔的天使,而守護(hù)他們的那一雙翅膀,就是母親。你是否曾記得,在你傷心流淚的時(shí)候,是誰(shuí)將你的眼淚擦去?又是誰(shuí),在你傷痕累累的時(shí)候,為你處理傷口?我記得,是母親,在我傷心的時(shí)候,為我擦去眼淚,在我受到外界傷害時(shí),照顧我,安慰我。你好好回想一下,待你最好的人是你的朋友嗎?他真的會(huì)永遠(yuǎn)待你一輩子好嗎?這是個(gè)未知的'事。但是母親,會(huì)永遠(yuǎn)的照顧我們,待我們一輩子好,為我們付出一切。
你是否會(huì)在一些地方看到這樣的話:待人要永遠(yuǎn)寬容,善良。可是,你又是否會(huì)在這個(gè)時(shí)候,將自己最惡毒的話留給了母親?不要以為母親會(huì)一直原諒你,你這樣做也沒什么大不了的,但是,你不要忘記,人,是有生命的,他們遲早會(huì)駕鶴西去。在你的母親離世后,你能保證你不會(huì)為了這些自己說(shuō)過的話和對(duì)母親做過的一切錯(cuò)事不會(huì)讓你后悔莫及?你要知道,能愛自己一輩子的人只有母親啊!
請(qǐng)不要因?yàn)槟赣H動(dòng)手打過你,你就恨她,不跟她說(shuō)話?墒悄阌衷趺粗,在你做這一切時(shí),母親的心會(huì)有多痛?她每打你一次時(shí),都是看在眼里,痛在心里。當(dāng)她看著你一個(gè)人在低低抽泣時(shí),她的內(nèi)疚多過了你的痛。她為什么不告訴你?就是怕你心里承受不住。
親好好珍惜母親的愛吧,不要過多揮霍她的愛。在我小時(shí)候就是因?yàn)檫^多揮霍母親的愛,才使得我現(xiàn)在是那么渴望母親的愛。它或許很平庸,但是它值得我們?nèi)フ湎,值得我們(nèi)碛小?/p>
你看見過你母親的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)出了白鬂嗎?你看見過母親臉上那一條條皺紋嗎?那都是為你付出的光陰。∧闳绻罆r(shí)間是多么的珍貴,那么就應(yīng)該明白母親的愛,有多深。
重慶北碚區(qū)中山路小學(xué)五年級(jí):寂寞的晝夜
母愛四年級(jí)作文 篇5
母愛是一盞燈,為我照耀成長(zhǎng)的道路;
母愛是一朵花,芳香我的人生旅程。
有一次,我們?nèi)デ镉,回?lái)時(shí)我的手受傷了,是被樹枝劃破了一大塊皮,嚇得我趕緊用紙包住血,走在回家的路上碰見了要去買菜的媽媽,我用手指了指?jìng),露出傷心的眼神?/p>
可媽媽冷冰冰地說(shuō):“自己的事自己解決!比缓笈ゎ^就走了,我呆呆地看著她越走越遠(yuǎn)的背影心想:她居然不管我,我看看傷口,心里有些氣憤小聲抱怨道“她一點(diǎn)都不關(guān)心我,只關(guān)心弟弟,偏心!
兩邊的大樹在微風(fēng)中搖晃,枯黃的葉子一片片地掉落下來(lái),花壇里種著五顏六色的菊花,有淡黃色、橙色、紅色等,多么美呀!我站在原地愣愣地望著她,希望她可以回過頭來(lái),可是她沒有,只是走呀走呀!到了拐彎處她放慢慢了腳步,悄悄地回過頭來(lái),不經(jīng)意地瞟了我一眼,然后消失在白紗一般的霧中。
此時(shí),我的心動(dòng)搖籃了!媽媽是刀子嘴豆腐心,她嘴上雖沒說(shuō)關(guān)心我的話,也沒有幫助我處理傷口,但她心里肯定是心疼我的!她悄悄地回頭,可能是在擔(dān)心我吧!應(yīng)該是在擔(dān)心我,一定是在擔(dān)心我!急著要去給我買創(chuàng)口貼處理傷口。
我感到鼻子酸酸的,不由自主淚水奪眶而出,在眼淚流下的那一刻,我才明白母愛不著痕跡,一生中最珍貴的東西往往是我們最容易忽略的東西。
我一直在尋找可以證明媽媽愛我的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——回頭的一瞬間。
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