【精華】秋天四年級的作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的秋天四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天四年級的作文 篇1
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地換上了五彩繽紛的新衣裳。田野、果園、花園里一下子就變得美麗了！
秋姑娘來到田野，重重地抹上幾筆。頓時，田野馬上變了個樣。稻海彎下了沉甸甸的身軀，風姐姐輕輕一吹，稻海翻起了金色的波浪。雪白的棉花在秋風里頻頻點頭，遠看，棉花地就像蓋上了一床潔白的被子，近看，一朵朵的棉花又像一個個白色的雪球……
秋姑娘又來到果園里，輕筆細描，頓時，果園變得瓜果飄香。黃澄澄的梨掛滿了枝頭，有的還好幾個擠在一起呢！它們就像一個個胖乎乎的小娃娃在喊著媽媽呢！紅紅的蘋果也像一個個害羞的小姑娘躲在枝頭上玩捉迷藏游戲呢！
秋姑娘還來到了花園里，細心勾畫，頓時，花園變得五彩繽紛，芬芳撲鼻。你看，菊花開了，有黃的、白的、紫的、粉紅的……漂亮極了！牽牛花也吹了五彩的喇叭，好像在展示自己有多美呢！
秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣，我要贊美你——秋天！
秋天四年級的作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香。秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊，把校園裝點得更加美麗。
一走進校園，就看見了五彩繽紛的月季花，有的潔白如雪、有的粉紅如霞、有的血紅血紅……星星點點的蔥蘭花隨風搖曳，像一位亭亭玉立的少女。一陣風吹過，一股花香撲鼻而來，原來是桂花散發(fā)出來的，花香令人心曠神怡！桂花分為：金桂、銀桂和丹桂。我們校園里的是金桂，開金黃色的花。桂花的花瓣很小很小，像米粒那么大，一團團，一簇簇，遠遠望去，像是秋姑娘灑在樹上的碎金。
校園里的桃樹和石榴樹都脫下了綠色的衣裳，換上了金黃色的秋裝。松樹和柏樹卻依然郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔�；鸺t的楓葉像一團團火，把人們的心也燃燒起來了。一陣風吹過，楓葉像一個個手掌在搖擺，好像在跟我們打招呼！
秋天的校園真美呀！充滿了活力，我愛秋天的校園！
秋天四年級的作文 篇3
秋天在很多詩人筆下是凄涼的，在農(nóng)民眼里是豐收的，但在我的眼里，它卻是一個不祥的季節(jié)。
深秋的一個早晨，陣陣帶著寒意的秋風從窗縫中鉆了出來，但懶惰的我實在不愿起床去關(guān)窗戶，所以只能任其在房中竄來竄去。但過了一會兒，我不得不爬出了暖和的被窩，因為作業(yè)太多了，我只能抓緊時間來寫。
起床后，剛寫了一個小時作業(yè)，媽媽就拉著我去拜訪了外公、外婆，就這樣一個上午時間很快就溜走了。
下午，我連午睡都沒有進行，一直在拼命趕作業(yè)。此時的我，恨不得將一秒當成一分鐘來用。
晚上，我又和老媽去參加了叔叔家的晚宴，長達兩個小時的時間都浪費在這上面了。
吃完飯后，我挑燈夜戰(zhàn)，終于在半夜十二點結(jié)束了這堆積如山的作業(yè)。
寫完作業(yè)后，打開窗戶，一陣秋風立馬就鉆進了我的脖子，我立馬打了一個冷顫和噴嚏�？粗前档男切呛颓謇涞脑鹿�，我的心霎時充滿了大量的悲傷。
現(xiàn)在你們明白了我的深秋心情了吧！
秋天四年級的作文 篇4
秋天，乘著秋風悄悄地來到了大地上，頃刻間，大地上變得煥然一新。山上金黃一片，許多樹都把自己的葉子涂成金黃。楓樹或許不太喜歡金黃色，它讓葉子打扮得火紅火紅，松樹比較懶惰，在秋天里也懶得把自己的葉子換顏色，總是保持著原生的綠色，只有它的葉子即將和它告別時，才送給它一點黃色，樹下的一片片落葉堆得很厚，一腳踩上去，又松又軟，和在草坪上走差不多。秋風也喜歡和落葉交朋友，每當落葉想去其它地方游玩時，風就“呼”地一吹，落葉就坐在風的背上乘風遠航。
秋雨就像一位性格多變的少女，或許在一個風和日麗的下午，她也會來一場傾盆大雨，一直到第二天早上，她還不緊不慢，十分從容地往地上灑著，一副纏纏綿綿的樣子，絕對沒有夏天那么匆忙，那么急切。
果園里也是一片豐收的景象，蘋果把臉漲得通紅，柿子有的單獨一個，有的和一堆伙伴擠在一起，個個都十分飽滿。橘子沒有一點雜色，都是橙色的。還有很多很多水果，都酸甜可口，而且還散發(fā)著濃郁的果香。小朋友們只要一進去，必定會被那股香氣吸引住，只要嘗過一個水果，就會為果肉那美妙的口味驚嘆，手就會不由自主地又摘了一個，腳好像被釘子釘住似的，也舍不得離開，完全沉浸在美麗果園中。
秋天的花園更是令人向往，菊花的形狀各種各樣，有的花瓣平平地張開，有的花瓣尖往下垂，顏色也五彩斑斕，有紅色、綠色、黃色、白色……不計其數(shù)。如果把各種菊花都集合種在一起，那就像天上的煙花一樣燦爛了。還有桂花，它的品種有金桂和銀桂兩種，桂花花瓣很小，但它們團結(jié)在一起才會發(fā)出那濃郁的香味。
秋天，是金黃的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，秋天，我喜歡你。
秋天四年級的作文 篇5
秋天是個美麗的季節(jié)。
你看：田野里紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；像瑪瑙的葡萄一串一串的掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上。
秋天還在蔚藍的天空中。抬頭望去，滿眼都是蔚藍色。偶爾，飄來幾片柔軟的白云，像小船輕輕的劃過。
秋天的路邊更美麗。路邊的樹上的樹葉的顏色黃綠相間：有的是綠油油的、有的是金黃色的、有的是金燦燦的。有的在空中飛舞，像展翅欲飛的蝴蝶；落在地上的像飛累了像蝴蝶在休息，像鋪上了又軟又香的花地毯。真是美不勝收�。�
秋天湖面顯得非常平靜。偶爾有一條魚兒跳上水面，也有時候一陣風拂過，湖面就蕩漾起一圈一圈的波紋，好看得很。湖面還會不時的飄來幾片葉子，想在游泳的人一樣，有的還像小船。
秋天的景色美不勝收，秋天是個美麗的季節(jié)。我喜歡秋天。
秋天四年級的作文 篇6
在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天寫意畫。
雨“嘩嘩……”地下起來，就像一個龐大的.樂隊在地上、空中、屋頂上演奏著秋的交響曲!行道樹葉——梧桐葉也伴著秋雨在天空中飄蕩，像幾只飛舞的蝴蝶在天空中嬉戲!終于，它們飄累了，慢慢地落在了濕漉漉的水泥地上。遠遠的望去，就像是土地上的幾朵小花，給寂寞的秋天增添了幾分情趣!風大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了!走在樹下，置身花海與蝶群之中，仿佛走進了一個充滿春意的世界!秋天原來是這樣的充滿生機!
秋風悠悠的吹著，我不由縮緊脖子!可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠閑的散起步來，好像是對這秋景尤為喜愛!街上行人多了，雨中的傘也成了雨中的一景!花花綠綠、各式各樣，其中有可愛的兒童傘，上面畫著兩個大眼睛，與孩子們的那天真無邪的性格還真匹配!
雨水把街道洗刷了一遍，街道顯得格外亮堂，都可以照出人影來了!路旁的萬年青又變得翠綠欲滴了，讓秋天也散發(fā)出了活力!我想：萬年青大概最喜歡的就是雨了吧!
在集鎮(zhèn)，秋雨把集鎮(zhèn)變得煥然一新;在鄉(xiāng)村，秋雨把鄉(xiāng)村變得趣味十足!
瞧,那秋雨好似一串串珍珠鏈，掛在屋檐上。一串串美麗的珍珠鏈形成了一道水晶般的珠簾，給古樸的農(nóng)家小屋增添了幾分神秘!
走在小路上，路旁的小草上沾滿了雨滴，就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠躺在上面，一會向左滾，一會向右滾，頑皮極了!看，那頑皮的雨滴跳到草尖上，在上面搖呀搖，不一會，又蹦到了另一株草上……雨滴讓小草也變成了一個頑皮的孩子!
在農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯有的還穿著草鞋，帶著箬笠在田間干活。在池塘里，雨“嘩嘩”地下著，水面上波紋一圈一圈蕩漾開去，就像魚兒在水中嬉戲，平靜的池塘又變得熱鬧極了、有趣極了!
秋天的雨景，我最愛的秋天寫意畫!
秋天四年級的作文 篇7
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學目標】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
秋天四年級的作文 篇8
秋天，樹梢掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金燦燦的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬風一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爺爺駕著雪車，披著嚴寒來了。同學們都想把秋姑娘留住，還是一年級的小朋友機靈，想出了個好辦法，用樹葉做一幅幅葉貼畫，用秋天的各種果實做成各種各樣的物品。
中午，校園就開始熱鬧了原來是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來到校園的涌道上，你會發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字擺開，等著我們?nèi)ピu價呢！瞧！那有個五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對著你咧開大嘴笑呢！正當我聚精會神地觀賞著一件件精致的作品時，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語。這時，“烏龜”身上的一場塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來是馬鈴薯做成的，它的頭在風中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會非常開心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的翅膀是香樟樹葉做成的，長須可威風了似乎在說：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來了葡萄披著薄薄的紫紗裙來了，草莓愛時髦，頭戴一頂小丑綠帽來了，桂園穿著一身鎧甲威風凜凜地來了我想冬爺爺肯定會去請秋姑娘來欣賞的。
夜里，我做了個夢，夢見秋姑娘回來了。我們用一張漂亮的網(wǎng)把秋姑娘網(wǎng)住了！不信，你瞧，這幾天都是暖暖的，是不是秋姑娘回來了？
秋天四年級的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在黃州，是一座歷史悠久的古城，素有千年黃州的美稱。這里有名垂千古的北宋文學家蘇東坡，更有國家4A級景區(qū)遺愛湖公園。這里一年四季風景如畫，秋天更是美不勝收。
秋天，遺愛湖的樹木層林盡染。金燦燦的葉子紛紛飄落，像給大地獻上一件漂亮的衣裳。形狀不同的葉子是衣裳上的美麗花紋，有圓型的，有花型的，還有扇形的。顏色不同的葉子是衣裳上的絢麗色彩，有金黃色的，有橙色的，有火紅的，還有綠中透黃，黃中透綠的。遠遠望去，真是一幅美麗的畫卷。
秋天，遺愛湖的花兒也不甘落后，像比美似的爭先恐后的開放。美人蕉開出嬌艷欲滴的花朵，粉紅的荷花脫去華麗的外衣長出來飽滿誘人的蓮蓬，湖中的荷葉，更像一個個綠盤子。路旁的那喇叭花怕輸啦似的，吹開啦紫色的小喇叭，看起來特別可愛。只有桂花不爭艷，悄悄躲在綠葉叢中散發(fā)出一陣陣迷人的清香。如果讓我來評價啊，哪種花最漂亮？也許會讓大家失望，我認為每朵花都美極啦！
遺愛湖邊的蘆葦，該是在秋風中愁白了頭，白蒼蒼的像老爺爺花白的頭發(fā)。蘆葦?shù)男螤�，也很像一只只巨大的毛筆，說不定蘸上墨水真的可以寫字呢！
秋天是個豐收的季節(jié)。遺愛湖公園的果子也不少呢！有橘子、石榴，銀杏果，還有一些不知名的紅色小野果，也來湊熱鬧呢。那誘人的果香，讓疲勞的人們瞬間有了精神。
這就是家鄉(xiāng)黃州遺愛湖的秋天！美麗的遺愛湖，歡迎你來觀賞！
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