小學(xué)四年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春光明媚的日子，我來(lái)到這幅畫(huà)前，突然我進(jìn)入了這幅畫(huà)中。在畫(huà)中我看到很多綺麗的景色。
遠(yuǎn)處，高峻的山峰直插云霄。四面群山環(huán)抱，連綿起伏。我身處在一片樹(shù)林中，嗅到的葉子所散發(fā)出來(lái)的清香和各種鮮花所散發(fā)出來(lái)的淡淡的香氣。我也聽(tīng)見(jiàn)了百靈、畫(huà)眉等一些鳥(niǎo)兒清脆悅耳的叫聲和鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去的聲音。
近處，平靜而清澈見(jiàn)底的湖面倒映著巍峨的山峰，碧綠青翠的樹(shù)林形成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。湖面上還有一位勤勞的村民在竹筏上呼喚著鸕鶿捕魚(yú)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一道道波紋。山呢？山的影子在水中變得隱隱約約、時(shí)有時(shí)無(wú)了。樹(shù)林呢？樹(shù)林的影子在水里開(kāi)始混亂起來(lái)，開(kāi)始時(shí)分時(shí)合了。
突然，有個(gè)人說(shuō)：“你已經(jīng)站在這里半天了……”。我這才意識(shí)到我被那副畫(huà)給迷住了呢！臨別時(shí)，我的腦海里還時(shí)不時(shí)泛現(xiàn)剛才那幅畫(huà)。
��！那幅畫(huà)的景色真是綺麗喲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有著六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無(wú)奇的——粉筆。
我是一支默默無(wú)聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂(lè)，也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非�？鞓�(lè)；每當(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒(méi)有想到：這是踐踏我的生命��！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的'四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆��！我難過(guò)，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：
一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的，請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界就會(huì)更美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
天還沒(méi)亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園�？墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō)：“別哭，別哭，你走得太慢，我來(lái)帶你走吧！”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說(shuō)：“很好，今天小兔子第一�！薄斑�有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來(lái)，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說(shuō)：“很好今天小馬第一，看來(lái)小蝸牛不是第一�！薄安�，我還是第一�！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門(mén)口等著說(shuō)：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春姑娘來(lái)了！
在這季節(jié)里，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。到處都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在這季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。
在這季節(jié)里，小河被春光吹拂著，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。一群頑皮的小孩子正快樂(lè)的在河邊玩耍，真是一幅美妙的圖畫(huà)。
不知何時(shí)落起了春雨，輕輕的，如煙、如霧、如紗、如絲輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮
啊，春天真美啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
她是個(gè)愛(ài)打扮自己的姑娘。他的頭發(fā)上佩帶了蘋(píng)果的芳香，鴨梨的金黃，她在用黃葉強(qiáng)盛的衣服上染了一些楓葉的火紅，又偷偷撿一個(gè)還長(zhǎng)了幾片楓葉的樹(shù)枝插在胸前，去向小燕子炫耀，可是小燕子呢？早飛到南方度假去了！ 她是個(gè)技術(shù)精湛的畫(huà)家，刷刷幾筆，就把草兒變黃了；又畫(huà)了幾下，柿子樹(shù)便掛出滿(mǎn)樹(shù)誘人的“小燈籠”來(lái)迎接她。這畫(huà)家可真高興，又隨便描了幾筆，呀，葉子都從樹(shù)媽媽?xiě)阎秀@出來(lái)：“媽媽?zhuān)乙ネ胬玻 鼻锫?tīng)了，便用她的畫(huà)筆——秋風(fēng)為葉子們當(dāng)快車(chē)，帶它們到處游山玩水，最后，又把它們帶回了家。 她是個(gè)頑皮的孩子，趁夏哥哥休假的功夫，她把世界變了個(gè)樣兒。夏哥哥喜愛(ài)的荷花，被她趕走了；夏哥哥為樹(shù)木的頭發(fā)染的色也讓她搞的亂七八糟，有的是黃，有的是紅，大部分都脫了發(fā)，只有青松伯伯她沒(méi)搗亂，青松伯伯很厲害，她不敢�！斑�、呱”青蛙叫了起來(lái)，她馬上捏了它一下，青蛙便躲了起來(lái)。她卻笑了。
秋天走呀走，聽(tīng)到有個(gè)孩子在說(shuō)：“我喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)�！�
“我也是，秋天的樹(shù)葉都變色了，真好玩�！绷硪粋�(gè)孩子插嘴道。
不知是誰(shuí)，說(shuō)了一句：“秋天真美啊！”
秋天聽(tīng)了，悄悄笑了，撒了一片菊花在那里，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”