【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我在宇宙中遨游，小學(xué)四年級(jí)作文,地球的嘆息。飛著飛著，發(fā)現(xiàn)一顆天藍(lán)的行星——地球。我飛上前去，關(guān)切地問道：“你還好嗎？地球�！钡厍驀@了口氣，說：“哎，你看看我的身上吧。”我更靠近他，發(fā)現(xiàn)地球的顏色原本是天藍(lán)色，現(xiàn)在變成了深灰色，而且很臭。地球接著說:“這都是人類的錯(cuò)！現(xiàn)在，世界上百分之九十是沙漠，百分之的十九是居住區(qū)，百分之綠洲。
“人類為了蓋房子，把大樹連根拔起，而不顧風(fēng)沙，所有的房子都吹走了，從而引起更多風(fēng)沙，導(dǎo)致沙漠來(lái)臨，綠洲沒有。
“因?yàn)槿祟悂y丟垃圾，工廠排放有毒的水，世界上十大江河，十大運(yùn)河，四大海洋逐漸發(fā)臭，到今年（二○五○年）已成為臭水。他們用的塑料袋隨地亂扔，水受到了污染，植物也不能好好生長(zhǎng)，人類每人每日平均用五個(gè)塑料袋，一年全世界要用多少塑料袋呀，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,地球的嘆息》。人類不僅污染水，而且浪費(fèi)水，一天起碼要用一噸水，他們用的水都是被倒完的。昨天，長(zhǎng)江還發(fā)洪水，我還問他為什么呢，他說：“人類真討厭，老往我身上潑臟水，使我的身體變成黃色。我原以為只有黃河老弟才有這種狀況，想不到我也有這種狀況，所以……”
“而且，人類喜歡吃山珍海味，所以，許多動(dòng)物都被吃了。只剩一些體質(zhì)好的動(dòng)物：野鹿，野豬，白虎等。最可恨的是，他們從來(lái)都不吃完，還留下一大半，就扔了，動(dòng)物的尸體開始腐爛，發(fā)臭，弄的我的身體臭熏熏的。
“人類用的那些一次性筷子和紙都是小樹制成的，他們一人一天平均用五雙一次性筷子和五張紙，一年世界得用多少小樹啊。
“.人類是非常臭美的，經(jīng)常把花摘下來(lái)，戴在頭上，世界上的花都快沒了，也沒花香了。 “人類為了自己，整天開著小汽車，弄得天空烏黑烏黑的，工廠為了賺錢，更是如此了。他們常常一熱，一冷，就開空調(diào)，把空氣給污染了，而且如果大量吸收這種空氣，會(huì)因病而死。
“人類大量盛產(chǎn)農(nóng)藥，洗滌劑等化學(xué)藥品導(dǎo)致食物中毒。洗滌劑會(huì)傷手，被農(nóng)藥噴過的蔬菜被小鳥吃了，小鳥會(huì)大批死亡�！�
地球嘆了口氣，悲傷地說：“何時(shí)我才能恢復(fù)以前的模樣呢？”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人生有許許多多的第一次，想起來(lái)都讓人難以忘懷，今天來(lái)說說我第一次獨(dú)自一個(gè)人睡覺！
今年暑假，記得那天媽媽去親戚家有事沒有回來(lái)，媽媽給我打電話說：媽媽今天不回來(lái)了，你就在一樓跟爺爺奶奶睡一晚好嗎？我說：不要，我不想在一樓睡覺！媽媽說：那怎么辦？那你一個(gè)人到二樓睡吧！我說：我害怕！媽媽說：沒什么怕的，如果睡到半夜害怕就去跟奶奶睡！
于是，到了晚上我抱著試試看的心態(tài)獨(dú)自一個(gè)人爬到二樓，記得當(dāng)時(shí)我害怕極了，把奶奶叫到二樓陪我聊天，聊了一會(huì)，奶奶說要下去，我不讓奶奶下去，讓她再陪陪我！奶奶說要陪到什么時(shí)候？要不然你就下去跟我睡算了！我說：那您還是下去吧！
奶奶下去之后，我一個(gè)人害怕的睡不著，就用被子把頭捂起來(lái)，好不容易才睡著，睡到半夜，醒了想喝水又不敢起來(lái)喝，強(qiáng)忍著終于熬到了天亮！
第二天媽媽回來(lái)了，我把昨晚發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：沒關(guān)系，第一次嘛！總要有第一次的！現(xiàn)在你已經(jīng)九歲了，應(yīng)該要一個(gè)人睡！從那天起，媽媽把隔壁房間收拾出來(lái)，讓我每天一個(gè)人睡覺，剛開始的時(shí)候睡覺前媽媽陪我，我睡著了才離開，慢慢的我也不用媽媽陪了，現(xiàn)在我每天都是一個(gè)人睡覺！也不怕了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
你們可能還不知道筆袋是什么吧，其實(shí)筆袋就是一個(gè)裝筆的袋子，可是那不是普通袋子。那是我媽賣給我的.，三層筆袋，上面畫著一個(gè)米奇和米妮，它們一個(gè)叼著筆，一個(gè)在思考問題。最大層里我放了，鉛筆、圓珠筆、水筆、圓規(guī)、筆芯第二層里我放了尺子和橡皮擦，在第三層里我只是會(huì)放一些老師發(fā)給我們的，一些重要的東西。它是我的好伙伴，也是我失望時(shí)鼓勵(lì)我的好同伴。記得有一天，上數(shù)學(xué)課，那天我們老師發(fā)試卷，我沒考好，很傷心，我就看了一眼我的筆袋，我覺得它們好像會(huì)說話，因?yàn)楫?dāng)我看的時(shí)候，它們就好像在說：小主人，別灰心，這次沒考好沒關(guān)系，下一次努力就行了。我聽了很開心，所以決定下一次要考好，不在讓家長(zhǎng)失望。還有一次，我在課堂上開小差，好像被我的筆袋聽到了，又說：小主人，學(xué)習(xí)要專心才行啊，不然會(huì)讓家長(zhǎng)失望，成績(jī)還會(huì)下降啊!我一聽，臉唰的一下紅了起來(lái)，之后我在 也沒在課堂上講話了。
這個(gè)筆袋雖然是去年才買來(lái)的，但是它已經(jīng)是我心中永遠(yuǎn)的好朋友，它雖然又破又舊，但是還是我心中的好伙伴。雖然我要買新筆袋了，但我不會(huì)把它扔掉，而是把它放在最容易看見的一個(gè)好地方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
冷酷的冬哥哥下班了，溫柔的春姐姐帶著行李來(lái)接班了，她帶來(lái)了春的種子。
春姐姐來(lái)到了我家的院子，對(duì)我家的小草吹了一口氣，小草發(fā)了芽，換上了綠色的新衣。春姐姐對(duì)我家的花吹了一口氣，鮮花綻開了花瓣，露出了燦爛的笑容。
春姐姐走出了我家的院子，來(lái)到公園。春姐姐望了一眼大樹、小樹，說：“樹兒么，看你們都禿了，讓我這個(gè)‘神奇的理發(fā)師’為你們‘梳理’一個(gè)漂亮的發(fā)型吧！”春姐姐摸了一下大樹，大樹抽出了新芽，長(zhǎng)出了綠葉。轉(zhuǎn)眼間，大樹長(zhǎng)出了一頭漂亮的“頭發(fā)”。
春姐姐走出了公園，來(lái)到小溪邊，見小溪已經(jīng)被冬哥哥凍住了，于是招來(lái)幾陣暖風(fēng)，融化了冰，小溪流動(dòng)起來(lái)了，它笑著向春姐姐招手。
春姐姐來(lái)到了森林里，她用溫柔的聲音叫著：“親愛的小動(dòng)物們，冬哥哥已經(jīng)走了，我正在把溫暖的春天帶來(lái)，你們也快來(lái)幫我清理冰雪吧！”各種小動(dòng)物跨出了家門，揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，幫助春姐姐清理大雪。春姐姐飛到天空中，唱起一首歌——《小燕子》，這是春姐姐與燕子們的暗號(hào)，每年聽到這個(gè)音樂，燕子們就成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來(lái)。
美麗的春天，我愛你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我愛平靜的海,平靜的海像一位溫柔的女孩,而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像少女一絲絲的秀發(fā).小女孩靜靜的,讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā),這個(gè)景象多美啊!這個(gè)小女孩也討人喜歡呢!
我愛那洶涌的海,海浪像一排排英勇的戰(zhàn)士,勇敢地前進(jìn)!洶涌的海像發(fā)狂的演奏家,正憤怒地敲著他的琴鍵,發(fā)出那雄壯的交響樂,洶涌的海像一頭兇猛的野獸,正張開那血盆大口在怒吼著!
有時(shí),海一下子像一位高貴的婦人,有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳!有時(shí)是發(fā)狂的演奏家,頓然風(fēng)度翩翩,正有規(guī)律地引導(dǎo)著曲子的高低,讓每個(gè)人的快樂緊張都隨著樂曲而改變.海是美麗的,是洶涌的,是平靜的,……他仿佛是個(gè)萬(wàn)能的演員:每個(gè)角色他都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節(jié)痛哭與歡笑……
這篇文章描寫了“大�！钡拿谰啊Ｐ∽髡咔捎帽扔�、擬人等手法，形象生動(dòng)地寫出了“大�！钡钠届o之美和洶涌之美。文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有文采，表達(dá)了小作者對(duì)“大海”的喜愛之情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來(lái)越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來(lái)調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過時(shí)變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來(lái)完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來(lái)任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。
丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。
這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。