關(guān)于四年級(jí)的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是我媽媽在我九歲生日時(shí)給我買的。
他是一個(gè)小金魚形狀的。因?yàn)樗淖彀蛨A鼓鼓的，他可以從嘴巴里發(fā)出聲音，他身上穿著一些美麗的魚鱗，外套一雙黑溜溜的眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我。
這小家伙的功能可多了。再一次早晨，我正在睡夢(mèng)中翱翔，突然傳來(lái)了“叮鈴鈴”的響聲，把我的美夢(mèng)打破了。我當(dāng)時(shí)想再睡一會(huì)，就把它按了。但是不一會(huì)，它又“叮鈴鈴”的響起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小主人，你再不起床就要遲到了哦!”耐不住他的軟磨軟磨硬泡，我起了床開(kāi)始刷牙洗臉。一看時(shí)間，呀，都快遲到了。我趕緊拿起書包，連早飯都沒(méi)有吃，就飛快的向?qū)W校跑去鬧鐘看見(jiàn)我，好像在說(shuō)：“小主人早點(diǎn)回家，我等你啊!”
對(duì)了，還有那鬧鐘的三兄弟大哥是時(shí)針，因?yàn)樗咭桓袷且恍r(shí)，二哥分針，因?yàn)樗咭粋�(gè)一分鐘，三弟是秒針，一格是一秒鐘，他走的最慢。看著他們?nèi)值茏屛蚁肫鹆恕洱斖觅惻堋防锩娴臑觚攬?jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
我的鬧鐘是我形影不離的好朋友，我不能離開(kāi)他。
四年級(jí)的作文 篇2
白堤的“靜”
深夜漫步在西湖的白堤，腦子里只剩下了一個(gè)字“靜”。
堤旁的柳樹(shù)是靜的。這是天然的美，清冷的月光撒在柳葉上，宛如給翠綠的柳葉鑲上了一圈圈銀光閃閃的寶石。這是靜謐的美,柳葉遮掩著遠(yuǎn)處霓虹閃爍的街區(qū)，一只不知名的小鳥“撲楞楞”從密密的枝葉中竄出，令人感覺(jué)回到了山野，享受世外桃源般的安寧。這是回憶悠久的美，微風(fēng)拂動(dòng)，柳枝無(wú)聲搖曳，訴說(shuō)著千年來(lái)這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，菱歌泛夜、吳娃雙舞的場(chǎng)面如走馬燈在腦海浮現(xiàn)，然后在霎那間又歸于沉寂。
堤邊的湖水是靜的。靜得安祥，靜的悠然。月光下，夜風(fēng)吹皺了湖面，曲橋、堤柳倒映著的身姿愈發(fā)綽約。在路燈稍亮的地方，偶爾可以見(jiàn)到黑幽幽的大魚慵懶地?cái)[著尾巴，在水下緩緩滑過(guò)，不泛起一點(diǎn)波瀾。一條條小魚靠在岸邊，隨著微波晃動(dòng)，好似在享受這天然的舒適的搖籃。一群群螺絲吸附在岸石，它們一定已經(jīng)在深夜中熟睡了吧。遠(yuǎn)處的荷葉間傳出一兩聲蛙鳴，仿佛是它們睡前的搖籃曲。
在這樣的靜謐中行走，我們也漸漸變得“靜”了起來(lái)，愛(ài)說(shuō)話的閨密，也不再開(kāi)口，生怕打破這“靜”的氛圍。岸邊長(zhǎng)椅上一對(duì)情侶無(wú)聲地依偎著，享受著月光輕柔的撫摸。騎著雙人車的游客，也下了車推行，漫步欣賞起風(fēng)景。也許大家都已沉醉其中，自我感受著“靜”。
四年級(jí)的作文 篇3
我是一棵仙人掌，在浩瀚無(wú)邊的沙漠中，身軀枯黃的我并不引人注目。驕陽(yáng)似火，曬得我的皮膚都裂開(kāi)，使我發(fā)出一陣陣絕望的哀鳴。
我就在這里等死嗎？不，我還很年輕，我必須活下去。我使出渾身的解數(shù)，尋求水。我把我的.腳伸進(jìn)地下，希望能得到一丁點(diǎn)兒地下水，但后過(guò)卻令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地?fù)]動(dòng)，大聲地喊叫，而換來(lái)的只是自己的回聲。
我多希望這時(shí)候有一個(gè)人拿著一壺水來(lái)和我分享，甚至是一滴也好，也能讓我多活一秒。但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間仍存在著一定的差異。突然，在我眼前出現(xiàn)一片綠洲。那里的花草樹(shù)木是那么的蔥郁，令人聯(lián)想到生命這個(gè)詞。我當(dāng)然知道這是一中因陽(yáng)光反射而造成的科學(xué)現(xiàn)象，但還是眨著眼睛享受著虛擬世界的美好。
漸漸的，我感到頭暈?zāi)垦�。這時(shí)候，我已經(jīng)不再大喊大叫了。只是默默地閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的降臨。隨之，從天空中飄落一陣甘霖，灑落在我早已枯涸的心靈。
四年級(jí)的作文 篇4
早上起床，外面陽(yáng)光明媚。
春的腳步聲越來(lái)越響了呵！
走出家門，一陣寒風(fēng)向我撲來(lái)。雖然已是陽(yáng)春三月，可冬日的寒意還未散盡。抬頭一望，天空像洗過(guò)似的藍(lán)，藍(lán)得干凈、藍(lán)得清爽，沒(méi)有一絲雜色，除了那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的云朵。
柳枝似乎按捺不住它的喜悅之情，低頭瞧瞧，總覺(jué)得它似乎要吐出新芽來(lái)似的，可它又像一位慈祥的母親，大概是怕這寒風(fēng)凍壞了芽?jī)喊桑?/p>
路上的人，一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，臉上洋溢著快樂(lè)與希望。而那些孩子們呢，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著色彩明麗的衣裳，三三兩兩的搭伴兒走著，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)憂無(wú)慮，又給這景色增添了許多快樂(lè)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲接一聲的歡呼聲，那些行走在路上的小朋友的手，竟都齊刷刷地指向天空，蹦跳著、歡笑著。我的心中，不由得暗喜起來(lái)。再一望，果真如此——大雁來(lái)了！那些排成一字形的鳥兒啊，你們難道是性急地想趕在楊柳之前報(bào)道喜訊？
不知不覺(jué)地，我也與這畫兒交織在一起了。
四年級(jí)的作文 篇5
上個(gè)星期六，因?yàn)榭茖W(xué)課要用小金魚，所以我買了一條，我挑的是一個(gè)又肥又胖的，買完回家里非常興奮，就給他起了個(gè)名字叫小將軍。
我的金魚穿著一件美麗的衣服，它的尾巴白白的，鰓和鰭都是白色的，另外的都是金色的，頭到肚子下面都是白色的，還有黑乎乎的眼睛。我的金魚穿著當(dāng)我靠近時(shí)，她睜大眼睛，嘴巴一張一合，好像要吃東西，如果金魚被驚嚇時(shí)，就會(huì)在盆里快速地游，它在平時(shí)游得很慢，它的鰭不停的擺動(dòng)，它的尾巴也一樣，它的鰓也一直在動(dòng)。
我逗它時(shí)，就拿一個(gè)機(jī)器人的零件，放到水里，有的時(shí)候，小金魚會(huì)對(duì)東西吐泡泡，可是也有的時(shí)候，也不會(huì)跟上來(lái)，我覺(jué)得應(yīng)該是金魚沒(méi)有看見(jiàn)。
我放學(xué)第一件事就是喂金魚，它每次都是很快的吸到肚子里，還有看到它快活地游來(lái)游去，那我就很高興了。
每當(dāng)我清閑時(shí)，我都會(huì)問(wèn)媽媽今天喂食沒(méi)，我沒(méi)有朋友時(shí)，我都會(huì)找小金魚玩，它是我最好的伙伴，它也喜歡我，我也很喜歡它。
我們成為了最好的朋友！
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