【實(shí)用】四年級(jí)的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一棵小草，我和我的伙伴生活在一個(gè)大花園里，園丁叔叔對(duì)我們很好，天天給我們澆水讓我們喝的飽飽的。
在大花園里到處是我們的身影雖然四季的鮮花總是人們追逐的對(duì)象，但沒有綠色的印襯怎么能顯現(xiàn)花的嬌嫩在世界各地人們都在為綠化地球而努力。每當(dāng)人們看到綠色的大自然時(shí)，就會(huì)心情愉快許多的，煩惱都會(huì)忘記。
人們總說(shuō)，大草原是天然的癢吧，在一望無(wú)際的草原上零零星星的裝點(diǎn)著白色蒙古包，就象種在草原上的大蘑菇。蒙古包上空升起裊裊的青煙，暮色籠罩著大地，放馬歸來(lái)的牧民，踏著飛快的步伐，幾只牛羊在啃食著青草，一片生機(jī)勃勃的美景。在著美景中，草原就象母親一樣養(yǎng)育了大家，而小草就是這草原的主人黙黙無(wú)聞的貢獻(xiàn)著自己。草原上的人是熱情、豪放的。我想，那是因?yàn)閺V闊的草原養(yǎng)育出來(lái)的人就象這遼闊的草原一樣，給你一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，盡情的發(fā)著熱和光，奉獻(xiàn)自己，成就別人。
春風(fēng)吹綠了我，陽(yáng)光照耀了我，所以我也用這種感恩的心去溫暖、養(yǎng)育需要我?guī)椭囊磺校厍�、�?dòng)物、人類，雖然我也只是一棵無(wú)人知道的小草。
四年級(jí)的作文 篇2
一天，我正津津有味地看著書，忽然，一個(gè)美麗的身影出現(xiàn)在我眼前——《海的女兒》中的人魚公主愛麗兒。��！她可是我最喜歡的人呀！愛麗兒看了看四周，她發(fā)現(xiàn)沒有人，就拉著我的手，吻了一下，我便暈倒過(guò)去。
等我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)愛麗兒公主把我?guī)У搅撕Ｑ笫澜�。我一想說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)我沒有呼吸，愛麗兒一見，一揮手就把我變成了美人魚。溫柔而甜蜜地說(shuō)：“這里是童話世界，我?guī)闳⒂^我的宮殿”。于是，我牽著公主的手，一起游向皇宮。在路上時(shí)，我用羨慕的眼光說(shuō)：“愛麗兒，能給我一張簽名照嗎？”“好的”，公主想都沒想就回答到。
到了皇宮，只見旁邊的小魚小蝦們紛紛議論著我，愛麗兒公主親切地說(shuō)：“不要議論，她是我的朋友�！蔽覀冇芜M(jìn)皇宮，哇！皇宮里到處都是金銀珠寶、手飾項(xiàng)鏈。當(dāng)然，旁邊還有皇家守衛(wèi)。在皇宮的盡頭，有一個(gè)貝殼，是一個(gè)巨大無(wú)比的貝殼，上面裝飾著珍珠，愛麗兒說(shuō)那是她的寶座。哇！好漂亮��！
參觀完皇宮，愛麗兒公主手一揮，美麗的皇宮瞬間變成了閃爍的舞臺(tái)，旁邊立即出現(xiàn)各種美人魚。她們找到自己的舞伴，開始跳起了人魚舞。而我呢？跟愛麗兒公主跳，只見她翩翩起舞，我在一旁記著動(dòng)作，一會(huì)過(guò)去了，我們倆一起表演著，其他人魚紛紛拍手，給我們鼓掌喝彩，我們?cè)教脚d奮，可時(shí)光過(guò)得太快了，一會(huì)兒就結(jié)束了，我們回到了皇宮。
雖然這里樣樣都好，可沒有我的親人，人魚公主想讓我留下，我沒有答應(yīng)，最后我們依依不舍的分離了，我回到了家中。
四年級(jí)的作文 篇3
“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他們活潑又機(jī)靈，他們調(diào)皮又聰明。在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜歡他們的大眼睛！”你沒聽錯(cuò)，我們哼得正起勁的是蜻蜓版的藍(lán)精靈歌。
上午，秋日的陽(yáng)光溫柔地灑向大地，我和妹妹在老家門前悠然自得地觀賞著姹紫嫣紅的花兒，正當(dāng)我們沉醉其中時(shí)，一個(gè)影子掠過(guò)一朵花，又在另一朵花上停了下來(lái)。
我們定睛一看，原來(lái)是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，身體藍(lán)黑相間，長(zhǎng)著兩對(duì)透明的翅膀，漂亮極了！它時(shí)而飛來(lái)飛去，時(shí)而幾乎懸停在空中，像在炫耀自己高超的飛行技術(shù)；偶爾停在一朵花上，是飛得累了吧？我伸出手想去觸摸它的翅膀，結(jié)果還沒靠近，它就機(jī)靈地飛走了。噢，我想起來(lái)了，蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，它擁有世界上最多的眼睛，怪不得我根本沒法接近。
我和妹妹拿著手機(jī)，躡手躡腳地跟了過(guò)去，想拍下它那曼妙動(dòng)人的身姿。來(lái)到一叢菊花旁，妹妹驚叫起來(lái)，“哇！快看，這兒還有好多！”果然，附近飛舞著許多五顏六色，形態(tài)各異的蜻蜓。難道，這些小家伙也和蝴蝶一樣，被爭(zhēng)奇斗艷的花兒吸引，聞香而來(lái)了？
我們仔細(xì)觀察著蜻蜓，只見它們有的逗留在花花草草間，似乎在貪看動(dòng)人的美景；有的兩兩相依，像親密無(wú)間的戀人；有的在池塘上空盤旋，不時(shí)伸出腹部在水面點(diǎn)上幾下，應(yīng)該是在產(chǎn)卵。眼前的場(chǎng)景，令我不由自主想起了杜甫的詩(shī)：“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！�
這舞動(dòng)著的蜻蜓，真是一群可愛的小精靈。
四年級(jí)的作文 篇4
我的家在山東省淄博市臨淄區(qū)。臨淄，是齊國(guó)古都，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。尤其是那眾多的名勝古跡，讓人稱奇。離我家不遠(yuǎn)，就是世界聞名的齊國(guó)古城排水道口。
寒假里，我們幾個(gè)相約，來(lái)到了排水口游覽。
走進(jìn)排水口的大門，一座兩千多年前的古建筑呈現(xiàn)在我們的面前了。懷著新奇，我們?cè)敿?xì)觀察了排水道口的形狀和規(guī)模：結(jié)合著說(shuō)明圖，我們了解到：原來(lái)排水道呈東西向，全部用青石壘砌構(gòu)筑，總長(zhǎng)42米，寬7～10米，深3米左右，由進(jìn)水口、過(guò)水道和排水道口組成。其排水道口部分呈內(nèi)窄外寬的喇叭口形，長(zhǎng)8米，東端寬8.2米，西端寬9.5米，高2.8米。
我們又看到：排水道口用寬大的巨石壘砌，分三層，石頭交錯(cuò)排列，每層5孔。這樣，水可以從石塊間隙中流出，而人卻不能從石隙中鉆進(jìn)；起到了既能排泄城中積水，又防止了敵人進(jìn)攻的雙重作用，可謂匠心獨(dú)運(yùn)、巧奪天工�？撮T的周爺爺告訴我們：臨淄故城排水系統(tǒng)是世界古代城市排水系統(tǒng)建筑史上的創(chuàng)舉，充分反映了勞動(dòng)人民的聰明才智。
看著這一塊塊巨石，我們心中感慨萬(wàn)千，那是沒有現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，這里又沒有山，更沒有石頭，這些石頭是怎么運(yùn)來(lái)的呢，真是一個(gè)謎啊。
春風(fēng)輕撫，松濤陣陣。我們精心站在排水口前，任憑思緒飛揚(yáng)，排水口中的野草，像是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)著那遠(yuǎn)古的故事；鳥兒鳴唱著，像是在歌頌這巧奪天工的獨(dú)具匠心的勞動(dòng)人民的智慧。我們恍惚之間，似看到了當(dāng)年洶涌的水從這里排出……
圍著排水口走了一圈，我真為我們的祖先的聰明才智感到驕傲和自豪。
回家的路上，我們?cè)僖淮位赝艘幌屡潘�，我不由得感慨：這座在綠樹掩映下的古老建筑有著多少動(dòng)人的故事��！
四年級(jí)的.作文 篇5
今天，我和媽媽來(lái)到天鵝湖游玩。
只見白云、藍(lán)天和湖底的石塊交相輝映，旁邊的垂柳也映襯在湖里，被風(fēng)一吹，湖面上蕩起漣漪，再加上陽(yáng)光的照耀，簡(jiǎn)直就是一副美麗的風(fēng)景畫。暫不說(shuō)白天的天鵝湖是怎樣的，就是晚上，風(fēng)景也別具一格。天色剛一暗下來(lái)，那五彩繽紛的射燈便和遠(yuǎn)處幾座大樓的燈光渾然一體。加上射燈位置的擺放和燈光顏色的不同，在湖面上射出的場(chǎng)面非常宏偉壯觀，讓人賞心悅目，流連忘返。瞧！天空中由遠(yuǎn)而近地飛過(guò)來(lái)幾盞“燈籠”，細(xì)看才知道是別人在放孔明燈。
天鵝湖原來(lái)是沒有這么多的射燈，只是為六十周年國(guó)慶而精心設(shè)計(jì)的。白天的天鵝湖很美，晚上的夜景更迷人！相信你來(lái)看過(guò)以后，一定會(huì)給你留下美好的回憶。
四年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì)親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對(duì)我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個(gè)洞。然后打開A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著魔似的穿過(guò)圓洞�？窗职值氖痉�，我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的，再試試吧。于是我又做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉下來(lái)。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)：也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(zhǎng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過(guò)探索而獲得知識(shí)真有成就感�。�
四年級(jí)的作文 篇7
走進(jìn)校園，第一個(gè)見到高粱蚜小草，小草從地下探出腦袋，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你”。連小花也笑和合不攏嘴。旁邊的一棵棵挺拔的大樹好似一位位軍人正在向我敬禮。我一走到操場(chǎng)的正中心，好像感到旁邊所有的東西都在歡迎我似的。
春天，校園都鳥語(yǔ)花香，百花齊放。如果你一走進(jìn)去。準(zhǔn)會(huì)被這誘人的香味給引住的，這種香味，會(huì)使你感到神清氣爽，精神抖擻。連路過(guò)的小鳥也被這花香給迷住了，它。非要停留一會(huì)兒再走不可。這些花也吸引來(lái)來(lái)了不少蝴蝶和蜜蜂。你走到里面去，會(huì)感覺像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。
夏天，天氣很熱，知了在不信地叫著，似乎在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”這時(shí)候，大樹可成了我們的救命寶貝了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候，只要一會(huì)兒休息的時(shí)間，同學(xué)們就爭(zhēng)著往大樹下來(lái)乘涼。
秋天，樹上的葉子都變紅了，一片片樹葉從樹上飄落下來(lái)，好像一位位仙女從天而降。小草這時(shí)候也變的無(wú)精打采的，好像在說(shuō)：“我太困了，我要美美的睡上一覺。”冬天，零零星星的雪花給學(xué)校披上了一件銀白色的大衣。大樹似乎在說(shuō)：“哎呀呀，冬天為什么這么冷呀，凍得我直發(fā)抖�！钡峭瑢W(xué)們可喜歡冬天了。因?yàn)槎炖锟梢源蜓┱�、堆雪人，可好玩了。從近處看，你�?huì)覺得學(xué)校像一個(gè)八十多歲的老人正在慢慢的走路。而從遠(yuǎn)處看呢，你又會(huì)覺得學(xué)校像一座很小很小的雪峰。
你是不是也覺得我的校園很美麗？
四年級(jí)的作文 篇8
每天上學(xué)，我都會(huì)在學(xué)校大門口看到一個(gè)人，他既平凡又普通，他就是最容易讓我們忽視的交警叔叔。
每天上學(xué)、放學(xué)，我總能看到交警叔叔站在我們的校門口指揮交通。
記的那是一個(gè)炎熱的夏天，小狗都熱得在樹蔭下的伸出了舌頭。我打著遮陽(yáng)傘去上學(xué)，學(xué)校大門口，交警叔叔仍然堅(jiān)守在工作崗位上，豆大的汗珠從他的臉夾上滴落下來(lái)�？吹竭@情景，我感動(dòng)得都想掉眼淚。
正在這時(shí)，一位老奶奶焦急得問(wèn)交警叔叔：“你看到我的孫孫沒有，他剛剛兩歲”交警叔叔一邊指揮交通，一邊詳細(xì)詢問(wèn)情況，他讓老奶奶先在路邊歇歇腳，然后他打電話給同事，讓同事們一起幫忙尋找。經(jīng)過(guò)同事們近一個(gè)小時(shí)的尋找，小朋友終于找到了。當(dāng)交警把小朋友送到校門口時(shí)，老奶奶激動(dòng)得真不知道說(shuō)什么好。
這就是我們的好交警，不但本職工作干得好，還樂于助人！
交警很普通，很平凡，但他們?cè)谖倚闹械挠∠髤s永遠(yuǎn)揮之不去。
正是因?yàn)橛薪痪迨宓男燎趧趧?dòng)，才有我們的安全，才有交通的有序。謝謝您，交警叔叔！
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