四年級(jí)作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“喂，快過(guò)來(lái)看呀，這里有一只螳螂！”
正在草叢左側(cè)捉蚱蜢的我聞聲趕來(lái)，走進(jìn)一看：哇！好大的一只螳螂，正舞著它那鋒利的“大刀”撲向一只蝗蟲(chóng)，那只蝗蟲(chóng)的腦袋被“砍”了下來(lái)。它抱著蝗蟲(chóng)的腦袋啃各額不停，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一會(huì)兒讓它順著我的褲子往上爬，一會(huì)兒讓它自己在地上打轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒給它吃蝗蟲(chóng)的后腿…….
當(dāng)我和螳螂玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課了，我把螳螂用一片葉子包起來(lái)，藏到一棵樹(shù)底下，就去上課了。
下課了，我飛快地找到那片樹(shù)葉，拿出那只螳螂，我和那位“大刀將軍”又投入到了快樂(lè)的玩耍中…….
四年級(jí)作文 篇2
我的妹妹今年5歲，她可是我們家全票通過(guò)的“鬼精靈”！
長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下鑲著一雙大大的夜明珠，紅潤(rùn)的臉上總是帶者微笑；加上頭發(fā)粗粗的，黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，湊成了我這個(gè)可愛(ài)的妹妹，她叫靈兒。
我買了一些酸葡萄回家。還剛走到家門口，就聽(tīng)到靈兒那不嫌累的嘴嘰嘰喳喳地說(shuō)話了。我敲了敲門，“誰(shuí)來(lái)找靈兒玩了？”妹妹用那細(xì)柔的聲音喊道。門被妹妹一拉，我看到了可愛(ài)的她，頭發(fā)蓬亂，衣服沒(méi)穿好的她。她看到我拿著葡萄，就假心假意地叫了聲“姐”，便把我手中的葡萄搶走了。
妹妹拿起一串串露珠似的水淋淋的葡萄小心翼翼地摘下一顆，又不讓其它的葡萄散落，她把那顆晶瑩剔透的葡萄托在手心里，像托著一只剛剛啄破蛋的小雞，那樣愛(ài)憐地望著，舍不得吞下。靈兒用甜美的聲音問(wèn)我：“姐，甜嗎？”還沒(méi)等我回答，她就拿起那顆葡萄塞進(jìn)嘴里，牙齒一碰，葡萄的皮破了。平常總是掛著微笑的臉變了樣，靈兒皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“姐，酸的我牙都掉了！”
說(shuō)到我妹妹三天三夜都說(shuō)不完。這就是我可愛(ài)的妹妹。
四年級(jí)作文 篇3
自從，我把小貓咪咪抱回家后，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。
我對(duì)它簡(jiǎn)直比對(duì)我自己還要重要。每天早上我的'吃飯錢都用在給小貓咪咪買“王中王”牌的香腸上，每天中午，它睡午覺(jué)的時(shí)候，我做動(dòng)作的聲音很小，生怕把它吵醒了，別人在它睡覺(jué)的時(shí)候摸它，我總是不讓摸，每天晚上，它爬上床睡覺(jué)，我準(zhǔn)給它找一個(gè)最舒適的地方，在家中，我還給它準(zhǔn)備了它專門的“廁所”。我們像形影不離的好朋友，一會(huì)兒都舍不得分開(kāi)。
可是那天中午回家，我卻沒(méi)有看見(jiàn)它來(lái)迎接我，我很奇怪，左找右找都沒(méi)有找到，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“早上跟著你一塊上學(xué)了�！蔽乙宦�(tīng)就不信，它怎么會(huì)跟著我去上學(xué)呢？晚上，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它跑得慢，跟不上你怕是迷路了吧！”第二天，我還是問(wèn)：“媽媽，你是不是把它送人了�！眿寢層终f(shuō)：“我怎么可能把它送人呢？你那么喜歡它！”我聽(tīng)后大哭了一場(chǎng)，我覺(jué)得再也沒(méi)有比它更可愛(ài)的貓了。
這幾天，我接二連三想起它做到的事情，把爸爸的鞋墊扒出來(lái)了，這時(shí)的它簡(jiǎn)直像個(gè)扒鞋能手；把紙扒得一道一道的，這時(shí)的它又像一個(gè)繪畫(huà)天才；把它自己的糞便埋起來(lái)，這時(shí)的它又像一個(gè)會(huì)藏東西的高級(jí)躲貓貓手。我好想它呀！我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小貓咪咪回來(lái)了，我欣喜若狂，抱起它就哭了起來(lái)……醒后我想:如果夢(mèng)能變成真的就好了，真希望它像小鳥(niǎo)一樣，飛走了還會(huì)懂得飛回來(lái)，或者即使到了別人家也過(guò)上好日子。
日子一天天過(guò)去了，到今天，離咪咪丟失已經(jīng)有一個(gè)月了，我很掛念它。咪咪吃完香腸想喝水，一星期洗兩次澡，誰(shuí)照顧它呢？不知它過(guò)得好不好？
四年級(jí)作文 篇4
今天秋高氣爽，我們?nèi)昙?jí)全體師生去游玩。我們?nèi)サ牡胤接辛_陽(yáng)公園、水稻田、棉花地和魚(yú)塘。
三國(guó)時(shí)期，劉備的夫人就出生在這景色宜人的地方—羅陽(yáng)公園。為了紀(jì)念她，所以建了一座雕像。公園的風(fēng)景很美，有垂釣一區(qū)、小橋、亭子和游樂(lè)場(chǎng)。小橋彎彎曲曲宛如一條蛇通向遠(yuǎn)方。在小橋不遠(yuǎn)方有個(gè)小亭子，小亭子邊有一戶人家，邊上長(zhǎng)滿了蒲公英，上面還有好幾只蜻蜓在飛舞呢。
公園的右邊是好大的水稻田，沉甸甸的稻穗笑彎了腰。我們的班主任摘了一顆我們?nèi)嗤瑢W(xué)都朝她要，老師全給了我們。
“棉花!”我們?cè)谲嚿隙即舐暫暗健＼囎影盐覀儙У揭黄藁ǖ�，放眼望去一片花的海洋，好美�?剛到地邊，有人說(shuō)“蒼耳”，我低頭一看“哇”小蒼耳，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿了刺。我繞過(guò)小蒼耳摘了一朵沒(méi)長(zhǎng)成的棉花帶回家給媽媽看。老師還給我們拍了一張照片留做紀(jì)念。
離開(kāi)棉花地，我們來(lái)到魚(yú)塘。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一棵樹(shù)上長(zhǎng)著一盞盞小燈籠似的柿子，好看極了!遠(yuǎn)處還有一群羊在吃草。我們大家來(lái)到魚(yú)塘邊上一個(gè)小亭子里，從籃子里抓來(lái)一把魚(yú)食去喂魚(yú)，可是半天過(guò)去，也不見(jiàn)魚(yú)來(lái)吃東西。
今天真開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識(shí)!
四年級(jí)作文 篇5
冬天過(guò)去了，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏
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