四年級(jí)的作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)五彩繽紛的童年，同學(xué)們，我來告訴你們，有一個(gè)美麗的童年，就像一只彩蝶。但是我想要……
我多想變成一朵小花，靜靜地來到草地里，盡情地吸收著清新的空氣，去沐浴大自然的燦爛陽(yáng)光。四季的每一次到來都會(huì)給我打招呼。那美麗的景色，是我永遠(yuǎn)都享受不夠的……
我多想變成一滴水，去為眾人服務(wù)，用我那稚嫩的“淚水”去澆灌那干枯的農(nóng)田，用我那美麗的琴聲去海底旅游，那樣我慢慢地飛著、游著、快樂著，為人們貢獻(xiàn)。
我多想變成一只美麗的蝴蝶，去盡情地飛，盡情地玩，沒有什么事，沒有讓我不開心的，去為花兒傳粉，去點(diǎn)飾著好玩的大自然。我沐浴著，我開心地去……
我多想變成一只小鳥，在藍(lán)天中自由的飛翔，使藍(lán)天姑娘看見我的強(qiáng)大，我拍打著我那美麗的翅膀，無憂無慮，我快樂地活著……
我多想變成一朵紅云，飄呀飄呀，來到了五星紅旗的“媽媽”身上，“媽媽”抱著我，吻著我，還慈祥地對(duì)我笑著，五星紅旗“媽媽”的偉大和祥和，讓我永遠(yuǎn)難忘。
我多想變成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，穿著整齊的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，慢慢地，慢慢地來到了首都北京，我盡情地玩耍。那時(shí)候祖國(guó)母親笑了，笑得那么慈祥，那么燦爛。與此同時(shí)，我也笑了，像一朵朵美麗可愛并且沐浴水晶色陽(yáng)光的花朵。那笑聲，在我的心中回蕩，永遠(yuǎn)漾起那白色的波浪。我盡情地回憶著……
我多想變成……
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我想，當(dāng)和煦的陽(yáng)光證明了春天的到來，無處不在的城市里的植物發(fā)芽了。先是各種灌木，其次是花兒、小草……就像雨后春筍一般長(zhǎng)了出來。就讓整個(gè)城市就像是被潑上了一層綠色的染料。一陣陣春風(fēng)拂過，迎春花第一個(gè)向人們展示了它的美麗，那一簇簇迎春花，群花中的領(lǐng)頭羊，預(yù)示著會(huì)有更多的花會(huì)綻放。果不其然，沒過幾天，各種花兒就競(jìng)相開放，讓香氣在整個(gè)城市里彌漫。
當(dāng)夏天時(shí)，花會(huì)開得更艷了，葉會(huì)更綠了，引的過路的人們紛紛駐足觀看，城市里已經(jīng)是一片花的海洋，葉的平原。人們居住的社區(qū)，工作的單位，都已經(jīng)沐浴在花海葉原當(dāng)中了，讓人們只需拉開窗戶，就有許許多多的葉子、花兒探進(jìn)腦袋，好想要和你說話似的。
特別是讓那些在中央聳立著的高層建筑，建筑的外邊都已經(jīng)被人們種上了植物，就像是一座“綠之塔”。就讓汽車的污染也有路邊的植物解決了，人們生活在一個(gè)完全無污染的環(huán)境里！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)我看見城市里那一根根烏黑的煙柱，當(dāng)那一片片潔白的云彩飄到上空，和烏云相遇時(shí)，我想讓所有工廠里的煙囪都不再放出黑煙，讓所有的白云都不再被染黑，讓爬上煙囪的綠葉綠色代替黑色的濃煙，讓環(huán)保代替污染，讓我們生活的環(huán)境越來越好！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。在雨林里，一棵棵參天大樹轟然倒地，在一旁，人們手拿電鋸，獰笑著拖走這個(gè)受難的大樹，經(jīng)過一道道工序后，這課百年大樹，變成了一張張白紙……我想找出一種代替紙的制品，以避免一棵棵大樹的死去，以避免僅剩的“地球之肺”遭到破壞。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)發(fā)展與環(huán)保發(fā)生沖突后，我希望人們舍去自己的利益，以保證環(huán)境的完好，因?yàn)椋媸且粫r(shí)的，而環(huán)保，是一世的！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想……
四年級(jí)的作文 篇3
有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛讀。這是什么呢？這就是書。
在我的學(xué)校里，書最多的地方就是圖書角了。圖書角里彌漫著知識(shí)的香氣，好聞極了！在那里，我們遨游在書海中，我們徜徉在知識(shí)里，我們沉浸在墨香內(nèi)。那里讓我倍感快樂，它就是我的樂園。
圖書角里的書多種多樣，豐富多彩，讓人愛不釋手。圖書角雖然有很多的書，但是并不凌亂，它們都被進(jìn)行了分類整理，整齊的存放在了書架不同的位置上，讓來讀書的學(xué)生能快速的找到想讀的書。
圖書角還可以很好的幫助我們，當(dāng)我有不懂得地方，我會(huì)去圖書角，它能幫我解答疑惑；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)去圖書角，它能讓我快樂；當(dāng)我無聊時(shí)，我還是會(huì)去圖書角，它能讓我充實(shí)起來……
當(dāng)圖書角里有書被撕壞時(shí)，我會(huì)感到難過；當(dāng)有書被亂涂亂畫時(shí)，我會(huì)感到氣憤；當(dāng)有書被仍到一旁時(shí)，我便會(huì)把它放回原位……
圖書角是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景，是我心中的最美好的地方。不論何時(shí)，不論我再見到多么美麗的圖書館，我也不會(huì)忘記我的樂園——學(xué)校圖書角。
四年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟今年11個(gè)月大了，稀稀的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛下面有一張什么都吃的嘴。
我這個(gè)弟弟可鬧人了。動(dòng)不動(dòng)就嚎啕大哭，讓人實(shí)在無法忍受。
記得有一次，我趴在床上聚精會(huì)神看地電視，突然覺得一陣疼痛鉆上心來，哎喲，我驀然轉(zhuǎn)頭一看，原來他正在津津有味吮吸著我的腳趾頭，不知怎的就咬了起來。別看他只長(zhǎng)了兩對(duì)小門牙，咬起人來還真厲害。我疼得抱著腳撫摩，他卻哦哦啊啊地不知在說什么。我真的.有氣沒法出。媽媽看見了笑得前仰后合，差點(diǎn)沒把眼淚笑出來。一邊笑一邊還挖苦我呢！“誰(shuí)叫你看電視不穿鞋呢？”我哪能受得了這話，便說：“我的腳臭得很，你又不是不知道，我以為我的腳那么臭他肯定不會(huì)咬，誰(shuí)知他就不嫌臭�！薄罢l(shuí)叫你……”媽媽又說�！昂昧耍昧�，好了……”我只能自認(rèn)倒霉，自己心知肚明講理講不過媽媽�？此淖齑骄椭懒耍瑴�(zhǔn)是吵架吵的。我跟她講理，那真是小巫見大巫了。
還有一次，我?guī)е�，玩著玩著一股臭味鉆進(jìn)了我的鼻子。趕緊把他拉開，只見“黃金”拉了滿地，要不是把他拉開，他還要用手抓呢！我掐著他，已不知所措。只是一個(gè)勁地喊媽媽。媽媽知道他又拉了，拎著粉媒灰應(yīng)聲而來。把粉媒灰撒在“黃金”上，用掃帚掃走了。我看了直說惡心。媽媽說我小時(shí)候也是這樣。
我想我這個(gè)弟弟長(zhǎng)大以后，一定是一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈、可愛的小家伙。
四年級(jí)的作文 篇5
忍讓是一個(gè)強(qiáng)者所體現(xiàn)出來的。一個(gè)強(qiáng)者因不想和一個(gè)弱者斤斤計(jì)較，從而選擇了忍讓，忍讓是一種美德，然而，任何事物一樣，什么事都要有個(gè)度，過度的謙虛是驕傲，過份的忍讓是懦弱。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行過一句話，“忍無可忍，重頭再忍。”你們會(huì)相信這是一個(gè)強(qiáng)者所說出來的話嗎？不！絕對(duì)不相信，既然一個(gè)強(qiáng)者說不出這種話，說出來的肯定是懦夫。
我們班上也曾發(fā)生這種情況，一個(gè)同學(xué)因知道別人的小秘密和把柄，那些同學(xué)不想讓別人知道，那個(gè)人就向他要錢財(cái)，而且不止要一次，面對(duì)這樣的情況，被要錢的同學(xué)一次又一次地忍讓，打掉了牙也只能往肚里咽，直到老師查出來，這事才算了結(jié)。我看，如果這一些問別人要錢的人是主謀的話，那被要錢的人既是被害人，也還是幫兇，是他們的“忍讓”縱容了他們。
同理，我們的祖國(guó)一味地忍讓，被迫簽下了令我們中國(guó)人感到羞辱的《馬關(guān)條約》、《南京條約》等，還有人把我們國(guó)家的土地賣給別人，更有些人甚至幫著外國(guó)人打中國(guó)人，去做漢奸。我們中國(guó)都被欺負(fù)成這樣了，中國(guó)還是忍讓，也難怪外國(guó)罵我們是“東亞病夫”，這難道是強(qiáng)者的風(fēng)格嗎？
忍讓是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，但是如果別人認(rèn)為你是害怕，懦弱的話，就會(huì)更加欺負(fù)你，而你的忍讓也將無意識(shí)的變成懦弱。憤怒是一把匕首，是用來保護(hù)我們的，如果你不會(huì)用憤怒來保護(hù)自己，而是一味忍讓的話，那你將成為一個(gè)懦弱的人，沒人會(huì)贊許你的“寬宏大量”。x
四年級(jí)的作文 篇6
你好！
也許你還不認(rèn)識(shí)我，更不知道我是誰(shuí)，但是，我卻早已在電視上認(rèn)識(shí)了你；也許你會(huì)很驚訝，我們互不了解對(duì)方，我為什么要給你寫信？其實(shí)，我也不知道，大概，這就是出自于人與人之間的一種愛的力量吧！
第一次在電視上看到你時(shí)，我就有想給你寫信的欲望了，可一直沒機(jī)會(huì)，今天，我終于如愿以償！小伊伊，你的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)令我敬佩，你在廢墟里，用堅(jiān)定的意志告訴自己：“不要放棄生的希望，一定會(huì)有叔叔阿姨來救我的”，我相信，就是這種堅(jiān)定的語(yǔ)言，堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不言敗的精神，激勵(lì)你用弱小的身軀在動(dòng)車車廂里撐了那么長(zhǎng)時(shí)間，看你被送進(jìn)醫(yī)院的那一刻，我覺得你爸爸媽媽在天之靈那顆懸著的心也終于放下了。
小伊伊，雖然你的爸爸、媽媽已不在人世，但我相信，爸爸媽媽永遠(yuǎn)活在你的心中！當(dāng)我在網(wǎng)上看到網(wǎng)友們合力為你做的視頻，那首《明天，你好》，那些你爸爸媽媽寫的微博，我情不自禁的哭了！“明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到 ，每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，聲音多渺小，卻提醒我 ，勇敢是什么”
小伊伊，我相信，“愛的力量”會(huì)讓你的明天更加美好！相信你會(huì)有更多的“爸爸”、“媽媽”來照顧你健康成長(zhǎng)的
祝小伊伊身體健康，早日康復(fù)！
一位陌生朋友
20xx年8月3日
四年級(jí)的作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽的金秋十月，我們迎來了小學(xué)生涯中的最后一次秋游。
早早的，來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都和我一樣，對(duì)這次秋游躍躍欲試�？墒牵鴷枣脜s不一樣，因?yàn)樵缟咸颐�，所以忘帶了�?shù)學(xué)課作，正面臨著回家取作業(yè)的“厄運(yùn)”�？墒沁@是鈴響了，我們必須去乘大巴了。跟在我們隊(duì)伍里的徐老師像是想到了什么，急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口，從他的眼神里可以看出他的焦慮與急切。我想他的腦子里肯定浮現(xiàn)出，柳曉婷左手拿著作業(yè)，右手拿著書包，急急忙忙的跑過的樣子。我們也情不自禁的望向小路的盡頭，盼望著那個(gè)身影的出現(xiàn)。剛過了不久，愿望就實(shí)現(xiàn)了，我想這就是團(tuán)結(jié)的力量。
這次秋游，我們?nèi)チ恕暗都魟闵取辈┪镳^。在那里，我們領(lǐng)略了中國(guó)五千年的文化，學(xué)習(xí)了刀剪劍傘扇的發(fā)展史，贊揚(yáng)了古代人民無窮的智慧，也分享了美味的食物。
在分享食物的過程中，也發(fā)生了許多溫暖的瞬間。
許多同學(xué)都主動(dòng)提出供出自己的地墊，為了讓小組的同學(xué)坐得更舒適更暖和。同學(xué)們帶的食物各式各樣，大家把自己的和大家的堆在一起，共同分享美味。這就是“愛”的真諦。
四年級(jí)的作文 篇8
我在彈夾里裝滿子彈，加上前幾天從京東上買的激光手電筒，子彈上膛，槍戰(zhàn)開始。
我悄悄地躲到房間里，把門扒開一條縫觀戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上，刁子俊被大家殺得昏天暗地。趁其他人還在得意的時(shí)候，我打開激光手電筒，跟上去，掃射，不一會(huì)兒，他們身上……嗯，不用我說，這一局，我贏！
第三局，大家有原先的“沖鋒手”（意思就是不管三七二十一，直接沖上去扣扳機(jī)的瘋子）變成了“狙擊手”（埋伏著呢，小心一個(gè)爆頭）。我趕忙把激光手電筒關(guān)上，要不然，他們知道了我的位置，直接掃射一通，后果可想而知。
終于，冷運(yùn)杰耐不住性子，跑了出來，頓時(shí)“萬箭齊發(fā)”，嘿嘿，這回，他不但得用最low的槍，還得……幫我們打掃衛(wèi)生一天。
第四局，大家都耐心地等候敵人上鉤，刁子俊不知為何，嘆了口氣。結(jié)果被各位“神射手”的耳朵聽到了，第二次“萬箭齊發(fā)”，完勝！
他們本身還想玩第五局，我看了看表，說：“同志們，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)嘞！”“啊不！十一點(diǎn)了，我們還沒寫作業(yè)……”頓時(shí)，一片哀嚎。
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