【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有不能說(shuō)的小秘密，我也有個(gè)小秘密，一直不告訴別人，但我今天偷偷地告訴你們。
那是一天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)妹妹在枝頭歡快地唱歌，白云姐姐也陶醉在這優(yōu)美的歌聲中。媽媽出去買(mǎi)東西了，我自己在家看書(shū)，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，便無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上，突然，我瞅見(jiàn)了電視，心想：媽媽不讓我看電視，我可以偷偷地看，反正媽媽也不知道。心里想著想著就打開(kāi)了電視，我調(diào)到幾個(gè)卡通頻道，津津有味地看了起來(lái)，一會(huì)兒看憨豆先生，一會(huì)兒看神龍戰(zhàn)隊(duì)……這時(shí)，我靈敏的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，立馬關(guān)掉了電視，假裝坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō):“寶貝真聽(tīng)話(huà)�！蔽倚睦锖芨吲d，心想：媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我看電視了，哈哈——
第二天，媽媽又出去了，我心想：這種方法還行，今天我還要用這個(gè)方法。于是我又打開(kāi)了電視，欣賞那精彩的動(dòng)畫(huà)片和電視劇，這時(shí)，媽媽突然敲門(mén)，我的心“咯噔”一跳，手忙腳亂地關(guān)掉了電視，去開(kāi)門(mén)，由于我剛才被嚇了一下，連開(kāi)門(mén)的那只手都在發(fā)抖呢 ！ 開(kāi)開(kāi)門(mén)，我心虛地一笑，喊了聲：“媽媽?zhuān) 眿寢尶粗�，�?wèn)：“你干什么呢？”我說(shuō)：“看書(shū)唄！” 說(shuō)著指向沙發(fā)上我準(zhǔn)備好的書(shū)，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我長(zhǎng)吁了一口氣。
大家千萬(wàn)別把這個(gè)秘密告訴我媽媽哦，要不然我又要淋口水雨了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
假如我是一朵云，我看見(jiàn)雨姐姐就會(huì)急忙問(wèn)她：“你上哪去？”雨姐姐回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)吉林缺雨，我要去降雨。”我說(shuō)：“我也要去。”雨姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。到了吉林，我急忙撐開(kāi)袍子，把太陽(yáng)公公遮起來(lái)，不一會(huì)兒雨姐姐便開(kāi)始“流淚”，這正是一場(chǎng)令人感到高興的及時(shí)雨呀！
假如我是一支畫(huà)筆，我用我的“頭發(fā)”畫(huà)出那令人心醉的世外桃源�？�，紅的花、綠的草和令人向往的和平世界。在那里，我們不會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，見(jiàn)不到一個(gè)個(gè)難民。這里沒(méi)有傷痛者、沒(méi)有武器。人人都懂得寬恕，懂得了樸素，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有壞人，沒(méi)有偷獵的人。人人都和動(dòng)物和平相處，動(dòng)物們生活地很自在，已經(jīng)瀕臨滅絕的動(dòng)物又被我們哺養(yǎng)出來(lái)了。這個(gè)世界處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一個(gè)病人。
假如我是一棵樹(shù)，我用我的筆直的樹(shù)干和伙伴們形成了一道道防風(fēng)林。不好！紅色警報(bào)，狂風(fēng)來(lái)了。我和伙伴們手牽手，用枝葉吸走狂風(fēng)中的灰塵，用自己的樹(shù)干使狂風(fēng)沒(méi)法作惡，人類(lèi)為了感謝我們等狂風(fēng)一過(guò)，他們便提著水桶把我們的枝葉上的灰塵統(tǒng)統(tǒng)沖洗干凈，使我們又輕輕爽爽的了。
假如我是個(gè)水潭，我要生在沙漠，讓旅行者即使沒(méi)有水，我也讓他們?cè)僖膊豢�。雖然自己在消失，但是，我毫無(wú)怨言。
假如我是‥‥‥不，我要停止幻想，讓我把學(xué)習(xí)學(xué)好。這樣，才能幫助更多的人。我的理想就能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從小我就是一個(gè)心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時(shí)，接觸了手工課，那時(shí)每當(dāng)上手工課時(shí)就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光�，F(xiàn)在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時(shí)和老師學(xué)的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。
第一次學(xué)做時(shí)，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照著老師的樣子剪，誰(shuí)知看著容易做著難，開(kāi)始時(shí)總剪不好，剪出來(lái)的條粗細(xì)不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的比較均勻。然后，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長(zhǎng)條，做花籃的小花。剛開(kāi)始剪的時(shí)候挺順的，可是剪到后來(lái)，手又酸又疼。我把手翻過(guò)來(lái)一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅(jiān)持下去。我看到其它小朋友也都再認(rèn)真的剪著，就干勁十足的把剩余的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照著老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃花的形狀就出來(lái)了。
做完花香的上半部分，開(kāi)始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個(gè)翻不動(dòng)，就叫我旁邊的老師幫忙。最后把花籃的柄用透明膠粘起來(lái)。做完了，我把花香托在手上，細(xì)細(xì)的端詳了一番，喲，花籃的柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，禿禿的，太單調(diào)了！趕緊找來(lái)一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一來(lái)，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說(shuō)我做的很漂亮。
還有一次，我想做一把故事羽上國(guó)王坐的椅子�？墒堑搅俗詈笠岩粭l條做的絲條繞在一起當(dāng)靠背時(shí)，我不但沒(méi)有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺(jué)的有點(diǎn)可惜。不過(guò)我也很開(kāi)心。
因?yàn)槭∈浅晒χ�。只有�?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，才能?chē)L到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因?yàn)槲沂且粋�(gè)心靈手巧的小姑娘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)邊，依偎在窗臺(tái)上，這周老師給我們布置的作業(yè)是寫(xiě)二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)高高的、亭亭玉立的少女向我走來(lái)，我看了看她，疑惑不解地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)��？”這位少女興奮地答道：“呀，轉(zhuǎn)眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長(zhǎng)這么大了？我是干嗎的呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)到�！岸旰蟮哪憧墒且幻麅�(yōu)秀的.人民教師！”她自豪地答道�！把�，要上課了，我得趕緊過(guò)去�！蔽腋旰蟮奈遥瑏�(lái)到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講起課來(lái)。我沒(méi)想到：當(dāng)老師是我的理想，二十后真的實(shí)現(xiàn)了，而且還有一大群這么可愛(ài)的學(xué)生，我的課講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)問(wèn)道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過(guò)去看了看題：“1-7=14，只移動(dòng)一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年后的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動(dòng)，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動(dòng)到前面的1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了。”小姑娘反應(yīng)慢，一臉茫然地望著我。我又反復(fù)地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的我真能干呀，不僅博學(xué)多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細(xì)而有耐心了。
正當(dāng)我想入非非時(shí)，二十年后的我來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，快好好讀書(shū)吧，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你的一切都是空想，你的理想就會(huì)化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個(gè)漂亮的身影消失了。我也回到了現(xiàn)實(shí)中，心想：為了我的理想，我一定從現(xiàn)在努力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我每一次經(jīng)過(guò)書(shū)包店的時(shí)候，看見(jiàn)那些五顏六色的書(shū)包時(shí)，真是讓我驚嘆不已！就忍不住想去背一背那些美麗的書(shū)包。
記得有一天，媽媽帶我到書(shū)包店，我剛跨進(jìn)門(mén)，一個(gè)個(gè)書(shū)包進(jìn)入我的眼簾，顏色各異：有寶石藍(lán)。淺粉，有大紅色……，我在一個(gè)個(gè)書(shū)包面前游走，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)粉紅色的書(shū)包“哇！真漂亮呀！”我驚訝地說(shuō)道，書(shū)包上有幾塊小斑點(diǎn)，淺粉的花紋，有3層拉鏈，第一層有裝筆的地方和放卡的地方；第二層可以放些小一點(diǎn)兒的書(shū)；第三層的作用最大，不僅可以放書(shū)，還可以放文具盒……，大容量，書(shū)包外面是一個(gè)米妮老鼠和花瓣組成的圖畫(huà)，真是讓人驚嘆不已，再看價(jià)格300多，“啊”我嘴巴都張大了，可是，媽媽能舍得給我買(mǎi)嗎？媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“選好沒(méi)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“哦——選——好——了。”“好，給媽媽說(shuō)，哪一個(gè)呀？”“這，這——個(gè)。”媽媽看了看書(shū)包說(shuō)：“嗯，挺不錯(cuò)的。”我生怕媽媽不給我買(mǎi)，媽媽看了看價(jià)格，好半天不說(shuō)話(huà)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳耍俊眿寢屻读撕冒胩�，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)怎么，買(mǎi)。”“哦耶”我一蹦三尺高，雖然，媽媽的語(yǔ)氣帶點(diǎn)猶豫，但是，我還是很高興。取下書(shū)包，馬上背起來(lái)，在鏡子面前左晃右晃。
從此，我背著那個(gè)米妮書(shū)包上學(xué)。
一天，我在書(shū)包的底邊，發(fā)現(xiàn)破了一個(gè)大洞，我想：肯定是我不小心磨破的，我急了，到底該怎么辦呢？我撓撓后腦勺，“哎呀！哎呀！怎么辦呢？”我著急了，回到家，我立即取下書(shū)包讓媽媽給我補(bǔ)，媽媽說(shuō)：“什么破玩意兒，扔了。回頭媽媽再給你買(mǎi)個(gè)新的�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“這怎么可以，不行！”媽媽不知所措地說(shuō)：“好，好，好我的乖女兒，回頭媽媽給你補(bǔ)上�！�
書(shū)包補(bǔ)好了。它也成了我的好朋友。我再也不能離開(kāi)它了。
我從那以后，就悟出了一個(gè)道理：什么東西都可以補(bǔ)，唯獨(dú)愛(ài)不能補(bǔ)，要愛(ài)護(hù)自己的東西。儉節(jié)則昌，88淫88佚則亡呀！
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