關(guān)于四年級(jí)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我并不喜歡清香的蘭花，經(jīng)久不衰的太陽(yáng)花，出淤泥而不染的荷花，唯獨(dú)喜歡那梅花。
我家養(yǎng)了一盆梅花。
梅花剛來我們家的時(shí)候，只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……我的梅花總不見長(zhǎng)。我生氣了，把它扔在陽(yáng)臺(tái)外面：讓它自生自滅去吧！
梅花，在我的的記憶中漸漸抹去了……
有一天下了大雪。我看見鄰居抱了一盆花回來，我突然想起我的那盆梅花。我跑到陽(yáng)臺(tái)一看，嚇了一跳：一個(gè)碩大的白怪物！我輕輕拂去上面的雪，哇！我吃驚得說不出話來——我的梅花開了！那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到，一盆小小的梅花竟有如此頑強(qiáng)的毅力�！皦菙�(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開�！惫湃说脑�(shī)句充分展現(xiàn)了風(fēng)雪中的梅花的品格。
梅花，給我上了一生中最重要的一課：毅力，是磨練出來的。頑強(qiáng)的人，是在風(fēng)雪中長(zhǎng)大的。
大紅大紫的牡丹，鮮艷的月季，香氣宜人的玫瑰、茉莉，是用外在的色和香來包裝自己。而風(fēng)雪中的梅花，是用內(nèi)在的品質(zhì)展示自己。梅花的品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，向大自然挑戰(zhàn)！
我喜歡梅花。
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)村子里，住著一位苗族的老奶奶，她沒兒子，也沒有女兒。自己一個(gè)人孤零零的生活，這個(gè)奶奶體多病。最多有8０歲。有一位好心的小女孩卻暗中幫助老奶奶洗衣服，打掃房間老奶奶去感謝鄰居，可是鄰居說她謝錯(cuò)人，老奶奶被蒙在鼓里，不知道是怎么回事·
一天，老奶奶去醫(yī)院打針，小女孩又偷偷去幫助老奶奶洗衣服打掃房間，她想天氣漸漸暖和了，老奶奶的被子該換了�？伤床粍�(dòng)被子，我來幫幫她吧。于是她拿出被子，認(rèn)認(rèn)真真的洗。過了好久，女孩心想；‘我得快點(diǎn)’突然，老奶奶去打針回來的路上，聽到了水聲，心想半山腰上沒有小溪��！又仔細(xì)地聽。
聲音好像是從家里傳來的。它走到籬笆旁，驚呆了！一個(gè)小女孩正在幫她洗被子。過了一會(huì)兒，小女孩洗好被子后，要回家的時(shí)候，小女孩轉(zhuǎn)過身想回家的時(shí)候，卻看見了老奶奶笑瞇瞇看著它。小女孩害羞的說“奶奶。
老奶奶連忙說：不是親人，是勝似親人。生活中有很多人都被金錢所迷住了，但也有人保持著最純真，最善良的心。正如小女孩那樣。
四年級(jí)作文 篇3
那次，一位”雷鋒哥哥”影響了我，使我成長(zhǎng)……那是春光明媚的一天，我放學(xué)回家，上了一輛十分擁擠的公共汽車，一位大哥哥他正坐在一個(gè)靠窗的位子上，他見我上了車，被車上的`大人們擠來擠去，便站起來，他并沒有說什么，只是用手中的書本輕輕的碰了碰我，對(duì)我使了個(gè)眼色，開始我不懂，后來被他”點(diǎn)化了，原來他是要將他那對(duì)于車上的乘客們來說非常珍貴的位子讓給了我。我笑了笑，說：”謝謝雷鋒哥哥！”大家用異樣的眼光注視著我和那位愛幫助人的雷鋒哥哥，我便說：” 大哥哥把這個(gè)位子讓給了我，助人為樂，所以我就叫他雷鋒哥哥，因?yàn)樗麡酚谥搜�！哥哥，謝謝你！謝謝你的座位！真的很感謝你！”這位雷鋒哥哥有點(diǎn)不好意思了，說：”這是我應(yīng)該做的！”說完，車上立刻響起了熱烈的掌聲，久久不能平靜，大家都直夸這位大哥哥是個(gè)好學(xué)生，還說他是活雷鋒呢！
自從經(jīng)歷了這件事，我的心靈被深深觸動(dòng)了，我的品格也因?yàn)檫@位雷鋒哥哥有了一個(gè)大的飛躍，也懂得了予人玫瑰，手留余香的道理。
“ 雷鋒哥哥！”你使我成長(zhǎng)，因?yàn)槟阄业钠犯窀弦粚訕牵绺�！你放心吧！我將�?huì)和你一樣助人為樂，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇4
過年是我最喜歡的事情，因?yàn)檫^年可以收到親人父母給我的一大堆壓歲錢。
今年，大年初一，我一大早就起來給父母拜年，媽媽爸爸給了我兩個(gè)大紅包，一個(gè)200元，一個(gè)300元，我本來想對(duì)爸爸媽媽說我不想要，可是媽媽還是硬塞給了我，本來我想把這些錢買一些無用的東西，但是，我轉(zhuǎn)念一想，不由得想起過年的前一天，那天，我正躺在床上翻來覆去，突然聽見爸爸媽媽在小聲交談，媽媽說：過年你準(zhǔn)備給多少錢給孩子？爸爸說：200或300元吧！媽媽說：那可是今天剛收到房租的錢��！你要知道，現(xiàn)在金融危機(jī)，要收到一家房租非常不容易啊！爸爸無奈地說：沒辦法，再怎么說明天也是過年�。≡捯魟偮�，就走到另一邊去了，我的眼睛濕潤(rùn)了，那天晚上，我下定決心，一定要把錢用到有用的地方上，可誰(shuí)知，一大早又把這件事情拋到腦后了。想到這兒，我把那些錢與平時(shí)積攢的壓歲錢都買了學(xué)習(xí)用品——點(diǎn)讀機(jī)。有一天，媽媽對(duì)我說：你的壓歲錢買了一些什么？我自豪地對(duì)媽媽說：我用那些錢買了學(xué)習(xí)用品！媽媽驚喜地對(duì)我說：長(zhǎng)大了，真的懂事了！
今年受到的壓歲錢是我一生中意義最深刻的壓歲錢。
四年級(jí)作文 篇5
中秋節(jié)，爸爸帶我和媽媽回老家過中秋節(jié)。一到老家我就看見了姐姐，然后我把我?guī)У膬蓚�(gè)陀螺拿出來和姐姐玩。
玩累了就吃姐姐帶來的零食。到中午了，奶奶要去澆菜，我和姐姐也跟了過去看看。
我和姐姐一直在看奶奶澆菜，覺得沒意思就去一旁玩了。
玩著玩著，突然，姐姐大聲喊道：“郭奇睿快過來看，奶奶挖到?jīng)鍪砹�！”我跑過去一看：“哇！好大的涼薯��！”然后我和姐姐拿起粗壯的樹枝也來挖涼薯，可是只挖到了一會(huì)兒，樹枝就斷了。
奶奶在一旁說：“要用鋤頭來挖，才能挖到很多涼薯�！蔽液徒憬懵犃司拖牖厝ツ茫墒俏蚁氚涯棠掏诘倪@些涼薯也帶回去。但我們沒有籃子呀！我想了想，就把我的衣服弄成了一個(gè)大籃子來裝涼薯。
我和姐姐跑回去，大家都問我衣服里裝的什么，我就走到他們面前給他們看。然后我把帶回來的涼薯放下，提著籃子就和姐姐走了。妹妹和弟弟也跟我們跑來了。
姐姐把鋤頭給奶奶，奶奶拿著鋤頭在挖涼薯，姐姐就把挖出來的涼薯放進(jìn)籃子里。我就在爬樹，一會(huì)兒赤溜溜上去，一會(huì)兒竄下來，玩得開心極了。挖涼薯、爬樹，這樣的樂趣只有在老家才能找到了，老家真好！
四年級(jí)作文 篇6
“天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴”，這句話說的真好，如果沒有那天班主任陳老師照耀進(jìn)我心中的那束光，我現(xiàn)在會(huì)變得這么開朗、陽(yáng)光嗎！
記得剛進(jìn)這個(gè)陌生的班級(jí)、面對(duì)陌生的同學(xué)時(shí)，我充滿了孤獨(dú)感，常常默默的坐在教室角落里，羨慕的看著其他同學(xué)飛來飛去的身影，一種失落感油然而生。細(xì)心的陳老師關(guān)注到了我，發(fā)現(xiàn)了這一切。
記得那天一下課，陳老師到我的座位上，讓我和她走，我心頭一震，周圍的同學(xué)也一頭霧水地看著我。陳老師把我?guī)У搅俗呃壬�，彎下腰，用那充滿深情的大眼睛看著我，眼神中夾雜著不同的情感：有溫暖、有鼓勵(lì)…….輕輕地對(duì)我說道：“你看我們?cè)瓉恚?）班的同學(xué)們上、下課時(shí)多活躍，你來到我們這個(gè)班級(jí)，就要慢慢地適應(yīng)我們這個(gè)溫暖的大家庭，和同學(xué)們互幫互助�！蔽业男奈⑽⒌念澚艘幌�，不知所措的望著陳老師，手緊緊地拽著褲袋，眼神中交織著緊張，忐忑不安，還有一絲絲的害怕。沒想到陳老師對(duì)我這么關(guān)心。接著，陳老師又說：“以后，你要慢慢的改掉,好嗎？我緊咬嘴唇，假裝很淡定，內(nèi)心早已是翻上倒海，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師慈祥地望著我，向我投來了一個(gè)微笑。嘴角一彎，我覺得此時(shí)陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭，說：”我相信你是最棒的�！彪m然，這短短的幾句話，卻深深的刻在了我幼小的心中。在以后的日子里，我試著慢慢的改變自己。陳老師又在短信上，發(fā)了一條“上課的小手舉起來了，老師真的為你感到高興“的短信來鼓勵(lì)我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進(jìn)了我的心頭，我也越來越開朗起來。
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩方成其博大;天感鳥恩,方成其壯闊.我真摯地對(duì)陳老師說一句:謝謝您,陳老師,您改變了我的一生.那束美麗的光將使我終身難忘!
四年級(jí)作文 篇7
今天下午，老師領(lǐng)著我們來到熊雙桂姥姥家，觀看竹林。
來到這里，看到一片茂盛的竹林，竹子高大挺拔。特別引人注目是那些筍芽?jī)�，它們�(cè)诖河旯媚锏淖虧?rùn)下，太陽(yáng)公公的呼喚下，鉆出了地面，還穿著一件件衣服。有春雨姑娘的愛撫，太陽(yáng)公公的照射。它們很快就能長(zhǎng)成一棵棵健壯的竹子。
站在竹林前，我想迎著春風(fēng)、春雨，我也要像筍芽?jī)阂粯涌炜扉L(zhǎng)大。
四年級(jí)作文 篇8
運(yùn)動(dòng)補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”。“運(yùn)動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報(bào)紙上說的。我不可思議的聽著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報(bào)導(dǎo)看完。運(yùn)動(dòng)，真的很神奇呢！報(bào)導(dǎo)說：“透過慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開始分泌能增加快樂、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對(duì)外界刺激的適應(yīng)力�！痹瓉磉\(yùn)動(dòng)不是只有健康和長(zhǎng)壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。
運(yùn)動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運(yùn)動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺、打電腦、看電視和看書的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級(jí)是“踢毽子”的運(yùn)動(dòng)。一開始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來了，原來踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要。現(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢(shì)均力敵的總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當(dāng)?shù)挠赂�，踢“毽子”的運(yùn)動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂趣。
運(yùn)動(dòng)還真的如報(bào)紙所說的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動(dòng)后，感覺身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂也增加很多，運(yùn)動(dòng)我喜歡，我會(huì)天天運(yùn)動(dòng)。
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