有關(guān)四年級(jí)的作文匯總9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的伙伴，是一個(gè)既認(rèn)真又貪吃的人。
有一次，學(xué)校舉行跑步測(cè)試，我的這位伙伴長(zhǎng)得很胖，根本跑不動(dòng)。于是，每次托管結(jié)束，別人都迫不及待地趕回家，而他都到操場(chǎng)上去練習(xí)跑步，每次跑步，他都會(huì)累的滿頭大汗，盡管他有時(shí)連腳都邁不動(dòng)，但他一點(diǎn)兒也不灰心。就這樣日復(fù)一日，果然功夫不負(fù)有心人，不久，他不僅跑步跑得很快，也瘦了很多，最后他以優(yōu)異的成績(jī)過關(guān)了。雖然他已經(jīng)獲得了成績(jī)，但他依然放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)，現(xiàn)在我還經(jīng)常在操場(chǎng)上看到他的身影呢。
他還是一個(gè)貪吃鬼，有一次我們?nèi)ブ凵酵妫瑏淼疆?dāng)?shù)氐暮ｕr市場(chǎng)，只見他東看看西瞧瞧，時(shí)不時(shí)還闖進(jìn)店里看一看。終于，找到了一家店，剛進(jìn)入店，他就迫不及待地拿起菜單，點(diǎn)了一樣又一樣，可他還是搖搖頭，露出了不滿意的神色，突然，他眼前一亮，原來他看到了一個(gè)二斤多的大螃蟹。上菜了，他東夾一個(gè)，西夾一個(gè)，連碗滿了還不罷休，他忽然停頓了一下，原來他沒看見自己點(diǎn)的螃蟹，于是，他催了又催，終于，我們幾個(gè)都吃撐了，放下了筷子，而他吃了一個(gè)大螃蟹后還想吃。
這就是我的朋友，一個(gè)認(rèn)真、持之以恒、又貪吃的人。
四年級(jí)的作文 篇2
“呼~ 完事兒！”猛地一敲鍵盤，我直起身來。
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，回首望去，已經(jīng)與校信通相識(shí)有兩年了，算的上是一位老朋友了吧？我愛校信通，愛到什么程度呢？愛到每天都要看看，要是哪天因?yàn)橛惺裁词碌⒄`了沒看成，那我的心里一定會(huì)癢癢的（因?yàn)榕洛e(cuò)過什么新動(dòng)態(tài)）。如果你拿看博客作為獎(jiǎng)品讓我寫作業(yè)，我絕對(duì)會(huì)把作業(yè)寫的倍兒棒！
“哎，我們班同學(xué)又發(fā)博文了！
我們班得書香班級(jí)啦！
老師你的文章‘中狀元’啦！”……
我呢，屬于寫作狂的那類——要是你哪天不讓我寫作文，我不跟你急才怪呢。
在班里，我可是個(gè)專門針對(duì)校信通的“小喇叭”——有啥新鮮事兒我都報(bào)道。就比如這次獲得“書香班級(jí)”吧：
那天中午，我正在看博客，突然，我看見我們班級(jí)博客圈的左側(cè)有一個(gè)閃閃發(fā)光的金王冠在發(fā)光呢！我趕緊仔細(xì)一看，喲，不得了了，我們班獲得書香班級(jí)了！雖說不是第一次，可我的心里還是很高興，也沒顧的上是大中午了，急忙用手機(jī)給惠子老師（圈主）發(fā)了個(gè)短信來報(bào)喜；下午則把這個(gè)消息告訴了全班同學(xué)。（上屆也是這樣）
這次，我參加了《20xx博客，尋找年度之最》的活動(dòng)，對(duì)校信通的關(guān)注更勤了。
每次上博客，看到大家的評(píng)論與火山爆發(fā)似飛漲的票數(shù)，感覺像是在冬天里，大家一起烤火一樣。覺得自己正身處在一個(gè)大家庭中，感受著溫暖，感受著雨露。所以，我要用自已的手指，敲擊鍵盤，為我們的快樂而寫作，為我們的幸福而寫作，為我們的大家庭而寫作！
加油！小星星也會(huì)發(fā)光！跌倒了再爬起來，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失�。�
四年級(jí)的作文 篇3
春姑娘來了，樹林里變樣了。
一棵棵嫩綠色的小草發(fā)芽了，就像是給大地鋪上了一層綠色的地毯，草地上開著美麗的花朵，像是給綠毯繡上了漂亮的圖。一棵棵枝葉茂盛的大樹像巨人一樣保護(hù)著這片美麗的大地。一條小河緩慢地流淌著，猶如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山上，還長(zhǎng)著幾棵翠綠的松樹。天空一碧如洗，就像閃著光的藍(lán)寶石一樣，有白云的映襯，這湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈。
幾條小魚在水里快活地游著。它們有時(shí)停下來，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。小烏龜是個(gè)膽小鬼，它東看看，西瞧瞧，前面漂來幾根水草，小烏龜嚇得把身體縮到硬殼里了。過了好一會(huì)兒，它才敢把身體伸出來。小鳥在天空中飛翔著，那嘰嘰喳喳的叫聲就像是歡迎春天的樂曲。
春天真美��！我真想讓這美麗的春天永遠(yuǎn)留在我的的身邊。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)洋娃娃，她長(zhǎng)了一頭黃頭換頭發(fā)，非常漂亮，我管她叫，“茜茜”她是我最喜歡的玩具了。
我的玩具可多了，有美洋洋、大紅牛、軟綿綿的海豚，但我最喜歡的就是洋娃娃“茜茜”了。她圓圓的小臉上鑲嵌著一雙透藍(lán)的大眼睛，鮮紅的小嘴抿的緊緊的像剛抹過口紅斯的似的。洋娃娃不光長(zhǎng)得可愛，而且衣服也漂亮。她穿著白色連衣紗裙，裙邊上鑲著粉紅色花邊，像一位高貴的公主，還有她那一頭卷卷的金發(fā)，就顯得更神氣了。
“茜茜”是我最好的玩伴了，我一有時(shí)間就和她一起玩。有一次我用紙盒作了一把小椅子，然后把她放在上面，看她那神氣的樣子，真像一個(gè)活生生的公主。
“茜茜”好像非常了理解我的心情一樣，我快樂時(shí)，她就隨我一同快樂；我傷心時(shí)，她好像總在安慰我似的。有一次考試，我沒考好傷心極了。我抱著她躲在房間里，她好像用那藍(lán)色的眼睛對(duì)我說，不要泄氣，繼續(xù)努力，下次你一定會(huì)考好的�？粗Ｍ难凵裎页錆M信心，并偷偷告訴她，我在努力哪下次我一定會(huì)考好的。
洋娃娃“茜茜”是我最好的伙伴了，我非常喜歡它她。
四年級(jí)的作文 篇5
我的樂園里除了樹，什么也沒有，而樹呢，也只有三棵樹，一棵是櫻花樹，另外兩棵還是櫻花樹。不過啊，這三棵櫻花樹讓我快樂。
她們從春天開到冬天，這使我感到快樂。她們并不是一年四季都開花，只是她們開完了花之后，葉子也會(huì)盛開，那一簇簇的葉子，一直會(huì)從春天開到冬天，藏進(jìn)我們的生命里。
我的樂園是我外公家的院子，大大的，空曠的，只種了三棵櫻花樹。她們是那種先開花再長(zhǎng)葉子的櫻花，每年到了三月份，她們就會(huì)整棵整棵的開花，那些花擠滿了外公家院子的天空，讓我走進(jìn)外公家的院子，像是走進(jìn)了櫻花的世界，唯有光可以從花與花的間隙里透過來，把我的樂園妝點(diǎn)得更加美麗。
我的樂園，在櫻花謝了之后，才開始像冒豆芽菜似的，一夜之間冒出許多嫩芽葉子來。她們每天長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，每天長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，直到滿樹開過櫻花的樣子全然開成了一片綠色，她們的蛻變也就算正式完成了。這些葉子會(huì)從綠再慢慢變到深紅，那一點(diǎn)點(diǎn)隱藏在葉子里的綠，慢慢都會(huì)看不見了。
這時(shí)候也就開始進(jìn)入夏天了。我的樂園里，夏天也因?yàn)橛兄@三棵櫻花樹的遮擋，是一個(gè)好乘涼的地方。我常常會(huì)在傍晚的時(shí)候，搬出外公的搖椅，拿一本書，躺在搖椅上看書，那些葉子就開在我的頭頂上，和著夕陽(yáng)，讓我徹底隱沒在晚霞里。
從夏天開始，櫻花樹的葉子也就再?zèng)]有什么變化了，她們到了秋天也不怎么落葉，直到冬天，還是滿樹的葉子。這讓人感到安心，安心在樹下做一切事情，玩耍也好，看書也好，哪怕是發(fā)呆，有她們的存在也就不再擔(dān)心任何了。
我的樂園還在開著，櫻花開過了之后，是葉子，葉子盛開了之后，櫻花還會(huì)再來。
四年級(jí)的作文 篇6
貓是一種可愛的小動(dòng)物，很討人喜歡。它的外形真美，你看，路上這只貓——黑白相間的皮毛，大大的眼睛，一對(duì)三角形毛絨絨的耳朵機(jī)靈地直立著，顯得格外漂亮。
據(jù)我觀察，貓喜歡在大白天出來活動(dòng)，只要一看見人，就會(huì)逃得無影無蹤了。不過，也有不怕生人的。我就見過一只白色的小貓，抬著頭，不知道在看什么，連我走到它身邊都沒有察覺。我也好奇地抬頭一看，上面窗臺(tái)上有一條正在蹦跶的`魚。這條魚也不知道是誰家的，也不知道是什么原因“逃”了出來。
小貓一直盯著魚，魚每蹦跳一次，它都會(huì)下意識(shí)地往上跳，好像急著接住。可是魚就是不掉下來。小貓急了，它把后腿一蹬，準(zhǔn)備攀墻而上。就在那個(gè)時(shí)候，魚兒“從天而降”。小貓飛快地將魚抓住，那表情好像下一秒魚就會(huì)消失一樣。
小貓熟練地將魚叼住，飛快地跑了。自始至終，它都沒有看我這個(gè)大活人一眼，把我當(dāng)空氣呢！
我不服氣，繼續(xù)跟著它。只見它找了個(gè)草叢，將尾巴橫在屁股下面，然后就這么“坐”著，大口大口地吃起魚來。不一會(huì)兒，魚掉了下來，它連忙躥起來，彎下腰去搶魚，這貪婪的吃相逗得我哈哈大笑。
小貓可真可愛！
四年級(jí)的作文 篇7
黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的符干，這就是我琴譜上的小音符，它想出去尋找快樂。
小音符先來到學(xué)校的操場(chǎng)，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)做新廣播操，小音符想：同學(xué)們做得這么好，我來給他們伴奏吧，也許他們會(huì)做得更棒。果然，同學(xué)們做得更帶勁了，連那些偷懶的同學(xué)也用力地甩動(dòng)起手臂來，小音符看得格格地笑了。
小音符跳著離開操場(chǎng)，來到教室。此時(shí)，同學(xué)們正在朗讀一篇優(yōu)美的散文，小音符馬上給同學(xué)們配上一段曲子，在音樂的渲染下，同學(xué)們?cè)阶x越有感情，朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，連樹上的小鳥都停止了叫喚，在那兒靜靜地聽著。另一間教室的同學(xué)們正在寫作文，可他們正為思路不暢而皺起眉頭，小音符立刻奏起音樂，在舒緩的樂曲聲中，同學(xué)們的眉頭漸漸舒展開來，沙沙地寫了起來……小音符見到自己能幫助別人，非�？鞓贰�
天色漸漸暗下來了，小音符回到我的家�？匆娢艺趶椙�，可是曲子太難彈了，我一直練不好，小音符鉆進(jìn)鋼琴，幫助我彈，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了，小音符也在鋼琴里偷著樂呢!有了小音符的陪伴，我每晚的練琴時(shí)間過得特別快，手指也特別靈活，我喜歡快樂的小音符。
四年級(jí)的作文 篇8
清澈見底的河水潺潺流動(dòng)，水中的靈活游動(dòng)的魚，種類各異，五彩斑斕。我記憶里的故鄉(xiāng)的河流卻不知在何時(shí)變了模樣。
原本故鄉(xiāng)的小河清清，孩提時(shí)代的我特別喜歡來小河旁邊玩。我總是看著河水在陽(yáng)光的照耀下變幻色彩，我最愛夕陽(yáng)西下時(shí)的金碧輝煌，小河被染上金燦燦的光輝，久久不散。我總是將光溜溜的腳踝伸進(jìn)水里，在炎熱的夏季享受清涼。
但是，后來的小河卻被污染了。臭水溝般散發(fā)著惡臭，小河已經(jīng)面目全非了。周圍的工廠的排放物甚至沒有經(jīng)過處理，就直接倒入小河中。人們保護(hù)小河的意識(shí)是那樣的淡薄。也許人們都還沒有發(fā)現(xiàn)，就在不經(jīng)意間，才看到小河已經(jīng)截然不同了。我無法想象小河的變化，竟然會(huì)如此大，而且越發(fā)糟糕！
不過，我相信未來的小河必定會(huì)變得更加美好！如今，人們已經(jīng)開始關(guān)注保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水資源。我相信小河在經(jīng)過整改和保護(hù)后，一定會(huì)改變現(xiàn)有的模樣，同時(shí)會(huì)增加其他的功能。
未來的小河會(huì)非常清澈，藍(lán)得純凈通透。雖然，小河的水不能直接飲用，但是卻可以提供游泳。而且，水底有關(guān)于游泳防護(hù)的裝置，可以救助溺水的人。同時(shí)，未來的小河還有強(qiáng)大的自我凈化的功能，人們一扔垃圾就會(huì)全身被電，若小孩游泳時(shí)乘機(jī)撒尿那尿會(huì)自動(dòng)排放出去，小朋友便會(huì)馬上被召回上岸。
未來，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。只要從現(xiàn)在開始勾勒未來的圖景，從現(xiàn)在開始實(shí)施執(zhí)行，從現(xiàn)在開始增強(qiáng)能力，那么未來就在眼前。
未來的小河是那么美麗！我們?yōu)楹尾蛔寜?mèng)想更早實(shí)現(xiàn)呢？
四年級(jí)的作文 篇9
今天我和媽媽一起做了一盆菜，好好的跟她了一回手藝呢。
首先，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)去買今天要燒的菜。我們買了很多的菜有大白菜、胡蘿卜、帶魚。。。。。。，我跟媽媽說我想燒帶魚。于是媽媽告訴我先要把帶魚洗干凈，洗帶魚不洗菜麻煩多了要把帶魚肚子里的內(nèi)臟拿出，在把它的魚鰭剪了，洗干凈帶魚后在把它剪成一段一段的，放在塑料盆里吧水晾干。我問媽媽；“為什么要把水晾干呀，直接燒不就行了嗎？”媽媽說；“不把水晾干等下燒的時(shí)候，油要爆起的會(huì)燙到你的，水跟油的密度不一樣，所以要晾干�！�
開始燒帶魚了，煤氣灶上放上鍋，開始點(diǎn)火，媽媽一邊告訴我先要把鍋燒紅，然后在放油，等油燒熱到輕微冒煙為止就可以放帶魚了。放帶魚是個(gè)危險(xiǎn)的程序，我一把魚順著鍋邊溜下，”哧、哧、哧“的響著油花飛濺，雖然很少的油花，但是我還是趕快躲起。等燒了一會(huì)兒后，媽媽說”給魚翻個(gè)面，把另一面也煎一煎。�！钡葍擅娑技搴弥笪曳派狭暇疲诜派厢u油在放點(diǎn)水讓它燒滾就行。就這樣香噴噴的帶魚就出鍋了。聞著這一絲絲的香味我感到十分開心。
吃著自己燒著菜，給自己評(píng)了一下，味道香濃，咸淡適宜。燒菜太有才了哈哈哈。
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