【精品】四年級的作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
說到我最敬佩的人，那就是我的姥姥了！我的姥姥是一名退休語文老師，她的個子不高，也不胖，頭發(fā)花白，臉上的皺紋很多，雖然姥姥看似很老，但是卻像個兒童似的，整天蹦蹦跳跳的，很是活潑。姥姥也不像別的老人一樣，整天在家里打麻將，看電視，她卻是跑到北京去給其它學生單獨教書，她也不累。
在我眼里，姥姥是溫柔的，她從來不吵我、打我，有一次，我從姥姥家拿了幾朵花就走了，結果忘了告訴她，她發(fā)現(xiàn)后，并沒有立即追究這件事，等到下一次我去姥姥家玩耍時，姥姥就溫柔地對我說：“典典，客廳花瓶里的幾支花你是不是拿走了？”我說：“是的。”“我知道你很喜歡那幾朵花，那幾朵花確實很漂亮，但是，以后拿別人東西之前，要先問一下別人能不能拿走再拿，好不好？”“好！”姥姥溫柔地對我笑了笑。通過這件事，我懂得了一個道理：不能隨便拿別人的東西。
兒童的想象力很豐富，老人想象力應該不怎么好吧，但是我的姥姥卻不是這樣，她的想像力很豐富。她經(jīng)常采好多小野花和一些綠葉，插在一個裝滿水的瓶子里，往水中灑上一些花瓣做小船，姥姥的作品：花的池塘。姥姥撫摸著我的頭，和我一起欣賞她的作品。這時，她又展開了她豐富的想象，忍不住自言自語地說：“在一個美麗的清晨，一個小池塘里長滿了野花，小船在池塘中隨風飄動，多么美麗的風景呀！”我陶醉在這美景中。姥姥的想象力太豐富了！
姥姥既是我的好朋友，也是我的老師，我們一起講故事，唱歌，一起學習、畫畫。
我愛我的活潑、可愛的'姥姥！她是我最敬佩的人。
四年級的作文 篇2
伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風雨同舟，有痛苦時與你分擔的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。
我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。
她有一個眾人皆知的優(yōu)點：樂于助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一只足球像一只無頭蒼蠅一樣飛了過來，正好落在我的肚子上。 我啊地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了。馬成婧一見，不等我說，就一步并作兩步地跑了過來，問：怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務室？她這親切的問候 伴著夏日的微風猶如一股暖流涌進了我的心田。雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說：沒事，來，咱們接著玩兒吧！
可是，馬成婧心很細，看著我，更加擔心地說：那我?guī)湍闳嗳喟桑∥以詾樗菫榱税参课也殴室饽敲凑f的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步 一步朝著教室走去，上樓梯時，還不時地問我：怎么樣？怎么樣？我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？
回到班里，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說：現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒事！馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。
這個下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因為她這樂于助人的好品質(zhì)，因為她真誠地對待每一位同學。再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內(nèi)疚。
有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)！
四年級的作文 篇3
非洲大森林里，住著許多動物，它們互幫互助，過著平靜、幸福的生活。
一天，動物們高高興興地去郊游。因為天氣太熱，沒過多久，他們就感到口渴了。小狗看到大家口渴難受的樣子，心想：沒有水總不行，得想辦法找水喝呀！
這時，它注意到地上有一群小螞蟻正排著隊往前走。它想起了爸爸說過的話：在你熱得口渴難忍的情況下，螞蟻也會被曬得十分難受，它們會根據(jù)熱氣和潮氣分辨哪兒有水。于是，小狗微笑著對大伙兒說：“朋友們，你們坐下來休息一會兒，我給你們找水去。”它順著螞蟻前行的方向，終于找到了一條小河。小狗顧不上喝水，連忙跑回去把這一好消息告訴大家，伙伴們聽后高興極了。
小狗帶著伙伴們來到河邊，它們早就受不了了，一個個灌滿了肚子，大象還高興地搖起了“大蒲扇”，翹起了“灑水壺”為大家洗了個澡。喜鵲也亮起了金嗓子，唱起了“泉水叮咚，泉水叮咚。。。。。。”
動物們休息了一陣，又高高興興地上路了。
四年級的作文 篇4
昨天的心育課上，我們學會了感恩。同學們想先來感謝班主任老師，決定送給她一個驚喜。為了這次活動，我們還做了秘密練習，演習非常成功，同學們都盼著那一刻的早日到來。
今天，上課鈴一響，同學們“嗖”的一下全坐好了。學習委員領讀起了課文，那嘹亮的讀書聲幾乎傳到了校外。
班主任老師走進了教室，看到我們不同往常的表現(xiàn)，雖然老師沒有笑，但我們看到了老師滿意的神情。我想，那一刻，老師的心一定在笑。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”平時簡單的問候語在今天也變得真摯感人。此時，每一個同學的眼里都閃著激動的淚花，一使勁可能就會流出來，楊賽飛居然都哭出來了。今天的語文課感覺格外快，老師講得格外生動，同學們聽得也格外認真。
老師，每當我們犯了錯誤時，您總是語重心長地教育我們，使我們改掉了一個個壞毛�。幻慨斖瑢W間爭吵時，您總是勸勸這個，勸勸那個，讓我們懂得了同學間應團結友愛……
老師，您像那點不完的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心房；您像那辛勤的園丁，不斷地為我們修枝剪葉，使我們這些“幼苗”漸漸長大成材。
老師，小小的驚喜是不夠的，我們只想從心底說一聲“老師，您辛苦了﹗”“老師，謝謝您！”
評語：學會感恩是做人必上的一課。只有學會了感恩，才能更好地去生活。感謝老師最好的方法就是做一名品學兼優(yōu)的好學生
四年級的作文 篇5
安陽是一座文化古城，歷史古都。我家就居住在這座城市的一個小區(qū)內(nèi)。
去居住的小區(qū)周圍是一座座高樓大廈。在社區(qū)里面政府為了人們的身體健康裝置了一些健身器材，而這些健身器材被我們這些居民弄得卻是傷痕累累。而在社區(qū)道路兩旁的花草卻變成了那些寵物的廁 所。我們這里的環(huán)境時時刻刻都在被我們破壞著，也在威脅這我們的健康。
而在不久的將來這座美麗的城市會恢復它應有的美貌。在寬敞而干凈的大街上，車輛人群川流不息。這里被嚴嚴實實地籠罩在青色的天幕下，建筑物被青色包圍著。在天地一抹青的氛圍中。廣場上、 樹蔭下，人們?nèi)齼蓛傻刈鼋∶啦伲纤箍�。陽光和風聲伴奏這大自然的音樂，是那么和諧，那么歡快。一個個小學生一蹦三跳地踏著嫩嫩的音符去上學。人們的生活就從這“青”中開始了。
在那時真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不在言辭，而在行動。人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，它會變得更加美麗年輕。
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