關(guān)于四年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們?cè)诒硤A周率呢！
下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。我們也來(lái)比一比，看誰(shuí)能最快背出�！薄昂醚�，比比！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”“哈哈，我的記憶力無(wú)人能比，贏家肯定是我。”同學(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長(zhǎng)一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。
有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：“這么長(zhǎng)的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費(fèi)腦細(xì)胞了”。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時(shí)不時(shí)還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。
“我背出來(lái)了�！蓖蝗�，有個(gè)同學(xué)興奮地喊道�！罢娴�？你太厲害了�！薄氨硜�(lái)聽聽，別是瞎說(shuō)哦�！薄�3.141……”那個(gè)同學(xué)流利地背了起來(lái)。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡(jiǎn)單！”同時(shí)討教的聲音也伴隨而來(lái)：“說(shuō)說(shuō)，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)�！薄肮λ牢伊��！薄拔嬗心愕摹！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，不一會(huì)兒，同學(xué)們記住了這一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。
的確，記憶也是有方法的。
四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)千奇百怪、無(wú)所不有的世界上，肯定會(huì)有很多我們沒(méi)見過(guò)，或者讓我們覺(jué)得很奇怪的生物，而在我腦海中印象最深的，是一種植物，它叫白玉蘭。
不知道為什么，每當(dāng)老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己知道的植物名時(shí)，我總是第一個(gè)想到白玉蘭。也許是因?yàn)槲彝馄偶矣�，也許是因?yàn)槲覍?duì)它的喜愛(ài)吧！記得有一次，我去了外婆家，看到了外婆家門口的兩棵白玉蘭，我發(fā)現(xiàn)那白玉蘭樹上竟然有花，卻沒(méi)有葉子！為了解開我心中的疑惑，我就連忙跑去問(wèn)我的媽媽，可是媽媽也不知道，我就只好自己去發(fā)現(xiàn)白玉蘭的秘密了�？墒俏覠o(wú)論怎么看，都看不出來(lái)是怎么回事。
后來(lái)，我拿了一把剪刀，用剪刀剪了一條樹枝下來(lái)，準(zhǔn)備從那上面找到答案。終于，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密。我發(fā)現(xiàn)，它的花芽、葉芽和枝芽是分開生長(zhǎng)的，花芽比較大，生于枝的頂端，在冬天的時(shí)候就可以在樹枝上看到，過(guò)了中午之后，我回了我家，在電腦上查了查資料，明白了白玉蘭是先開會(huì)、后長(zhǎng)葉的，而主要原因是開花和長(zhǎng)葉需要的溫度不一樣。白玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需要的環(huán)境溫度要低，所以就先開花了。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：生命是美麗的，快樂(lè)時(shí)刻陪伴在我們身邊，我們要用心去發(fā)現(xiàn)它們。
四年級(jí)作文 篇3
在11月26日上午，三清寨舉行了三公里親子跑，那是我最快樂(lè)的一個(gè)上午了，那天上午，我借親子跑來(lái)鍛煉了自己。
早上，才七點(diǎn)鐘，我就已經(jīng)到了比賽場(chǎng)地，比賽要八點(diǎn)鐘開始。在這短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，七點(diǎn)，7點(diǎn)一刻，7點(diǎn)半。終于快要到八點(diǎn)時(shí)，工作人員叫大家來(lái)到了比賽場(chǎng)地。終于要比賽了，我甩甩胳膊，抬抬腿，做出要拿第一名的樣子！接著又走過(guò)來(lái)了幾位工作人員，應(yīng)該是發(fā)令員吧。接著，這幾位工作人員開始倒數(shù)了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，開始跑！”大家都像離弦的箭，向遠(yuǎn)方?jīng)_了過(guò)去。一開始，只是下坡路，還是挺好跑的，可剛跑完下坡路，就要登上茶葉山。當(dāng)我登上茶葉山時(shí)，我的雙腿已經(jīng)在發(fā)軟了。接下跑的是下坡，因?yàn)橄缕绿绷�，如果跑起步�?lái)可能會(huì)摔跤，所以我減慢了速度。在這一段短短的下坡路，我覺(jué)得好艱難呀！這都怪我平時(shí)缺少鍛煉。跑完了下坡路，那就是石子路，這下我可以超了，我用百米沖刺的速度，超過(guò)了許多人。接下來(lái)，我打算用走路來(lái)恢復(fù)體力。可就在我走路時(shí)，剛才那些被我超了的人，都用慢跑來(lái)反超過(guò)我。可惡！我要把你們通通都甩掉，我用出了小獵豹的速度，刷刷刷的一下子反超了好多人。反超完了這些人，我從三角往山上望，哦！天哪，接下去又是上坡路了，走上坡路是我的弱點(diǎn)，我可不擅長(zhǎng)跑上坡呀！沒(méi)辦法，這也是比賽的一個(gè)環(huán)節(jié)。忽然，我想起了一件事，那就是媽媽呢！剛才在反超時(shí)，我把媽媽也超過(guò)了。算了，我還是在做游戲的地方等媽媽吧，在跑完上坡路時(shí)，我在路旁撿了一根木棒，當(dāng)作我的拐杖。艱難的走到了山上，當(dāng)我走到山上時(shí)，我為自己感到自豪，我居然上來(lái)了！山上是親子游戲區(qū)，我從山上往下看，想找到媽媽，并完成這一些親子游戲，等呀等，媽媽終于來(lái)了。第一關(guān)游戲，是摸磚墻，地上有跟磚頭差不多的東西把這些磚頭搭成一條條路，寫過(guò)去，這一關(guān)我輕松搞定。二關(guān)游戲是兩人三足，估計(jì)是幸運(yùn)之神眷顧著我和我媽媽，我們順利通過(guò)了，而且速度也非常快。第三關(guān)游戲是親子投壺，要兩個(gè)人配合把木箭投入壺里。第二關(guān)，因?yàn)橛行疫\(yùn)之神眷顧，所以我和媽媽才輕而易舉的通過(guò)了，可第三關(guān)，幸運(yùn)之神就沒(méi)有眷顧我們，我們?cè)嚵撕脦状危虐涯炯度雺�。中間的游戲部分就結(jié)束了，接下去，又是漫長(zhǎng)的下坡了。都說(shuō)上坡容易下坡難。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在下坡時(shí)，我還把腳崴了，但得獎(jiǎng)的心一直支撐著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用慢跑跑完了全程。在跑到終點(diǎn)時(shí)，也是我最開心的一刻，因?yàn)橹灰艿搅私K點(diǎn)，我就挑戰(zhàn)了自我，就是最大的贏家！雖然我沒(méi)有獲得前八，但當(dāng)工作人員在我的脖頸上掛上獎(jiǎng)牌時(shí)，我露出了幸福的微笑！
那天很累，但我卻有說(shuō)不出的快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們：
人們和所有動(dòng)物共同擁有一個(gè)美麗的地球。動(dòng)物是人類的朋友，為什么人類要用傷害大自然的方式對(duì)動(dòng)物進(jìn)行捕殺呢？
人類為了滿足自己的欲望，人為地破壞生態(tài)平衡，獵取那些珍稀動(dòng)物，換來(lái)一大把一大把的錢財(cái)。迄今為止，我們還可以經(jīng)常在餐桌上看到一些國(guó)家級(jí)的保護(hù)動(dòng)物！一次，我和爸爸去買菜，看見那個(gè)店老板舉著一框的'青蛙吆喝著。真是讓人恨之入骨！現(xiàn)在，大家為了盡情享受生活，吃野味已經(jīng)成為一種時(shí)尚。但與此同時(shí)，他們又有沒(méi)有想到自己殘害的是一個(gè)個(gè)小生命，難道他們就忍心吞下口，而且還是津津有味呢？
野生動(dòng)物的肉不但鮮美，而且它們的皮毛也是非常有價(jià)值的，那些非法的狩獵者，是自私的。為什么他們不從大眾的利益出發(fā)，想想自己的做法會(huì)受到多少人的痛罵？每年由于人類的殘忍，多少種動(dòng)物遭到滅絕的威脅，多少只野生動(dòng)物會(huì)慘死，生態(tài)平衡會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
雖然各個(gè)國(guó)家和各個(gè)地區(qū)為了保護(hù)野生動(dòng)物的生命安全制定了一系列的有關(guān)制度，并加以嚴(yán)格實(shí)施。世界野生動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)也對(duì)各國(guó)人民作了大量的宣傳活動(dòng)，積極提倡大家保護(hù)野生動(dòng)物，但為什么每年總是有許多野生動(dòng)物在地球消失呢？
人類是野生動(dòng)物生存的客觀因素。要是人人都像關(guān)心自己一樣去愛(ài)護(hù)那些動(dòng)物；不要對(duì)森林進(jìn)行大量砍伐，造成無(wú)數(shù)野生動(dòng)物無(wú)家可歸，那么，我相信森林里再不會(huì)聽到槍聲，再?zèng)]有動(dòng)物們擔(dān)驚受怕的樣子，再不會(huì)在餐桌上看到野生動(dòng)物的影子！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽到野生動(dòng)物在呼喊，社會(huì)在呼喊，世界在呼喊，地球在呼喊：請(qǐng)我們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物！
四年級(jí)作文 篇5
他，普通的平頭，樸素的衣服，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的，他就是我們身邊最美老師——王德波。
上課鈴剛響，瞧，他來(lái)了——總是那么準(zhǔn)時(shí)。只見他很有架勢(shì)地拿著數(shù)學(xué)書，悠閑地從遠(yuǎn)處走來(lái)，普通的平頭，樸素的衣著，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的。他走進(jìn)教師，把三角尺，圓規(guī)往課桌上一擱，沖我們傻傻的一笑，就反背雙手，口托懸河的講開了。
枯燥的數(shù)學(xué)一進(jìn)他口就變得饒有興趣，你不得不佩服他淵博的知識(shí)和嫻熟的講課技巧。上他的課，你即使忘了準(zhǔn)備課本，也要做好笑的準(zhǔn)備，因?yàn)樗恼n總是伴隨著此起彼伏的笑聲,拍桌聲，跺腳聲，勢(shì)如破竹。每當(dāng)這時(shí)，王老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛!王老師上課時(shí)喜歡“深入群眾”，站在講臺(tái)下的時(shí)間遠(yuǎn)比講臺(tái)上的多。
時(shí)間總是那么快，又到了半期考的時(shí)候了，這一次，我一定會(huì)成功的，爭(zhēng)取考上九十分!!我鎮(zhèn)定地走向考場(chǎng)，按照王老師教我的方法，認(rèn)認(rèn)真真地看題目，做題，檢查，不敢有半點(diǎn)疏漏。最后發(fā)下來(lái)的成績(jī)和我的預(yù)期分?jǐn)?shù)竟然高了整整八分，我以98分的好成績(jī)獲得了全班第二名，全年段十九名，領(lǐng)考卷的時(shí)候只見他在上面寫的四個(gè)大字：繼續(xù)加油!
這段往事我一直縈繞于心，也記得王老師深深的教誨，他雖然只有普通的平頭，衣著樸素，但卻是我們身邊最美的教師。
四年級(jí)作文 篇6
開學(xué)啰！這件事讓我的心情雀躍不已，真是奇怪。
開學(xué)的第一天，我看到同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，我卻一點(diǎn)改變都沒(méi)有，是我吃得太少了嗎？
老師在發(fā)新書時(shí)，我真是欣喜若狂，別人都說(shuō)我是不是“秀逗”了？發(fā)新書時(shí)，我真的很開心，老師還沒(méi)上課，我就從頭翻到尾，先睹為快！
剛開始上課時(shí)，我都非常認(rèn)真，因?yàn)橛行聲年P(guān)系吧！我的功課因此一日千里，進(jìn)步神速，我的成績(jī)叫大家對(duì)我刮目相看。也許這就是“一分耕耘，一分收獲”吧！
“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！”下課時(shí)，我的身體突然感覺(jué)好像飛了起來(lái)，愛(ài)玩的心，把我?guī)У綗釤狒[鬧的校園。我最喜歡的蕩秋千前，大家大排長(zhǎng)龍�？粗绞幵礁叩耐瑢W(xué)，嘴巴笑得合不攏嘴。但等待的同學(xué)，卻等得愁眉苦臉。每次輪到的同學(xué)就說(shuō)：“終于輪到我了��！萬(wàn)歲！”若是輪到的同學(xué)，剛好上課了，就會(huì)垂頭喪氣；但是如果幸運(yùn)的話，興奮的蕩秋千，就像快樂(lè)的仙子一樣，就快要蕩到九霄云外了。
剛開學(xué)時(shí)，雖然很開心，但是這種日子，日積月累后，就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，又開始期待暑假和寒假了。暑假和寒假過(guò)久后，又會(huì)很盼望開學(xué)的到來(lái)，這種矛盾的感覺(jué)真是奇怪。唉！日子真是周而復(fù)始�。〔贿^(guò)，現(xiàn)在正是開學(xué)的開始，所以我的心，正快樂(lè)著呢！
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