實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我看到鄰居家的阿婆時(shí)，我便想起鄉(xiāng)下的姥姥。
姥姥是個(gè)干瘦的矮個(gè)子老太太。一頭銀灰色的短發(fā)總是梳得整整齊齊；額頭上的皺紋又深又密，笑起來(lái)時(shí)像怒放的野菊花；一口漂亮的假牙，吃東西時(shí)常常發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的響聲；長(zhǎng)年的勞累，使她佝僂著的腰似乎再也挺不起來(lái)了；一雙關(guān)節(jié)粗大的手，像老樹(shù)枝一樣，仿佛永遠(yuǎn)再也伸不直了。
姥姥特別愛(ài)勞動(dòng)。我在姥姥家做客時(shí)，每天清晨，姥姥手里總是拿著掃把和抹布，將每間房子清理得整潔如新，令人心曠神怡。上午，她只需到自家菜地里待上一會(huì)兒，中午的餐桌上便會(huì)擺滿各種五顏六色、營(yíng)養(yǎng)豐富的果蔬，讓全家人大快朵頤；到了晚上，姥姥常哼著小曲，一家人用過(guò)的餐具在她的雙手之間發(fā)出一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暫�，便被清洗得干干凈凈了，隨后又被整齊地?cái)[放在柜子里。
姥姥的手很巧。她年輕時(shí)送給姥爺鞋墊上的鴛鴦圖案，至今仍是村里姑娘們爭(zhēng)相模仿的式樣；姥姥做的甜餅，金黃金黃的，聞起來(lái)香噴噴的，吃過(guò)的人都贊不絕口。
姥姥很疼我，我特別喜歡吃她做的餅。
今年暑假，我還要到鄉(xiāng)下去吃姥姥做的甜餅。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的家里，有一個(gè)有趣的人。他有時(shí)候像小孩一樣天真可愛(ài)，快樂(lè)無(wú)比；有時(shí)候卻又像個(gè)偉人一樣哲理一堆，滿腹經(jīng)綸，他就是我的老頑童爺爺。
不要看我爺爺已經(jīng)六十多歲了，但還是存著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，渾身充滿一股牛勁。他那濃密的眉毛下，一雙慈祥的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不透著關(guān)愛(ài)的神情；高挺的鼻梁下，一張嘴總能說(shuō)出許多飽含哲理的話。
之所以把我爺爺叫做：“老頑童”，那是因?yàn)樗偸怯哪L(fēng)趣，活像一個(gè)孩子。不論是幾歲的小朋友，還是八九十歲的老人家，他總能和他們玩到一塊兒去。爺爺對(duì)新鮮事物也像孩子一樣充滿好奇，就在前不久，爸媽送了臺(tái)華為榮耀手機(jī)給爺爺，他拿到后就馬上研究那指紋鎖如何使用，還下載了微信，成天和他那些生意上的朋友們聊生意經(jīng)。碰到不會(huì)用的功能，還總是向媽媽和我請(qǐng)教，我們倆從此成了他的小助手。
我爺爺很有時(shí)間觀念，“馬上”指的是五分鐘之內(nèi)，一旦超過(guò)，就要確定好時(shí)間，比如十分鐘或半小時(shí)、一小時(shí)之類(lèi)的。他還很有大愛(ài)，總是用一句話或一段話來(lái)傳遞正能量。他常和我說(shuō)：“學(xué)胡雪巖做事，學(xué)曾國(guó)藩做人；不做不禮貌的事，不做不懂禮貌的人�！边@是他平日里教育我的人生哲理，也成了他的口頭禪。
我的老頑童爺爺，您可真是個(gè)不折不扣的老頑童�。�
四年級(jí)的作文 篇3
一身光亮結(jié)實(shí)的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)柔軟的觸角，構(gòu)成了棕褐色、勇敢的小生靈——螞蟻。螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的土地就是它們的家，無(wú)數(shù)個(gè)小生靈組成了這個(gè)龐大的家族。工蟻、蟻王和蟻后各盡所能。工蟻長(zhǎng)年累月地辛勤工作，搬運(yùn)食物、侍奉蟻王蟻后、喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去；而蟻王蟻后卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)、不勞而獲的生活，真是太不公平了！雖然書(shū)本上介紹說(shuō)，這樣的分工有利于螞蟻的繁殖，但我還是希望有一天，公平、民主的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
咦？你看！一只死蝗蟲(chóng)肚皮朝天，卻在草地上時(shí)快時(shí)慢、斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)著，真是令人奇怪！我好奇地用手摁住了死蝗蟲(chóng)的一條腿，它不動(dòng)了，一會(huì)兒，一只螞蟻從死蝗蟲(chóng)下面鉆了出來(lái)，只見(jiàn)它繞著死蝗蟲(chóng)轉(zhuǎn)了一圈，又四下張望了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“情況”，就又“不解地”鉆到死蝗蟲(chóng)下面。試圖再次努把力。我看到小螞蟻莫名其妙的“神態(tài)”后，心中暗笑，想把這個(gè)玩笑開(kāi)下去，但突然我看見(jiàn)蝗蟲(chóng)的身體比起螞蟻來(lái)，可以稱(chēng)作是“碩大”了，不禁為小小的螞蟻干這么重的活兒，肩挑背扛比自己體重重十幾倍的東西而產(chǎn)生了憐憫之心，于是就松開(kāi)了摁著死蝗蟲(chóng)的手。小螞蟻繼續(xù)扛著死蝗蟲(chóng)——它的戰(zhàn)利品，向自己的窩加快步伐、踉踉蹌蹌地爬去，生怕剛才拖不動(dòng)死蝗蟲(chóng)的情況再次發(fā)生。
是啊，在一個(gè)什么趣聞書(shū)上，我看到螞蟻個(gè)個(gè)都是“大力士”，它們可以背動(dòng)超出自己身體許多倍重量的東西。螞蟻一般以地面上的昆蟲(chóng)、動(dòng)物死尸為食。如果有一只小鳥(niǎo)死了掉到地上，你看吧，不過(guò)幾日，就會(huì)被螞蟻“收拾”得干干凈凈，只剩下幾支白骨。怪不得有人稱(chēng)螞蟻為“清潔工”呢�？磥�(lái)，環(huán)境保護(hù)工作，小螞蟻也有一份功勞呀。
夏天的一個(gè)早晨，我漫步在寬闊的草坪上，發(fā)現(xiàn)地面上有一些疏密不勻的活動(dòng)著的小點(diǎn)點(diǎn)，蹲下身去仔細(xì)看時(shí)，只見(jiàn)是小小的、棕褐色的螞蟻。它們有的成群結(jié)隊(duì)、有的單獨(dú)行動(dòng)，有的肩負(fù)重物、有的兩手空空，似乎沒(méi)有意識(shí)到身邊的龐然大物，仍舊旁若無(wú)人地匆匆趕路，那傲慢的樣子刺動(dòng)了我。小小的螞蟻竟然敢在我面前擺臭架子！我拔了根小草輕輕地?fù)芘鼈�，它們頓時(shí)東躲西藏、四處亂竄。這時(shí)我就感到戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大的敵人一般的興奮，不過(guò)，畢竟是一些小小的螞蟻嘛。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻。
四年級(jí)的作文 篇4
走進(jìn)我們的學(xué)校，走過(guò)漫畫(huà)長(zhǎng)廊，往北看就是一個(gè)漂亮的小花園。
小花園的周?chē)鷩蝗Σ畈欢辔迨迕赘叩狞S楊樹(shù)。初春剛到。黃楊樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像堅(jiān)兵似的守著我們的校園。
黃楊樹(shù)的.后面有三棵紫玉蘭，紫玉蘭的花朵像荷花的花瓣，紫中帶白，非常漂亮。還有的雖然沒(méi)有盛開(kāi)，但是已經(jīng)結(jié)花苞了。
紫玉蘭的旁邊有一棵山玉蘭，山玉蘭的枝上赤裸裸的，我知道，山玉蘭的身上會(huì)長(zhǎng)滿葉子和花朵。
山玉蘭的后面有一座小“山坡”，那座小山坡很矮小，“山頂”有一棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)現(xiàn)在只有葉子，并沒(méi)有開(kāi)花。每當(dāng)秋天，桂花樹(shù)陪著我上學(xué)，放學(xué)。上學(xué)時(shí)，桂花似乎朝我笑了笑，歡迎我的到來(lái)。放學(xué)時(shí)，它看著我，好像有點(diǎn)舍不得我。我也舍不得桂花，因?yàn)楣鸹òl(fā)出的陣陣香味常常使我陶醉在香海中。
顏色最鮮艷的，當(dāng)然屬于迎春花了。它的一根根枝條上有許多黃色的而又細(xì)小的花，常常引起我美好的遐想。
紫荊花跟紫玉蘭的顏色差不多，也是紫中帶白，但是它比紫荊花更加渺小。
那里的草坪非常寬闊，現(xiàn)在雖然還是黃的，但不久就會(huì)變成綠的，草坪變綠后，大地像是鋪上了綠綠的地毯。
小花園給我們的校園增添了春意。
春天，小花園微笑地看著我們上學(xué)，依依不舍地看著我們放學(xué)。
夏天，小花園非常寂靜，因?yàn)闆](méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，就有點(diǎn)寂寞。
秋天，因?yàn)樾』▓@覺(jué)得太寂寞，就鉆到地里去了，準(zhǔn)備冬眠。
冬天，小花園進(jìn)入了冬眠，雪就變成了小花園的被子，覆蓋在小花園上。
忘了說(shuō)了，小花園的草坪上還有幾塊牌子，如：你的呵護(hù)將換來(lái)翠綠一片。還有宣傳牌。
聽(tīng)到這兒，你應(yīng)該知道了我們校園的小花園了吧。有機(jī)會(huì)，你來(lái)細(xì)細(xì)觀賞觀賞吧。
四年級(jí)的作文 篇5
花開(kāi)花落，四季變更。仿佛是昨天，我來(lái)到綠之夢(mèng)中隊(duì)這個(gè)溫馨可愛(ài)的大家庭，而今天，我們已做好分別的準(zhǔn)備。在千萬(wàn)的不舍中，我發(fā)現(xiàn)我已無(wú)法離開(kāi)我們的班主任姐姐——敬愛(ài)的胡緣媛老師。
剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我是那樣的稚氣，卻又有著一顆夢(mèng)想的種子——成為一個(gè)央視主持人。的胡老師知道了我的夢(mèng)想，便給予了我不斷的支持與鼓勵(lì)。
還記得那天，胡老師在班上宣布：“同學(xué)們，我們班負(fù)責(zé)的升旗儀式要開(kāi)始準(zhǔn)備了。其中‘國(guó)旗下講話’一直是老師負(fù)責(zé)——這次，我希望同學(xué)們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自我。”在寂靜下，我與幾個(gè)同學(xué)舉起了手。胡老師看到勇敢的我們，露出了欣慰的笑容。
從未了解過(guò)演講稿的我，在寫(xiě)稿時(shí)只是咬著筆桿，望著空白的作業(yè)本苦思冥想。無(wú)奈之下，我想到了和藹可親、聰明美麗的胡老師，她一定能幫我解決疑難。
我來(lái)到了辦公室，見(jiàn)胡老師正在專(zhuān)心致志地工作，有些左右為難了。我不想因?yàn)槲覀�(gè)人的事情打擾胡老師；可求知欲不想有一絲的等待。正當(dāng)我在門(mén)口遲疑徘徊時(shí)，胡老師發(fā)現(xiàn)了我，她親切地向我招手，溫柔地說(shuō)，“溪溪，有事嗎？胡老師也許能幫你呢�？梢愿嬖V我你有什么困難嗎？”“可您的工作…”“沒(méi)事兒，胡老如果能幫你是很開(kāi)心的事兒啊！”胡老師輕柔的話如叮咚的泉水，滋潤(rùn)我有些干澀的喉嚨。“胡老師，是這樣的，我想?yún)⒓由靸x式中的國(guó)旗下講話，可我不會(huì)寫(xiě)講演稿，請(qǐng)問(wèn)您可以教我嗎？”胡老師聽(tīng)了，眼里露出無(wú)限柔情，她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴一字一句地為我指導(dǎo)，講述著寫(xiě)作的精華，不時(shí)用那關(guān)切的雙眼望著我，仿佛在問(wèn)是否明白她的意思。燦爛的笑容一直綻放在胡老師那張白皙精致的臉上，好似一朵清雅的百合花。我跟隨著胡老師的思路豁然開(kāi)朗，不一會(huì)兒，腦子里的那一團(tuán)漿糊變成了清晰的構(gòu)思，再不像先前的一籌莫展，出了辦公室后，立刻拿出本子，如行云流水般將腦海里的思路傾瀉在智商，我知道，那是胡老師與我努力的結(jié)晶。
最終，我毫無(wú)懸念的被老師、同學(xué)們選舉為國(guó)旗下講話負(fù)責(zé)人，并在升旗儀式時(shí)以幽默的話語(yǔ)，得體的姿態(tài)博得了全校師生的贊嘆，也得到了學(xué)校的重視。
現(xiàn)在，我已是學(xué)校里的小明星了。但我知道，沒(méi)有胡老師您給予的機(jī)會(huì)，與指導(dǎo)，哪有今天多才多藝、自信大方的我？在即將分別之際，我想對(duì)您說(shuō)：敬愛(ài)的胡老師，感謝您在四年以來(lái)給予我的關(guān)懷。我會(huì)謹(jǐn)遵您的教導(dǎo)，在成長(zhǎng)道路中不斷完善自我。絕不枉您對(duì)我的培育，為社會(huì)獻(xiàn)出我所有的智慧。也希望您永遠(yuǎn)不要忘記，您深?lèi)?ài)的這個(gè)團(tuán)結(jié)、可愛(ài)、充滿著關(guān)愛(ài)的綠之夢(mèng)隊(duì)。
四年級(jí)的作文 篇6
烏龜都長(zhǎng)得大同小異。龜殼是烏龜?shù)拿黠@特征，上面有著六邊形的圖案，一個(gè)連著一個(gè)，非常規(guī)則。它們都有一雙不大但都黑得發(fā)亮、炯炯有神的眼睛；尾巴有點(diǎn)古怪，尖細(xì)的尾巴上布滿了錯(cuò)落有致的花紋；四只腳很短，腳的最頂端長(zhǎng)有厚厚的指甲；活動(dòng)起來(lái)一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，精神抖擻。
見(jiàn)過(guò)烏龜?shù)娜硕贾�，它們行�?dòng)緩慢，笨拙遲鈍。可我家的烏龜不知是養(yǎng)在盆里太久了，還是注定要和別的烏龜相反，我把它們放到地上，它們手腳并用，搖頭擺尾地向不同的方向爬去。要不是我眼疾手快，它們都得掉進(jìn)水溝被水流沖走了。
我家的烏龜除了行動(dòng)方式和別的烏龜不一樣，它們吃的食物也是與眾不同。其他烏龜都愛(ài)吃肉，可惟獨(dú)這幾位“少爺小姐”愛(ài)上了水果。當(dāng)我把水果喂給它們時(shí)，我的手往哪放，它們就跟到哪，當(dāng)它們看到食物撒下來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)像頭餓狼，頭一伸，食物就到了口，再一伸，食物又進(jìn)了肚……一堆水果很快就被它們瓜分了，而我在旁邊看得目瞪口呆。雖然佩服它們的食量，但還有點(diǎn)擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)被撐著了。
瞧，我家的小烏龜有個(gè)性吧！
四年級(jí)的作文 篇7
老師就像一根蠟燭，燃燒自己照亮了別人，她將豐富的知識(shí)傳給了我們。
大家應(yīng)該都認(rèn)為老師很善良，老師很勤勞，老師很辛苦；可有些人卻覺(jué)得老師很壞，每天都布置那么多作業(yè)讓我們寫(xiě)，而老師自己卻輕輕松松，什么都不用做，朋友，你們這樣想是不對(duì)的，你們想想，上課時(shí)老師播放的一張張精彩的幻燈片，都是誰(shuí)做的？我們的家庭作業(yè)是誰(shuí)批改的？我們寫(xiě)的作文又是誰(shuí)修改的呢？是老師！朋友，你們?cè)傧胂�，全�?0多個(gè)人的作業(yè)、作文、卷子，全都是老師一頁(yè)一頁(yè)批改的……
記得一次，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，經(jīng)常名列前茅，就開(kāi)始上課不聽(tīng)講，總是開(kāi)小差。一次語(yǔ)文小測(cè)試，我徹底考砸了，成績(jī)一落千丈。差點(diǎn)就成了倒數(shù)幾名！老師把我叫到她的辦公室去，她跟我說(shuō)：“這次小測(cè)試，好多同學(xué)都大有進(jìn)步，一大半同學(xué)都超過(guò)了你，你這幾天怎么回事？”我羞愧地埋下了頭，在無(wú)意中，我看見(jiàn)了老師的臉，她的臉上有兩個(gè)大大的黑眼圈，我想：老師昨晚肯定熬夜了，她又得給我們批改作業(yè)，又得批試卷，又得備課。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向；老師是指南針，在你迷路時(shí)，幫助你找到正確的方向。
老師為了我們，是如此的辛苦，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師，比如，為老師端上一杯清火的檸檬水，送上一朵愛(ài)心花，道一聲謝謝，送上一句祝福語(yǔ)……只要帶著一顆誠(chéng)摯、感恩的心，你送的禮物老師肯定會(huì)喜歡！
四年級(jí)的作文 篇8
我的伯?huà)尵褪菛|江湖的，我去過(guò)幾次東江湖，那里真的好美好美。
在我的腦海里，東江湖美得就如一副畫(huà)。那里繁花似錦，綠樹(shù)依依，尤其是傍晚的小東江泛起一層迷霧，和淡淡的晚霞構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，就像是人間仙境一樣。
東江湖的水很綠，綠得像一塊完美無(wú)瑕的翡翠。夏天的時(shí)候，爸爸帶著我跟堂弟去踩水。我往水里一站腳仿佛就站在了冰塊里一樣，感覺(jué)冰得刺骨。天氣炎熱的時(shí)候，這里是個(gè)避暑的好地方。
景區(qū)的半山腰，有一個(gè)猴古山瀑布。瀑布橫臥在山間，猶如少女的頭發(fā)，一泄而下。水流在空中騰起一粒粒銀白色的水珠，美麗極了！我和媽媽忍不住要站在那里拍上幾張照呢。
山上面的廣場(chǎng)上，你一走過(guò)去，撲面而來(lái)的就是烤魚(yú)的香味。這就是東江魚(yú)，我每次都會(huì)要吃上幾條，味道實(shí)在是太鮮美了。
最刺激的就是爸爸帶著我們坐快艇游東江湖了。一道道波浪從后面劃出，向兩邊散開(kāi)，清風(fēng)陣陣，涼爽極了！
每玩一次我都會(huì)依依不舍，總盼望著下一次再去。
四年級(jí)的作文 篇9
我們校園的東南方向有一個(gè)大花壇，里邊的花兒可美。
走進(jìn)大花壇，大花壇中間有一棵亭亭玉立的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)發(fā)出迷人的幽香，那迷人的幽香乘你不注意調(diào)皮的鉆入你的鼻孔中，你便會(huì)情不自禁的駐步細(xì)細(xì)品味，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花的主桿是褐色的，主桿上長(zhǎng)著許許多多利箭似的枝條，枝條上長(zhǎng)滿綠葉，葉子是橢園形的，像一把把綠扇子。你輕輕的撥開(kāi)葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子中間夾著朵朵桂花，桂花正甜甜的做著美夢(mèng)，可愛(ài)極。這小小的桂花是淡黃的，中間長(zhǎng)著砂粒般大小的花蕊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花葉左右搖擺，像正在為你表演精彩的節(jié)目。
桂花周?chē)L(zhǎng)滿菊花，菊花有黃色的，有白色的，還有紅色的，真是五彩賓紛，它們有的正含苞待放，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，有的開(kāi)一點(diǎn)，像一個(gè)頑皮的小男孩正
伸著腦袋向外探望，有的已鮮花怒放，在向人們炫耀自己。菊花的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，中間長(zhǎng)著黃色的花蕊，可真漂亮呀。瞧，它們有的像龍飛有的像鳳舞，有的像節(jié)日的
火焰有的像小姑娘的裙子。真是千姿百態(tài)，美麗多姿呀！
大花壇里偶兒有一些無(wú)名小花，它們是紅色的，活像一團(tuán)燃燒的烈火，把大花壇裝點(diǎn)得美麗極。
啊！我們校園的大花壇真美呀！
四年級(jí)的作文 篇10
我叫朱若楠，今年上小學(xué)四年級(jí)了，我個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張圓圓的小臉蛋。我喜歡留長(zhǎng)發(fā)，每天上學(xué)都扎著一根小辮子。
我有一個(gè)樂(lè)于助人的小優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我正在家里做作業(yè)。突然，聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)“哇哇”的哭聲，哭聲持續(xù)了很久，是怎么回事呢？于是，我趕緊開(kāi)門(mén)上樓去。原來(lái)，是樓上的小妹妹在門(mén)口哭。我拉著她的小手問(wèn)道：“小妹妹，你為什么站在門(mén)口哭啊？”她邊哭邊說(shuō)：“我睡醒了，媽媽不見(jiàn)了。”我心想：應(yīng)該是她的媽媽趁她睡覺(jué)出去買(mǎi)東西了吧！我一邊哄小妹妹不要哭，一邊把她帶到自己家里。我陪小妹妹玩了一會(huì)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，她就不哭了。可是，我又擔(dān)心她媽媽回來(lái)見(jiàn)不到小妹妹怎么辦？于是，我貼了張紙條在小妹妹家門(mén)上，叫阿姨回來(lái)的時(shí)候到我家接小妹妹。過(guò)了好一會(huì)，阿姨來(lái)了，小妹妹一看見(jiàn)媽媽?zhuān)B忙撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�。阿姨連聲對(duì)我說(shuō)：“太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子！”我一聽(tīng)，心里甜蜜蜜的。
我有一個(gè)興趣愛(ài)好──畫(huà)畫(huà)。冬天的早晨，房間的玻璃上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)霧水，這時(shí)玻璃就成了一張大畫(huà)紙。我會(huì)連忙從被窩里爬出來(lái)，在玻璃上用手指頭畫(huà)上小魚(yú)、大樹(shù)、小鳥(niǎo)、白云、太陽(yáng)┈┄各種各樣的圖案給玻璃增添了許多生機(jī)。但是，等到太陽(yáng)出來(lái)了，這些圖案就被太陽(yáng)照射得無(wú)影無(wú)蹤。我只好無(wú)奈地望著這副美麗的畫(huà)面消失了。
我這個(gè)人每天都要看電視，因此我浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。有時(shí)候，我吃飯看電視，聽(tīng)磁帶也看電視。一開(kāi)始，我以為這是一舉二得的事情，可是，事實(shí)證明，一心二用的結(jié)果是哪件事也做不好。媽媽為此給我訂了一條規(guī)定：如果戴了眼鏡，，以后每個(gè)星期就只準(zhǔn)看一次電視。我想：我真的要少看電視了，我可不想成為“四只眼”呢！
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我要保留優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
這就是我，現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧！喜歡我嗎？
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