實(shí)用的四年級(jí)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
自從我上學(xué)以來(lái)，就跟著外婆一起生活。由于外婆說(shuō)是老師，她常常給我輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以。我自以為了不起整天沾沾自喜，顯得驕傲自滿。有一次，班里選班長(zhǎng)，大家投票，我心里暗暗高興猜想這次的班長(zhǎng)就是我，當(dāng)老師宣布評(píng)選結(jié)果：“李俊岑，33票，龍柯宇，5票。”“結(jié)果大大出乎我的預(yù)料，幾乎把我嚇傻了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，”“老師，我怎么得了5票，而李俊岑卻得了那么多，”我憤憤不平的問(wèn)道，“你上可要東張西望，成績(jī)還不夠優(yōu)秀，跟李俊岑相比，差遠(yuǎn)了！”老實(shí)回答道。
放學(xué)后，我邊走邊哭，看見柳樹上的小鳥，得意的跳來(lái)跳去，最厲害唧唧喳喳的叫，仿佛在嘲笑我，好像在說(shuō)：“龍柯宇，成績(jī)差，老師說(shuō)，臉通紅，哭鼻子，他在行，李俊岑，比他強(qiáng)”的順口溜一樣，我越聽越生氣，就狠狠的踢了柳樹一腳，驚飛了唱歌的小鳥，隨后，我聽見同學(xué)們的笑聲，覺(jué)得同學(xué)們?cè)谡f(shuō)我似的，“你看看他，衣服狼狽樣，聽說(shuō)是何超他們幾個(gè)投得票，要是沒(méi)有何超他們，他恐怕連一票都得不到！”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就自言自語(yǔ)的說(shuō)“有什么了不起，總有一天，我比他們強(qiáng)！”，然后，我捂住耳朵向前跑去，跑著跑著，腳下一塊石頭將我絆了一跤，“連你也欺負(fù)我！”我吼道，撿起這塊石頭使勁一砸，使它粉身碎骨才解恨。我回到家把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了給我講了些道理，我心中的怒火漸漸平息。
誰(shuí)叫我上課不認(rèn)真呢？對(duì)自己要求不嚴(yán)呢？媽媽的話鼓舞了我的斗志，心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)明年的班長(zhǎng)。”從今天開始，努力學(xué)習(xí)，期待明年的好結(jié)果吧！
四年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天過(guò)去了，美麗溫柔的秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。我不禁拿起畫筆畫了一副色彩斑斕的圖畫。
天空中，一排排大雁排著整齊的“人”字形向南方飛去；樹林里，楊樹、柳樹換上了秋季的禮服。樹上的葉子變黃了，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的葉子在空中打著旋地飄落下來(lái)，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞著。
花壇里盛開著五顏六色的菊花，紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的若霞。像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像鮮艷的繡球千姿百態(tài)，美不勝收。草坪上，小草已經(jīng)枯黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
田野里，莊稼都成熟了；你看！金色的谷穗顆粒飽滿，沉甸甸的把谷桿都?jí)簭澚�；玉米長(zhǎng)得整整齊齊的，像無(wú)數(shù)的“衛(wèi)士”挺胸站立。
果園里，果實(shí)累累；你瞧！黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、晶瑩透亮的葡萄，把枝頭都?jí)簭澚�，讓人看了垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯在忙著采摘果實(shí)，他們的臉上露出了甜甜的笑容。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡秋天，喜歡這幅秋天的圖畫！
四年級(jí)作文 篇3
生活中，有很多“幸虧”，但是，令我感觸最深的還是那一次……
那天早上，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，天空萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯，正要出門，卻被媽媽攔住了：“等一下！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她：“媽媽，怎么了？”媽媽打開了櫥柜，掏出一把傘。“媽媽，你該不會(huì)是讓我把傘帶去學(xué)校吧？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皨寢�，你看這天氣多好哇！肯定不會(huì)下雨�！庇谑俏液蛬寢尦称饋�(lái)了�？墒�，胳膊終究擰不過(guò)大腿啊，我還是敗給了媽媽：“行行行，算媽媽你贏了，我?guī)е�，行了吧！�?/p>
路上我遇到好友許云哲，他非常吃驚：“鄭宇軒，這么一個(gè)難得的大晴天，你帶把傘干嗎呀！”我委屈地說(shuō)：“是我媽非讓我?guī)У�，其�?shí)我也不想帶�！�
到了學(xué)校，同學(xué)們也都紛紛問(wèn)我：“鄭宇軒，你干嗎帶把雨傘呀！”
誰(shuí)知道早上太陽(yáng)還光芒萬(wàn)丈，可中午，天上就烏云密布了。不一會(huì)兒，窗外就下起了豆大的雨點(diǎn)。
怎么去食堂呢？同學(xué)們都在發(fā)愁�？晌倚睦飬s在暗暗高興：幸虧我?guī)Я擞陚悖?/p>
在去食堂的路上，同學(xué)們紛紛往我的傘下擠，這讓我好不得意：幸虧我?guī)Я擞陚悖?/p>
感謝媽媽，讓我?guī)Я擞陚悖桓兄x雨傘，幫我擋住了雨點(diǎn)；感謝那次下雨，讓我體會(huì)到了母愛！
四年級(jí)作文 篇4
家長(zhǎng)朋友們辛辛苦苦來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)容我把我和孩子們這段時(shí)間來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、我閱讀我快樂(lè)
我把學(xué)生讀書當(dāng)成學(xué)生的第一愛好來(lái)培養(yǎng)。本學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生走出一條閱讀之路。
每周讀一本書。結(jié)合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少一小時(shí)。結(jié)合單元主題，我們每天讀，時(shí)時(shí)讀和單元學(xué)習(xí)配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海里樂(lè)不忘返。每周讀完相應(yīng)的主題閱讀叢書后，讀系列叢書。如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬(wàn)里》《柳林風(fēng)聲》《成語(yǔ)故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈里》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學(xué)家的故事》《杰出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《岳習(xí)傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學(xué)非常實(shí)驗(yàn)》等都是推薦給孩子們的書籍�，F(xiàn)在有一半的孩子已經(jīng)完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀�，F(xiàn)在，如果你中午走進(jìn)教室，教室就是一個(gè)安靜的閱覽室，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。
二、經(jīng)典秀
經(jīng)典背誦不間斷。唐詩(shī)和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來(lái)熠熠生輝。我們的孩子就是背著唐詩(shī)宋詞長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，我和孩子們一起把這項(xiàng)背誦任務(wù)做成了加強(qiáng)型活動(dòng)。孩子們每周背唐詩(shī)三到五首，也可選擇優(yōu)秀古文如《陋室銘》《愛蓮說(shuō)》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現(xiàn)在，班里有的孩子古文背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上述篇目。我們每周抽一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行專門的“經(jīng)典秀”活動(dòng)，“經(jīng)典秀”風(fēng)雨無(wú)阻，現(xiàn)在成了孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一。
三、美麗圖書角。
為方便孩子們陌時(shí)隨地閱讀，我們?cè)诩议L(zhǎng)們的支持下建議了圖書角。每個(gè)孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過(guò)借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺(tái)和博客平臺(tái)，加強(qiáng)了家校聯(lián)合。我把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也通過(guò)短信把孩子的進(jìn)步或特點(diǎn)告訴老師，部分家長(zhǎng)還把自己對(duì)我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。一些優(yōu)秀閱讀書目我們都是通過(guò)校信通與大家交流的。校信通是我們、家長(zhǎng)、孩子們一起進(jìn)步的一個(gè)重要平臺(tái)，校信通是我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步的好幫手，讓我們的工作事半功倍�，F(xiàn)在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過(guò)以上四項(xiàng)活動(dòng)，孩子們起了顯著變化：一是談吐文雅起來(lái)，每個(gè)孩子說(shuō)話都“詞乎乎”的，一出口就是成語(yǔ)或典故，有時(shí)把人說(shuō)的一楞一楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩(shī)句子在文章中時(shí)有閃現(xiàn)，優(yōu)美句子使文章光彩照人；三是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。包括理解能力、表達(dá)能力國(guó)、思維能力、反應(yīng)能力、辯論能力等顯著提高；四、班級(jí)凝聚力加強(qiáng)。孩子們更加熱愛教室，更加愿意逗留在教室，為了能靜靜的看書。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書，常有家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子們晚上讀書在家長(zhǎng)三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書，也有家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子要千呼萬(wàn)喚才放下手頭的書來(lái)到飯桌前就餐。我將和家長(zhǎng)朋友們一起，乘著主題閱讀課改的春風(fēng)，帶領(lǐng)孩子走上閱讀的快車道。
四年級(jí)作文 篇5
在陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶我去超市里購(gòu)物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。
在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一只手提著雞蛋，心里想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過(guò)我不會(huì)被這點(diǎn)小困難打倒的�！蔽姨嶂u蛋加快腳步往家趕。終于，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。
忽然有一個(gè)雞蛋，像一個(gè)調(diào)皮的小孩從袋子里滾到桌子上，又從桌子上滾了下來(lái)，我急忙的跑過(guò)去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會(huì)批評(píng)我了。”慢慢的睜開眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞！”，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒(méi)有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒(méi)有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會(huì)破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問(wèn)媽媽。
媽媽她輕輕一笑，卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后腦勺問(wèn)媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什么關(guān)系呢？”
媽媽給了我倆個(gè)雞蛋，讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的'雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問(wèn)媽媽：“這是為什么？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“雞蛋是成拱型的，拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，力度小了，雞蛋就不會(huì)碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的，才使得它經(jīng)過(guò)1400多年還這么牢固�！�
聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了：“哦……我知道了，原來(lái)是這樣啊！”這次讓我真得長(zhǎng)見識(shí)了。
其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試，他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇6
今年寒假我和樂(lè)樂(lè)去外婆家玩。到了外婆家外公給了我們幾張游樂(lè)園票。
走進(jìn)游樂(lè)園，里面的人可多了，玩的東西也很多有：拉空竹、臺(tái)式足球、沙畫、大頭貼、猜謎語(yǔ)和走迷宮等等。
最搞笑的是迷宮了，我們走進(jìn)去一看，啊！里面原先是原始森林還有許多‘陷井’呢！我和樂(lè)樂(lè)在里面捉迷藏，雖然這個(gè)迷宮有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是我們還是玩得不亦樂(lè)乎。
最難的要數(shù)玩空竹了，我把空竹放在一根繩子的中間，輕輕提起兩端來(lái)，空竹就掉了下來(lái)，我試了好幾次，還是不行。我不放下，最后最后提起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，空竹又和繩子纏在一齊了，空竹就掉了下來(lái)。唉！真難呀！
猜謎語(yǔ)也很好玩，我還猜出了一道題（但是是在爸爸的提示下才猜出來(lái)的)。題目是：“日照海南”打海南的名勝。你猜出來(lái)了嗎？對(duì)了，然后它就是海南的太陽(yáng)島。臺(tái)式足球是什么游戲呢？我們走進(jìn)一看，原先是一張桌子邊站著四個(gè)人每?jī)蓚�(gè)人為一組，手里各自操縱幾個(gè)小人，然后看誰(shuí)先把球踢進(jìn)對(duì)方的球門，進(jìn)球最多的球隊(duì)獲勝。
人氣最多的是大頭貼了，里三層外三層，我們擠也擠不進(jìn)去就只好放下了。
走出游樂(lè)園時(shí)，我們每人手里捧著一個(gè)吉祥兔，這但是獎(jiǎng)品噢！
四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)看一起起的，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
近幾年來(lái)，安全事故頻發(fā)。安全！引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)，過(guò)馬路時(shí)要一看二行三通過(guò)，遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開展地震火災(zāi)逃生演練，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠保持鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學(xué)校與家長(zhǎng)多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：我們班有一名男同學(xué)，在放學(xué)的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好，他來(lái)上學(xué)后，同學(xué)們積極的為他補(bǔ)課，他才沒(méi)在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學(xué)的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧
我們家長(zhǎng)和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
四年級(jí)作文 篇8
我是大自然中的一朵花，我會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬四季，會(huì)看到無(wú)數(shù)的人和物，會(huì)經(jīng)受各種折磨。最后，我會(huì)是最頑強(qiáng)的一朵花嗎？
春天到了，我盼望已久的季節(jié)來(lái)臨了。我身旁的小花競(jìng)相開放，而我也在等待綻放的那一刻�？删`放，就意味著會(huì)有被人采去的危險(xiǎn)。而我義無(wú)反顧。
終于，我綻放了！今年的春天，我成了一朵最美麗、最耀眼的桃花。同一棵樹上的伙伴都投來(lái)羨慕的眼光。可我深知：好景不會(huì)太長(zhǎng)，花開了，也會(huì)有落的時(shí)候，我用盡力氣和意志，讓自己盡可能地存活的長(zhǎng)一些，我一直不停的鼓勵(lì)自己，可是我越來(lái)越忍耐不了，朋友也都謝了，落到了地上。我用自己最后的意識(shí)，頂住風(fēng)雨，我又堅(jiān)強(qiáng)的存活了3天后，終于，我和旁邊的一朵桃花落到了地上，化作了春泥，滋養(yǎng)了大樹。
夏天呼呼地跑來(lái)，這時(shí)，我是一朵月季花，含苞欲放，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨淋，我迎來(lái)了又一次的開放。我的花莖綠綠的、粗粗的、高高的，我被多少人欣賞，被多少人贊嘆？可我還是敗在了秋風(fēng)的摧殘。
秋風(fēng)把我變成菊花，開的嬌艷，開的絢爛�？晌乙步�(jīng)不住冬風(fēng)，敗了。
冬天，把我變成一株梅花，在寒風(fēng)中盛開，我被多少人夸贊了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在幸福中迎來(lái)了春天，我相信，我能變成一朵最頑強(qiáng)的迎春花，盛開在又一次的春天里。我還會(huì)看到我在上個(gè)春天的朋友嗎？
我會(huì)化作每朵花，在四季里陪伴你，伴你笑，伴你哭，伴你喜怒哀樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小貓咪，我給它起了一個(gè)好聽的名字叫做咪咪。我十分喜歡這只貓。
咪咪長(zhǎng)著紅白相間的毛色，尖尖的耳朵，寶藍(lán)色的眼睛，在夜里像兩顆藍(lán)寶石。一個(gè)小三瓣嘴，一個(gè)小鼻子和一條長(zhǎng)尾巴。它是以前我家一只叫咪兒的母貓生的，可是咪兒不見了，我就把幾只小貓從小養(yǎng)大。長(zhǎng)大后，別的小貓都送人了，只剩下這一只，所以我和它的感情很好。
咪咪貓可懂人心了！有一次，我把一塊手機(jī)電池給弄沒(méi)了。我心想："這可是媽媽的新電池，在她回來(lái)之前沒(méi)找到，我就完蛋了呀！"咪咪似乎看出了我的心思，在家里到處亂竄。我剛開始以為它在玩，可后來(lái)仔細(xì)一看，它好象在找什么東西似的。過(guò)了一會(huì)兒，咪咪從床底下鉆出來(lái)，嘴里叼著一塊手機(jī)電池。我一看才明白，原來(lái)它是在幫我找電池！
咪咪貓可有趣了！它喜歡吃肉，不喜歡吃貓糧和魚，所以長(zhǎng)的胖胖的。它喜歡在爸爸的車底下睡覺(jué)。有一次，鄰居家的狗——拉拉來(lái)了，它剛走到車旁，就被咪咪發(fā)現(xiàn)了。咪咪"喵嗚~喵嗚~"地叫著，好象在說(shuō)："喂！拉拉笨蛋，你來(lái)這干嗎呀？這是我的地盤！""汪！汪！汪！誰(shuí)說(shuō)這是你的地盤了，肥貓！你閃遠(yuǎn)一點(diǎn)吧你！小心被我的無(wú)敵尖尖爪抓到了。"拉拉不服氣。一場(chǎng)"爭(zhēng)論"后，他們改成"比武"了。我為咪咪鼓勁，"加油！咪咪！加油！咪咪！"可咪咪卻連連后退，最后無(wú)可奈何地把位置讓給了拉拉。
朋友們，你們說(shuō)咪咪是不是很可愛，很有趣��！
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