【實(shí)用】四年級(jí)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
校長(zhǎng):
您好,我是四年級(jí)三班的的一名學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生,但是我有許多許多的煩惱,想向您求助:
首先是我們班的同學(xué)們經(jīng)常取笑我。老師現(xiàn)在讓我擔(dān)任‘晚間排長(zhǎng)’,帶隊(duì)出校門。雖然說(shuō)當(dāng)排長(zhǎng)很好,但是同學(xué)們都笑我是“盜版排長(zhǎng)”,我心里很生氣。在帶隊(duì)出校門時(shí),同學(xué)們也不尊重我,還沒(méi)有出校門,大家就撒伙了。我不知道應(yīng)該怎么辦好,怎么處理好與同學(xué)們的關(guān)系,怎么更好地為班里同學(xué)服好務(wù)。
還有就是老師不讓上體育課。那天天氣晴朗,第四節(jié)課是體育課,我和全班同學(xué)都非常高興。大家心里都盼著上體育課,因?yàn)樯象w育課我們能夠在學(xué)校的大操場(chǎng)上歡快的玩耍,做各種游戲,這也是每個(gè)同學(xué)都盼望的事呀!可是,老師就是不同意上體育課,說(shuō):“楊蘊(yùn)琦,把寫字書發(fā)下去,每人都在教室里練書法,最少二篇”。話音剛落,我們就起了一陣小哄“怎么又要寫字呀!”真是掃興!每個(gè)同學(xué)都心里不舒服。所以也無(wú)心寫字,只落得體育課沒(méi)有上成,字也沒(méi)有寫好。因此大家就推舉我給你寫抗議信。我們不是不好好學(xué)習(xí),可我們也非常想上體育課,沒(méi)有好的身體怎么能更好的學(xué)習(xí)呢?不是說(shuō)德、智、體要全面發(fā)展嗎?為什么不讓上體育課呢?我們?nèi)w同學(xué)都想不通。
校長(zhǎng),我也有錯(cuò)誤:我當(dāng)排長(zhǎng)的時(shí)候沒(méi)有起到帶好頭作用,我沒(méi)有及時(shí)的把老師的作業(yè)做好,在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,總是讓老師操心。老師為了提高班里的成績(jī),老師才罰我們的……但是,請(qǐng)您相信我們,只要讓上體育課,我們保證會(huì)改好的,學(xué)習(xí)也會(huì)上勁的,不會(huì)讓老師操太多心的。
校長(zhǎng),您能幫幫我們嗎?我們這些孩子都為了不讓上體育課煩惱了好長(zhǎng)時(shí)間呢。如果沒(méi)有這些煩惱,我們每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)上勁好學(xué)的好學(xué)生的。請(qǐng)您相信我們。
最后,祝校長(zhǎng)身體健康。
此致,
敬禮!
四年級(jí)的作文 篇2
世界每天都會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),還有壞蛋和騙子。所以,我決定長(zhǎng)大了一定要成為讓人刮目相看的超人。抓住壞蛋,保衛(wèi)國(guó)家,讓世界和平!
從此,我每天都鍛煉、習(xí)武,把自己的力量變得非常強(qiáng)大,大力士都不是我的對(duì)手!
終于,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!那是20xx年的早上,發(fā)生了全球大災(zāi)難,地球使勁搖晃,正在危急的時(shí)刻,我瞬間出現(xiàn),把斷了的鐵路橋用身體補(bǔ)住,讓火車平安通過(guò),保住了車上乘客的性命。大堤泄漏大水,一個(gè)記者就要淹死了,我把他帶到安全的地方。一個(gè)村莊眼看就要被洪水沖了,我瞬間把這里的人一個(gè)個(gè)送到高處!最后,我用自己最大的力量讓地球倒轉(zhuǎn)了一百圈,時(shí)光倒流,災(zāi)難消失了!
唉!真希望我的夢(mèng)想早日成真呀!
四年級(jí)的作文 篇3
小燕子的愿望春天來(lái)了,小燕子們又飛回來(lái)了。
可是眼前的景象卻令他們大驚失色:樹木和花草全部枯黃了,天空中彌漫著工廠排放的黑色廢氣,太陽(yáng)苦著臉從廢氣后面探出頭來(lái),垃圾遍地,河里已經(jīng)死了的小魚飄著白肚皮。燕子們看了十分難過(guò),開始四處詢問(wèn)原因。一只小燕子飛到高空,問(wèn)滿臉沮喪的太陽(yáng):“太陽(yáng)哥哥,去年這里的春天不是這樣的,現(xiàn)在到底是怎么了呢?”太陽(yáng)嘆了一口氣說(shuō):“小燕子啊,最近人們不斷地在這兒建大工廠,吶,這下面就有一座,天天大量的排著廢氣和廢水呢,連我都吃不消了!痹掃沒(méi)有說(shuō)完就“咳咳咳”地咳起來(lái)!拔颐靼琢,太陽(yáng)哥哥。
看來(lái)只能希望明年這里的春天再次春回大地了!再見(jiàn),太陽(yáng)哥哥!”小燕子說(shuō)。“再見(jiàn)了,小燕子,明年的春天再來(lái)看看啊!”說(shuō)完,太陽(yáng)又咳起來(lái)。“嗯,知道了,我一定會(huì)回來(lái)的!”此時(shí),另一只小燕子來(lái)到了小河邊,它看到河里有一條奄奄一息的小魚,便難過(guò)的問(wèn)道:“小魚,小魚,這里的污染太厲害了,你準(zhǔn)備怎樣在這里生活下去呢?”“我……,唉……,不知道呀!”話剛說(shuō)完,小魚就飄在了水面上,原來(lái)它被污染的河水害死了。
小燕子流下了痛苦的眼淚,它對(duì)著死去的小魚說(shuō):“我明年一定還會(huì)回來(lái)的,多么希望能回到以前的春天!”說(shuō)完,它頭也不回的飛走了。
四年級(jí)的作文 篇4
“唉!那么早起床干嘛嗎!還讓不讓人睡覺(jué)了!蔽矣钟衅鸫矚饬。今天老爸休息,他要帶我們?nèi)ド缴贤,聽說(shuō)那里的風(fēng)景美不勝收,一想到這我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。
我們懷著興奮的心情去和叔叔們會(huì)合,然后一起去玩。爸爸駕著車一路開到山腳下。爸爸不愧是老司機(jī),在這足足有一百多彎的盤山公路上蜿蜒盤旋。終于到了山頂上。“哦!這山好高,簡(jiǎn)直可以和黃山媲美。”我驚奇地看著周圍的一切。在山頂上,望著山下的.房子,感覺(jué)房子好小。我情不自禁地大聲喊起來(lái),山中響起了陣陣回聲。心里頓時(shí)輕松了很多。我們大家都被這美麗的景色深深的吸引住了。我們高興的拍照留影,然后繼續(xù)前行。
車子又在彎彎曲曲的山路上開了一會(huì)兒,看到了一些很老舊的房子,爸爸說(shuō)這就是我們的目的地。下車后,我和弟弟、表妹都急忙地奔向小溪,溪水很淺卻很清澈。爸爸和叔叔們站在我們身邊保護(hù)著,防止我們滑倒。我們小朋友開始打水仗了,快樂(lè)的笑聲在空中回蕩。哇,小溪里有好多小魚啊,我和靈活的石斑魚杠上了,用腳踩,用手抓,用網(wǎng)撈,可最終還是失敗了。我越是抓不著,那些魚就越得意,我恨不得立刻就抓到它們。罷了,俺不跟你們斗了,我撿螺螄總行了吧!一個(gè)個(gè)的真想氣死我!
我們訂好的飯店是個(gè)農(nóng)家樂(lè)。那個(gè)地方,真好玩,我第一次看到他們用木柴在鐵鍋底下燒菜。燒出來(lái)的雞肉也很香嫩可口。桌子都擺在橋洞下面,我們是在橋洞底下吃飯的,在那里魚多得要命,可就是抓不著,它們畢竟是野生魚,有經(jīng)驗(yàn)。
吃完飯后,我們又到了一個(gè)小瀑布邊,景色也很美。但由于天氣有些炎熱,我們便提早回家了。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,雖然我還意猶未盡,但是爸爸明天要上班了,我們只能期待著下一次出去玩了。
四年級(jí)的作文 篇5
今天下午,我和我的同學(xué)梁誠(chéng)杰、還有媽媽去山上騎自行車。沿路經(jīng)過(guò)一條小河,河水“嘩啦啦”地向前流著,非?旎。
我們來(lái)到山坡,眼看上去好像很容易能騎上,可我們騎到半途時(shí),已經(jīng)精疲力盡了,我用盡了九牛二虎的力氣沖上去,累得我們“呵呵”喘大氣,不一會(huì)兒,就不行了,只好推自行車上坡。上到坡,我喘不過(guò)氣來(lái),看到媽媽輕松而上,好佩服。我們歇了一會(huì),又開始上路了,不一會(huì),我們進(jìn)入了林間小道 ,路彎彎曲曲的,一會(huì)上坡一會(huì)下坡,有時(shí)草擋住了路,還有凹坑,沒(méi)一時(shí)安寧,非常難騎。突然我“啊”一聲撞到了一棵樹,幸好沒(méi)摔著。我好不容易把車扶起,累得不擊行了,媽媽說(shuō):“在這休息一會(huì)吧。”“好。 比巳嗣摽诙,便停下車,走進(jìn)樹林中,有一塊寬闊的草地,周周是茂密的樹林,像一個(gè)個(gè)士兵在站崗,耳邊還不時(shí)傳來(lái)的“嘰嘰喳喳”鳥鳴聲和不知名蟲子“嚕!钡慕新,給大自然奏出了美麗的樂(lè)曲。草叢中還藏著一個(gè)個(gè)野果,摘一下個(gè)吃,嘗一口,酸酸甜甜的,樂(lè)得我們“哈哈”大笑。我們?cè)跇淞掷锟鞓?lè)的游玩著,久久不愿意離開。
太陽(yáng)快下山了,我們來(lái)到磚廠,這磚廠很大,還有很多蜻蜓飛來(lái)飛去,我們休息一會(huì),一看太陽(yáng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了,太陽(yáng)下山真快,接著我們高高興興的回家了;丶乙宦飞嫌姓f(shuō)有笑;氐郊液,我全身無(wú)力,但非常開心。
出行真好玩,下次還要出行。
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